制取氧气教案.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,课题,3,制取氧气,分解过氧化氢（H,2,O,2,）,加热氯酸钾（KClO,3,）,加热高锰酸钾（KMnO,4,）,实验室制取氧气的方法：,实验室制取气体要从以下几个方面考虑:,一、反应原理,二、仪器装置(发生装置、收集装置),三、收集方法,四、实验操作步骤和注意事项,五、检验方法,加热,固体+固体,气体,试管口略向下倾斜(1015,0,角),加热法制取氧气的发生装置：,1.气体发生装置（由反应物的状态及反应条件决定）,二、仪器装置(发生装置、收集装置),固体+液体,气体,常温下制取氧气的发生装置：,讨论：用固体和液体不需加热反应制取氧气，所用的发生装置如何？,2H,2,O,2,2H,2,O+O,2,=,MnO,2,MnO,2,长颈漏斗,2.收集装置和,收集方法,向上排空气法,排水法,(较纯),氧气的密度比空气略大,氧气不易溶于水，不与水发生反应,(由氧气的密度和溶解性决定),集气瓶,玻璃片,向上排空气法,(较干燥),导管,导管,水槽,集气瓶,排水法,(较纯),1.试管口要略向下倾斜。,2.铁夹要夹在离试管口约1/3处。,3.发生装置里的导管要稍露出橡皮塞。用排水法收集时，导管要伸进瓶口，用向上排空气法(见P112图)收集时，导管要伸到接近瓶底。,四、实验室制取氧气的注意事项：,发生装置里的导管要稍露出橡皮塞的目的是便于氧气导出。因为导管伸入试管内太长，试管内的氧气不易导出。,防止水蒸气在管口冷凝成的水滴倒流，使试管炸裂。,重心平衡，便于加热，防止加热时把铁夹的棉垫烧坏。,用排水法收集时，导管要伸进瓶口的目的是让水洗去杂质，使氧气较纯。,4.用高锰酸钾制取氧气时，要在试管口塞上一团棉花。,5.加热时要先来回移动酒精灯，使试管受热均匀，然后再用酒精灯的外焰对着药品所在的部位加热。,用向上排空气法(见P112图)收集时，导管要伸到接近瓶底的目的是便于将瓶里的空气排除干净，使氧气较纯。,防止高锰酸钾粉末进入导管，使集气瓶里的水变紫红色。,(注意：用氯酸钾制氧气时试管口不能塞一团棉花。否则，会发生爆炸。),防止试管受热不均匀而炸裂。,6.用排水法收集氧气，开始时冒出的气泡不宜立即收集，待到连续不断地冒出气泡时才收集。结束时，要先撤导管，后停止加热。,因为刚开始冒出的气泡主要是试管里的空气，此时若立即收集，使收集到的氧气不纯。,结束时，要先撤导管，后停止加热的目的是:防止水槽里的水倒流到试管内，引起试管炸裂。(因为若先停止加热，试管里的气体因温度降低而体积减小，压强减小，外界空气的压强大于试管里气体的压强，将水槽里的水压入试管内，使试管炸裂。),因为氧气的密度比空气大，所以集气瓶要正放。,7.收集满氧气的集气瓶盖上玻璃片后要正放在桌面上。,1、药品,平铺,在试管底部,3、导管伸入试管不能太长,实验中应该注意哪些事项？,2、铁夹夹在离试管口,1/3,处,原因,：不利于气体的排出,（使药品受热均匀）,4、试管口略向,下,倾斜,5、用酒精灯的,外焰,先均匀预热,再集中在有药品的部位集中加热,6、等有,连续,的气泡产生时再收集,原因：,防止冷凝水倒流至试管底部,炸裂试管,原因：,刚加热时产生的气泡中混有空气,这时的气体不纯,讨论：,过氧化氢制氧气和氯酸钾制氧气的发生装置能否相同？,探究：,加热氯酸钾（KClO,3,）和二氧化锰（MnO,2,）制取氧气,（1）在上图所示装置中，使用了哪些仪器？,（2）哪部分是气体,发生装置,，哪部分是气体,收集装置,？,氯酸钾 氯化钾+氧气,二氧化锰,加热,KClO,3,KCl+O,2,MnO,2,加热,文字表达式,符号表达式,反应物都是,固体,，反应需要,加热,反应物是,固体和液体的混合物，,反应,不需要加热,固液不加热型,固固加热型,固液不加热型,使用长颈漏斗时，,长颈漏斗的末端必须插入液体中,，,防止生成的气体从长颈漏斗口逸出,，所以必须液封。,气体收集装置,排水法,不易溶于水或难溶于水的气体,向上排空气法,密度比空气大的气体,向下排空气法,密度比空气小的气体,将带火星的木条放在集气,瓶口,，木条立即复燃，则证明集气瓶已充满氧气。,五、验满和检验方法：,2.检验方法：,1.验满方法：,将带火星的木条伸进集气,瓶里,，木条立即复燃，则证明集气瓶里的气体是氧气。,（1）连接装置，检查装置气密性。,实验步骤是：,连接装置（从左到右，自下而上）,检查气密性的方法,：先,将导管一端伸入水中，,然后,用手紧握试管，观察导管口有没有气泡冒出或冷却后导管内能否形成一段水柱。,（1）连接装置，检查装置气密性。,实验步骤：,（2）装药品，固定装置,（3）加热,（4）收集气体,（5）先把导管移出水面，,后熄灭酒精灯。,探究：,加热氯酸钾（KClO,3,）和二氧化锰（MnO,2,）制取氧气,编号,现象,原因,（1）,导管口有气泡冒出，,并较快收集到一瓶气体,氯酸钾分解产生氧气；氧气不易溶于水,（2）,带火星的木条复燃,氧气支持燃烧,如何,检验,收集到的是氧气？,将一支,带火星,的木条伸进集气瓶,内,，若木条复燃，证明,是氧气,。,将一支,带火星,的木条伸到集气瓶,口,，若木条复燃，证明,已集满,。,用向上排空气法收集氧气，如何,验满,？,7、实验完毕,先撤导管,后移酒精灯,8、收集满的氧气,应,正放,在桌面上，并用毛玻璃片盖上,原因：,防止试管冷却后,水槽内的水沿导管上升,进入试管,使试管炸裂,原因：,氧气密度空气略大,步骤一,：在常温下，把带火星的木条伸入过氧化氢溶液的试管，观察木条是否复燃？,现 象,：,木条不能复燃,，,结 论,：,说明常温下放出氧气少,。,探究：,过氧化氢（H,2,O,2,）溶液制取氧气,实验编号,现象,原因,木条不能复燃,有大量气泡冒出，木条复燃,常温下，过氧化氢分解放出的氧气很少,常温下，,二氧化锰能加快,过氧化氢的分解速率，放出大量的氧气,2H,2,O,2,2H,2,O+O,2,=,MnO,2,反应式：,二氧化锰,过氧化氢 水+氧气,(俗称：双氧水),步骤,现象,结论,实验,2-6,待实验2-5的试管中没有气泡时，重新加入过氧化氢溶液，但不加入二氧化锰，也不加热，观察现象,木条复燃,有气泡产生,有氧气产生,实验2-6 待实验2-5的试管中没有气泡时,重新加入过氧化氢溶液,观察现象。,【思考】,二氧化锰好象永远也用不完，二氧化锰在这个反应中到底扮演了一个什么角色呢？,固体+液体,气体,常温下制取氧气的整套装置：,2H,2,O,2,2H,2,O+O,2,=,MnO,2,1.连接仪器，检查装置的气密性；,三、操作步骤:,A.,先把导管浸入水面,，用手紧握试管外壁，水中的导管口,有气泡冒出,，在导管移出水面之前松开手，,导管口形成一段水柱，,说明装置不漏气。,B.用弹簧夹夹紧橡皮管，向长颈漏斗中加水，使得长颈漏斗的下端浸入液面以下，继续向长颈漏斗中加水，如发现长颈漏斗中,液面不下降,，说明装置,不漏气。,步骤二：,向上述试管中，加入少量二氧化锰，把带火星的木条伸入试管。观察发生的现象。,现 象,：,木条复燃了,结 论：,说明在,常温下过氧化氢溶液遇到二氧化锰（MnO,2,）时迅速产生氧气,。,步骤三：,反应停止后，重新加入过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管。观察发生的现象。,现 象,：,木条复燃了,结 论：,说明,二氧化锰（MnO,2,）仍然起作用时产生氧气,。,催化剂：,在化学反应里,能改变,其他物质的,化学反应速率,，而本身,质量,和,化学性质,在化学反应前后都,没有发生变化,的物质。催化剂的特点,一 变：,化学反应,速率,变,二不变：,质量,不变、,化学性质,不变,2.催化剂,和,催化作用,在化学反应中能,改变,其他物质的,化学反应速率,，而,本身的质量,和,化学性质,在反应前后都,没有发生变化,的物质叫,催化剂,（又叫,触媒,）。,催化剂,一 变：,二不变：,改变其它物质的化学反应速率,在化学反应的前后,本身的质量,化学性质,（特点：一变二不变）,注意:,一个反应的催化剂并不是唯一的。,没有催化剂并不是意味着不能进行反应,只是反应速率不同。,催化剂不能增多或减少生成物的总质量。,催化,剂,过氧化氢 水+氧气,二氧化锰,H,2,O,2,H,2,O +O,2,MnO,2,文字表达式：,符号表达式：,催化剂在化学反应中所起的作用叫,催化作用。,【思考】在双氧水的分解反应中,还有别的催化剂吗？,答：有。如氧化铜、,氧化铁、,硫酸铜溶液等。,催化作用,过氧化氢 水 +氧气,二氧化锰,氯酸钾 氯化钾+氧气,二氧化锰,加热,高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气,加热,由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应。“一变多”,A =B +C +,分解反应,：,高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气,加热,(暗紫色或紫黑色，较不稳定，稍加热就分解，不需加入催化剂),(三).加热高锰酸钾(KMnO,4,)：,2KMnO,4,K,2,MnO,4,+MnO,2,+O,2,=,比较：,以上三种方法中，,从安全、环保、节能、简便等方面考虑，实验室制取氧气的最佳方法是催化,分解过氧化氢(H,2,O,2,)溶液。,因为此法不需加热，操作简便，安全、环保、节能。,小结：实验室制氧气的反应原理,氯酸钾 氯化钾+氧气,二氧化锰,加热,二氧化锰,过氧化氢 水+氧气,(俗称：双氧水),高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气,加热,2KMnO,4,K,2,MnO,4,+MnO,2,+O,2,=,2KClO,3,2KCl+3O,2,=,MnO,2,2H,2,O,2,2H,2,O+O,2,=,MnO,2,上述三个制取氧气的反应有什么共同的特征？与化合反应有什么不同？,都是由一种物质生成两种或两种以上其他物质。,(四).分解反应,由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应,叫,分解反应。,由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应,叫,化合反应。,AB,A,B,+,+,AB,A,B,+,+,注意:,“一变多”,。,“多变一”,。,1.化合反应：,2.分解反应：,3.置换反应：第八单元学,4.复分解反应：第十一单元学,四种基本反应类型:,氧化反应不属于四种基本反应类型,2.在化学反应中能,改变,其他物质的,化学反应的速率,，而,本身的质量,和,化学性质,在反应前后都,没有发生变化,的物质叫,催化剂,（又叫,触媒,），,催化剂在生产中有重要的作用。,3.由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应,叫,分解反应。,4.实验室制取氧气的操作步骤及注意事项：,连接仪器，检查装置的气密性；装药，并塞紧带导管的橡皮塞；将大试管固定在铁架台上，并调整斜度和高度；给试管加热(先预热)；用排水收集气体；把导管移出水面；停止加热。,步骤：,供给呼吸,O,2,?,氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以跟很多物质发生化学反应，有,很多重要的用途,。那么，在工业上,怎样制得氧气,呢,？在,实验室中我们又如何制得氧气呢？,六、工业制氧气的方法:,分离液态空气,(无新物质生成，属物理变化),空气,液态空气,降温加压,在-196,O,C的条件下蒸发,液态氮(沸点为,-196,O,C,)变蒸气被蒸发出来。,液态氧,(沸点为,-183,O,C,),仍为液体留下来。,(注：而实验室制取氧气，有新物质生成，属化学变化),工业方法制氧气,分离液态空气方法,原理：利用液态空气的,沸点,不同，,属于,物理,变化。,1.下列化学反应中，属于氧化反应的是（），属于化合反应的是（），属于分解反应的是（）,A.甲烷+氧气 水+二氧化碳,B.水 氢气+氧气,C.氧气+二氧化碳+铜+水 碱式碳酸铜,D.氯酸钾 氯化钾+氧气,点燃,通电,加热,二氧化锰,AC,C,BD,【课堂练习】,1.下图是实验室制取氧气的装置图：请回答下列问题：,指出装置中有标号的仪器名称：,；,；,；,；,；,。,酒精灯,试管,铁架台,导管,集气瓶,水槽,复习练习题:,实验时应注意：,实验前要检查装置的,性。,试管口要,。,给试管加热时，首先要,，,，,然后,。,导管口开始有气泡时，不宜立即收集，原因是,。,收集O,2,完毕时，要首先,，,然后,。目的是,。,充满氧气的集气瓶应瓶口向,放在桌面上。,气密,略向下倾斜,来回移动酒精灯,使试管均匀受热,用酒精灯的外焰加热药品的部位,开始时冒出的气体是空气，若立即收集，则氧气不纯,将导管从水槽中撤出,停止加热,防止水槽里的水进入试管，使试管炸裂,正,用氯酸钾制取氧气，不用二氧化锰作催化剂，改用其他物质仍能顺利制得氧气，这种物质是,。,在实验室里制取氧气的时，有如下各实验操作步骤：,a.向大试管中装入氯酸钾和二氧化锰的混合物，并塞紧带导管的橡皮塞；b.检查装置的气密性；c.给试管加热；d.将大试管固定在铁架台上，并调整斜度和高度；e.用排水收集气体，至收集完毕；f.撤掉酒精灯，并将它熄灭；g.将导管从水槽中撤出。,正确的操作顺序是（填序号）,。,其中最后两步不能颠倒的原因是,。,高锰酸钾,b,a,d,c,e,g,f,防止水槽里的水进入试管，使试管炸裂,为保证收得一瓶较纯的氧气，必须要注意：,集气瓶盛水时不能留有,；,当导管口,冒出气泡时才开始收集。,用高锰酸钾制取一瓶氧气，并做细铁丝在氧气中燃烧的实验，,实验过程发现B瓶中的水变成紫红色，原因是：,。,用收集到的氧气做细铁丝燃烧的实验时，发现瓶底炸裂了，发生失误的操作原因可能是：,。,空气泡,均匀地、连续不断地,试管口没有塞上一团棉花，有少量高锰酸钾进入了水中,瓶里预先没有装少量水，或在瓶底铺上一薄层细砂,证明瓶里盛的是氧气的方法是,，,用向上排气法收集氧气，证明已收满一瓶氧气的方法是,。,用带火星的木条伸入瓶内，若木条复燃，说明瓶内盛的是氧气,将带火星的木条放在瓶口，若木条复燃，表明集满氧气,C+O,2,CO,2,=,点燃,2H,2,O,2,2H,2,O+O,2,=,MnO,2,2KMnO,4,K,2,MnO,4,+MnO,2,+O,2,=,2.P42 1,是由二种物质,生成一种物质，是,化合反应。,和都是由一种物质,生成两种或两种以上其他物质，是,分解反应。,3.P43 3.结合“加热高锰酸钾制取氧气”的实验，回答下列问题：,检查装置的气密性时，如果装置的气密性很好，在导管移出水面之前松开手，会有什么现象发生？,答：导管口形成一段水柱。,答:防止水蒸气在管口冷凝成的水滴倒流到热的试管底部，使试管,底部,炸裂。,固定装有高锰酸钾的试管时，为什么试管口要略向下倾斜？,答:先来回移动酒精灯，使试管均匀受热，,然后用酒精灯,的外焰对着药品所在的部位加热,，防止试管受热不均匀而炸裂,。,加热时应注意什么？,答：集气瓶没有充满水而留有空气泡；,开始时，导管口冒出的气泡就立即收集。,答:防止水槽里的水倒流到试管内，引起试管炸裂。,停止加热时为什么要先把导管移出水面？,如果某同学制得的氧气不纯，你认为可能的原因有哪些？,答：不相同。前者较剧烈，产生大量的气泡。后者可以得到平稳的氧气流。,4.P43 5.利用下列所示仪器、药品(及其它必要物品)进行实验并探究。,“把二氧化锰加入装有过氧化氢溶液的试管中”与“把过氧化氢溶液加入盛有二氧化锰的试管中”的实验现象是否相同？哪种方法可以得到平稳的氧气流？,设计制取氧气和试验其性质的实验方案(下表可供参考，你也可以利用一些其它代用品自行设计其它方案)，征得老师同意后实施你的方案，实验后进行小结。,5.【05南通】实验室中常用氯酸钾受热分解制取氧气。,写出该反应的文字表达式,_,。,为组装制取氧气的发生装置和用排水法收集氧气的装置，请你从下图中选择所需的仪器(填序号，下同),，装药品前应首先要,。,a d g h c i,检查装置气密性,氯酸钾 氯化钾+氧气,二氧化锰,加热,(3)实验室里还可采用右下图装置，通过分解过氧化氢(H,2,O,2,)的方法制取氧气。,c d f,向上排空气法,过氧化氢 水+氧气,二氧化锰,写出该反应的文字表达式：,_,此装置中的锥形瓶可用上图中的哪些仪器替代 _，,收集氧气的方法还可以用,_。,6.过氧化氢（化学式H,2,O,2,）溶液在MnO,2,作催化剂的条件下能迅速分解生成O,2,和H,2,O。分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的滴加速度。,回答下列问题：,分液漏斗中应放入的物质 是,，,锥形瓶中应放入的物质是,。,要收集一瓶较纯净的O,2,，应选择的装置,是,（填字母）。,过氧化氢溶液(或双氧水或H,2,O,2,溶液)；,二氧化锰(或MnO,2,),分液漏斗,某同学在观察到锥形内有大量气泡时，开始用B装置收集O,2,，经一段时间后，用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未见木条复燃。其原因是,。,若实验时用此法代替加热KMnO,4,制取O,2,。优点是,（填编号）。,生成物只有氧气,不需加热,需加热,实验装置气密性不好(或实验装置漏气),装置A中反应很剧烈，据此提出实验安全注意事项,（填编号）。,控制液体的滴加速度,用体积较小的锥形瓶,加热反应物,8.在实验室做实验时，发生了下列情况，在空白处简要地写出由于实验操作而引起下述后果的原因。,加热高锰酸钾制取氧气并用排水法收集时，水槽中的水变成变成紫红色：,。,实验室制取氧气并用排水法收集氧气时，水槽中的水沿着导管进入热的试管中，使试管炸裂：,。,加热氯酸钾，当氯酸钾刚熔化时仍收集不到氧气(假设装置气密性良好)，原因是：,。,试管口没有堵一团棉花,没有把导管移出水槽就熄灭酒精灯,药品中没放催化剂,10.如图所示是从空气中分离氧气的示意图：,氧气:,空气,液态空气,氮气、氧气分离,加压,降温,升温,氮气:,请你写出从图中所获得的有关空气的主要组成、氧气和氮气的性质、从空气中分离氧气的过程属于什么变化等信息各一条。,组成：,；,性质：,；,变化：,。,空气主要由氮气和氧气组成,液态氮的沸点比液态氧的沸点低,从空气中分离氧气的过程属于物理变化,工业上使用的大量氧气，主要是用,的方法制取的，液态空气蒸发时,先变为气体蒸发出来，剩下的主要就是,。,分离液态空气,氮气,液态氧,2.下列变化属于分解反应的是(),A.蒸发食盐水得到水和食盐,B.燃烧乙炔生成二氧化碳和水,C.加热高锰酸钾,D.蒸发液态空气制得氮气和氧气,C,3.用氯酸钾分解制氧气的必要条件是（）,A.加MnO,2,B.加KMnO,4,C.隔绝空气 D.加热,D,4.【03江西】加热氯酸钾与二氧化锰的混合物可制得氧气。下列各图中，与该反应事实最吻合的是(),A,0,0,0,0,5.从安全、环保、节能、简便等方面考虑，实验室制取氧气的最佳方法是()。,A.通电使水分解：,B.双氧水催化分解：,C.加热高锰酸钾分解：,D.加热氯酸钾和二氧化锰的混合物：,B,2H,2,O 2H,2,+O,2,=,通电,2KClO,3,2KCl+3O,2,=,MnO,2,2H,2,O,2,2H,2,O+O,2,=,MnO,2,2KMnO,4,K,2,MnO,4,+MnO,2,+O,2,=,6.【05眉山】下列各物质反应后，都能生成氧气，其中最适合潜水艇里供给氧气的反应物是(),因为：,将人呼出的二氧化碳气体转化为氧气；,不需加热，不需用电，节约能源、操作简便等。,A.KClO,3,B.H,2,O,2,C.Na,2,O,2,D.H,2,O,C,2Na,2,O,2,+2CO,2,2Na,2,CO,3,+O,2,2KClO,3,2KCl+3O,2,=,MnO,2,2H,2,O,2,2H,2,O+O,2,=,MnO,2,2H,2,O 2H,2,+O,2,=,通电,随堂检测,1工业上制取大量氧气的方法是（）,（A）加热氯酸钾（B）加热高锰酸钾,（C）分离液态空气（D）加热二氧化锰,2催化剂在化学反应中所起的作用是（）,（A）加快化学反应速率,（B）使生成物质量增加,（C）改变化学反应速率,（D）减慢化学反应速率,实验室制取氧气时，装药品的大试管口应（）,（A）朝下 （B）朝上,（C）略向下倾斜（D）略向上倾斜,实验室采用排水法收集氧气时，需将导气管伸入盛满水的集气瓶，这个操作应在（）,（A）加热固体药品前,（B）与加热固体药品同时,（C）开始有气泡放出时,（D）气泡连续并均匀放出时,5.某同学设计了4种制氧气的方案：用氯酸钾和二氧化锰共热；使高锰酸钾受热；用高锰酸钾和氯酸钾共热；使二氧化锰受热.判断这四种方法：,A.全正确 B.全不正确,C.正确 D.只有正确,6.实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制氧气，反应前后二氧化锰在固体混合物中质量分数是：A、由大到小B、由小到大 C、不变 D、无法判断,B,7.在高锰酸钾分解制氧气的反应中，二氧化锰是_物。在氯酸钾与二氧化锰混合加热制氧气时，氯酸钾是_物,二氧化锰是_，若不 加二氧化锰，则氯酸钾分解反应将_，若将高锰酸钾加入氯酸钾，则反应_，这是因为_。,8、三份质量相等的氯酸钾固体。第一份中加入少量二氧化锰，第二份中加入少量高锰酸钾，第三份不加任何物质。给它们分别加热完全分解，放出氧气的 量：A、第一份最多B、第二份最多 C、第三份最多D、一样多,B,9、下图是实验室用高锰酸钾制取和收集氧气的装置图，指出其中的五处错误,10.医院给病人输氧时用到类似下图所示的装置。关于该装置，下列说法不正确的是,Ab导管连接供给氧气的钢瓶,Bb导管连接病人吸氧气的塑料管,C使用该装置来观测是否有氧气输出,D使用该装置用来观测氧气输出的速率,a,b,B,11.实验室制取氧气大致可分为下列步骤：点燃酒精灯，加热试管.检查装置的气密性.将高锰酸钾装入试管，塞入一小团棉花，用带导管的橡皮塞塞紧试管，并把试管固定在铁架台上.用排水法收集氧气.熄灭酒精灯.将导管从水槽中取出.正确的操作顺序为_.,过氧化钠+二氧化碳 碳酸钠+氧气等等.现在潜水员想选择其中的一种作为潜水艇中氧气中的来源，你认为应该选择哪一个？为什么？（至少要阐明三条不同的理由）,制取氧气的途径有多种，如,水,氢气+氧气,通电,氯酸钾,氯化钾+氧气,氧化汞 汞+氧气,A_B_,C_D_,E_F_,试管,铁架台,酒精灯,导管,集气瓶,水槽,练 习,2、下列反应属于分解反应的是（）,A.,B.,C.,D.,硫,氧气,二氧化硫,点燃,铁 氧气 四氧化三铁,点燃,石蜡+氧气 二氧化碳+水,点燃,氧化汞 汞+氧气,加热,D,3、在化学反应中，催化剂（）,A.质量减少,B.在化学反应后化学性质发生了变化,C.质量增加,D.能改变化学反应的速率,D,