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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第一节 长度和时间测量,第一章 机械运动,1,1/29,学习 目标,预习 探路,1、认识时间和长度测量工具及其国际单位,2、测量长度和时间各种路径,1、国际单位制中，长度主单位是_。惯用单位：_。,2、长度测量惯用工具是_。,3、时间国际单位：_，测量 工具：_。,4、误差：_差异叫误差，减小误差方法：_。,注意：误差只能减小，不能防止；而错误能够防止。,2,2/29,创设情境,著名篮球运动员姚明身高是多少？怎样来测量身高？,姓名：姚明（Yao Ming）,生日：1980年09月12日,身高：2.26米,体重：125千克,籍贯：上海,单位：休斯敦火箭队(11号),位置：中锋,国家队号码：13号,奥运会报名项目：男篮,3,3/29,一、长度单位,（1）长度国际单位是,米,，符号,m,.,（2）其它常见长度单位及符号。,千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米,km dm cm mm m nm,换算关系,1km1000m=10,3,m,1dm0.1m=10,-1,m,1cm0.01m=10,-2,m,1mm0.001m=10,-3,m,1m0.000001m=10,-6,m,1nm0.000000001m=10,-9,m,4,4/29,训练,在以下数据后面填上适当单位：,1.某同学身高是1.6,；,2.物理书长度是2.5,；,3.一支铅笔长度是18,；,4.一节5号电池高约60,；,5.人正常步行时，一步长约0.5,.,6.,教室门高度约20_,7.课桌高度约750_,8.物理书本中一张纸厚度约70_,9.惯用圆珠笔长度约1.5_,10.一元硬币直径约2.4_,11.一元硬币厚度约2.1_,12.遂川到吉安约120_,m,dm,cm,mm,m,dm,mm,m,dm,cm,mm,km,5,5/29,理性提升,方法构思,单位换算格式,400m=_m,400m=,40010,6,m=,410,8,m,52cm=_nm,52cm=,5210,7,nm=,5.210,8,nm,6,6/29,二、长度测量最基本测量：,测量长度最基本工具:,刻度尺,螺旋测微器,游标卡尺,7,7/29,零刻度线是否磨损,、,量程,、,分度值,.,零刻度线,量程,分度值,使用前观察：,1.它,量程,是,；,2.它,分度值,是,;,3.,它,零刻度线,在哪里？是否磨损？,8cm,1mm,左边。没有磨损,思索,：,刻度线磨损刻度尺能否使用？,能够使用，从某一整数刻度量起,使用前观察,8,8/29,0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10,0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10,0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10,会放,9,9/29,0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10,会读,10,10/29,统计测量结果时,要写出,和,。,测量值要,估读,到,;,垂直,分度值下一位,数字,单位,刻度尺使用方法:,信息快递,会放,视线要与尺面,.,会读,会记,刻度平行并紧贴被测物体,左边刻度线与物体边缘,对齐,11,11/29,分度值,；物体长度,.,分度值,；物体长度,.,会读,1mm,2cm+7mm,准确值,估读值（分度值下,一,位）,+,0.6mm,2.76cm,1cm,2.7cm,2.70cm,1.00cm,2cm+,0.7cm,12,12/29,课堂练习,1.图1中物体A长度是 _,3.05cm,（3.02cm-3.08cm都正确）,2.如图2所表示，用A、B两把刻度尺测同一物体长度，放置正确是,刻度尺，其分度值是,，该物体长度为_cm。,图1,A,1mm,2.2,13,13/29,测量长度特殊方法,辅助工具法,适于测圆、圆柱体直径和圆锥体高,配正当,14,14/29,测较短曲线，比如地图册上 铁路线长,测较长曲线比如运动场跑道,替换法,15,15/29,测纸厚，细丝直径,累计法,16,16/29,1、以下哪个长度最靠近于18cm（）,A.普通墨水瓶高度,B.圆珠笔芯直经,C.课桌桌面宽度,D.物理书本宽度,D,课堂训练,2、用刻度尺测量物体长度时，以下要求中错误 是（）,A.测量时，刻度尺不能歪斜。,B.测量时，必须从刻度尺左端量起。,C.读数时，视线应垂直于刻度尺。,D.统计测量结果时，必须在数字后注明单位。,B,17,17/29,小结,一、长度 1.单位,m,km dm cm mm m nm,换算关系,1km=10,3,m,1dm=10,-1,m,1cm10,-2,m,1mm10,-3,m,1m10,-6,m,1nm10,-9,m,二、刻度尺使用方法,:,使用前观察,零刻度线是否磨损,、,量程,、,分度值,.,使用方法,会放,会读,会记,左边,刻度线与物体边缘对齐,，,刻度平行并紧贴被测物体,视线要与尺面,垂直,，测量值要估读到,分度值下一位,测量结果时,要写出,数字,和,单位,18,18/29,二、时间单位及测量,1、,在国际单位制中，时间单位是,（s,）。,惯用单位还有,分（min）,和,小时（h）。,2、时间单位换算关系：,1 min=60 s ；1 h=60 min=3600 s,3.时间测量工具：,秒表、停表,19,19/29,时钟发展,20,20/29,学会使用秒表,请你仔细观察图示秒表：,（1）大表盘一周量度,时间是（），,分度值是（）。,（2）小表盘一周量度,时间是（），,分度值是（）。,60s,0.2s,30min,1min,21,21/29,1.定义：,测量值和真实值之间差异就叫误差。,2.误差起源,：,、测量时，要用眼睛估读出最小刻度值 下一位数字，是估读就不可能非常准确。,、仪器本身不准确。,、环境温度、湿度改变。,三、误差,22,22/29,3.,误差不是错误,：,注意：,1.,误差是不可防止,，误差不可能消,除,只能,尽可能,减小,。,2.,减小误差方法,：,屡次测量取平均值,使用,精密测量工具,改进测量方法,错误是因为不恪守测量仪器使用规则，或读取、统计测量结果时粗心等原因造成。错误是不应该发生，是能够防止,23,23/29,有一位同学用毫米刻度尺先后四次测量一个物体长度。测量结果是1.41厘米，1.52厘米，1.42厘米，1.44厘米，依据统计分析，测量结果有错误是_厘米，物体长度是_厘米。,1.42,1.52,练 习,24,24/29,木块A长度是_厘米,2.35,随堂练习,25,25/29,2.4,木块A长度是_ 厘米,练 习,当堂测试,26,26/29,小结归纳,2,小资料,有趣人体尺度,古代中国、古埃及、古罗马，不论是东方文化还是西方文化，最早尺都起源于人体，这是为何?,你可能会说用身上尺子方便呗！这当然是主要。不过，还有一个更深一层原因，那就是人体各部分尺寸有着规律，不信，咱们试试看。,你用皮尺量一量拳头周长，再量下你脚底长，你会发觉，这两个长度很靠近。所以，买袜子时，只要把袜底在自己拳头上绕一下，就知道是否适当。,27,27/29,小结归纳,2,小资料,有趣人体尺度,你为你父母或兄长量一量脚长和身高，你就会发觉其中奥秘：身高往往是脚长7倍。高个子要穿大号鞋，矮个人要穿小号鞋就是这个道理。,28,28/29,小结归纳,2,小资料,有趣人体尺度,侦察员惯用这个原理来破案：海滩上留下了罪犯光脚印，量一下脚印长是25.7厘米，那么，罪犯身高大约是多少呢?(25.7cm7179.9cm),小琴为妈妈买鞋，她忘了妈妈鞋号，只记得妈妈身高是168厘米，你能帮她算一算买几号鞋吗?全国统一鞋号是依据脚长编定，如24号，就适合脚长为24厘米人穿，算出脚长就能够算出鞋号了。,29,29/29,
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