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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,3月16日，中国政府网正式对外公布中国足球改革发展总体方案,我个人兴趣阅读、看电影、旅游、散步。喜欢游泳、爬山等运动。还喜欢足球、排球、篮球、网球、武术等运动。冰雪项目中，爱看冰球、速滑、花样滑冰、雪地技巧。,1/42,第十三课 多一点情趣 多一点高雅,第二框题 培养情趣,2/42,一、自主探究：,1、什么是情趣？它有哪些类型？,2、高雅情趣有哪些作用？,3、高雅情趣起源哪里？,4、培养高雅情趣，你有哪些好方法？,3/42,情趣,又称生活情趣，它是经过人言语、动作、神态表现出来情调趣味。,一、什么是情趣,情趣是以兴趣为基础而产生，没有兴趣，就谈不上情趣。同时情趣经过兴趣表现出来。,注:,4/42,5/42,6/42,7/42,8/42,9/42,10/42,11/26/2025,学会拒绝不良诱惑,11,情趣,高雅情趣,庸俗情趣,主动培养,有害,摒弃,二、情趣的分类,11/42,高雅生活情趣是什么样情趣呢？,有些人说：“我现在吃穿不愁，生活舒适，心情愉悦，因而我情趣是高雅生活情趣。对吗？为何？,高雅生活情趣应该是健康、向上、文明、科学情趣。,12/42,我的星光大道-情趣大比拼,请同学们分小组合作，生活中你有哪些高雅生活情趣？,要求：每组请用恰当方式向同学们介绍一个，形式不一。,13/42,体育类：,爬山，游泳，骑马，骑自行车，玩棋等；,文艺类：,唱歌，跳舞，弹琴，看电影，读小说，诗歌，散文，练习书法，绘画，摄影等；,养殖类：,包含种植花草，树木，喂养小狗，小猫，各种鸟鱼等。,三、高雅情趣的内容,选择一个，谈谈这种情趣对我们生活影响。,14/42,富有情趣兴趣与健康关系：,爱书法延长寿命；爱下棋思维灵敏；,爱音乐增强食欲；爱养花陶冶性情；,爱赏玉调整血压；爱作画开阔思维；,爱写作丰富想象,15/42,四、高雅情趣意义,1、有利于身心健康。,2、使我们因学习紧绷神经得以放 松，疲劳得以解除。,3、使我们充分感受生活中美。,4、使我们即使在比较艰辛环境中也能让生活充满欢乐。,16/42,高雅的情趣来至于哪里呢？,17/42,五、高雅生活情趣的来源,高雅生活情趣源于,对生活热爱，对生活和美主动感受。,18/42,如何培养高雅的情趣？,19/42,老师说道：现在，我孩子们，我要你们保持绝对平静，静得你们连一根针落到地上都听得见。过了一会儿，全静下来了，一个小男孩尖叫道：扔针吧！,幽默,也是一个生活情趣,20/42,3、幽默是一个丰富养料,令人如沐春风，神清气爽，困顿全消。,生活需要幽默,幽默的作用,1、幽默是生活调剂品,能减低愤恨和不安情绪，使情绪变得轻松。（,调整情绪,）,21/42,情景体验：,“,你看看你衣服，怎么搞得这么脏。,”,用幽默方式表示:,“,往哪看呢，踩了他人脚，也不道声歉。,”用幽默方式表示：,要求：分小组合作，每小组选出讲话人,你有幽默感吗?,他人到你家做客，不小心摔了一个杯子，作为主人你怎样化解这种尴尬场面。,用幽默方式表示：,22/42,读书是一个高雅情趣。,23/42,交流讨论:你是怎样了解这句话?,古人说,“,饥读之以当肉，寒读之以当裘，孤寂读之以当朋友，幽愤读之以当金石琴瑟,”。,24/42,丰富文化生活,看我们走多快！,丰富文化生活,是陶冶情操、追求高雅生活情趣主要路径。,25/42,请看我佳作,丰富文化生活,水果拼盘比赛,26/42,提升情趣，陶冶情操,27/42,培养高雅情趣,1、要有幽默乐观生活态度,2、要有丰富文化生活如读书、参加体育锻炼,3、培养正当兴趣兴趣,28/42,故事赏析,汤和盐故事,从前有一个人，喝了一个厨师做汤，他感到非常好喝，然后就问厨师，为何汤味道会这么好？厨师告诉他，因为汤里放了盐。这个人很高兴，回到家里也效仿厨师煮了一锅汤，在放盐时候，他想，放了一点盐，汤味道就这么美，我要是把一坛盐都放在里面，那汤味道不就成了绝美吗？,这个故事给我们哪些启示？,29/42,同一个兴趣，要把握好“,度,”不然情趣也会由“健康”转化为不健康，由高雅转化为低俗。,30/42,在生活中，同学们不但要知道什么样生活情趣是高雅，更要自觉培养高雅生活情趣，善于发觉，捕捉生活中美好事物，争做一个情趣高雅人。,教师寄语,31/42,小结：,培 养 情 趣,1、什么是情趣,2、高雅情趣与庸俗情趣,3、高雅情趣起源,4、高雅情趣作用,5、高雅情趣培养,32/42,1以下关于情趣说法正确是,A、初中生在闲暇时偶然玩玩电子游戏，属于别有情趣。,B、初中生玩电子游戏属于庸俗情趣,C、初中生情趣都是高雅情趣,D、只有用来进行赌博时，玩电子游戏才是庸俗情趣（）,33/42,2,王宁被天天晚上电视台播放韩国电视连续剧深深吸引住了，天天看到午夜，以至于第二天上课时打瞌睡，影响了学习，王宁做法是,A、培养高雅生活情趣表现,B、缺乏自我控制能力表现,C、丰富业余生活表现,D、持之以恒、善始善终表现（）,34/42,3乐观、幽默生活态度,A、能够使我们更加好地体会生活中美好，更多地感受生活中情趣,B、对培养高雅生活情趣没有什么帮助,、是性格外向人独有,、是天生，极难在后天培养起来（）,35/42,4玩中有乐，玩中有情趣。以下说法，你赞成是,A、一些同学在教室里用水枪玩打仗，美 名为“泼水节”,B、天天晚上做作业休息时候，小娟都要花20分钟练跳绳,C、一放学，小龙就泡在球场上，一直到天黑，父母找到学校,D、最近，小强以给同 学起绰号为乐，甚至连给 老师起绰号也不放过（,36/42,5,但丁说：“人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。”这说明（）,我们应培养高雅情趣 高雅情趣能改变人精神面貌，催人上进,人有了知识就有了一切 任何情趣都有利于人们身心健康,A B C D,37/42,材料一：最近，小名家买了一台电脑，他父亲只允许他在双休日摆弄电脑。每到双休日，小名在完成作业后，在家长陪同下，上网12小时，从网络上获取有益知识。,材料二：有些学生沉迷于网吧，对学习文化知识不感兴趣，缺乏刻苦学习精神，不认真完成作业，经常逃学到网吧浏览不健康信息和打游戏、聊天。,上述行为分别属于什么生活情趣？,结合材料，谈谈这两种生活情趣对人有什么影响？,38/42,（1）小文放学后，先听一会音乐，再完成作业，然后给爷爷和奶奶念报纸、讲故事。,（2）小李最近迷恋上计算机，他只用计算机玩游戏，经常一放学就准备好钱，跑到电子游戏机厅，玩上三四个小时。没有钱时，就对父亲说谎，说是要买书，骗到钱后又去玩游戏机，耽搁了学习，学习成绩显著下降。,（3）我们班上生活委员，经常帮助值日同学清扫卫生，检验环境整天乐呵呵地为大家服务。,怎样区分高雅与庸俗情趣？,39/42,（1）依据所学知识，谈谈你是怎样对待阅读功用。,（2）假如让你参加阅读问题座谈会，请针对材料中人们不一样观点发表自己看法。,4月23日是“世界读书日”，本市搞了一次中学生投选十大好书活动，哈利波特成为第一名，同时上榜还有高傲与偏见、大地之灯、狼图腾等。流行速读被追捧，经典阅读被冷漠。,对此有些人表示焦虑，担心学生们不再喜欢那些经典名著，而是喜欢所谓流行畅销书。,也有些人认为，这正是一个读“闲书”时代，无须为此担忧。,40/42,请你来帮忙,初中生小明在寒假中受到他人引诱，学会了抽烟，打麻将和一个称为“斗地主”赌博游戏。假如你是他好朋友，你会怎样帮助他？为何？,41/42,我们要耐心劝他摈弃这些庸俗生活情趣。这是因为：,（1）对于青少年学生来说，吸烟，赌博是,违反中学生行为规范和中学生守则行为，是低级，庸俗，不健康生活情趣。,（2）庸俗生活情趣,损害人身心健康。,如吸烟会使呼吸系统，消化系统，神经系统等受到有害物质侵蚀。,（3）庸俗生活情趣使人眼界狭窄，庸庸碌碌，,是道德水平低下表现。,它使人感受到多是假丑恶消极影响，只看重吃喝玩乐，将个人对社会责任，人生意义等置之脑后，在不知不觉中堕落。,42/42,
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