高中历史第4章雅尔塔体系下的冷战与和平第2节世界反战和平运动省公开课一等奖新名师优质课获奖PPT课件.pptx

课前自主导学,课堂互动探究,当堂双基达标,课后知能检测,1/33,课程标准,重点难点,1.了解世界保卫和平大会、罗素爱因斯坦宣言、20世纪六七十年代美国反战运动等史实。,2.分析战后世界人民反战和平运动高涨原因、特点和意义。,1.掌握二战后世界人民反战和平运动主要史实及特点。(重点),2.分析战后美国反战运动兴起原因、特点、影响。(难点),2/33,世界保卫和平大会,世界和平,3/33,巴黎,侵略,原子武器,4/33,世界反战和平运动,5/33,罗素,爱因斯坦宣言,核武器,核军备竞赛,6/33,世界大战,核军备竞赛,7/33,美国反战运动,侵越战争,越南之夏,1965,柬埔寨,8/33,民权运动,霸权主义,9/33,二战后世界人民反战运动高涨原因,10/33,11/33,12/33,13/33,第二次世界大战后反战和平运动特点与作用,14/33,15/33,16/33,17/33,18/33,19/33,20/33,21/33,考查角度,保卫世界和平大会,材料解读,材料一：第一届世界保卫和平大会主张为各国之间和平合作而斗争，要求原子能只限于和平目标与改进人类福利。材料二：中国政府明确发展核武器只是为了防御，任何时候、任何情况下都不会首先使用核武器，并主动参加国际社会核裁军和宣告暂停核试验，为世界和平发展做出应有贡献,解答思绪,第(1)题属于基础知识再现，结合材料和所学知识归纳即可。第(2)题依据材料提供第一届世界保卫和平大会中国派出代表、郭沫若在第二届世界保卫和平大会上致辞及中国对使用核武器申明等信息并结合所学知识归纳即可,22/33,23/33,24/33,25/33,26/33,27/33,28/33,29/33,30/33,31/33,32/33,33/33,