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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,导语：,在世界建筑历史长廊中，一个中国人名字被抒写在了顶级大师行列中，他就是美籍华人贝聿铭。,(,页下注释,了解人物,),1985,年，他被美国文学艺术研究院和国家文学艺术学院选为研究院院士。曾获美国总统授予“自由勋章”及美国“国家艺术奖”，法国总统授予“光荣勋章”、美国总统颁发“全美十佳公民奖”,这么一位集无数荣誉于一身艺术大师，却有着一颗深深爱国之心。下面就让我们一起来领会他伟大人格。,1/51,2/51,展示华夏文化魅力,余玮,3/51,展示华夏文化魅力,教学要求：,了解贝聿铭在建筑方面取得巨大成就。,学习课文精心选材、详略得当写作方法。,感受贝聿铭爱国之心，并从中取得启迪。,4/51,贝聿铭,（）,魅（）力 晶莹剔,（）,透 金融（）相得益彰（）初露头角 奠,（）,定 授,（）,予 颁,（）,发 荣誉,（）,声名远扬 初生之犊,（）,遗孀,（）,新奇,（）,y mng,mi,t,rng,zhng,din,shu,bn,y,d,shung,yng,5/51,谐调,（）,变幻莫测 友好,（）,别具匠心 遴,（）,选 声誉卓,（）,著 抉择,（,）,负荷,（）,轩,（）,然大波 力排众议 摩,（）,天 当之无愧 功成名就 萦,（）,系,tio,xi,zhu,ln,ju z,h,xun,m,yng,6/51,坦,（）,诚 水榭,（）,熔于一炉 坐落 勘,（）,察 参,（）,天 融为一体 貌不惊人 轻妆淡抹 相辅,（）,相成,tn,xi,kn,cn,f,7/51,速读全文，归纳出各小标题主要内容。要求：不指读，不出声，不回视，眼光沿书中轴线左右移动，视幅要宽,8/51,交 流,请依据你对课文了解向同学们详细地说出贝聿铭在建筑设计方面主要成就。,Y,J,X,Z,9/51,再读课文思索：,1,、文章除了重点介绍,贝聿铭建筑上突出成就外还概括介绍了什么？,2,、作者为何这么处理详略？,这么写既可了解全貌又可突出重点,10/51,3,、作者在介绍贝聿铭这些伟大成就时，全文是按照一个什么结构和次序来介绍呢？有什么好处？,(,文章三个小标题次序能颠倒吗,?,为何,?,),11/51,开头语：描写中国银行总部大厦惊人,气势和高贵气质。,总起,这么写就一下子吸引住了读者，由此引出了本文记述对象。,这么开头，起着,统领全文,作用。,1.,开头两段写了什么内容？它在全文中有什么作用？,12/51,贝聿铭早期在建筑业取得成就。,贝聿铭在建筑设计上突出成就。,贝聿铭在为中国设计建筑中表现出来一片爱国之心。,（国外）,（国内）,（初露头,角）,（创建筑,奇迹）,（不变,中国心）,归纳：贝聿铭是建筑艺术家,2.,文中三个小标题分别讲了什么内容？它们是按照什么次序来写？,13/51,文章是以三个小标题形式来安排内容。,这三个小标题先讲贝聿铭在,国外,建筑成就，后讲,国内,建筑成就；讲国外建筑成就，先讲从事建筑,早期,成就，再讲,以后,突出成就，全文内容层层深入，按照,初露头角,创建筑奇迹,不变中国心,来安排，结构清楚，使读者一目了然。,文章三个小标题次序能颠倒吗,?,为何,?,14/51,整体感知文章内容。,1,、阅读课文，搜集信息，完成贝聿铭名人档案。,姓名,贝 聿 铭,国籍,祖籍,职业,学习经历,工作经历,社会评价,15/51,时间,主要经历或结果,1935,年,赴美国留学,1948,年起,韦布纳普建筑企业建筑研究部主任，设计麻省理工学院科学大楼，纽约大学教职员工住宅大厦,1960,年,成立自己建筑设计企业，设计大众化公寓,1963,年,莱斯大学授予“人民建筑师”称号；美国建筑学会颁发“纽约荣誉勋章”,1979,年,设计建成肯尼迪图书馆，被授予该年度美国建筑学院金质奖章,1978,年,设计建成华盛顿国家艺术馆东楼,20,世纪,80,年代,设计建成巴黎罗浮宫玻璃金字塔，被列为 “当代建筑十大奇迹”之首，取得称为建筑界诺贝尔奖普茨克奖,1978,年,设计建造北京香山饭店,1984,年,设计建造香港中银大厦,16/51,一、整体感知文章内容。,2,、阅读课文，搜集贝聿铭建筑作品信息，完成下面表格。,作品名称,时间,建筑特点,建筑所,获评价,对贝聿铭评价及所取得荣誉,17/51,教学过程：,一、整体感知文章内容。,3,、整合上面两个表格信息，写一个“贝聿铭介绍”，要能表达人物身份、建筑成就，以及其建筑主要特点。,（能够作为课后作业）,贝聿铭，,18/51,参考示例：,贝聿铭，美籍华人，世界著名建筑大师。,1917,年出生于中国广东，,1935,年赴美国留学，先后进入美国宾西法尼亚大学、麻省理工学院、哈佛大学攻读建筑专业。,1955,年在美国创办贝聿铭建筑事务所。,1985,年被美国文学艺术研究院和国家文学艺术学院联合膺选为研究院院士。其建筑设计重视与周围自然景观友好，善于把古代传统建筑艺术和当代最新技术熔于一炉。曾获“人民建筑师”、美国建筑学院金质奖章、被称为诺贝尔奖普茨克奖等。,19/51,探究：,贝聿铭一生富有传奇色彩，他建筑艺术成就出色。依据课文作者介绍，假如要我们给他一个简单评价，你会用哪些词呢,?,参考：,结合文章内容，介绍贝聿铭人生简历、主要作品、荣誉,20/51,歌曲：我中国心,中国是世界上人口最多国家，占世界总人口,1,5,，而这还不包含侨居世界各地海外华人。华人遍布世界各地，许多还已经加入其它国籍，成为他国公民。但国籍更改，并不代表其秉性变更，不论他们在世界哪个角落，其不变是中国心，是中华民族优良传统。如勤劳、淳朴、踏实肯干、开拓进取等。这些含有中华民族优良传统中华儿女，为当地为世界为整个人类作出了卓越贡献和不朽功劳，也为中华民族增光添彩。如：杨振宁、李政道（诺贝尔物理学奖）、李远哲（诺贝尔化学奖）、海外华人“艺术三宝”赵无极（法画家）、周文中（美作曲家）、贝聿铭（美建筑大师）。,我们只要立足现实，打好基础，在学习上精益求精必能像贝聿铭那样拥有高超技艺，定会展示华夏文化魅力。,21/51,作业：,搜集一个出色人物爱国故事，及爱国诗句。,22/51,1.,中国银行总部大厦,2.,肯尼迪图书馆,3.,华盛顿国家艺术馆东楼,4.,巴黎罗浮宫玻璃金字塔,5.,香山饭店,6.,香港中国银行大厦,3.,速读课文，请同学们找出贝聿铭在建筑设计方面主要成就。,23/51,1.,中国银行总部大厦,24/51,2.,肯尼迪图书馆,25/51,3.,华盛顿国家艺术馆东楼,26/51,4,、罗浮宫玻璃金字塔,27/51,5.,香山饭店,28/51,6.,香港中国银行大厦,29/51,思索并讨论：,贝聿铭设计建筑物类型多、范围广，为何要对这几个建筑进行如此详尽介绍呢？,这几座建筑物，是他在建筑设计上最突出成就，也是含有世界影响几座建筑，它们设计和建造，证实贝聿铭“是当之无愧世界著名建筑大师”。,30/51,4,、既然是介绍贝聿铭和他设计建筑，为何会以“展示华夏文化魅力”为本文标题？联络课文谈谈你了解。,31/51,深刻含义：艺术属于文化范围，贝聿铭建筑设计独特之处就在于他在设计中融进了中国,华夏建筑艺术精华，他向世界展示是建筑艺术，是华夏文化魅力。,32/51,5,、从贝聿铭这位世界级建筑大师身上，你能学到些什么？,不停创新和心系祖国、发扬中国传统建筑艺术精神,33/51,6,、文章介绍贝聿铭先生，开头却描写北京中国银行总部大厦，这么安排有什么作用？,开头两段写了中国银行总部大厦惊人气势和高贵气质，这么一下子就吸引了读者，引发了读者思索，这么建筑出自谁人之手呢？接着点出了本文记述对象。,同时也引发下文对贝聿铭先生详细介绍。,34/51,文章构思特点。小标题好处？,1,、小标题设计：,（,1,）使读者对所述内容一目了然。,（,2,）先写成就更便于突出爱国精神伟大。,在美国建筑界初露头角早期成就,在非议之中屡创建筑奇迹突出成就,多变设计，不变中国心,爱国之心,35/51,研读第二部分：在非议之中屡创建筑奇迹,这一部分写了贝聿铭在建筑设计上突出成就，作者从,正面,和,侧面,描写了贝聿铭含有世界影响,3,座建筑物设计和建造。分别找出,正面,和,侧面,描写句子。,肯尼迪图书馆,华盛顿国家艺术馆,罗浮宫玻璃金字塔,36/51,正面：“使贝聿铭声名远扬、济身世界级建筑大师行列”，,可见这一作品水平之高。,“设计新奇、造型大胆、技术高超”,是它主要特点。,侧面：,肯尼迪遗孀杰奎琳评价,“,贝聿铭唯美世界，无人可与之相比”，可见其艺术性之高。“在美国建筑界引发了轰动，被公认是美国建筑史上最正确杰作之一”“贝聿铭年”“美国建筑学院金质奖章”，都说明了这一作品成就。,肯尼迪图书馆,37/51,正面：,这座建筑物最大特点是,“同周围环境组成高度谐调景色”。“给人以变幻莫测感觉”“映照出一幅漂亮图画”等等。,侧面：,美国总统卡特称赞：,一是对建筑物评价,“,是华盛顿市友好而周全一部分”，,二是对它作用评价,“,公众生活与艺术情趣之间日益增强联络象征”，,三是对贝聿铭评价,“,不可多得出色建筑师”。,华盛顿国家艺术馆,38/51,正面：“法国密特朗时代最辉煌建筑”“公认为当代建筑艺术最伟大奇迹”“位列当代建筑十大奇迹之首”，可见这一设计艺术价值。,侧面：“法国政府广泛征求设计方案”。“应征者都是”“著名建筑师”，“世界上,15,个声誉卓著博物馆馆长对应征设计方案进选抉择”，可见竞争之激烈；,“,13,位馆长选择了贝聿铭设计方案”，然后写密特朗总统力排众议、取得“普茨克奖”，则是对这一方案最好必定。,“罗浮宫院内飞来了一颗巨大宝石”，则是公众现在评价。,罗浮宫玻璃金字塔,39/51,研析“多变设计，不变中国心”，,思索：阅读这一部分内容，思索我们能够从哪些方面感受到贝聿铭爱国之情？,1,、生活方面：语言、衣着、生活习惯等。,2,、建筑方面：,（,1,）香山饭店设计；,（,2,）香港中银大厦设计；,（,3,）建筑思想阐述。,40/51,7,、语言赏析,从课文中找出你最观赏语句，说说理由。,41/51,例：所以，这座新建香山饭店，外貌似很普通，就像一个内秀姑娘，初看似乎貌不惊人，不过愈看愈会感到她轻妆浓抹自然美,.,这句话形象描写出了香山饭店建筑特色。“内秀”在这里形容香山饭店外表寻常，不引人注目，但实际耐人寻味。它外表朴素毫不破坏周围环境友好，与水光山色，参天古树融为一体。建筑与自然友好统一。,42/51,请同学们再从课文中找出几处来加以赏析，并集体探讨书后练习二、三。,二、,1,、不能。“高贵”，表明这种气质是非凡，详细、生动、形象。,2,、不能。去掉以后就变成“好一个几何结构”，就把中国银行总部大厦这么一座从外观到内部设计都极具创新特色建筑说成了“一个几何结构”，就缺乏了活力，激情。,3,、不能，去掉以后就变成了“就像小姑娘”，这就与后文不照应了。不是“内秀”姑娘，也不一定“初看似乎貌不惊人,”,43/51,三、,1,、我,根,在中国。,生命之根，民族之根,。,2,、中国建筑,根,还在，还能够发芽。当然，光寻历史,根,还是不够，还要当代化。,中国传统建筑艺术。,3,、有了好,根,能够插,枝,，把新东西、能用东西，接到老,根,上去。,“根”指中国民族建筑艺术精华,.,44/51,二、关于人物通讯。,人物通讯是报刊、广播、电视上最为常见通讯形式之一，是一个主要应用文体，也是实用文写作学科研究主要文体之一。,它以人物新近行动为新闻，,重在表现人物品质、性格和精神面貌,，经过个别显示普通，经过平凡突出伟大，到达揭示时代特征、感染而且教育读者目标。,45/51,写人之所以主要，就因为人是有思想。,采写人物通讯就是为了经过人思想、人精神面 貌去教育人、感染人。,光写事迹，不写思想，人物是平面；写了思想，人才有了灵魂、生命，才能有感染他人力量。,人物通讯有两个方面，能够称为“,两条线,”，一条是“过程线”，一条是“思想线”。,“过程线”是人物生活经历或事件发展过程，它是事物表面现象；,“思想线”则是作者依据人物事迹所提炼出主题,中心思想，它贯通于人物经典事迹中，反应着事物本质意义。,46/51,华盛顿国家艺术馆东楼,1978,年设计建造成功，建筑物能够与周围环境形成高度协调景色，当阳光透过蜘蛛网似天窗，从不一样角度射入，自成一幅漂亮图画，该建筑受到当初美国总统卡特盛赞。,47/51,巴黎卢浮宫玻璃金字塔,巴黎卢浮宫玻璃金字塔是法国密特朗时代最辉煌建筑，整个建筑只有塔尖露出地面，别具匠心设计被公认为当代建筑艺术最伟大奇迹。位列“当代建筑十大奇迹”之首。人们如是称赞：“卢浮宫院内飞来了一颗巨大宝石。”,48/51,香 山 饭 店,采取了建筑一系列不规则院落布局方式，使它与周围水光山色、参天古树融为一体，它像一个内秀姑娘，初看似乎貌不惊人，不过愈看就愈会感到它轻妆淡抹自然美。,49/51,香 港 中 银 大 厦,1984,年，贝聿铭为香港中国银行设计了一座,70,层楼、高,100,米大厦。这是当初香港最高建筑物，也是当初美国以外世界最高建筑物。他强调：“这座大厦在香港是中国象征之一，应该让它抬抬头，要显示出点格调和气派，这也是中国骄傲。”,50/51,中国银行总部大厦（内部）,51/51,
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