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,专题三近代中国思想解放时尚,一,“,顺乎世界之时尚,”,1/67,2/67,【自主预习】,一、“睁眼看世界”,1.背景:,(1)时局:鸦片战争暴发前夕,清朝国势渐趋衰落,_日益尖锐。,社会矛盾,3/67,(2)知识界:读书人大多埋首经书,远离社会现实,为了,了解西方,抵抗外来侵略,一批满怀爱国热忱和经世之,志先进中国人开始以新眼光审阅世界。,(3)统治者:沉醉在“_”迷梦中不能自拔。,天朝上国,4/67,2.代表人物及主张:,(1)林则徐:组织编译西方书报,编辑_等世,界地理志。被誉为中国近代睁眼看世界第一人。,(2)魏源:编成_,这是当初第一部由中国,人编撰最详备世界史著作,它系统地阐述了,“_”思想,迈出了近代中国向西方,学习第一步。,四洲志,海国图志,师夷长技以制夷,5/67,3.影响:,(1)新思想启发人们冲破传统观念束缚,学习西方国,家_,以探求强国御侮之策。,(2)洋务派逐步形成以“_,西学为用”思想,指导了_。,先进技术,中学为体,洋务运动,6/67,【尤其提醒】,“中学为体”强调以中国纲常名教作为决定国家社会命运根本,“西学为用”指利用西方资本主义国家近代科学技术实现富国强兵。其实质是在不触动清王朝君主专制制度前提下,学习西方先进科学技术,到达巩固清王朝统治目标。,7/67,二、维新变法,1.背景:,(1)洋务运动开展,_兴起。,(2)在学习西方问题上突破了“器物”限制。,(3)19世纪90年代,民族危机日益加深。,民族资本主义,8/67,2.代表人物及主张:,代表人物,主要观点,康有为,用孔教名义提出变法要求,期望按照西方资本主义国家模式改变中国政治和社会制度,以挽救民族危亡,梁启超,发表变法通议等文章,宣传民权学说,提倡维新变法。批判封建君主专制,实施君主立宪制,9/67,代表人物,主要观点,_,训斥专制君主是“大盗”,号召人们冲破君主和伦常网罗,同封建束缚彻底决裂,严复,翻译_,宣传“物竞天择,适者,生存”,他坚信“世道必进,后胜于今”,谭嗣同,天演论,10/67,3.影响:,(1)指导性:维新思想直接动员和指导了维新变法运,动。,(2)爱国性:提出经过维新变法方式,挽救民族危机,充满爱国主义激情。,(3)进步性:力图让中国走上_道路,顺应了历,史发展趋势。,资本主义,11/67,(4)含有启蒙作用:宣传_、自由平等观念,批,判封建君权,冲击陈旧腐朽旧文化。,天赋人权,12/67,三、走向共和,1.背景:,(1)维新变法运动失败,表明改良道路受挫。,(2)_签署后,民族危机空前加剧。,(3)民族资本主义初步发展。,辛丑条约,13/67,(4)19世纪末20世纪初,资产阶级民主共和思想蓬勃兴,起。孙中山、_、邹容等是宣传民主共和思想,主要代表。,章太炎,14/67,2.过程:,(1)1894年,孙中山在“_”秘密誓词中,明确,提出了“驱逐鞑虏,恢复中华,创建合众政府”主,张。,(2)1903年,章太炎发表_,邹容,发表革命军等著作,宣传反清革命。,兴中会,驳康有为论革命书,15/67,(3)1905年,资产阶级革命派在日本成立了“同盟会”,明确将“驱除鞑虏,恢复中华,创建民国,平均地权”定,为政治纲领。,(4)从1905年到1907年,革命派与改良派围绕要不要革,命、要不要建立_政体展开论战。论战促进了,民主思想传输,为民主革命暴发做好了舆论上准,备。,民主共和,16/67,3.初步实现:1912年1月1日,_正式成立,资产,阶级革命派民主共和国方案得到初步实现。,【尤其提醒】,维新思想、民主共和思想都是为改变封,建专制制度、走资本主义道路和挽救民族危机做准备,它们在中国失败,归根结底是由中国社会性质决定,。,中华民国,17/67,【预习小测】,1.(广东学业水平测试)魏源是中国近代放眼世界先行者,提出“师夷长技以制夷”主张促进了人们思想解放,他代表作是(),A.资政新篇B.孔子改制考,C.海国图志D.天演论,18/67,【解析】,选C。魏源在海国图志一书中提出“师夷长技以制夷”主张,故选C。,19/67,【赔偿训练】,(四川学业水平测试)小方参加主题为“师夷长技以制夷”研究型学习。他最应该选择参考资料是(),A.梦溪笔谈B.海国图志,C.日知录D.孔子改制考,20/67,【解析】,选B。魏源编成海国图志,在书中阐述了“师夷长技以制夷”思想。,21/67,2.(北京学业水平测试)鲁迅曾撰文评论某主张时说:“西哲本事即使要学,子曰诗云也要昌明,换句话说:便是习了外国本事,保留中国旧习。本事要新,思想要旧。”持这种主张是(),A.顽固派B.洋务派,C.维新派D.革命派,22/67,【解析】,选B。题干表示含义就是既要学习西方本事,也要保留中国制度或纲常伦理,这符合洋务派“中体西用”主张,故选B。,23/67,3.早期资产阶级维新思想和鸦片战争后新思潮主要不一样之处是(),A.抛弃陈腐观念,面向世界,B.学习西方科学技术,C.学习西方政治制度,D.探索新知,寻求救国道路,24/67,【解析】,选C。早期维新派代表资产阶级利益,新思潮属于地主阶级思想,由此决定了二者向西方学习内容不一样。,25/67,【赔偿训练】,早期维新派人物薛福成认为:“西国各学各事之所以能胜人者即其用人行政之有议院,工商诸务之有企业,亦合众智认为智,众能认为能,所以鲜有败者。”这种认识表达(),26/67,A.薛福成对于议院认识是正确,B.西方成功只依靠众人智能,C.薛福成推崇西方制度,D.其西学内涵比前人缩小,27/67,【解析】,选C。材料中薛福成认为西方各国成功原因在于设议院,发展工商业,表达了他对西方制度推崇。故选C。,28/67,4.(山西学业水平测试)“变法之本,在育人才;人才之兴,在开学校;学校之立,在废科举,而一切要其大成,在变官制。”提出该主张是(),A.顽固派B.洋务派,C.维新派D.立宪派,29/67,【解析】,选C。材料表达了开学校、废科举、变官制变法思想,故本题选C;A、B都反对废科举与变官制,立宪派出现于20世纪初,故A、B、D错误。,30/67,【赔偿训练】,(广东学业水平测试)近代中国维新派代表人物之一是(),A.孙中山B.林则徐,C.严复D.胡适,31/67,【解析】,选C。孙中山是资产阶级革命派,林则徐是地主阶级知识分子,胡适是资产阶级激进派,只有严复是维新派代表人物。,32/67,5.(保定高二检测)19051907年,近代中国革命派与改良派展开了激烈论战,其论战焦点不包含,(),A.要不要推翻清政府统治,B.要不要实施民主政治,C.要不要建立共和制度,D.要不要暴力革命,33/67,【解析】,选B。革命派与改良派论战主要是围绕要不要革命、要不要建立民主共和政体进行,而要不要革命包含着要不要推翻清政府统治,二者都主张建立民主政体,只是君主立宪与民主共和区分,故选B。,34/67,【赔偿训练】,一位当代学者在评论一部历史文件时说:“在这里,孔子已经换上了西装。”这一评论指是(),A.董仲舒笔下孔子,B.李贽笔下孔子,C.维新变法时期康有为笔下孔子,D.新文化运动时期陈独秀笔下孔子,35/67,【解析】,选C。依据所学知识可知,维新变法期间,康有为把西方资产阶级政治学说同中国传统儒家思想相结合,目标是降低宣传变法阻力,这种情况出现根本上是由中国民族资本主义发展不充分决定。C正确。,36/67,探究,维新思想特点及影响,【互动探究】,1.阅读书本第二目第二、三自然段及以下材料。,材料康有为撰写了新学伪经考,将封建统治者奉,为儒学正统古文经典斥为伪书,从根本上动摇了封建,统治者恪守祖训、反对变法理论基础。他还在孔,37/67,子改制考一书中,宣称孔子是托古改制、主张变革先师。,思索:康有为维新变法思想有何特点?,提醒,:,借助经学外衣和孔子权威,宣传维新变法必要性和合理性。,38/67,2.阅读书本第二目第七、八自然段及以下材料。,材料臣窃闻东西各国之强,皆以立宪法开国会之故。,国会者,君与国民共议一国之政法也。盖自三权鼎立之,说出,以国会立法,以法官司法,以政府行政,而人主总,之,立定宪法,同受治焉。人主尊为神圣,不受责任,而,政府代之。东西各国,皆行此政体。故人君与千百万之,国民,合为一体,国安得不强?吾国行专制政体,一君与,39/67,大臣数人共治其国,国安得不弱?,康有为请定立宪开国会折,思索:材料表达了维新派哪些进步意义?,提醒,:,维新派要求学习西方政治制度,建立君主立宪制度,顺应了近代化时尚,含有进步意义。,40/67,【探究总结】,康有为维新思想特点和成因,1.特点:,(1)中西融合。把西方资本主义政治学说与传统儒家思想相结合;利用孔子学说来证实资产阶级维新变法理论合理性。,41/67,(2)由理论到实践。把维新思想转变为维新变法活动,最终推进了戊戌变法运动实现。,(3)救亡图存。表达了中国社见面临瓦解和民族危机严重现实,蕴含了救亡图存、发展资本主义强烈愿望,但也反应出其软弱性、妥协性特点。,42/67,2.成因:,(1)客观原因:当初中国资本主义发展微弱,资产阶级力量十分弱小,而封建顽固势力十分强大。在这种背景下假如硬性地宣传资产阶级主张,否定封建伦理道德,阻力很大,而且必定会失败。,(2)主观原因:康有为作为民族资产阶级上层代表,与帝国主义和封建主义有着亲密联络,其思想认识是有不足,幻想“中西结合”。,43/67,【深化点拨】,维新变法不敢发动群众,而是依靠一个没有实权皇帝,实质上反应了资产阶级软弱性。,44/67,【探究训练】,1.杨宁一在历史学习新视野新知识中提出:“1895年甲午战争失败,民族危机迫在眉睫。朝野士大夫不得不放弃洋务制器兴国迷梦,开始了更深层次思索。”这次“思索”“层次”改变是(),A.从技术到器物B.从制度到思想,C.从制度到文化D.从器物到制度,45/67,【解析】,选D。本题考查近代中国学习西方历程特征。从1840年到1895年学器物,甲午战争后开始学制度,故选D。,46/67,【深化点拨】,近代中国学习西方历程中提出君主立宪、发展资本主义工商业等主张,反应了中国人对西方认识深入加深,由学习器物层面过渡到制度和经济层面。,47/67,2.(北京学业水平测试)19世纪90年代,维新思想深入发展。作为这一时期代表人物,康有为维新思想与梁启超相比,最显著特点是(),A.宣传救亡图存道理,B.吸收西方政治启蒙学说,C.抨击封建专制思想,D.借用传统学说鼓动革新,48/67,【解析】,选D。A、B、C属于康有为、梁启超共同特点,而康有为在宣传维新思想时,借助孔子权威,以降低变法阻力。,49/67,探究,睁眼看世界,【互动探究】,1.阅读书本第一目第三自然段及以下材料。,材料夫蛮狄羌夷之名,专指残虐性情之民非谓本,国而外,凡教化之国皆谓之“夷狄”也。试知乎远,客之中有明礼行义,上通天象,下察地理,旁彻物情。贯,穿古今者,是瀛寰之奇士,域内之良朋,尚可称之曰“夷,50/67,狄”乎?呜呼八荒以外,存而不论,乌知宇宙之大哉?,魏源海国图志,思索:材料表达魏源什么观点?其实质意图何在?,51/67,提醒:,观点:改变传统,“,蛮夷,”,观,对西方文明之国不能再称为蛮夷。,意图:,“,师夷长技以制夷,”,(学习西方优点,抵抗西方侵略)。,52/67,2.阅读书本第一目第四段及以下材料。,材料今日和议既成,中外贸易有没有交通,购置外洋器物,尤属名正言顺。购成之后,访募覃思之士,智巧之匠,始而演练,继而制造,不过一二年,火轮船必为中外官民通行之物,能够剿发捻,能够勤远略。,曾国藩复陈购置外洋船炮折,53/67,思索:曾国藩提出学习西方技术方法是什么?鸦片战争后新思潮有何影响?,54/67,提醒:,方法:先购置,再仿造。,影响:启发人们冲破传统观念束缚,学习西方先进技术,探求强国御侮之道,并在此基础上形成,“,中体西用,”,思想,指导了洋务运动。,55/67,【探究总结】,对林则徐、魏源新思想评价,1.林则徐、魏源是当初封建士大夫中少数有识之士出色代表,他们勇于抛弃传统陈腐观念,是第一批“睁眼看世界”中国人。,2.林则徐、魏源新思想,是对传统“天朝上国”心态一次挑战,是近代中国思想解放开端,走在了时代前列。,56/67,3.林则徐、魏源根本目标是维护封建统治,只提出了学习先进技术以御外侮主张,也就无法使中国真正找到一条富强御侮道路。,4.他们思想尽管还是传统“经世致用”思想延续,却为以后洋务运动提供了理论基础。他们活动和实践,有对西方人挑战反应,也有对当初中国社会内部各种问题而提出主动、主动应对办法。,57/67,【深化点拨】,新思想最主要功劳,开阔了人们眼界,使人们开始关注世界形势,探索救国之路,形成了社会思潮,成为中国近代思想主流。,58/67,【探究训练】,1.“夷之长技三:一战舰,二火器,三养兵练兵之法。”可见当初先进中国知识分子向西方学习侧重点是,(),A.军事科技B.工业科技C.启蒙思想D.政治变革,59/67,【解析】,选A。战舰、火器和养兵练兵之法属于军事科技范围。故答案为A。,60/67,2.林则徐被称为近代中国睁眼看世界第一人。能够说明这一观点主要依据是(),A.在广州主持禁烟期间,设置译馆,翻译“夷书”,开近代学习西方先河,B.编成海国图志,提出“师夷长技以制夷”,C.领导虎门销烟,打击英国侵略者,D.编著四洲志,比较系统地介绍了世界30多个国家地理分布及历史变迁概况,61/67,【解析】,选A。“睁眼看世界”,意思是主动了解外国情况,A正确;B是魏源成就;抵抗外国侵略不是主动睁眼看世界,C错误;编著外国地理、历史书籍主要为抗英斗争服务,也不是主动学习西方,D错误。故选A。,62/67,3.右图是一幅反应洋务运动漫画。图中,人物所说这些“洋玩意”含义是,(),A.借用西方洋枪队,B.引进外商企业,C.引进西方近代科技,D.引进洋枪、洋烟,63/67,【解析】,选C。洋务派主张“师夷长技以自强”,“洋玩意”指西方先进科技。,64/67,4.(新疆学业水平测试)有些人说“洋务派是林则徐、魏源继承者”。对这句话了解正确是,(),A.都侧重于抵抗列强侵略,B.都侧重于镇压人民反抗,C.都主张师夷长技维护封建统治,D.都主张西体中用变革制度,65/67,【解析】,选C。林、魏和洋务派都是地主阶级代表,都主张学习西方以维护封建统治,且有继承关系,A只符合洋务派,B、D显著错误,故选C。,66/67,【本课小结】,67/67,
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