詹天佑课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,人教新课标六年级语文上册,审题答疑：,1.课文是以什么来命题的？,2.我们还学过哪些用人物姓名命题的课文？,3.这些课文有什么特点？,4.根据经验你猜想一下本文写了一件什么事？,学路指导：,一：审清题意 介绍詹天佑,二：自读课文 捕捉中心,三：默读课文 理清思路,四：细读课文 品词品句,五：总结交流 畅谈体会,詹天佑（18611919）今江西婺源人。生于广东南海县。1872年7月8日年仅12岁的詹天佑作为中国第一批官办留美学生留学美国。1881年以优异的成绩毕业于美国耶鲁大学。1905年清政府任命詹天佑修筑京张铁路的总工程师。1919年，詹天佑积劳成疾，不幸逝世，终年58岁。,詹天佑,我国杰出的,爱国工程师,学路指导：,一：审清题意 介绍詹天佑,二：自读课文 捕捉中心,三：默读课文 理清思路,四：细读课文 品词品句,五：总结交流 畅谈体会,第一是勘测线路。,这里地势险峻，气候恶劣，在这种情况下，詹天佑经常勉励工作人员“工作首先要精密，不能有一点儿马虎”。他自己始终坚持在野外工作，还常常向当地农民请教。这原因是什么？因为“这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好”。,第二是开凿隧道。,铁路要经过很多高山，不得不开凿隧道，课文举了两个例子说明工程的艰巨。詹天佑不仅创造性地采用中部凿井法，而且亲自参加实际操作。,第三是设计“人”字形线路。,铁路经过青龙桥附近，坡度大，火车爬不上去。詹天佑设计了一种“人”字形线路，解决了火车爬坡难的问题。,当清政府“任命詹天佑为总工程师”，“全国人民轰动”了，都要为国争气，显示了中国人民的爱国热情，不怕外来压力，有志气有能耐把京张铁路修好。当帝国主义者看到他们的“阻挠”、“要挟”成了泡影，又利用他们的报纸宣传什么“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世”，又以自然条件的恶劣做借口，认为“这样艰苦的工程连外国工程师都不能轻易尝试”，来藐视中国人无论如何也完成不了任务。京张铁路的提前竣工，使全国上下欢欣鼓舞。詹天佑无愧是中华人民的优秀子孙，他没有辜负全中人民的期望，用铁一样的事实，给帝国主义者一个有力的回击，一个响亮的耳光。,学路指导：,一：审清题意 介绍詹天佑,二：自读课文 捕捉中心,三：默读课文 理清思路,四：细读课文 品词品句,五：总结交流 畅谈体会,课文分段,全文分为四个部分，请同学们按老师的提示给课文分段，并用两个字的小标题来概括。,（）（）（）（）,简介,任命,修路,竣工,学路指导：,一：审清题意 介绍詹天佑,二：自读课文 捕捉中心,三：默读课文 理清思路,四：细读课文 品词品句,五：总结交流 畅谈体会,讨论：,1.清政府提出修路的计划时，表现帝国主义态度的词有那些？你从这些词中知道了什么？,2.清政府任命詹天佑为总工程师后，帝国主义的态度又怎样？从哪个词反映出来，从这个词你知道什么？,詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。大概差不多，这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。,中部凿井法,八达岭,两边向中间凿进法,居庸关,铁路经过青龙桥附近，坡度特别大。火车怎么才能爬上这样的坡度呢？詹天佑顺着山势，设计一种“人”字形线路。北上的列车到了南口就用两个火车头，一个在前面拉，一个在后面推。过青龙桥，列车向东北前进，过了“人”字形线路的岔道口就倒过来，原先推的火车头拉，原先拉的火车头推，使列车折向西北前进，这样一来，火车上山就容易得多了。,铁路经过青龙桥附近，坡度特别大。火车怎么才能爬上这样的坡度呢？,“人”字形线路,南口,西北,青龙桥,南口,西北,青龙桥,推拉,北上的列车到了南口就用两个火车头，一个在前面拉，一个在后面推。,南,北,西,东,过青龙桥，列车向东北前进，过了“人”字形线路的岔道口就倒过来，原先推的火车头拉，原先拉的火车推，使列车折向西北前进，这样一来，火车上山就容易得多了。,南,北,西,东,思考练习,詹天佑的杰出在于创新，而他的创新设计又来源于实践。请用课文中的具体事例，评说一下詹天佑的创新精神。,学路指导：,一：审清题意 介绍詹天佑,二：自读课文 捕捉中心,三：默读课文 理清思路,四：细读课文 品词品句,五：总结交流 畅谈体会,思考问题：,这篇文章写詹天佑修筑京张铁路的事迹，来表现他是一个杰出的爱国工程师，却用了很大篇幅写了帝国主义者的阻挠和自然条件的恶劣，这与文章所表现的主题有什么关系？,谈谈心得：,你觉得詹天佑是个什么样的人？从他身上可以学到什么？,为国争光的爱国思想,严肃认真的工作态度,身先士卒的工作作风,勇于创新的智慧才干,仿照本文布局谋篇的方法练习写作。,小练笔,课外收集我国铁路建设方面的新成就，与同学们交流。,小实践,我的同学李进是个勤学好问的人。,我的同学李进是个勤学好问的人。,再见,