2026年备考教师资格之中学教育学教育心理学提升训练试题（备用卷）附答案.docx

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2026年备考教师资格之中学教育学教育心理学提升训练试题（备用卷）附答案单选题（共150题） 1、教学目标叙写在于强调教学活动对学生产生具体的行为变化，“提高学生的写作技巧”是一个（　　） A.明确的教学目标 B.含糊的教学目标 C.难以实现的教学目标 D.教育目标【答案】 B 2、分析问题、抓住问题关键、找出主要矛盾的过程是问题解决的( ) 。 A.发现问题阶段 B.理解问题阶段 C.提出假设阶段 D.验证假设阶段【答案】 B 3、学生的年龄特征.、知识、能力基础及其可接受性主要影响着课程内容的（）。 A.深度和广度 B.科学性和系统性 C.深度、广度和逻辑结构 D.科学性和逻辑结构【答案】 C 4、学生情感学习评价一般采用（　　） A.测验和实验 B.整体印象评价法和操行评定评价法 C.观察法和问卷法 D.作品表现法和表演评价法【答案】 C 5、教育机构或学校为了实现教育目的而制定的有关课程设置的文件是（）。 A.课程标准 B.课程方案 C.课程目标 D.教科书【答案】 B 6、认知发现学习理论的创立者是（　　） A.桑代克 B.华生 C.斯金纳 D.布鲁纳【答案】 D 7、与求异思维关系最为密切的是（　　） A.形象思维 B.聚合思维 C.发散思维 D.抽象思维【答案】 C 8、健康的概念是（）。 A.无生理缺陷 B.心里无缺陷 C.身体健康 D.身心健康【答案】 D 9、患者女，48岁，重症外伤，导尿1周后出现菌血症，血液培养出金黄色葡萄球菌。如果急需治应首先考虑应用（　　）。 A.万古霉素 B.庆大霉素 C.亚胺培南 D.复方新诺明 E.环丙沙星【答案】 A 10、患者男性，35岁，有不洁性接触史，外生殖器硬下疳分泌物做病原微生物检查，首先快速判断病原菌的试验是（　　）。 A.PCR检测 B.密螺旋体抗体检测 C.标本不染色直接镜检 D.病原菌分离培养 E.非密螺旋体抗原筛选试验【答案】 C 11、学生的年龄特征.、知识、能力基础及其可接受性主要影响着课程内容的（）。 A.深度和广度 B.科学性和系统性 C.深度、广度和逻辑结构 D.科学性和逻辑结构【答案】 C 12、从人的发展的角度讲，洛克的“白板说”属于（）。 A.内发论 B.外铄论 C.遗传决定论 D.多因素相互作用论【答案】 B 13、实用主义教育学的代表人物是（）。 A.赫尔巴特 B.杜威 C.斯宾塞 D.卢梭【答案】 B 14、1942年，罗杰斯在他的著作（）中强调咨询过程应当重视当事人认识和改善自我的能力和责任，即“当事人中心”的观点。 A.《咨询与心理治疗》 B.《变化世界中的咨询者》 C.《发展性咨询》 D.《学生指导技术》【答案】 A 15、“长善救失”从古至今都是一条非常重要的教育经验，并没有因为时代和社会的变化而消失。这反映了教育具有（）。 A.不变性 B.发展性 C.保守性 D.历史继承性【答案】 D 16、以评价对象群体中的平均状况为基准，然后把评价对象与基准进行比较，得出这个被评对象对于基准的位置，或者用某种方法将被评对象排列出等级顺序的评价属于（）。 A.相对评价 B.绝对评价 C.达标评价 D.形成评价【答案】 A 17、教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法，称为（）。 A.讨论法 B.谈话法 C.讲授法 D.练习法【答案】 B 18、下列关于生产力对教育的作用的表述中，正确的是（）。 A.生产力决定领导权 B.决定受教育权 C.制约教育结构变化 D.决定教育目的【答案】 D 19、AFP升高时最有诊断意义的疾病是（　　）。 A.肝转移癌 B.肝硬化 C.胆管细胞癌 D.原发性肝癌 E.慢性活动性肝癌【答案】 D 20、教育内部诸因素之间、教育与其他事物之间所具有本质性的联系，以及教育发展变化的必然趋势是（）。 A.教育规律 B.教育经验 C.教育现象 D.教育方针【答案】 A 21、校园文化的核心是（）。 A.学校的精神文化 B.学校的物质文化 C.学校组织文化 D.学校的制度文化【答案】 A 22、“任何人不得在中小学、幼儿园、托儿所的教室、寝室或其他未成年人集中活动的室内吸烟。”这是为了保障儿童的( )。 A.生存权 B.隐私权 C.受尊重权利 D.身心健康权【答案】 D 23、要测量和鉴别一个人的创造力，目前看来最为大家公认，也比较客观公正的一种方法是 A.以创造成果为指标的产品评定 B.以韦氏智商为指标的智力测验 C.以发散思维为指标的创造力测验 D.以创造个性为指标的调查问卷【答案】 A 24、血清中含量最高的是（　　）。 A.IgG B.IgM C.IgE D.IgD E.IgA 【答案】 A 25、下列不属于教育目的特性的是（）。 A.抽象性 B.理想性 C.形象性 D.—般性【答案】 C 26、素质教育的重点是（）。 A.培养学生的个性 B.培养学生的学习能力 C.培养学生的创造能力 D.培养学生的创新精神【答案】 D 27、“解释评判课程计划的成绩”这一工作内容属于CIPP 评价模式四个步骤中的（）。 A.背景评价 B.输入评价 C.过程评价 D.成果评价【答案】 D 28、个体身心发展的（）要求教育活动要善于捕捉个体身心发展的最佳时期，及时施教，促进个体身心更好的发展。 A.不平衡性 B.顺序性 C.阶段性 D.个别差异性【答案】 A 29、某老师在做经验交流时强调学生学习主动性的重要性、合作性、情境创造性为（）。 A.人本主义学习 B.认知学习策略 C.联结学习 D.建构主义【答案】 D 30、一定社会条件下，决定教育领导权的社会因素是（）。 A.政治经济制度 B.社会生产力水平 C.社会文明程度 D.学校教育制度【答案】 A 31、学生通过学习后，能说出“诚信”的含义。根据加涅的学习分类，这种水平的学习主要属于( ) A.言语信息学习 B.智慧技能学习 C.认知策略学习 D.态度学习【答案】 A 32、人类最早的学校出现在（） A.公元前1000年左右 B.公元前1500年左右 C.公元前2000年左右 D.公元前2500年左右【答案】 D 33、福勒等认为，当教师较多地关注“学生是否喜欢我”、“同事怎样看我”、“领导怎样评价我”时，他此时主要处在教师成长历程的（）。 A.关注生存阶段 B.关注成就阶段 C.关注学生阶段 D.关注情境阶段【答案】 A 34、最早提出迁移概念的心理学家是（　　） A.桑代克 B.华生 C.布鲁纳 D.斯金纳【答案】 A 35、细菌的质粒是（　　）。 A.双链闭环DNA分子 B.由DNA和组蛋白组成 C.单链开环DNA分子 D.单链闭环DNA分子 E.双链开环DNA分子【答案】 A 36、学校的人际关系属于 A.制度性隐性课程 B.心理性隐性课程 C.观念性隐性课程 D.物质性隐性课程【答案】 B 37、科研工作中，单克隆抗体纯化的常用方法不包括（　　）。 A.免疫染色萃取 B.离子交换层析 C.辛酸提取 D.凝胶过滤 E.盐析【答案】 A 38、教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（）。 A.凯洛夫和赫尔巴特 B.杜威和赫尔巴特 C.赫尔巴特和杜威 D.夸美纽斯和杜威【答案】 C 39、在课堂教学实施行为分类中，行为问题管理属于（） A.教学行为 B.管理行为 C.主教行为 D.助教行为【答案】 B 40、细胞内专性寄生的病原体是（　　）。 A.诺卡菌 B.衣原体 C.放线菌 D.支原体 E.钩端螺旋体【答案】 B 41、在学校的日常课堂教学中开展对某教学方法的实验研究，这种研究方法主要属于( )。 A.教育实验法 B.实验室实验法 C.自然实验法 D.个案实验法【答案】 C 42、教育从生产劳动中第一次分离的标志是（）。 A.国家的出现 B.阶级的分化 C.学校的产生 D.文字的出现【答案】 B 43、指导整个课程编制过程最关键的准则是（）。 A.教育目的 B.培养目标 C.课程目标 D.教育方针【答案】 C 44、终身教育观念和理论的要点包括 A.学习的主体是教师 B.学习的主体是个人、小组 C.学习的主体是课程 D.广泛采用指导性教育方法【答案】 B 45、美国行为主义心理学家华生认为，人的发展完全是由环境决定的。这是一种（）。 A.内发论观点 B.外铄论观点 C.需要论观点 D.实质论观点【答案】 B 46、患者女。32岁。四肢小关节疼痛3年，晨僵，近端指关节、掌指关节肿，挤压同。实验室查血沉83mm/h，C-反应蛋白57.3mg/L，类风湿因子2731U/ml，诊断为类风湿关节炎。 A.不是超敏反应 B.Ⅲ型超敏反应 C.Ⅳ型超敏反应 D.Ⅱ型超敏反应 E.Ⅰ型超敏反应【答案】 B 47、机体的抗肿瘤免疫效应机制中，起主导作用的是（　　）。 A.体液免疫 B.细胞免疫 C.补体依赖的细胞毒作用 D.抗瘤抗体与肿瘤抗原结合形成免疫复合物 E.干扰瘤细胞的粘附作用【答案】 B 48、以有组织的学科内容作为课程组织的基础课程类型属于（）。 A.活动课程 B.校本课程 C.综合课程 D.学科课程【答案】 D 49、现代认知心理学把记忆系统分为瞬时记忆、短时记忆和（）。 A.长时记忆 B.内隐记忆 C.操作记忆 D.形式记忆【答案】 A 50、经验主义课程理论流派的主要代表人物是（）。 A.斯宾塞 B.杜威 C.赫钦斯 D.泰勒【答案】 B 51、形成学校文化的最重要的因素是（）。 A.教师文化 B.学生文化 C.物质文化 D.制度文化【答案】 A 52、在班级管理模式中，目标管理的提出者是（） A.泰勒 B.夸美纽斯 C.赫尔巴特 D.德鲁克【答案】 D 53、患者女。32岁。四肢小关节疼痛3年，晨僵，近端指关节、掌指关节肿，挤压同。实验室查血沉83mm/h，C-反应蛋白57.3mg/L，类风湿因子2731U/ml，诊断为类风湿关节炎。 A.不是超敏反应 B.Ⅲ型超敏反应 C.Ⅳ型超敏反应 D.Ⅱ型超敏反应 E.Ⅰ型超敏反应【答案】 B 54、衡量人们品德的重要标注（）。 A.道德认识 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为【答案】 D 55、免疫比浊法可用于（　　）。 A.测定Tc细胞的效应功能 B.IgG测定 C.可溶性细胞因子测定 D.T细胞亚群测定 E.淋巴细胞转化试验【答案】 B 56、在应用知识的具体情境中进行知识的教学的教学策略是（） A.合作学习 B.情景教学 C.发现学习 D.程序教学【答案】 B 57、世界上最早的教育专著是（）。 A.《学记》 B.《论语》 C.《大教学论》 D.《普通教育学》【答案】 A 58、学校进行素质教育的基本途径是（）。 A.兴趣小组 B.社会实践 C.课外活动 D.教学【答案】 D 59、我国目前的学制属于（　　） A.双轨制 B.单轨制 C.分支型学制 D.三轨制【答案】 C 60、教育科学研究的发端是：当教育事实积累到一定程度，被教育工作者反复议论、评论并提出来进行回答、解释并解决矛盾和疑难的（　） A.教育现象 B.教育问题 C.教育规律 D.教育事实【答案】 B 61、1776年，在德国哥尼斯堡大学开始教授教育学的学者是（）。 A.赫尔巴特 B.夸美纽斯 C.康德 D.裴斯泰洛奇【答案】 C 62、学校教育中最基本的活动是（） A.兴趣小组 B.社会实践 C.课外活动 D.教学【答案】 D 63、在学与教的过程中，要有意传递的主要信息是（）。 A.教学过程 B.教学媒体 C.教学内容 D.教学手段【答案】 C 64、教师最突出的角色是（　　） A.教员 B.领导者 C.父母代言人 D.心理医疗者【答案】 A 65、主张废除班级授课、废除教科书、废除学科划分，由学生自己决定学习目的、内容的教学改革，称为（）。 A.发现教学法 B.指导教学法 C.设计教学法 D.个别化教学法【答案】 C 66、教师是教育活动的组织者和领导者，在教育过程中起（）。 A.强制作用 B.辅助作用 C.主导作用 D.中介作用【答案】 C 67、强调抓住知识的主干部分，构建简明知识体系的是（）。 A.结构化策略 B.问题化策略 C.反法型策略 D.综合型策略【答案】 A 68、中国近代系统完备的学制系统产生于（）。 A.《钦定学堂章程》 B.《强迫教育章程》 C.《劝学所章程》 D.《小学校令》【答案】 A 69、在西方，被公认为科学教育心理学奠基人的是( ) A.梅伊曼 B.桑代克 C.推孟 D.贾德【答案】 B 70、教师是履行教育教学职责的（） A.行政人员 B.技术人员 C.专业人员 D.职业人员【答案】 C 71、教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有（）特点。 A.示范性 B.长期性 C.复杂性 D.创造性【答案】 A 72、患者女，28岁，就诊时主诉近年来怕冷，乏力，嗜睡，动作缓慢，思维迟钝，记忆力差，头发脱落明显，手和下肢经常水肿。实验室检查结果见FT3、FT4降低，TSH升高。最可能的诊断是（　　）。 A.垂体性甲状腺功能低下 B.甲状腺癌 C.甲状腺性甲状腺功能低下 D.下丘脑甲状腺功能低下 E.亚急性甲状腺炎【答案】 C 73、班主任工作的中心环节是（）。 A.了解和研究学生 B.组织和培育班集体 C.做好个别教育工作 D.统一多方面的教育力量【答案】 B 74、为达到某种预测效果所采取的多种教学行动的综合方案称为（）。 A.教学模式 B.教学策略 C.教学方法 D.教学过程【答案】 B 75、我国实施义务教育的法律保证是（）。 A.《宪法》 B.《素质教育法》 C.《义务教育法实施细则》 D.《义务教育法》【答案】 D 76、下列关于教育对政治经济制度的影响，不正确的是（）。 A.教育为政治经济制度培养所需要人才 B.教育可成为影响政治经济制度的舆论 C.教育可促进民主 D.教育可决定一个国家的政治经济制度【答案】 D 77、具有直接的社会意义是人格的核心的是（）。 A.能力 B.性格 C.气质 D.需要【答案】 B 78、从世界教育发展历程来看，提出普及初等教育要求是在（） A.第一次工业革命前 B.第一次工业革命后 C.第二次工业革命前 D.第二次工业革命后【答案】 B 79、我国古代的学校大多采用的教学组织形式是（） A.个别教学制 B.班级授课制 C.道尔顿制 D.走班制【答案】 A 80、“成熟决定论”的代表人物是（) A.格塞尔 B.杜威 C.华生 D.霍尔【答案】 A 81、下列关于度政治经济制度的影响的表述中，正确的是（）。 A.教育可以决定一个国家的民主水平 B.教育可以决定舆论 C.教育为政治经济制度培养所需的人才 D.教育可以决定一个国家的政治经济制度【答案】 C 82、环境决定论的哲学渊源可以追溯到洛克的 A.白板说 B.复演论 C.成熟论 D.同化说【答案】 A 83、负强化是指（）。 A.呈现一个刺激以增加一个反应发生的概率 B.撤销一个刺激以降低一个反应发生的概率 C.撤销一个刺激以增加一个反应发生的概率 D.呈现一个刺激以降低一个反应发生的概率【答案】 C 84、多发性骨髓瘤患者可出现（　　）。 A.血清中正常Ig水平明显升高 B.血中冷球蛋白 C.浆细胞减少 D.血及尿中出现M蛋白 E.组织性蛋白尿【答案】 D 85、对菌群失调的描述，正确的是（　　）。 A.细菌总数和组成发生改变 B.杆菌引起的菌群失调以革兰阳性杆菌为主 C.菌群失调不会引起腹泻 D.长期的抗菌药物治疗不会引起菌群失调 E.只有条件致病菌才会引起菌群失调【答案】 A 86、终身教育观念和理论的要点包括 A.学习的主体是教师 B.学习的主体是个人、小组 C.学习的主体是课程 D.广泛采用指导性教育方法【答案】 B 87、铜绿假单胞菌的生化反应正确的是（　　）。 A.不分解葡萄糖 B.产生吲哚 C.产生H2S D.氧化酶试验阳性 E.不分解尿素【答案】 D 88、19世纪初，（）学校出现了“导生制”，对班级的发展起了巨大的推动作用。 A.美国 B.法国 C.捷克 D.英国 E.德国【答案】 D 89、教育的基本要素包括教育者、受教育者和教育影响，其中，作为中介的是（　　） A.教育者 B.受教育者 C.教育影响 D.无法判断【答案】 C 90、下列不属于教育目的特性的是（）。 A.抽象性 B.理想性 C.形象性 D.—般性【答案】 C 91、“学而不思则罔，思而不学则殆”的思想出自（）。 A.《学记》 B.《大学》 C.《论语》 D.《师说》【答案】 C 92、马斯洛的需要层次理论认为，人的最低层次的需要是（　　） A.生存需要 B.归属需要 C.尊重需要 D.自我实现的需要【答案】 A 93、运用现代实验手段，比较系统地研究教室内沟通分布的是（　　） A.克伯屈 B.亚当斯 C.斯金纳 D.班杜拉【答案】 B 94、“教学相长”、“长善救失”、“藏息相辅”等教学原则是在( ) 一书中提出的。 A.《论语》 B.《学记》 C.《大学》 D.《孟子》【答案】 B 95、泰勒的“课程原理”中最关键的步骤是（）。 A.确定课程目标 B.选择课程内容 C.组织课程内容 D.讲授提纲【答案】 A 96、动机中最活跃的的心理成分是（）。 A.学习压力 B.学习知识 C.学习期望 D.学习兴趣【答案】 D 97、为防止学生负担过重，对学生各科作业的总量进行调节的负责人是（）。 A.校长 B.教务处主任 C.年段长 D.班主任【答案】 D 98、研究者通过感官或借助一定的仪器，有目的、有计划地考察和描述人心理活动的表现，收集研究资料。这是教育心理研究中的 A.问卷法 B.观察法 C.经验法 D.访谈法【答案】 B 99、被看作是现代教育代言人的教育家是（）。 A.凯洛夫 B.夸美纽斯 C.康德 D.杜威【答案】 D 100、教育通过开发人的潜能、提高人的素质、促进人的社会化，引导人的社会实践，不仅使人能够适应社会的发展，而且能够推动社会的改革与发展，这体现了教育的（）。 A.社会变迁功能 B.社会流动功能 C.政治功能 D.文化功能【答案】 A 101、实施德育最基本的途径是（） A.课外校外活动 B.政治课与其他学科教学 C.劳动 D.共青团活动【答案】 B 102、技能是一种（）。 A.智力 B.能力 C.才能 D.活动方式【答案】 D 103、小学德育教育的基本内容是（）。 A.革命理想和传统教育 B.民主和法制观念的启蒙教育 C.辩证唯物主义观念的启蒙教育 D.道德教育【答案】 D 104、教育目的和教育方针的关系是（）。 A.教育方针包括教育目的，教育目的是教育方针的重要内容之一 B.教育目的就是教育方针，二者指的是同一件事 C.教育方针属教育政策范略，教育目的属教育理论范畴，二者没有直接联系 D.教育目的包括教育方针，教育方针是教育目的的重要组成部分【答案】 A 105、见于骨髓增生异常综合征的是（　　）。 A.Auer小体 B.Pelger-Hut畸形 C.Chediak-Higashi畸形 D.May-hegglin畸形 E.Russell小体【答案】 B 106、CIPP评价模式包含背景评价、输人评价、过程评价和（）。 A.内容评价 B.目标评价 C.模式评价 D.成果评价【答案】 D 107、cTn升高的是（　　）。 A.原发性肝癌 B.肝淤血 C.急性心肌梗死 D.重症肝炎 E.实体瘤肝转移【答案】 C 108、根据班杜拉理论，影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的（）。 A.自我预期 B.期待 C.自我归因 D.成败经验【答案】 D 109、我国古代奴隶制时期的教育内容主要为( ) 。 A.“六艺” B.“七艺” C.“四书”、“五经” D.文雅教育【答案】 A 110、提出“教育即生长”、“教育即生活”等观点的教育家是（）。 A.布卢姆 B.凯洛夫 C.杜威 D.布鲁纳【答案】 C 111、学校对学生进行德育的基本途径是（）。 A.课外活动 B.校外活动 C.班主任工作 D.政治课教学和其他学科教学【答案】 D 112、“建国君民，教学为先”揭示了教育的重要性以及（）。 A.教育与政治的关系 B.教育与人的关系 C.教育与经济的关系 D.教育与社会的关系【答案】 A 113、提出动机性遗忘理论的心理学家是（　　） A.弗洛伊德 B.罗杰斯 C.布鲁纳 D.斯金纳【答案】 A 114、血友病检查的筛查试验是（　　）。 A.STGT及纠正试验 B.凝血因子活性检测 C.复钙交叉试验 D.血小板聚集试验 E.FDP检测【答案】 A 115、下列表述中错误的是（）。 A.班级是学校行政体系中最基层的行政组织 B.每一个班级都是一个集体 C.班级具有满足学生的要求、促进学生的发展和矫正学生的行为等功能 D.班级管理主要是对学生的管理【答案】 B 116、为了帮助学生做好上课的心理准备，教师进入教室的时间应该是（） A.课前半小时 B.课前2-3 分钟 C.听到上课铃声时 D.等上课铃响过2 分钟【答案】 B 117、孕妇，29岁Rh（－），第一胎分娩Rh（＋）胎儿，为了防止再次妊娠的胎儿产生溶血症，产后72h内应考虑给母亲注射（　　）。 A.免疫增强剂 B.抗Rh抗体 C.免疫抑制剂 D.RH抗原 E.不需要注射【答案】 B 118、认为人的价值高于社会价值，把人作为教育目的根本所在的价值取向属于（）。 A.人本位论 B.社会本位论 C.政治本位论 D.经济本位论【答案】 A 119、1776年，在德国哥尼斯堡大学开始教授教育学的学者是（）。 A.赫尔巴特 B.夸美纽斯 C.康德 D.裴斯泰洛奇【答案】 C 120、被称为“心理断乳期”阶段的是（）。 A.幼儿期 B.青年期 C.少年期 D.儿童期【答案】 C 121、个人面对某种问题情景时，在规定的时间内产生不同观念类别的数量，表示的是创造性的（） A.独创性 B.变通性 C.流畅性 D.新颖性【答案】 B 122、把人的发展的可能性转化为发展的现实性，为人的发展提供现实根基与资源的是（）。 A.遗传 B.环境 C.个体的能动性 D.教育【答案】 D 123、整个教育工作的核心是（）。 A.教育目的 B.行政管理 C.教学业务 D.后勤保障【答案】 C 124、课程结构的编制是指（）。 A.课程计划 B.课时分配 C.课程设计 D.课程改革【答案】 C 125、罗森塔尔用实验证明，教师能够对学生学习产生十分重要影响的一种心理状态是 A.教师的工作态度 B.教师的期待 C.教师的个性特征 D.教师的知识经验【答案】 B 126、学校生活中最为主要的组成部分是（） A.学生个人的身心特征 B.同伴群体的影响 C.师生的交互作用 D.社区的影响【答案】 C 127、在世界范围内应用最广泛、最普遍的一种教学方法是（）。 A.谈话法 B.讨论法 C.讲授法 D.实验法【答案】 C 128、杜威“教育即生活”的观点，体现在德育中与（）的精神相一致。 A.说服教育法 B.事实说服法 C.情感陶冶法 D.实际锻炼法 E.榜样示范法【答案】 D 129、参与小组讨论的人数一般以（）。 A.23人为宜 B.58人为宜 C.10人以上为宜 D.20人以上为宜【答案】 B 130、在班级管理模式中，强调以自我管理为中心的是（）。 A.常规管理 B.平行管理 C.民主管理 D.目标管理【答案】 D 131、提出“教育即生长”、“教育即生活”等观点的教育家是（）。 A.布卢姆 B.凯洛夫 C.杜威 D.布鲁纳【答案】 C 132、衡量教育好坏的最高标准只能是看教育能否为社会稳定和发展服务，能否促进社会的存在和发展。这是（）。 A.神学教育目的论的观点 B.社会本位教育目的论的观点 C.教育无目的论的观点 D.个人本位教育目的论的观点【答案】 B 133、德育的“社会模仿模式”的创立者是（）。 A.皮亚杰 B.柯尔伯格 C.杜威 D.班杜拉【答案】 D 134、流式细胞仪可用于（　　）。 A.测定Tc细胞的效应功能 B.IgG测定 C.可溶性细胞因子测定 D.T细胞亚群测定 E.淋巴细胞转化试验【答案】 D 135、颜回说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”这反映了德育的（）。 A.导向性原则 B.疏导原则 C.因材施教原则 D.教育影响的一致原则【答案】 B 136、患者男，30岁。发热待查，需要做免疫球蛋白IgG、IgA以及IgM检查。除了常用的免疫比浊法外，在基层医院还需使用下列何种方法检测？（　　） A.化学发光试验 B.间接凝集试验 C.放射免疫试验 D.单向扩散试验 E.直接凝集试验【答案】 D 137、下列哪一项尿液中增高的指标标志着。肾小管吸收功能降低（　　）。 A.β2-M B.Alb C.IgA D.IgM E.IgG 【答案】 A 138、文艺复兴时期，率先使用“班级”一词的著名教育家是（）。 A.夸美纽斯 B.裴斯泰洛奇 C.赫尔巴特 D.埃拉斯莫斯【答案】 D 139、精液排出后可自行液化，是由于精液中存在（　　）。 A.a-葡糖苷酶 B.蛋白分解酶 C.凝固蛋白酶 D.乳酸脱氢酶同工酶X E.乳酸脱氢酶【答案】 B 140、体操、游泳、球类等活动涉及的技能类型主要是（）。 A.认知技能 B.社交技能 C.智力技能 D.动作技能【答案】 D 141、以下对师生关系的表述不准确的是()。 A.教学上是授受关系 B.人格上是平等关系 C.本质上是朋友关系 D.道德上是促进关系【答案】 C 142、通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向是（）。 A.直接强化 B.正强化 C.负强化 D.间接强化【答案】 D 143、探究训练中，教师的作用是帮助学生探究，而不是代替学生探究。教师的主要任务是（） A.收集信息资料 B.选择问题情境 C.分析解释问题 D.解释形成概念【答案】 B 144、《学记》要求“学不躐等”、“不陵节而施”，提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”，这体现的教学原则是（）。 A.启发性原则 B.直观性原则 C.理论联系实际原则 D.循序渐进原则【答案】 D 145、在班级管理模式中，目标管理的提出者是（） A.泰勒 B.夸美纽斯 C.赫尔巴特 D.德鲁克【答案】 D 146、学校教育中最基本的活动是（） A.兴趣小组 B.社会实践 C.课外活动 D.教学【答案】 D 147、教育影响是（　　） A.教育内容 B.教育手段 C.形式与内容的统一 D.教育组织形式【答案】 C 148、素质教育是当代我国学校教育改革深化的标志，其最本质的特征是（）。 A.全体性 B.全面性 C.主体性 D.发展性【答案】 C 149、中学心理健康教育内容主要分为三个方面，即学习辅导、生活辅导和（）。 A.心理指导 B.择业指导 C.心理咨询 D.交往指导【答案】 B 150、患者，女性，18岁。3周前因急性化脓性扁桃腺炎发热，治疗后好转，近日来出现眼睑水肿、血压增高、少尿、呼吸困难、不能平卧而就诊。若AS0检查阳性，最可能的诊断是（　　）。 A.急性肾小球肾炎合并左心衰竭 B.急性上呼吸道感染 C.急性心肌炎合并左心衰竭 D.急进性高血压 E.急性肾小球肾炎【答案】 A 多选题（共75题） 1、班杜拉认为的观察学习包含的四个子过程为（） A.注意过程 B.保持过程 C.认知过程 D.动作再现过程 E 、动机过程【答案】 ABD 2、教育心理学的研究方法有（）。 A.观察法 B.实验法 C.谈话法 D.问卷法 E.故事法【答案】 ABCD 3、学生课堂学习动机由哪些选项构成（） A.认知的内驱力 B.自我提高的内驱力 C.附属的内驱力 D.交往的内驱力 E.获得认同的内驱力【答案】 ABC 4、普通中学在体育方面的要求是（） A.使学生掌握基本的运动知识和技能，养成坚持锻炼身体的良好习惯 B.培养学生良好的卫生习惯，了解科学的营养知识 C.培养学生的竞争意识和合作精神和坚强毅力 D.培养和选拔高水平竞技体育运动员【答案】 ABC 5、学校教育的失误问题集中表现在（）。 A.学生素质太差 B.个别教师素质差 C.心理健康教育薄弱 D.法制教育薄弱 E.教育指导思想的偏差【答案】 BCD 6、下列哪项疾病不会引起血尿酸增高 A.肾功能损害 B.白血病 C.恶性肿瘤 D.痛风 E.肝硬化【答案】 7、关于假丝酵母菌的叙述，正确的是（　　）。 A.不能产生真/假菌丝 B.多数产生假菌丝 C.产生分隔菌丝，呈鹿角样分支 D.产生不分隔粗大菌丝，飘带样 E.产生分隔孢子【答案】 B 8、克服焦虑的原则有（）。 A.运用想象 B.放松自己 C.认清焦虑状况 D.不回避 E.正面迎战【答案】 D 9、德育的任务包括（） A.培养学生的正确审美观点 B.培养学生正确的世界观 C.培养学生良好、健康的心理品质 D.发展学生良好的思想品德能力 E.培养学生正确的政治方向【答案】 BCD 10、关于糖代谢说法不正确的是（　　）。 A.胰高血糖素主要通过提高靶细胞内cAMp含量调节血糖 B.无氧酵解体内糖代谢最主要的途径 C.调节血糖激素主要包括生长激素，甲状腺激素 D.糖原的合成、分解、异生均在肝细胞内完成 E.受神经、激素和器官调节【答案】 C 11、蛋白电泳出现β-γ桥，最常见于下列哪种疾病 A.急性肝炎 B.肾病综合征 C.肝硬化 D.急性肾小球肾炎 E.胆囊炎【答案】 C 12、RT-PCR用于检测（　　）。 A.HbsAg B.抗HCV C.HBV-DNA D.抗HEV E.HCV-RNA 【答案】 13、碱性尿液中不易出现的结晶是 A.碳酸钾结晶 B.磷酸盐结晶 C.磷酸铵镁结晶 D.尿酸结晶 E.无定型磷酸铵结晶【答案】 D 14、学生课堂学习动机由哪些选项构成（） A.认知的内驱力 B.自我提高的内驱力 C.附属的内驱力 D.交往的内驱力 E.获得认同的内驱力【答案】 ABC 15、关于凝集反应的叙述，正确的是（　　）。 A.凝集反应分三个阶段 B.抗原与相应抗体在适当电解质存在下形成肉眼不可见的凝集物 C.利用凝集反应的试验常是定量检测 D.参与凝集反应的抗原多是可溶性抗原 E.颗粒性抗原或表面包被可溶性抗原（抗体）的颗粒载体【答案】 16、人体分解和代谢酒精的器官是（　　）。 A.肾 B.胃 C.肝 D.脾 E.肺【答案】 C 17、普通实验室常规测定香草扁桃酸(VMA)使用的方法是 A.化学显色法 B.荧光分析法 C.放射性核素分析法 D.生物法 E.非核素免疫分析法【答案】 A 18、个体的主观能动性按活动水平可以分成（）。 A.行为程序水平 B.社会水平 C.心理水平 D.生理水平【答案】 BCD 19、当教师进行说服

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