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*,*,北京师范大学出版社 八,年级,|,上,册,北京师范大学出版社 八,年级,|,上,册,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,谢谢观看！,北京师范大学出版社 八,年级,|,上,册,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,北京师范大学出版社 八,年级,|,上,册,第三单元,明辨善恶是非,第九课 拒绝犯罪,1/32,第一站 犯罪与刑罚,2/32,情景导入,近几年来，青少年犯罪已成为全球注目标一个社会问题。青少年犯罪不但人数不停增多，而且包括范围比较广泛。在全部犯罪人员中，青少年犯罪百分比最高。中国青少年犯罪研究会最新资料统计表明，我国青少年犯罪总数已经占到了全国刑事犯罪总数70%以上，其中十五、六岁少年犯罪案件占到青少年犯罪案件总数70%以上。,3/32,思想驿站,19,岁王某和,17,岁李某共谋抢劫。他们持刀抢劫了一位妇女，该妇女身上只有,2,元钱，所以他们只劫得现金,2,元。事后分赃时，李某嫌钱太少没要，赃款全归王某。,4/32,探究思索,想一想：,有必要因,2,元钱追究王某刑事责任吗？,对李某行为应怎样处理？,5/32,探究新知,不推行法律要求义务和做出法律所禁止行为，属于违法行为。严重违法行为就是犯罪。一切违法犯罪行为，都要负担法律责任，受到对应处罚。,6/32,探究新知,犯罪含有严重社会危害性。,判断一个人行为是否组成犯罪，首先看他行为是否含有严重社会危害性。,假如某种行为含有一定社会危害性，不过情节轻微危害不大，不能认为是犯罪。即没有社会危害性，就没有犯罪；社会危害性没有到达相当程度，也不组成犯罪。如在一些经济不发达地域，偷盗公私财物价值,1 000,元就组成了偷窃罪，在一些经济发达地域，偷盗公私财物价值到达,3 000,元组成偷窃罪。,7/32,案例分析,不良行为与犯罪,韦健、陈晓青、张国强课后经常聚到一起下棋、打扑克、开始是谁输谁请客，以后感到不刺激，就约定谁输谁给钱。他们还一起上网吧，去高级餐馆吃喝，到营业性舞厅跳舞，夜不归宿，对老师和家长教育置若罔闻。为了满足赌博和高消费需求，他们先后屡次到同学家里及商场行窃，共盗得现金,6000,多元和价值,3000,多元财物。以后他们在一个商场行窃时，被保安人员当场抓获，扭送到派出所。,案例中三人一步步走向犯罪，说明了什么？,8/32,探究思索,不良行为和犯罪之间没有不可逾越鸿沟，有了不良行为不加以更正，任其发展，就有可能滑进犯罪深渊。,9/32,思想驿站,走上违法犯罪道路源自日常生活中不良行为习惯。,10/32,探究思索,违法犯罪行为有何后果？,一切违法犯罪行为，都要负担法律责任，受到对应处罚。,11/32,思想驿站,什么是违法行为？,不推行法律要求义务和作出法律所禁止行为，属于违法行为。,12/32,探究思索,一样是违法行为，为何有人要判刑坐牢，而有人不用？,犯罪,(,刑事违法行为,),普通违法,(,民事违法和行政违法行为,),违法行为,13/32,探究新知,犯罪是触犯刑事法律行为。,含有社会危害性行为并不都是犯罪行为，只有对社会危害到达触犯刑法严重程度时，这种行为才被认为是犯罪。,14/32,探究新知,我国刑法要求：一切危害国家主权、领土完整和安全，分裂国家、颠覆人民民主专政政权和推翻社会主义制度，破坏社会秩序和经济秩序，侵犯国有财产或者劳动群众集体全部财产，侵犯公民私人全部财产，侵犯公民人身，权利、民主权利和其它权利，以及其它危害社会行为，依照法律应该受刑罚处罚，都是犯罪，不过情节显著轻微危害不大，不认为是犯罪。,15/32,思想驿站,处罚在罪犯看来应该是他行为必定结果,因而也应该是他本身行为。他受处罚界限应该是他行为界限。,一,德,马克思,你是怎样了解这句话？,16/32,活动平台,辨识犯罪,以下行为是否组成犯罪？查找对应法律条文，说明你理由。,张某对李某素有仇恨，为了泄愤，张某在自己日志中写下了诅咒李某快死内容。,李某长久拖欠张某,30 000,元钱不还。几次催讨均未索回后，愤恨张某遂设计把李某骗到家中，将其扣押起来，要求他偿还自己钱。,某记者在街头拍下一位时髦女郎照片，未经其同意，配上,服装变奏曲,改革开放结果巡礼,文章在报刊发表。,17/32,关系区分,关系,普通违法,犯罪,共 同 点,不,同,点,联络,都是违法行为,都含有社会危害性,都应负担法律责任,对社会危,害程度不一样,应负担法律,责任不一样,处罚机关,不一样,危害不大,情节轻微,危害大,情节严重,行政制裁,刑罚处罚,行政机关,人民法院,它们之间没有不可逾越鸿沟,18/32,各抒己见,管某和张某两名中学生闲时无聊，以拨打“,110”,取乐，被公安机关查处。有些人认为，轻微违法能够不用处罚。你对这种观点有何看法？,19/32,探究新知,犯罪应受刑事处罚。,犯罪行为一经认定，国家便以强制力追究犯罪人刑事责任，对其进行刑事处罚。,犯罪不但是含有严重社会危害性、触犯刑律行为，而且是应受刑罚处罚行为，即含有应受处罚性，也就是危害行为应负担对应法律后果。换言之，假如某一行为不应该受刑罚处罚，也就意味着它不是犯罪行为。,20/32,名言了解,明赏必罚，审信慎令，赏以劝善，罚以惩恶。,汉,荀悦,说一说你对这句话了解？,21/32,知识链接,刑罚,刑罚，是指人民法院对犯罪分子实施处罚一个强制方法。,我国刑法要求，刑罚分为主刑和附加刑。主刑有管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑和死刑五种。主刑只能独立适用，人民法院在判案时，对一个罪犯只能判处一个主刑。附加刑主要有罚金、剥夺政治权利、没收财产三种。附加刑是补充主刑适用刑罚方法，也能够独立适用。对于犯罪外国人，能够独立适用或者附加适用驱逐出境。,22/32,活动平台,罪与罚,查找相关法律要求，讨论以下行为可能组成什么罪名，应受到什么刑罚处罚。,23/32,情景图观赏,24/32,情景图观赏,25/32,情景图观赏,26/32,情景图观赏,27/32,探究过程,殴打他人而造成他人重伤甚至死亡,触犯,了,属于,殴打他人，造成轻微伤害,治安管理处罚条例,普通违法行为,属于,违反,刑法,犯罪行为,28/32,课堂小结,青春节拍并不都是美妙友好，也会有一些不友好音符。我们不得不面对一个严峻事实：青少年犯罪时有发生。要奏出青春华章，需要明辨是非、知法遵法、远离犯罪。,29/32,课堂检测,选择题,：,1,、关于普通违法与犯罪之间关系说法不正确是（,）,A,、二者都要负担法律责任，但负担法律责任不一样,B,、二者之间没有不可逾越鸿沟，违法必定犯罪,C,、二者都含有社会危害性，本质相同,D,、二者都是违法行为，都要受到法律处罚,B,30/32,课堂检测,2,、犯罪最本质特征是（,）,A,、犯罪是含有严重社会危害性行为,B,、犯罪是严重违法行为,C,、犯罪是依照法律受刑罚处罚行为,D,、犯罪是违犯刑法行为,A,31/32,课堂检测,3,、九年级牛牛经常旷课，夜不归宿，泡网吧，后因缺钱上网，持刀抢劫，造成当事人重伤，受到刑罚处罚，同学们对此在,QQ,上展开了议论，其中正确说法是（,）,小兔子：乖点好耶，专心学习，遵纪遵法，防微杜渐，不然害人害己,；,笨笨鸟：牛牛受到刑罚处罚，是因为他经常旷课，夜不归宿，我以后不敢旷课了,；,冰红茶：未成年人违法犯罪普通都是从不良行为开始，我们应防止沾染不良行为,；,一剪梅：不良行为和严重不良行为会对个人、家庭和社会造成危害，我们要引认为戒,。,A,、,B,、,C,、,D,、,D,32/32,
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