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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,杨博尊,塑造自我,自尊 自爱,1/85,一次，周恩来接见美国记者不怀好意地问：“总理阁下，你们中国人为何把人走路叫做马路？”他听后没有急于用刺人话反驳，而是妙趣横生地说：“我们走是马克思主义之路，简称马路。”这个美国记者仍不死心，继续出难题：“总理阁下，在我们美国，人们都是仰着头走路而你们中国人为何低头走路，这又怎么解释呢?”周总理笑着说：“这不奇怪，问题很简单嘛，你们美国人走是下坡路，当然要仰着头走路了，而我们中国人走是上坡路，当然是低着头走了。”记者又问：“中国现在有四亿人，需要修多少厕所？”这纯属无稽之谈，可是，在这么外交场所，又不便拒绝，周总理轻轻一笑回答到：“两个！一个男厕所，一个女厕所,。”,2/85,问：你以为周总理身上有着什么样精神？,强烈自尊,3/85,20世纪初，徐悲鸿在欧洲留课时，曾碰到一个洋人挑衅。那个洋人说：“中国人愚昧无知，生就当亡国奴材料，即使送到天堂深造，也成不了才！”徐悲鸿义愤填膺地回答：“那好，我代表我祖国，你代表你国家，等学习结业时，看到底谁是人才，谁是蠢材！”一年之后，徐悲鸿油画就受到法国艺术家好评，今后数次竞赛，他都得了第一，他个人画展，竟轰动了整个巴黎美术界。这么令人惊叹成就，是那个洋人远远不能及。,从徐悲鸿身上，你以为他成功除了坚实基本功外，还有什么主要条件呢？,4/85,拥有强烈民族自尊心，我们就会为祖国繁荣强盛而欢欣鼓舞，为祖国遭人欺凌而奋起抗争；拥有强烈民族自尊心，我们才能不卑不亢，不会对任何大国表现丝毫奴颜媚骨。,5/85,活动一:,班级风景,这是自尊吗?,请思考下列事例,6/85,这个同学表现是自尊吗？说说你对自尊了解。,自卑,7/85,这个同学表现是自尊吗？说说你对自尊了解。,自负,8/85,这个同学表现是自尊吗？说说你对自尊了解。,虚荣,9/85,1、要自尊自信，不要,自负,2、要自尊自信，不要,虚荣,3、要自尊自信，不要,自卑,10/85,做自尊自爱人,11/85,活动二:体验自尊,(1)假如老师让你在大会上讲话，你会在衣着上穿得_。,(2)在公共场所,你之所以会约束自己不良习惯,是因为_。,(3)有些人当众叫你绰号时,你会_。,(4)父母、老师当众批评你时，你会_。,(5)当受到他人歧视或欺侮时,你会_。,12/85,一、自尊是健康人格基石,1、自尊含义,自尊是一个对,自己人格,重视,和,必定,情感,。,自尊就是,尊重自己，爱护自己,，从,身体、仪表,到,行为、心灵,，维护自己作为一个人尊严，不做有损人格事情，不向他人卑躬屈膝，,也不允许他人歧视、欺侮自己,。,心灵导航,13/85,自尊,一层含义：,自我尊重和自我爱护,做法,：,不做有损人格事情，不向他人卑躬屈膝。,二层含义：,要求他人、集体、社会对自己尊重期望心理。,做法,：,不允许他人歧视、欺侮自己,从身体、仪表到行为、心灵,维护自己作为一个人尊严。,14/85,活动三:,找找描述自尊的格言,15/85,人穷志不短,士可杀不可辱,富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,人不可有傲气,但不可无傲骨,16/85,东方小故事,晏子使楚,春秋时期，齐国和楚国都是大国。有一回，齐王派大夫晏子出使楚国。楚王仗着自己国家强盛，想乘机欺侮晏子，显示楚国威风。楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城门旁边开了一个五尺来高洞。晏子来到楚国，楚王叫人把城门关了，让晏子从这个洞钻进去。晏子看了看，对接待他人说：“这是个狗洞，不是城门。只有访问狗国，才从狗洞进去。我在这儿等一会儿。你们先去问个明白，楚国到底是个什么样国家？”接待人立刻把晏子话传给了楚王。楚王只好吩咐打开城门，把晏子迎接进去,。,17/85,晏子在强国面前不低头，有自尊。一个有自尊人，自然能够看重自己，同时他也很尊重楚王，才能得到他人尊重，自然也维护了自己人格和国家尊严。,18/85,2、自尊是人基本心理需要,得到自尊满足,高兴，自信，振奋,失望，忧愁，沮丧,失去自尊满足,19/85,为何自尊是人基本心理需要？,从个人体验能够感受到自尊对人情绪影响：,(1),当自尊得到满足时，就会产生高兴、振奋、自信这种主动、必定情绪；,(2)当自尊得不到满足时，就会失望、忧愁，产生消极否定情绪。,人总是倾向于必定自己，而且希望得到他人必定。取得必定使我们感到愉悦和满足，自我否定和他人否定则会使我们情绪低落，心灵受伤。,20/85,3、自尊对于健康人格形成意义,自尊是健康人格,基石,。自尊激励我们,奋发向上，力争上游、不甘落后,，使我们形成健康人格。有了自尊，我们才能更加好地,立身社会,。,21/85,寓言透视-人尊严,阅读书本探究园内容后，认真思索，回答以下问题：,1.智者提出事情，你愿意去做吗？为何？,2.智者让少年做三件事有什么寓意？,3.少年得到答案了吗？你想怎样回答他问题？,探究园,22/85,A:脱光衣服，到集市去走一趟。,B:去奉承富人，求他赏一些钱。,C:当碰到朋友时，让他们知道你叔叔是大官。,身体、仪表方面的自尊,向别人卑躬屈膝，没有自尊,虚荣，没有了自尊,1、智者向少年提出的三个问题，你会怎样回答？,23/85,2、智者让少年做三件事有什么寓意？,让少年领会,人 尊严感是来自羞耻心，不做有损人格事情，知道洁身自爱，才能从身体、仪表到心灵维护人尊严,。,让少年明白什么是自尊，以及在与人交往中怎样做到自尊。,24/85,1、自尊心与羞耻心关系,自尊心与羞耻心,互为表里,。,二、自尊始于知耻,羞耻心包含：,（1）身体仪表方面（比如：在公共场所不能赤身露身，保护衣冠整齐等等；）,（2）心灵方面（比如：不去做阿谀奉承、卑躬屈膝事情等等。）,因为,有了羞耻心，人才会节制自己行为，不做庸俗卑贱事情，有尊严地生活着。,一个人尊严是依赖自尊行为树立。拒绝卑下，洁身自爱，才能维护自尊。,25/85,中学生生活中有哪些现象是“,耻,”？,讨论：,乱扔垃圾 随地吐痰 上课讲话 在公共场所大声喧哗 形象邋遢 举止粗鲁,打架斗殴 损坏公物 吸烟酗酒 说谎成性 言辞污秽 不守交通规则,26/85,在一次考试中，老师在改卷中发觉，平时成绩很差李力同学因为作弊得了较高分数。为了勉励这位同学，老师假装不知道，在课堂上有意表彰了李力同学平时比以前认真，大有进步，令人欢欣。,案例分析,请问：你认为李力同学受到“表彰”之后会有什么感受？,请问：,你预计李力同学继续作弊可能性大吗？,羞耻心有利于形成良好行为,自尊心与羞耻心关系-互为表里,27/85,2.羞耻心对于形成良好品德作用,（1）有了羞耻心，人才会,节制自己,行为,，,不做庸俗卑贱事情,，有尊严地生活着；,（2）有了羞耻心，我们会为自己,不妥行为,而,难为情,；,（3）有了羞耻心，我们,做了错事,会感到,惭愧,；,（4）有了羞耻心，我们,辜负了他人期望,会以为,内疚,。,“羞耻心是所有品德的源泉。”,28/85,3、拒绝卑下，洁身自爱，才能维护自尊,（怎样维护自尊？）,1、自爱。,2、知耻，拒绝损害人格卑鄙低下行为。,3、克服自卑，抛开自负与虚荣，形成健康人格。,29/85,1.“人应该尊敬他自己，而且自视能配得上最高尚东西。”这说明 （）,A.自尊首先要自我尊重和自我爱护,B.自我认可比社会认可更主要,C.自尊要求他人、集体和社会对自己尊重,D.“我”是世界上最好，世上最高尚东西也只有我配享受,A,课堂练习,30/85,2.“士可杀不可辱”说明道理是（）,A、自尊是做人主要品格,B、自尊是勇于开拓进取不可缺乏心理品质,C、人都有自己尊严，并重视维护这一尊严，不允许他人歧视与欺侮,D、注意给人留下很好“自我形象”以赢得他人对自己尊重和必定,C,31/85,3.“自尊，是一个美德，是促使一个人不停向上发展原动力。”这句话是说（）,A、自尊人能赢得他人尊重,B、自尊是促使人奋发进取心理原因，它能使人产生巨大精神力量,C、自尊人自爱,D、自尊人最看重人格,B,32/85,4.以下言行中属于没有自尊是（）,A、不受嗟来之食，士可杀不可辱,B、严格要求自己,C、不允许他人欺侮自己人格,D、在外国人面前低三下四,D,33/85,5、著名画家徐悲鸿有一句名言：“人不可有傲气，但不可无傲骨。”这句话告诉我们（）,A、做人要有自尊,B、做人要有自信,C、不能狂妄自大,D、应该尊重他人,A,34/85,6.（多项选择题）以下关于自尊说法正确有（）,A、自尊就是尊重自己，爱护自己,B、就是维护自己作为一个人尊严，不做有损人格事情,C、自尊是一个对自己人格重视和必定情感,D、自尊也是不允许他人歧视，欺侮自己,ABCD,35/85,7.（不定向选择题）,春秋时期，齐国和楚国都是大国。有一回，齐王派大夫晏子出使楚国。楚王仗着自己国家强盛，想乘机欺侮晏子，显示楚国威风。楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城门旁边开了一个五尺来高洞。晏子来到楚国，楚王叫人把城门关了，让晏子从这个洞钻进去。晏子看了看，对接待他人说：“这是个狗洞，不是城门。只有访问狗国，才从狗洞进去。我在这儿等一会儿。你们先去问个明白，楚国到底是个什么样国家？”接待人立刻把晏子话传给了楚王。楚王只好吩咐大开城门，把晏子迎接进去,。,“晏子使楚”故事说明了,（）,A、有自尊才能看重自己,B、尊重他人就是尊重自己,C、维护了自己人格，也维护了国家尊严,D、一个人尊严是依靠自己行为树立,ABCD,36/85,8、小平与同学在公共场所大声喧哗，追逐打闹，他人用指责眼光看他，他心里很不服气。这说明他（）,A、即使做得不对，但希望他人必定自己,B、尊重自己，不向他人屈服,C、知错不改，难以赢得尊重,D、拥有健康人格,AC,37/85,9、“人不能够无耻。无耻之耻，无耻也。”孟子话告诫我们（）,A、做人只能有自尊，不能有羞耻感,B、自尊始于知耻，不知羞耻就永远不会有自尊,C、做人不能没有自尊，知耻会失去自尊,D、一个人要对自己不适当行为感到惭愧,BD,38/85,10、一下对自尊了解正确有（）,A、是健康人格基石,B、是一个对自己人格重视和必定情感,C、是从外表到内在对自己尊重和爱护,D、是恰如其分地必定自己,ABCD,39/85,11、小李进入初中后，校服总是洗干洁净净，和同学交往举止大方，注意自己形象。这是（）,A、自尊表现,B、自信表现,C、自爱表现,D、虚荣表现,AC,40/85,做自尊自爱人,第二课时,41/85,害怕在他人面前说话和做事,上课时不敢抬头、不敢回答下列问题,聚会时往往坐在不起眼位置,考试怯场,孤僻，没有远大人生理想等,请列举生活中存在的一些自卑现象？,42/85,三、走出自卑，树立自信,2、自卑原因和表现,（1）原因：当我们在自己弱点或缺点面前,失去自信,，就可能陷入自卑。,（2）表现：自卑人会自己,看不起自己，自我贬低，甚至自暴自弃,。,1、什么是自卑？（含义）,自卑是一个不健康心理状态，是自已看不起自已，自我贬低，甚至自暴自弃。,43/85,自卑产生原因,客观原因：,（1）本身条件缺点 （2）好胜心受挫折 （3）自尊心得不到应有满足 （4）有利环境发生了改变（5）人际关系冷漠、担心。,心理根源：,（1）性格软弱（2）,对自己缺乏正确认识,（3）缺乏坚强意志和毅力,44/85,个案研讨,认真阅读与成功失之交臂弗兰克林这个故事后，思索：,1、女医生弗兰克林表现出来是一个什么心理？。,弗兰克林缺乏自信，对本身能力评价过低，致使已经迈出了重大科学发觉第一步，却退缩了。弗兰克林没有取得成功原因不是能力问题，而是心理问题，意志不坚定，缺乏自信。,自卑是一个不健康心理状态，它对于人生及事业都会产生危害，要克服自卑，发觉和发挥自己优点，树立自尊自信人生态度。,45/85,3、自卑危害,（1）,自卑是一个不健康心理状态。自卑是一个心理牢笼，,会自己,看不起,自己，,自我贬低,，甚至,自暴自弃,。,（2）自卑,妨碍,我们,建立,高兴,人生。,46/85,4、怎样克服自卑？（怎样走出自卑心理？）,（1）,要学会尊重自己，客观对待自己，树立自信,，,培养主动乐观人生态度,。,（2）,要坦然地接收自己缺点和不足，,换个眼光端详自己，,发觉和发挥自己优点，,鼓起自信风帆。,47/85,克服自卑小处方,夸夸自己,。找出自己优点和优点。,心理暗示,。在做比较困难事件之前默念“我能行”。,选准突破口,。发挥自己个性潜能，让自己取得成功，增强自信心。,树立坚定志向,。有了坚定志向，人潜能就可能充分发挥出来。,48/85,49/85,你看到了什么？,要客观对待自己，培养主动乐观人生态度,50/85,拥有乐观心态，就会使人在面对问题和失败时候，不轻言放弃，会想方设法创造成功条件。,乐观,51/85,自信对人最主要意义是取得成功心理支持。自信含有极大力量，人们认识到自信力量，利用这种力量帮助自己去创造、创造，从事各种事业。在人生道路上，每个人都渴望成功，自信是迈向成功第一步。,自信：是一个人自己相信自己心理，是相信自己有能力实现自己愿望心理，是对自己力量充分必定。,表现：活泼、虚心、坦诚、大度、轻松、开放、幽默、果断、勇敢、言行一致等。,52/85,四、克服自负和虚荣,53/85,惨痛的教训,马谡失街亭,诸葛亮手下有一员大将，名叫马谡(su)，他从小熟读兵书，平时讲起兵法来头头是道。诸葛亮派他去镇守街亭，他很不认为然地认为是大材小用，自负地说：“某自幼熟读兵法，深知兵法，岂一街亭不能守？”结果，骄傲他拒绝了副将王平提议，造成街亭失守，不但使手下兵将损失惨重，而且破坏了诸葛亮进军中原大计，为了严厉军纪，诸葛亮只能挥泪斩马谡。,你会怎样评价马谡？,要自尊自信，不要自负。,54/85,骄傲自负人，往往把自己摆到了不适当位置上，错误地低估他人、高估自己，自认为是，听不进他人批评和忠言。再说，自大自满傲态，也会惹人反感，遭人耻笑，反倒失去了尊严。可见，骄傲是前进大敌，是失败祸根,。,55/85,四、克服自负和虚荣,1、自尊与自负,（1）自尊与自负,区分,自尊是,恰如其分地必定自己,，而自负是,过分地自我必定,。,（2）自负,表现,自负人,夸大,自己,优点,，制造虚幻,自我满足,，经常在,过高,地,评价自己,同时,贬低他人,；自负人,希望得到超出自己实际价值社会必定,，结果往往适得其反。,（3）自负危害,得不到超出自己实际价值社会必定,56/85,比一比,自卑,自负,自卑,自负,自卑与自负、自信有何区分？,自傲自负，是不能正确评价自己，过高评价自己，总认为自己了不起心理。,57/85,自信者（自尊）,既看到优点,又看到缺点,夸大优点,自负者,夸大缺点,自卑者,追求表面荣耀,虚荣者,58/85,过于追求表面上荣耀、光彩，以赢得他人尊重心理是不健康。它不但会影响人学习、生活、工作，有时甚至会使人酿成大错，为了满足虚荣去偷盗、去贪污。,怎样评价漫画中两个人物？,59/85,2、自尊与虚荣,（1）自尊与虚荣,区分,自尊：,对本身内在价值和尊严追求。,虚荣：,追求是表面荣耀。,（2）虚荣心,表现,：,过于,看重,他人,评价,，,丧失自我,。,对挫折知觉敏感性高，,承受能力低,。,为了满足虚荣心,编织谎言,。,虚荣心是一个人过于追求表面上荣耀、光彩，以赢得他人尊重心理。,虚荣心一个,心理缺点,，是一个不良心理反应。,60/85,（3）虚荣心,危害,虚荣心,膨胀,，就,轻易被夸大言辞、华丽外表,和,金钱、荣耀、排场,这些看起来光彩夺目标东西,遮蔽,了,双眼,。,虚荣心使人,浅薄,，使人,忘记真正价值。,追求虚荣使人忙于搜集光环，却丢弃了钻石。,虚荣不但,不能增加人价值,，反而会,失去他人尊重。,61/85,莫伯桑小说项链,故事会,女主人公玛蒂尔德是一个小公务员妻子。一次接收了部长举行晚会邀请，因为虚荣心作祟，她向一个贵妇人借了一条项链。以后这不慎丢失，为了赔给朋友一模一样项链，落入高利贷陷阱，就此开始了艰辛生活，葬送了十年青春。最终，当她在还清欠款后，偶遇那位贵妇人时，妇人却告诉她那条项链其实是假。,假如玛蒂尔德不是为了充场面而向他人借项链，假如她丢失了项链后不是为了面子而隐瞒，那么她命运能够改变，她因为虚荣，付出了十年青春。,62/85,3、,怎样才能走向自尊自信,？,（1）,要有羞耻心,。,（2）,走出自卑，树立自信,。,（3）,克服自负和虚荣,。,63/85,3、要自尊自信，不要自傲自负。,1、要自尊自信，不要自卑。,2、要自尊自信，不要虚荣嫉妒。,“虚心使人进步，骄傲使人落后”。,64/85,1、当我们护送盲人过路时，经常得到周围人赞赏，这时自己会以为心情愉快，这是一个什么心理？（）,A、盲目从众,B、自尊心,C、自信心,D、虚荣心,B,65/85,2、“士可杀不可辱”说明道理是（）,A、自尊是做人主要品格,B、自尊是勇于开拓进取不可缺乏心理品质,C、人都有自己尊严，并重视维护这一尊严，不允许他人歧视与欺侮,D、注意给人留下很好“自我形象”以赢得他人对自己尊重和必定,C,66/85,3、以下属于自尊举动是（）,碰到一件从未做过事告诉自己“我能行”不许他人歧视和欺侮自己 在容貌上注意修饰自己 要求他人必定自己，听不进反面意见,A、B、,C、D、,A,67/85,4、以下做法属于虚荣心是（）,A、不盲目崇敬名人，也不轻视普通人,B、为班上修好灯，希望受到表彰,C、毛遂自荐,D、参加100米赛跑时跌倒了爬起来继续跑,B,68/85,5、马谡失街亭故事告诉我们（）,骄兵必败 人应该自尊,自信,但不能自视过高 自傲人往往自认为是,听不进他人善意批评和忠言 自傲人往往高估自己,低估他人,不能做出正确判断,A、B、,C、D、,A,69/85,6、自卑和自负均是（）,A、成功绊脚石,B、健康人格基石,C、以自我为中心,D、良好心理素质,A,70/85,7、有同学总是不经过自己努力就放弃自己追求，还经常原谅自己，希望他人也认可他无能而降低对他要求。这就是一个经典（）,A、自尊心理,B、自卑心理,C、自信心理,D、自负心理,B,71/85,8、小明对自己学习、运动、演出、绘画、自我保护等能力充满信心，这是（）表现。,、过高预计自己,、自信,、自卑,、自负,72/85,、以下关于自尊了解正确是（）,A、自尊就是让他人尊重自己,B、自尊前提条件是个人社会地位,C、自尊就是要在容貌上、衣着上修饰自己,D、自尊和尊重他人是取得尊重前提,D,73/85,10、寡廉鲜耻人，是素质低下人，这种人难有高尚品德；寡廉鲜耻民族，是素质低下民族，难以立足于世界民族之林；寡廉鲜耻国家，不是一个礼仪之邦，更难有社会安定与祥和。,（1）上述材料告诉我们道理是（）,A、要学会了解和尊重他人,B、寡廉鲜耻人在社会生活中大量存在,C、做事情，处理问题一定要自尊,D、做任何事情都应该自信,C,74/85,（2）上述材料给我们主要启示是（）,A、在与他人交往中，一定要维护自己人格尊严,B、一定要把能否取得物质利益作为交往前提,C、在与他人交往中一定要自信,D、过于自信人轻易失败,75/85,不定项选择题,1、情绪低落，心灵受伤往往是因为（）,、自我否定,、取得必定,、他人否定,、自我必定,AC,76/85,、哲学家卡赖尔说：“羞耻心是全部品德源泉。”这句话告诉我们（）,、有了羞耻心，我们会为自己不妥行为而难为情,、有了羞耻心，我们做错了事会感到惭愧,、有了羞耻心，我们辜负了他人期望会以为内疚,、有了羞耻心，我们就不能够为所欲为,77/85,、“自尊，是一个美德，是促使一个人不停向上发展原动力。”毛姆这句话意思是说（）,、自尊人赢得他人尊重,、自尊是促使人奋发进取心理原因，它使人产生巨大精神力量,、自尊人自爱,、自尊人最看重人格,78/85,、以下关于“自卑”说法正确是（）,、自卑是一个不健康心理状态,、自卑人会看不起自己，自我贬低，甚至自暴自弃,、自卑是无法克服,、要走出自卑，就要树立自信,79/85,、树立自尊人格，就要（）,、区分自尊与自负,、区分自尊与虚荣,、区分自尊与虚心,、区分自尊与高傲,80/85,、以下说法正确有（）,、过高地预计个人能力，失去自知之明,、抬高自己贬低他人,、把他人看得一无是处，总是认为自己比他人强很多,、将自己观点强加于人,81/85,、虚荣心太强是一个不健康心理，它危害有（）,、情绪、情感波动大,、轻易产生嫉妒心理,、不利于人身体健康,、人际关系担心，经受不了挫折,82/85,一、多项选择题,1、虚心是自尊自信表现，因为真正自尊自信人（）,A、能虚心听取他人意见,B、从不自傲自负,C、是永远不会失败,D、是不怕他人批评,2、影响青少年自尊心、自信心形成原因是多方面，它包含（）,A、学校原因 B、社会原因,C、本身原因 D、家庭原因,A、B、D,A、B、C、D,83/85,3、以下对自尊自信说法正确是（）,A、人在取得成功后，就能够不需要自尊自信,B、自尊自信是人天生含有品质,C、持久自尊自信需要正确对待成功与失败,D、自尊自信意味着虚荣嫉妒,4、骄兵必败，这是亘古不变教训。这是因为骄傲自负人往往（）,A、把自己摆到不适当位置上,B、错误地低估他人，高估自己,C、自认为是，听不进他人批评和忠言,D、把困难想得过于严重，往往消极失望,C,A、B、C,84/85,1、怎样走出自卑心理？,答：（,1）学会尊重自己，客观对待自己，树立自信，培养主动乐观人生态度。,（2）换个眼光端详自己，发觉和发挥自己优点，鼓起自信风帆。,克服自卑小处方：,夸夸自己,心理暗示,选准突破口,树立坚定志向,2、自尊与自负、虚荣区分？,作业,85/85,
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