sjyw060106船长.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,船 长,疾风知劲草，烈火见真金。在生与死的严峻考验面前，最能显示出一个人的灵魂，19世纪法国著名作家雨果的一篇短篇小说为我们塑造了一个伟大的人物形象。这就是我们今天要学习的课文船长,曼,薄,玛,泣,曼谷,薄弱,玛瑙,哭泣,mn,b,m,q,我会认,秩,副,舰,怖,秩序,副手,舰队,恐怖,zh,f,jin,b,我会认,曼谷 薄雾 玛瑙 哭泣,大副 秩序 军舰 恐怖,词语解释,调遣：,调派，差遣。,威严：,威武而又严肃的样子。,履行：,实践(自己答应做的或应该做的事),肇祸：,闯祸。,大副：,深渊：,很深的水。,井然有序：,形容严谨而有条理，一点都不紊乱。,船长的主要助手，驾驶工作的负责人。,“诺曼底”号是在什么情况下被撞的?当时情形怎样?用自己的话说一说！,薄雾笼罩着大海，突然，沉沉夜雾中冒出一个阴森森的往前翘起的船头。那是正在全速前进的“玛丽”号巨轮，它直向“诺曼底”号的船身撞过来，“诺曼底”号一下被剖开了一个大口子。船发生了可怕的震荡。顷刻间，所有的人都奔到甲板上，奔跑着，呼喊着，哭泣着，海水猛烈地涌进船舱。,指导朗读,如此重大的灾难降临了，船上的乘客是怎么做的？你感受到了什么？,（第二自然最后一句话）,感受到人们的惊慌失措、场面的惊险混乱，乘客们都在求生的欲望中拼命挣扎。,你能读出当时的慌乱来吗?,哈尔威船长是个怎样的人?,哈尔威船长一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又一次运用了成为一名英雄的权利。,用自己的话说说“忠于职守”、“做人之道”的意义。你怎样理解句中的“又”的?,朗读这段话应该用怎样的语气读?为什么?,这段话是对哈尔威船长一生品质的赞颂。他面对死亡，想到的是忠于职守，想到的是履行做人之道，充分表现了他高尚的品质，应怀着崇敬之情，用赞颂的语气来读。,如此重大的灾难降临了，哈尔威船长是怎么做的?,哈尔威船长巍然屹立在他的船长岗位上，沉着镇定地指挥着，控制着，领导着。他把每件事和每个人都考虑到了，他仿佛不是在给人而是给灾难下达命令，一切似乎都在听从他的调遣。,课文怎样具体写他忠于职守，履行做人之道的？请同学们自由朗读课文，读好后思考，哈尔威船长在组织自救的过程中，一共下了几次命令？每次都是在什么情况下发出的？,一开始船长下达了什么命令？,把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把60人全都救出去！,你读懂了什么？,联系上下文读读三、四自然段，你读懂了什么问题来？,无论他忘记自己没有，现在他心中只有一个念头把60人全部救出去！,再读船长的命令。为什么要“吼”？,从这道命令中，你能感受到他是个怎样的船长？,船长吼出了第一道命令，接着他又下达了什么命令？,哪个男人敢走在女人前面，你就开枪打死他！,分解色朗读621自然段,（1）仅仅是这两个船员听到了这番对话吗？从哪里看出人们都听到了？,（2）船长的声音是那么威严，人们从这威严的声音中了解到那些情况？,大家沉默了，没有一个人违抗他的意志，人们感到有个伟大的灵魂出现在他们的上空。,为什么没有人违抗他的意志?人们为什么感到有个伟大的灵魂出现在他们的上空？,（船长临危不乱，富有谋略，沉着镇定，指挥有方，能够救大家于突如其来的灾难之中，所以大家都从心底里升腾起崇敬之情，他就成了出现在大家上空的“伟大的灵魂“了。）,20,分钟很快过去了，乘客和船员们得救了。船长哈尔威选择了什么？,在生命的最后一刻，人们获救了，可船长却留在了船上，他像一尊雕像徐徐地沉入了大海。,船长被无情的大海吞没，望着这尊黑色的雕像，在”玛丽“号上，得救的人们，还有我们读者，心潮就如这波涛汹涌的大海，有许多话要对船长说。你有什么话要对船长说呢？,哈尔威船长没有豪言壮语，他犹如一座丰碑屹立在船头，他以身殉职、舍己救人的精神永远铭刻在人们的心中，他那高大的英雄形象永远在人们心中定格。,同学们选择让你们感触最深的一部分，读一读。,船长一文讲述了哈尔威船长在“诺曼底”号客轮遭到“玛丽”号大轮船猛烈撞击即将沉没的时候，镇定自若，指挥60名乘客和船员有秩序地乘救生艇脱险，自己却屹立在船长岗位上，随着客轮一起沉入深渊的故事。歌颂了哈尔威船长忠于职守、舍己救人的崇高精神。,课文小结,1、摘录文中的好词好句。,2、写一篇读后感。,课外作业,