广西壮族自治区普通高中2025年高二上生物期末监测模拟试题含解析.doc

广西壮族自治区普通高中2025年高二上生物期末监测模拟试题
注意事项
1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．
2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．
3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．
4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．
5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）
1．以下为不同细胞染色体组成的示意图，下列叙述正确的是（ ）

A.一个染色体组中存在同源染色体
B.图a和图b细胞均含有3个染色体组
C.如果图a表示体细胞，则该生物一定是三倍体
D.如果图c表示体细胞，则该生物一定是单倍体
2．尿崩症可分为由各种原因导致抗利尿激素分泌不足而引起的中枢性尿崩症和由肾脏对抗利尿激素反应缺陷而引起的肾性尿崩症。尿崩症患者多表现出多饮多尿、烦渴等症状。下列相关叙述，正确的是（）
A.抗利尿激素由垂体释放，下丘脑功能障碍不会引起尿崩症
B.肾性尿崩症与肾小管管壁细胞通过水通道蛋白重吸收水无关
C.内环境渗透压较高导致患者烦渴，多尿导致患者尿液渗透压较低
D.尿崩症患者口服抗利尿激素后症状未缓解，推测可能是肾性尿崩症
3．黄曲霉毒素是毒性极强的致癌物质，有关研究发现，它能引起细胞中的核糖体不断从内质网上脱落下来，这一结果直接导致（　　）
A.核仁被破坏 B.染色体被破坏
C.细胞膜被破坏 D.分泌蛋白的合成与分泌受到影响
4．谚语“螳螂捕蝉，黄雀在后”反映的种间关系是（　　）
A.竞争 B.共生 C.寄生 D.捕食
5．滑雪是冬奥会的重要比赛项目，在滑雪过程中人体中不会发生的反应是（ ）
A.交感神经兴奋，调节使得心跳和呼吸的频率加快
B.大脑皮层体温调节中枢通过神经调节肾上腺分泌
C.肝糖原水解产生葡萄糖，以维持血糖平衡
D.下丘脑既接受神经信号也接受激素信号
6．下表为某人血液化验的两项结果：
项目
测定值
参考范围
单位
甲状腺激素
10．0
3．1～6．8
p mol/L
胰岛素
1．7
5．0～20．0
m IU/L
据此分析，其体内最可能发生的是（）
A.神经系统的兴奋性降低 B.血糖含量低于正常
C.促甲状腺激素分泌减少 D.组织细胞摄取葡萄糖加速
二、综合题：本大题共4小题
7．（9分）为了探究酵母菌种群数量的动态变化,某同学按下表完成了有关实验,并定期采用血球计数板( 16X25容纳液体的总体积为0.1 mm3)对酵母菌进行计数，计数室的某-个小方格中酵母菌如图1分布。1号试管第5天时数量达到最大,第6天实验结束。图2为酵母菌培养过程中出生率和死亡率的变化曲线。回答下列问题：

试管编号
培养液/ml
无菌水/ml
酵母菌母液/ml
温度/℃
1
10
-
0．1
28
2
10
-
0．1
5
3
-
10
0．1
28
（1）请为该同学的实验探究拟一个课题：探究_______________对酵母菌种群数量变化的影响。
（2）取1mL酵母菌培养液稀释10倍后进行计数,向计数室滴加稀释培养液的正确操作是__________________________________________________；计数时,图1中小方格的酵母菌数应计为_______________个；此时1mL培养液中有酵母菌约_________个
（3）1号试管第5天酵母菌数量达到最大时对应于图2中的___________点；酵母菌种群增长速率最快时对应______________点。
8．（10分）如图所示为自然界中碳循环示意图，据图回答下列相关问题：

（1）碳在无机环境与生物群落之间的循环主要是以______的形式进行的。图中③表示的重要生理反应是______。
（2）图中兔子粪便中的能量属于______（填“①”或“②”）。若兔子的同化量增加1kJ，则生产者的同化量至少需要增加______kJ。
（3）全球所面临的资源与环境问题的解决，有赖于对生态系统的结构和功能、多样性与稳定性等多方面的研究。而物质循环、能量流动和信息传递则属于生态系统的______（填“结构”、“功能”、“多样性”或“稳定性”），物质循环和能量流动两者之间的关系可以概括为____________________。
（4）化石燃料的大量燃烧不仅会导致温室效应，还会导致雾霾，而雾霾可在一定时间内自行散去，这反映生态系统具有______能力。减少化石燃料的使用是缓解温室效应和雾霾的重要措施，除该措施之外还可以采取的措施有______。
9．（10分）图1表示人体内某些淋巴细胞的分化过程，X表示抗原，数字表示免疫过程，m、n代表相关免疫器官，其余字母表示细胞或物质。图2表示将抗原注射到兔体内后抗体产生量的变化。请分析回答下列问题。

（1）在图1中，n表示的场所是________，属于免疫活性物质的有_________。（填字母）
（2）在图1中，②和③表示受抗原刺激a、c细胞后进行的一系列的增殖分化过程， 形成e、d、k细胞功能不同的根本原因是_____________。
（3）在图2中，当注入抗原X，抗体产生量的变化是曲线A。若在第8天同时注射抗原Y和X，其中表示抗原X刺激机体产生的抗体数量的曲线是________。判定的依据是在第8天注射抗原X时刺激了图1中_______（填字母）迅速增殖分化，快速产生大量________（填字母）。
（4）为验证T细胞是细胞免疫过程中的细胞，通过是否切除图1中__________（填字母）器官来控制自变量，通过器官移植观察有无___________来断定细胞免疫是否发生作用。如果实验分为对照组和实验组，理论上器官移植在__________组动物体内能完好保存，当我们再次输入__________后结果就与对照组一样了。
10．（10分）（一）乳糖不耐症是由于乳糖酶(LCT)分泌少，不能完全消化分解母乳或牛乳中的乳糖所引起的非感染性腹泻。科研工作者利用生物技术培育出转基因低乳糖奶牛新品种，给患乳糖不耐症患者带来福音。右图1为转基因低乳糖奶牛培育流程，图2是使用限制酶BamHⅠ切割DNA产生的结果。请分析回答问题：

（1）科学家在构建重组质粒T时，首先采用PCR技术对LCT基因进行扩增，在扩增目的基因的操作过程中，加入的物质有：模板DNA、引物、4种脱氧核苷酸以及__________酶；若一个该DNA分子在PCR仪中经过4次循环，需要______个引物。
（2）据图2分析，BamHⅠ的识别序列以及切割位点(用“↓”表示)是_________。
（3）图1中，切割质粒S用的酶是_____________，切割后形成1．8 kb和8．2 kb(1 kb＝1 000对碱基)两种片段。若用BamHⅠ和EcoRⅠ两种酶切割重组质粒T，获得1．6 kb和8．8 kb两种片段，则转入的LCT基因长度为_____kb。
（4）在转基因低乳糖奶牛的乳腺细胞中，可检测到的物质有________(填字母)。
A.LCT基因　　　　　　B.LCT mRNA　　　　　　C.LCT
（二）胰岛素是治疗糖尿病的重要药物,下图是基因工程技术生产胰岛素的操作过程示意图,请据图回答:

（1）完成过程②③必需的酶分别是____、____。
（2）取自大肠杆菌的物质B,在基因工程中起____作用,必须具备的条件是________________________________(至少2个)。
（3）将含有目的基因的DNA与经特定的酶切后的载体(质粒)进行拼接形成重组DNA,理论上讲,重组DNA可能有________种,其中有效的(所需要的)重组DNA是_______。因此需要对这些拼接产物进行分离提纯。
11．（15分）在华北地区植树造林的实践中，人们发现，在人工林群落中，容易发生鼠害。随着人工林的成长，山鼠剥食落叶松、樟子松的树皮，啃食幼苗，危害林木的生长和存活，而山鼠的种群数量会大增。研究人员对于鼠害较为严重的人工林局部区域（苗圃）进行药物灭鼠，发现防治后过一段时期，鼠害还会反复。然而，在气候条件相似或优势树种相同的天然林中，鼠害的威胁却小得多。请回答下列问题：
（1）在资源有限的人工林中，山鼠种群的增长曲线呈___________形。在苗圃进行了药物灭鼠后，如果出现种群数量下降，除了考虑山鼠的死亡率升高这一因素外，还应考虑的因素是______________________。
（2）调查这一人工林中山鼠的种群密度可用标记重捕法，该方法常用于调查______的动物的种群密度。第一次捕获山鼠并标记65只，第二次捕获60只，其中有标记的4只。若已知第一次标记后有一定数量的山鼠进出该区域，但总数保持稳定，离开该区域的山鼠中有5只带有标记，则该区域的山鼠数量约为______只。
（3）通常，在群落水平上研究的问题与在种群水平上研究的问题不同。从群落的视角出发，人工林群落水平研究的问题除了研究其范围和边界、种间关系，还应包括___________（写出两点即可）。调查天然林中植物物种丰富度的方法是___________。
（4）若通过经常投放鼠药的方式来防治人工林的鼠害，最终___________（填“会”或“不会”）改变鼠种群的K值，因此药物灭鼠对鼠害的控制很难持久有效。为取得更好的治理效果，可以采取___________的方法控制鼠害。在优势树种相同的天然林中，鼠害的威胁小得多的原因是天然林中组分更多，食物网更复杂，因而其_________________________________。
参考答案

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）
1、D
【解析】1、染色体组的概念是：细胞内的一组非同源染色体，大小、形态、功能各不相同，但是又相互协调，共同控制生物的生长发育的一组染色体；判断染色体组数目的方法：根据染色体形态判断：大小形态相同的染色体有几条，就是几个染色体组；根据基因名称判断，同字母（不论大写和小写）表示的基因有几个，就是几个染色体组。
2、二倍体、单倍体、多倍体的判断：含有本物种配子染色体数目的个体是单倍体，单倍体不一定只有一个染色体组；由受精卵发育而来，含有2个染色体组，则为二倍体，含有多个染色体组，则是多倍体。
【详解】A、染色体组是细胞内的一组非同源染色体，大小、形态、功能各不相同，但是又相互协调，共同控制生物的生长发育的一组染色体，故一个染色体组中不存在同源染色体，A错误；
B、a细胞含有3个染色体组，b细胞含有2个染色体组，B错误；
C、图a含有3个染色体组，如果代表由受精卵发育成的生物的体细胞，则该生物一定是二倍体，如果代表由配子发育成的生物的体细胞，则该生物是单倍体，C错误；
D、图c含有1个染色体组，该生物应是由配子发育而成的单倍体，D正确。
故选D。
2、C
【解析】抗利尿激素的本质为多肽，由下丘脑细胞合成分泌，垂体释放，可以促进肾小管和集合管对水的重吸收。
【详解】A、抗利尿激素由下丘脑细胞合成分泌，垂体释放，下丘脑功能障碍可能会引起尿崩症，A错误；
B、机体对尿量的控制，与肾小管管壁细胞对肾小管腔液中水分的重吸收有关，肾小管管壁细胞通过水通道蛋白和自由扩散对水分进行重吸收，肾脏对抗利尿激素反应缺陷时，可能引起肾小管管壁细胞膜上水通道蛋白的数量减少或活性降低，进而引起对水的重吸收能力减弱，出现尿崩症，B错误；
C、尿崩症患者内环境渗透压较高，刺激渗透压感受器产生兴奋，兴奋传至大脑皮层渴觉中枢产生渴觉，尿崩症患者尿量异常增加，尿液中水多而溶质较少，尿液渗透压较低，C正确；
D、抗利尿激素的本质为多肽，口服无效，D错误。
故选C。
【点睛】本题考查水盐平衡调节，旨在考查考生的理解能力和获取信息的能力。
3、D
【解析】1、核糖体有结合态和游离态，结合态核糖体合成的蛋白质能够运送到细胞内特定部位起作用（如溶酶体），也能够分泌到细胞外起作用。
2、内质网能有效地增加细胞内的膜面积，其外连细胞膜，内连核膜，将细胞中的各种结构连成一个整体，具有承担细胞内物质运输的作用，根据内质网膜上有没有附着核糖体，将内质网分为滑面型内质网和粗面型内质网两种，滑面内质网上没有核糖体附着，这种内质网所占比例较少，但功能较复杂，它与脂类、糖类代谢有关；粗面内质网上附着有核糖体，其排列也较滑面内质网规则，功能主要与蛋白质的合成有关。
【详解】黄曲霉毒素是毒性极强的致癌物质，能引起细胞中的核糖体不断从内质网上脱落下来，这样会导致核糖体合成的蛋白质无法进入内质网进行进一步的加工，则无法形成成熟的、具有一定功能的蛋白质，所以这一结果直接影响了分泌蛋白的合成，D正确，
故选D。
4、D
【解析】种间关系是指不同物种种群之间的相互作用所形成的关系，主要包括互利共生、寄生、竞争和捕食等。
（1）互利共生是指两种共居一起，彼此创造有利的生活条件，较之单独生活时更为有利，更有生活力；相互依赖，相互依存，一旦分离，双方都不能正常地生活。
（2）寄生指一种生物生活在另一种生物的体内或体表，并从后者摄取营养以维持生活的种间关系。
（3）竞争是指两种共居一起，为争夺有限的营养、空间和其他共同需要而发生斗争的种间关系。
（4）捕食指一种生物以另一种生物为食的种间关系。前者是捕食者，后者是被捕食者。
【详解】谚语“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现的食物链是：树→蝉→螳螂→黄雀，所以反映出螳螂和蝉之间的种间关系是捕食关系，D正确，
故选D。
5、B
【解析】1、人体体温调节过程：（1）寒冷环境下：①增加产热的途径：骨骼肌战栗、甲状腺激素和肾上腺素分泌增加；②减少散热的途径：立毛肌收缩、皮肤血管收缩等。（2）炎热环境下：主要通过增加散热来维持体温相对稳定，增加散热的途径主要有汗液分泌增加、皮肤血管舒张。
2、血糖平衡调节：由胰岛A细胞分泌胰高血糖素提高血糖浓度；由胰岛B细胞分泌胰岛素降低血糖浓度，两种激素间是拮抗作用。
【详解】A、滑雪过程中交感神经兴奋，可使心跳加速、呼吸加快等，A正确；
B、体温调节中枢位于下丘脑，不在大脑皮层，B错误；
C、滑雪过程中需要消耗葡萄糖氧化分解释放的能量，此时血糖浓度降低，胰高血糖素和肾上腺素分泌增加，促进肝糖原水解产生葡萄糖，以维持血糖平衡，C正确；
D、下丘脑受大脑皮层的控制，同时还受甲状腺激素的负反馈调节，因此下丘脑既能接受神经信号也能接受激素信号的刺激，D正确。
故选B。
6、C
【解析】1、甲状腺激素对动物的作用：①促进动物个体的发育；②促进新陈代谢，加速体内物质的氧化分解；③提高神经系统的兴奋性。
2、胰岛素能够促进血糖合成糖原，加速血糖分解，从而降低血糖浓度。
【详解】A、甲状腺激素能提高神经系统的兴奋性，图表中甲状腺激素的含量明显高于正常值，可推测神经系统的兴奋性升高，A错误；
B、胰岛素能够降低血糖浓度，图表中胰岛素的含量明显低于正常值，可推测血糖含量高于正常值，B错误；
C、甲状腺激素过多会抑制促甲状腺激素的分泌，图表中甲状腺激素的含量明显高于正常值，可推测促甲状腺激素的分泌减少，C正确；
D、胰岛素能够促进组织细胞加速对血糖的摄取、利用和储存，从而降低血糖浓度，图表中胰岛素的含量明显低于正常值，可推测组织细胞摄取葡萄糖减慢，D错误。
故选C。

二、综合题：本大题共4小题
7、 (1).温度及营养物质 (2).先将盖玻片放在计数室上，用吸管吸取培养液，滴于盖玻片边缘，让其自行渗入 (3).8 (4).3．2×108 (5).B (6).A
【解析】探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化实验的原理：
1、酵母菌可以用液体培养基来培养，培养液中的酵母菌种群的增长情况与培养液中的成分、空间、pH、温度等因素有关，我们可以根据培养液中的酵母菌数量和时间为坐标轴做曲线，从而掌握酵母菌种群数量的变化情况。
2、利用血球计数板在显微镜下直接计数是一种常用的细胞计数法，这种方法可以直接测定样品中全部的细胞数目，所以一般用于单细胞微生物数量的测定，由于血球计数板上的计数室盖上盖玻片后的容积是一定的，所以可根据在显微镜下观察到的细胞数目来计算单位体积的细胞的总数目；在利用血球计数板对酵母菌进行计数的计算时，要善于利用公式：25格×16格的血球计数板计算公式：酵母细胞数/ml=每小格中酵母菌的平均数×400×104×稀释倍数。
【详解】（1）根据表格中的实验设计，试管1和2研究的是温度对酵母菌生长的影响，试管1和3研究的是营养物质对酵母菌生长的影响，因此该实验课题为探究温度和营养物质对酵母菌种群数量变化的影响。
（2）取1mL酵母菌培养液稀释10倍后进行计数，向计数室滴加稀释培养液时的操作是先将盖玻片放在计数室上，用吸管吸取培养液，滴于盖玻片边缘，让培养液自行渗入；计数的原则为“计上不计下，计左不计右”，因此图1中小方格中酵母菌数量应计为8个；血球计数板计算公式：酵母细胞个数/mL=每小格中酵母菌的平均数×400×104×稀释倍数，所以此时1mL培养液中有酵母菌约 8×400×104×10=3.2×108个。
（3）1号试管第5天酵母菌数量达到最大时出生率等于死亡率，对应于图2中的B点；酵母菌种群增长速率=（出生数-死亡数）/单位时间，最快时对应A点。
【点睛】本题综合考查探究培养液中酵母菌种群数量变化实验的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点和综合运用所学知识分析问题的能力，难度中等。
8、（1） ①.CO2 ②.呼吸作用
（2） ①.② ②.5
（3） ①.功能 ②.物质作为能量的载体，使能量沿着食物链（网）流动；能量作为动力，使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返（或能量流动是物质循环的动力、物质循环是能量流动的载体）
（4） ①.一定的自我调节 ②.大力植树造林、开发并使用洁净能源等
【解析】据图可知，该图为碳循环示意图，①②表示动植物的残枝、败叶、遗体等，③表示生产者和消费者的呼吸作用，④表示光合作用或者华能合成作用。
【小问1详解】
在自然界中，碳是以二氧化碳的形式，不断地在无机环境和生物群落中循环着；图中③表示的重要生理反应是生产者和消费者的呼吸作用。
【小问2详解】
若图中①、②分别表示动、植物部分同化能量的流向，则动物(兔子)粪便中的能量未同化到体内，故属于上一营养级的能量，即属于②。若兔子的同化量增加1kJ，则生产者的同化量至少需要增加量要按传递效率最大20%计算，即1÷20%=51kJ。
【小问3详解】
生态系统的功能包括物质循环、能量流动和信息传递，物质循环和能量流动的关系为：物质作为能量的载体，使能量沿着食物链(网)流动；能量作为动力，使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返。
【小问4详解】
化石燃料的大量燃烧不仅会导致温室效应，还会导致雾霾，而雾霾可在一定时间内自行散去，这反映生态系统具有一定的自我调节能力。减少化石燃料的使用是缓解温室效应和雾霾的重要措施，除该措施之外还可以大力植树造林、开发并使用洁净能源等。
【点睛】本题考查生态系统的组成成分、物质循环以及能量流动的过程、生态系统的稳定性等相关的知识点，要求学生掌握生态系统的各种成分及其包括的生物类型，理解生态系统的物质循环过程和能量流动过程及特点，识记生态系统的稳定性及其原因，利用所学的知识解决问题。
9、 ①.骨髓 ②.f、Y ③.遗传信息的执行情况不同 ④.B ⑤.k ⑥.Y ⑦.m ⑧.排斥反应 ⑨.实验 ⑩.T淋巴细胞
【解析】（1）图1所示过程为体液免疫，n表示的场所是骨髓，其中Y为抗体，f为淋巴因子，二者均为免疫活性物质。
（2）在图1中，②和③表示受抗原刺激a、c细胞后进行的一系列的增殖分化过程，形成e、d、k细胞功能不同的根本原因是遗传信息的执行情况不同。
（3）第8天，同时注射抗原Y和X，注射抗原Y属于初次免疫，产生抗体的速度慢、数量少，对应曲线C；而注射抗原X属于二次免疫，记忆B细胞很快分裂产生新的效应B细胞，效应B细胞再产生大量的抗体消灭抗原，所以产生抗体的速度快、数量多，对应曲线B。
（4）为验证T细胞是细胞免疫过程中的细胞，通过是否切除图1中m胸腺来控制自变量，通过器官移植观察有无排斥反应来断定细胞免疫是否发生作用。如果实验分为对照组和实验组，理论上器官移植在实验组动物体内能完好保存，当我们再次输入T淋巴细胞后结果就与对照组一样了。
【定位】人体免疫系统在维持稳态中的作用
10、 (1).TaqDNA聚合 (2).30 (3). (4).BamHⅠ和HindⅢ (5).2.2 (6).ABC (7).逆转录酶 (8).解旋 (9).运载体 (10).标记基因和一至多个限制酶切割位点、能够在宿主细胞中复制并稳定保存 (11).三 (12).目的基因-运载体
【解析】分析Ⅰ题的图上图为转基因低乳糖奶牛培育流程，首先构建基因表达载体并将基因表达载体导入牛胎儿成纤维细胞，其次通过核移植技术获得重组细胞，最后通过早期胚胎培养培育出转基因低乳糖奶牛新品种。下图是使用限制酶BamHⅠ切割DNA产生的结果。
分析Ⅱ题图：图示是利用基因工程技术生产胰岛素的操作过程示意图，图中①表示从胰岛B细胞中获取胰岛素mRNA的过程；②为逆转录过程，A为胰岛素基因；③④⑤表示目的基因的扩增过程；⑥表示用限制酶切割运载体形成黏性末端的过程；⑦表示基因表达载体的构建过程；⑧表示将目的基因导入受体细胞的过程；⑨表示目的基因随着受体细胞的增殖和扩增；⑩是从培养液中获取胰岛素的过程。
【详解】（一）（1）利用PCR扩增时需要的条件包括：模板DNA、引物、4种脱氧核苷酸以及TaqDNA聚合酶（Taq酶）；PCR 技术大量扩增目的基因时，缓冲液中需要加入的引物个数计算公式为2n+1-2，因此若一个该DNA分子在PCR仪中经过4次循环，需要24+1-2=30个引物。
（2）根据图2中BamHⅠ切割形成的黏性末端可知，识别序列为-GGATCC-且在G与G之间切割，BamHⅠ的识别序列以及切割位点是：

（3）由于目的基因中含有EcoRⅠ的识别序列和切割位点，用该酶切割会破坏目的基因，因此构建基因表达载体时，切割质粒S用的酶是BamHⅠ和HindⅢ；
质粒S用BamHⅠ和HindⅢ联合酶切后形成1.8kb和8.2kb（1kb=1000对碱基）两种片段，如图所示（以下图中弧线长度均沿着顺时针方向阅读），AB的长度为1.8kb，BA的长度为8.2kb；若用BamHⅠ和EcoRⅠ联合酶切重组质粒T，获得1.6kb和8.8kb两种片段，如图所示：图中的CD的长度为1.6kb，DC的长度为8.8kb，LCT基因的长度即CE的长度=CD+DE，结合这两个图看，DE的长度=DC的长度-BA的长度=8.8-8.2=0.6kb，因此LCT基因的长度即CE的长度=CD+DE=1.6+0.6=2.2kb。

（4）通过基因工程培育出转基因低乳糖奶牛的乳腺细胞中含有LCT基因且会表达（表达包括转录和翻译，转录会产生LCTmRNA，翻译会产生LCT），因此可检测到的物质有LCT基因、LCTmRNA、LCT。
故选ABC。
（二）（1）②为逆转录过程，需要逆转录酶的参与；③为解旋过程，需要解旋酶。
（2）取自大肠杆菌的物质B为质粒，其在基因工程中起运载体作用，必须具备的条件是具有标记基因和一至多个限制酶切割位点、能够在宿主细胞中复制并稳定保存等。
（3）用同一种限制酶将有目的基因的DNA与运载体（质粒）切割，形成相同的黏性末端，经DNA连接酶进行拼接形成重组DNA，可能有“目的-目的基因”、“目的基因-运载体”、“运载体-运载体”三种，其中有效的（所需要的）重组DNA是目的基因-运载体。
【点睛】本题具有一定的难度和综合性，涉及到基因工程限制酶酶切位点的识别以及经限制酶切割后形成的片段的长度的确定，同时还涉及到胚胎工程中的一些基本技术。需要学生具备良好的识图能力、理解能力及数据处理能力，考生识记基因工程的工具及操作步骤。
11、（1） ①.S ②.苗圃中山鼠种群中个体的迁出
（2） ①活动能力强、活动范围广 ②.900
（3） ①.物种的生态位、群落的空间结构、群落的演替 ②.样方法
（4） ①.不会 ②.生物防治 ③.自我调节能力强，抵抗力稳定性高
【解析】种群数量增长的两种曲线：
（1）种群增长的“J”型曲线：在食物（养料）和空间条件充裕、气候适宜和没有敌害等理想条件下；
（2）种群增长的“S”型曲线：自然界的资源和空间是有限的。
【小问1详解】
在资源有限的人工林中，山鼠种群的增长曲线呈“S”型增长。决定种群数量大小的因素是出生率和死亡率、迁入率和迁出率，因此在苗圃进行了药物灭鼠后，如果出现种群数量下降，除了考虑药物引起的死亡率升高这一因素外，还应考虑的因素是苗圃中山鼠种群中个体的迁出。
【小问2详解】
标记重捕法适用于调查活动能力强、活动范围大的动物，不适用于样方法。根据标记重捕法的计算公式：个体总数（N）÷初次捕获标记个数（M）=再次捕获个体数（n）÷重捕的标记个数（m），而由于离开该区域的山鼠中有5只带有标记，相当于初次捕获标记个数为65-5=60，故该区域的山鼠数量约为60×60÷4=900只。
【小问3详解】
从群落的视角出发，人工林群落水平研究的问题除了研究其范围和边界、种间关系，还应包括物种的生态位、群落的空间结构、群落的演替等。植物并不能运动，故调查天然林中植物物种丰富度的方法是样方法。
【小问4详解】
若通过经常投放鼠药的方式来防治人工林的鼠害，由于并没有改变山鼠的生活环境，故最终不会改变鼠种群的K值，因此药物灭鼠对鼠害的控制很难持久有效。为取得更好的治理效果，可以采取生物防治的方法控制鼠害。在优势树种相同的天然林中，鼠害的威胁小得多的原因是和人工林相比，天然林中物种丰富度更大，组分更多，食物网更复杂，因而其自我调节能力强，抵抗力稳定性高，某一物种难以过度生长，对环境造成破坏。
【点睛】本题考查种群、群落和生态系统的相关知识，意在考查考生对相关知识的理解与运用能力，以及对实际问题的分析能力。