生命周期的护理与关怀.pptx

,0,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,生命周期的护理与关怀,护理,护理是诊断和处理人类对现存的或潜在的健康问题的反应。”,现代护理学是研究如何诊断和处理人类对存在的或潜在的健康问题反应的一门科学。,强调“人的行为反应”，表现在人们对一件事,从生理、心理、社会、文化和精神诸方面的行为反应,。,关怀,“一把坚实的大锁挂在门上,一根铁杆费了九牛二虎之力还是无法将它撬开。钥匙来了他瘦小的身子钻进锁孔，只轻轻一转大锁就“啪”的一声打开了。铁杆奇怪的问：“为什么我费了那么大力气也打不开，而你却轻而易举就把它打开了？”,钥匙说：“”因为我最了解它的心。”,护理人文关怀,护理人文关怀的本质是以“整体人的生命价值”为本的人文关怀理念体现在专业性关怀行为中；,其特征表现在,医护关系的合作性,护患关系的超越性,护士关怀的专业性,患者生命的脆弱性,生命周期的护理与关怀,体验生命,聆听故事,与人相遇,运用自己,生命是一条河流,理解议题的意义,每一个发展议题都是一个坎儿,上一,个坎没有过去，会影响下一段路,所有的坎儿累加，就会变成沉重的脚镣,自己无法逾越的坎儿，还会影响到家庭关系和下一代的成长,生命的过程,我们的生命是在漂流在河流之上的船只,顺水，逆水,风景，速度,这些点带给我们的意义,每一个人都是历史的产物,她带着她很多年的体验和经历，来到我们面前,当我们遇见一个人,一定要看到他身后的历程,生命周期的护理与,关怀：听故事,每一个人都是披荆斩棘来到我们面前的,在听她说症状的时候，问问她的感受,在听她说体征的时候，听听她的故事,她不仅仅是生命体征，她还是一个生命,走,在生命的周期里,怀揣对生命的热爱,为了满足对生命的渴望,如何听故事,伴随着疾病而来的是对疾病的认知和体验,发生了什么事情？,她的感受如何？,这种发生对她意味着什么？,她是如何看待事件中的自己？,她对自己，对他人有什么样的期待？,如果期待满足了，能否满足他什么样的渴望？,她自己能够为期待做些什么？,生命周期的护理与,关怀：与人相遇,你在那个层面上，与她,/,他相遇？,我们看到的是她的疾病,还是她的身体？,还是她的人？,与人相遇,你在那个层面上，与她,/,他相遇？,她的行为，还是她的感受？,与人相遇：与渴望联结,与人相遇：看见她的冰山,与人相遇：看到家庭的影响,每一个人，都是家庭的根系下，生长出来的一棵树,每一个孩子，都是父母之树上，开出来的一朵花,运用自己：你是最棒的工具,你的工具不仅仅是治疗车和输液盘,还有最重要的你自己,护士什么都不拿，本身就具有疗愈的作用,你愿意看见自己的彩虹，运用自己的彩虹吗？,运用自己：你需要先为自己做些什么？,自我的提升,了解自己，悦纳自己，拥有积极健康的人生态度，不断拓展自己的潜能，从而提升自我认知与价值,情感的提升,化解内心矛盾与冲突，舒缓压力，改善心理环境，拥有成熟而愉快的情感体验。,事业的提升,内心充满能量，敢于对自我挑战；懂得为自己量身制订人生目标，并不断调整,关系的改善,在亲密关系中，真正享受与父母、爱人或子女相互理解、信任与关爱。,运用自己：我有什么？,如何运用自己：保持时刻的觉察,这几个问题，放在心中,我是什么状态？,我在用什么状态给我的病人交流？,我是否真正的准备好了？,我能接纳病人的情绪吗？,我能接纳自己的有限性吗？,哪个部分是我的资源？,哪个部分是我的短板？,如何运用自我：天气预报,如何运用自己：天气预报,如何运用自己：一致性,体验生命的历程,如果,能够,看到一个人和她曾经走过的路，那是我们的荣幸,如果能够与病人生命历程中的疾苦相伴，那是我们的修行。,谢谢！,我相信，你可以做到！,