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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,合作探究,自主预习,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,合作探究,自主预习,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,合作探究,自主预习,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,合作探究,自主预习,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,合作探究,自主预习,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,合作探究,自主预习,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,合作探究,自主预习,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,合作探究,自主预习,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,合作探究,自主预习,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,合作探究,自主预习,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,合作探究,自主预习,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,合作探究,自主预习,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,合作探究,自主预习,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,合作探究,自主预习,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,合作探究,自主预习,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,合作探究,自主预习,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,合作探究,自主预习,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,合作探究,自主预习,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,合作探究,自主预习,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,合作探究,自主预习,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,合作探究,自主预习,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,合作探究,自主预习,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,合作探究,自主预习,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,合作探究,自主预习,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,合作探究,自主预习,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,合作探究,自主预习,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,合作探究,自主预习,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,合作探究,自主预习,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,合作探究,自主预习,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,合作探究,自主预习,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,合作探究,自主预习,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,合作探究,自主预习,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,合作探究,自主预习,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,合作探究,自主预习,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第,3,节化学反应利用,1/35,第,1,课时利用化学反应制备物质,2/35,目标导航,预习导引,3/35,目标导航,预习导引,1,.,氯气制备及应用,最早发觉氯气是瑞典化学家,舍勒,。他在研究软锰矿矿石,(,主要成份是,二氧化锰,),时,把,盐酸,和软锰矿矿石混合在一起加热,发觉有一个令人窒息,黄绿色,气体生成。这种气体就是氯气。至今,试验室中仍用这种方法制取氯气。,(1),试验室制法,试验室制氯气化学方程式为,制取氯气装置中主要玻璃仪器有,圆底烧瓶、分液漏斗、酒精灯、集气瓶、烧杯,;,采取,向上排空气法或排饱和食盐水法,搜集气体,;,尾气有毒,应该用,氢氧化钠,溶液吸收,吸收反应化学方程式为,4/35,目标导航,预习导引,预习交流,1,试验室制氯气反应是氧化还原反应吗,?,假如是,哪种物质是氧化剂,?,哪种物质是还原剂,?,答案,:,是。氧化剂是,MnO,2,还原剂是,HCl,。,(2),工业制法,工业上采取电解饱和,食盐水,方法制取,Cl,2,。化学方程式为,5/35,目标导航,预习导引,预习交流,2,当代化学工业中用电解饱和食盐水方法制备氯气,你能找出氯气试验室制法和工业制法共同点吗,?,答案,:,(1),都是经过氧化还原反应制取。,(2),都是将,-1,价氯氧化为,0,价氯。,6/35,目标导航,预习导引,2,.,其它物质制备原理,7/35,目标导航,预习导引,8/35,目标导航,预习导引,预习交流,3,怎样利用化学反应来制备一个新物质呢,?,答案,:,应该依据物质性质,选择科学合理试验原理,适当仪器和药品,;,依据试验特点,设计安全可靠试验装置,;,试验室中制备物质还要考虑切实可行和简单易行。假如是工业生产,还需考虑原料用量、价格以及设备承受能力等。,9/35,问题导学,即时检测,一,二,一、,Cl,2,试验室制法,活动与探究,请你填写以下空白,并在通风橱内与同学合作制取并搜集一瓶,Cl,2,。,(1),反应原理、仪器、试剂,(,浓,),分液漏斗,圆底烧瓶,双孔塞,MnO,2,浓盐酸,10/35,问题导学,即时检测,一,二,(2),装置设计,(,空白处填试剂,),11/35,问题导学,即时检测,一,二,(3),试验步骤,12/35,问题导学,即时检测,一,二,迁移与应用,例,1,在试验中用,MnO,2,和浓盐酸反应制备纯净干燥氯气。,(1),写出反应化学方程式,:,。,(2),下列图是一个学生设计试验装置图。,这个装置中有哪些错误,?,请分别指出。,;,;,;,。,(,有几处填几处,不够话再补充,),(3),在更正装置中,洗气瓶中饱和食盐水,浓硫酸,烧杯中,NaOH,溶液各起什么作用,?,13/35,问题导学,即时检测,一,二,思绪点拨,本题属于识图题,可围绕试验目标,(,制得干燥、纯净氯气,),结合试验室制取氯气反应原理和试验装置进行解答。,解析,:,首先应依据试题要求制得干燥、纯净氯气。用,MnO,2,和浓盐酸共热制得氯气中,混有挥发出来,HCl,气体和水蒸气,这是两种要除掉杂质。用饱和食盐水是为了除去,HCl,气体,这个装置必须在前,用浓硫酸洗气是为了除掉水蒸气,应该在后,图中两个洗气瓶进、出气导管都装反了。尤其注意一个细节,加热圆底烧瓶等底面积大容器需要隔着石棉网。,14/35,问题导学,即时检测,一,二,(2),烧瓶下面缺石棉网,铁圈下面缺酒精灯,盛浓硫酸洗气瓶和盛饱和食盐水洗气瓶位置颠倒了,两个洗气瓶中进气管应插入液面下,而出气管口应靠近瓶塞,(3),吸收挥发出氯化氢气体,吸收水蒸气,吸收多出氯气,15/35,问题导学,即时检测,一,二,迁移训练,1,依据化学方程式,MnO,2,+4HCl(,浓,)MnCl,2,+Cl,2,+2H,2,O,足量,MnO,2,与,200 mL 10 molL,-1,浓盐酸反应制,Cl,2,时,由关系式,4HClCl,2,知最多可制得标准情况下,Cl,2,11.2 L,。这种结论对吗,?,答案,:,不对。,MnO,2,只与浓盐酸反应,不能与稀盐酸反应。伴随反应进行,盐酸浓度越来越小,当变为稀盐酸时,反应停顿,此时还有未反应掉,HCl,生成氯气比理论值要少。,16/35,问题导学,即时检测,一,二,1,.,制取,Cl,2,时应注意事项,(1),制取时要注意反应物之一是,“,浓盐酸,”,反应条件为,“,加热,”,一旦盐酸成为稀盐酸,反应将不再进行。,(2),为了降低制得,Cl,2,中混有,HCl,含量,加热温度不宜过高,或者减慢滴加浓盐酸速度,都能够降低,HCl,挥发。,(3),漏斗颈下端要离,MnO,2,稍远些,预防泡沫堵塞漏斗口。,(4),净化方法,:,用饱和食盐水除去,HCl,再用浓硫酸除去水蒸气。,(5),尾气吸收,:,用强碱溶液,(,如,NaOH,溶液,),吸收多出,Cl,2,预防污染空气。,(6),试验结束后,先使反应停顿并排出残留,Cl,2,再拆卸装置,防止污染空气。,17/35,问题导学,即时检测,一,二,尤其注意,气体净化包含除杂与干燥,普通情况下,采取溶液作除杂试剂,故先除杂后干燥,;,当然个别时候采取加热操作除去杂质,则先干燥后加热。,2,.,一套完整制气体方案包含,制气装置,净化装置,搜集装置,尾气吸收装置。,18/35,问题导学,即时检测,一,二,二、常见气体制取,活动与探究,完成以下四个表格,:,(1),气体发生装置,利用以下装置能制取哪些你知道气体,?,将选择依据填入表中空白处。,O,2,NH,3,19/35,问题导学,即时检测,一,二,H,2,CO,2,O,2,Cl,2,依据反应原理、反应物状态,(,固态或液态,),和,反应条件,(,是否加热,),选择,20/35,问题导学,即时检测,一,二,(2),净化装置,依据装置特点与气体性质,请你将各装置净化气体范围填入下表中。,不溶于水,(,溶液,),气体,常温下不与除杂,剂反应气体,加热条件下不与,除杂剂反应气体,21/35,问题导学,即时检测,一,二,(3),搜集装置,请你填写表中空白,并思索选择气体搜集装置依据是什么,?,难溶于,微溶于,H,2,、,O,2,、,NO,、,CO,CO,2,、,Cl,2,、,HCl,、,SO,2,选择气体搜集装置依据,:,依据气体溶解性或密度。,22/35,问题导学,即时检测,一,二,(4),尾气处理,尾气中若有易燃、易爆或有毒气体,需增加尾气处理装置,预防气体排入空气,污染环境。依据以前所学知识,完成下表,:,常见尾气处理装置表,H,2,、,CO,Cl,2,、,CO,2,、,SO,2,全部危险,有污染,23/35,问题导学,即时检测,一,二,迁移与应用,例,2,下列图装置能够用来产生、净化、干燥、搜集,(,不考虑尾气处理,),气体。该装置可用于,(,),A.,锌和盐酸生成氢气,B.,二氧化锰和浓盐酸生成氯气,C.,碳酸钙和盐酸生成二氧化碳,解析,:,制取,H,2,普通在启普发生器中完成,但此气体发生装置也能够完成制取干燥,H,2,该项符合题意。,答案,:,A,24/35,问题导学,即时检测,一,二,迁移训练,2,某学生用试验室常见酸、碱、盐和金属为反应物,并利用一个底部有小孔试管和一个广口瓶组装成即开即停简易气体发生装置,(,如图所表示,),该装置中装有铜丝网隔板,利用该装置可制取哪些气体,?,(,答两种即可,),。若将铜丝网隔板改为铁丝网隔板,则该装置可用于制取何种气体,?,。写出反应离子方程式,:,。,答案,:,H,2,、,CO,2,(,其它合理答案也可,),H,2,2Al+2OH,-,+6H,2,O2Al(OH),4,-,+3H,2,25/35,问题导学,即时检测,一,二,解析,:,因为该装置是一个固液反应不加热制取气体装置,而且固体物质应该是块状固体,所以能够制取气体有,H,2,、,CO,2,等。若将铜丝网改成铁丝网,需要酸来制取气体就不符合了,(,因为铁丝网会被酸溶解掉,),能够考虑用铝和氢氧化钠溶液制取氢气,则制取氢气反应离子方程式为,2Al+2OH,-,+6H,2,O 2Al(OH),4,-,+3H,2,。,26/35,问题导学,即时检测,一,二,1,.,启普发生器原理,中学阶段能用启普发生器制取气体只有三种,:H,2,(,锌粒与稀盐酸或稀硫酸反应,),、,H,2,S(FeS,与稀盐酸或稀硫酸反应,),和,CO,2,(,石灰石与稀盐酸反应,),。了解启普发生器原理,下面装置均在高考试题中考查过,应认真体会。,27/35,问题导学,即时检测,一,二,2,.,净化气体标准,净化气体标准,:,普通情况下,若采取溶液作除杂试剂,应先除杂后干燥,;,若采取加热除去杂质,应先干燥后加热,;,不引入新杂质气体,不能降低被净化气体量。,28/35,问题导学,即时检测,1,2,3,4,5,1,.,下列图所表示各种尾气吸收装置中,适合于吸收易溶性气体,且能预防倒吸是,(,),答案,:,D,解析,:,A,项装置无出气口,;B,、,C,两项装置不能防倒吸,;D,项装置能防,倒吸。,29/35,问题导学,即时检测,1,2,3,4,5,2,.,试验室制取氯气时有以下操作,正确次序是,(,),连接好装置,检验气密性,缓缓加热,加紧反应,使气体均匀逸出,在烧瓶中加入二氧化锰粉末,往分液漏斗中加入浓盐酸,再缓缓滴入烧瓶中,用向上排空气法搜集氯气,尾气导入吸收剂中,A.,B.,C.,D.,答案,:,C,解析,:,制取气体正确次序是先选择仪器,然后连接好装置,检验气密性,再加入药品后进行试验,检验纯度后再搜集。,30/35,问题导学,即时检测,1,2,3,4,5,3,.,下列图所表示是一套试验室制气装置,用于发生、干燥和搜集气体。以下各组物质中能利用这套装置进行试验是,(,),A.,铜屑和浓硝酸,B.,二氧化锰和浓盐酸,C.,氯酸钾和,MnO,2,D.,碳酸钙和稀盐酸,答案,:,D,解析,:,铜屑与浓硝酸反应制取,NO,2,会产生污染,但没有尾气吸收装置,;,用碳酸钙与稀盐酸制,CO,2,反应不需加热,CO,2,跟浓硫酸不反应且密度大于空气,可用这套装置。用,MnO,2,跟浓盐酸反应制取氯气需加热,氯酸钾和,MnO,2,反应制取氧气需采取,“,固、固加热,”,装置,均不符合题意。,31/35,问题导学,即时检测,1,2,3,4,5,4,.(,宁夏大武口区校级月考,),高锰酸钾,(KMnO,4,),与浓盐酸不需加热就能发生反应产生,Cl,2,。若用如图所表示试验装置制备纯净、干燥,Cl,2,其中有错误装置是,(,),A.,B.,C.,D.,32/35,问题导学,即时检测,1,2,3,4,5,答案,:,C,解析,:,装置,能够用来制备,Cl,2,正确,;Cl,2,会与,NaOH,溶液反应,故不能用,NaOH,溶液来除去,Cl,2,中混有,HCl,应该用饱和食盐水,错误,;,用浓硫酸干燥,Cl,2,时,应长管进短管出,错误,;Cl,2,密度比空气大,可用向上排空气法搜集,正确,故选,C,。,33/35,1,2,3,4,5,问题导学,即时检测,5,.,下列图表示在没有通风橱条件下制取搜集纯净氯气时设计装置图,图中,A,、,B,是可控制弹簧夹。,(1),烧杯中盛放液体是,其作用是,水槽中应盛放液体是,。,(2),简述操作过程,:(,从氯气已经产生开始,),在搜集氯气之前,应,;,当氯气纯度合乎要求时,应,;,当氯气搜集完成时,应,。,34/35,1,2,3,4,5,问题导学,即时检测,答案,:,(1)NaOH,溶液吸收多出氯气饱和食盐水,(2),打开,B,夹,关闭,A,夹打开,A,夹,关闭,B,夹关闭,A,夹,打开,B,夹,解析,:,搜集纯净氯气,(,此处指除去,HCl,后氯气,),应该有制气、净化、搜集、尾气吸收,4,个装置。此处用了,3,个装置,显然有一个装置有两个作用。从装置看,除杂用饱和食盐水,搜集时用排饱和食盐水法。这两个装置合为一个。所以水槽中应盛放饱和食盐水。,Cl,2,有毒,必须进行尾气吸收,则烧杯中普通放,NaOH,溶液,以吸收多出,Cl,2,。要搜集纯净,Cl,2,必须排净装置中空气,所以搜集,Cl,2,前应打开,B,夹,关闭,A,夹。当氯气纯度符合要求时,进行搜集,Cl,2,操作,此时应打开,A,夹,再关闭,B,夹。搜集完氯气后,要进行尾气吸收,此时不再需要,Cl,2,所以要关闭,A,夹,打开,B,夹。,35/35,
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