2026年备考教师资格之幼儿保教知识与能力通关提分题库(考点梳理).docx

资源描述

2026年备考教师资格之幼儿保教知识与能力通关提分题库(考点梳理) 单选题（共150题） 1、张老师在二次晨检时发现贝贝口腔及咽颊部有红色疱疹，立即将贝贝带到隔离室。这是为了()。 A.管理传染源 B.切断传播途径 C.保护易感人群 D.以上都是【答案】 A 2、有效缓解“人园难”，解决“入园难”的问题，（　　）是责任主体。各省(区、市)要建立督促检查、考核奖惩和问责机制，确保大力发展学前教育的各项举措落到实处，取得实效。各级教育督导部门要把学前教育作为督导重点，加强对政府责任落实、教师队伍建设、经费投入、安全管理等方面的督导检查，并将结果向社会公示。 A.地方政府 B.国家教育部 C.地方教育部门 D.省级教育部门【答案】 A 3、新生儿有三种天生的主要情绪，以下选项中不包括（） A.怕 B.怒 C.爱 D.烦【答案】 D 4、幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只教唱歌、体育课上只做游戏的做法违背了( )教育原则。 A.启蒙性 B.发展适宜性 C.活动性 D.综合性【答案】 D 5、幼儿的认识活动主要以(　)为特点。 A.具体性和逻辑性 B.抽象性和逻辑性 C.具体性和形象性 D.抽象性和形象性【答案】 C 6、幼儿在教师的指导下进行交流，辨明是非真伪，提高认识或弄清问题的方法是（　　）。 A.谈话法 B.讨论法 C.讲解法 D.演示法【答案】 A 7、幼儿形成数概念的关键是( )。 A.掌握数的顺序 B.知道数的实际意义 C.掌握数的组成 D.能辨数【答案】 C 8、（　　）是幼儿道德发展的核心问题。 A.亲子关系的发展 B.性别角色的发展 C.亲社会行为的发展 D.社交技能的发展【答案】 C 9、幼儿园投放的优秀活动材料的特征不包括（　　）。 A.能够引起幼儿反应的材料 B.现实生活中触手可及的物品 C.先进的电子玩具 D.能引起幼儿参与和学习行为的材料【答案】 C 10、幼儿教育评价注重对资料的（） A.调查 B.收集 C.解释 D.保存【答案】 C 11、所谓（）是现实允许的教育条件下幼儿德、智、体各方面尽可能的发展，但并不要求各方面发展到相同程度，即允许有差异。 A.全面发展 B.差异发展 C.共同发展 D.个洼发展【答案】 A 12、.儿童出现想象萌芽的时期是( )。 A.1.5-2岁　　 B.2-2.5岁　　 C.2.5-3岁　　 D.3-3.5岁【答案】 A 13、为避免儿童因模仿影视作品的反面人物而形成不良品德，根据班杜拉的社会学习理论，下列最恰当的做法是( )。 A.避免幼儿看此类影视作品 B.对有模仿行为的儿童进行说理教育 C.尽量选择反面人物少的影视作品 D.选择有正面榜样作用的影视作品【答案】 D 14、幼儿的知识结构建立在（　　）基础之上。 A.幼儿的思维能力 B.幼儿的直接经验 C.知识的系统化 D.科学性【答案】 B 15、可以向省级疾病预防控制机指定的其他疾病预防控制机构供应第一类疫苗的是 A.疫苗生产企业 B.省级疾病预防控制机构 C.设区的市级以上疾病预防控制机构 D.县级疾病预防控制机构【答案】 A 16、下列哪一项不属于婴儿晚期发展的内容?（　　） A.坐、爬、站等动作形成 B.五指分工动作 C.言语开始萌芽 D.开始认生【答案】 D 17、成熟势力说是下列哪位心理学家提出的?（　　） A.格塞尔 B.皮亚杰 C.埃里克森 D.华生【答案】 A 18、婴幼儿反复敲打桌子，在房间里跑来跑去，坐在椅子上摇来摇去，这类游戏属于（　　）。 A.结构游戏 B.机能性游戏 C.规则游戏 D.象征性游戏【答案】 B 19、对幼儿成长过程的档案式记录进行评价的方式是()。 A.正式评价 B.总结性评价 C.档案袋评价 D.形成性评价【答案】 C 20、下列关于幼儿的听觉偏好趋向的说法正确的是( )。 A.就人声和物声而言，新生儿趋向物声 B.就母亲声音和陌生人声音而言，新生儿趋向新鲜的陌生人声音 C.新生儿爱听节奏快的乐曲 D.新生儿爱听柔和的声音【答案】 D 21、“萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感”，该目标属于幼儿全面发展的（　　）。 A.德育目标 B.智育目标 C.美育目标 D.体育目标【答案】 A 22、我国现代著名教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的（　　）。 A.主动性 B.活动 C.兴趣 D.创造力【答案】 D 23、我国幼儿园中班一般为（　　）。 A.2—3岁 B.3—4岁 C.4—5岁 D.5—6岁【答案】 C 24、幼儿以“故事”为线索开展的、具有一定结构和框架的游戏活动被称为（　　）。 A.角色游戏 B.表演游戏 C.结构游戏 D.有规则游戏【答案】 B 25、智力落后幼儿身心发展的特征是( ) A.身心发展开始晚而迅速 B.身心发展开始早而速度慢 C.身心发展开始晚、速度慢且达到的水平低 D.身心发展开始早且达到的水平低【答案】 C 26、婴幼儿喜欢成人接触、抚爱，这种情绪反应的动因是为满足儿童的（） A.生理的需要 B.情绪表达性需要 C.自我调节性需要 D.社会性需要【答案】 D 27、下列关于幼儿园环境创设说法正确的是( ) A.环境创设时要重视幼儿的智力开发和身体发育，因为受到幼儿身体限制，劳动教育可以忽视 B.幼儿园属于集体教育，因此难以照顾幼儿发展的个体差异，教师在进行环境创设的时候只能遵循统一的原则 C.教师必须根据教育的要求和儿童的特点有效控制环境的各种要素维持环境的动态平衡 D.我国经济发展水平已经很高了，在幼儿园硬件设施上应该上一个层次【答案】 C 28、保教人员给幼儿皮肤擦药要注意药物浓度和剂量。这是因为幼儿皮肤()。 A.保护能力差 B.调节体内功能差 C.渗透能力强 D.表面蒸发快【答案】 C 29、有个正常幼儿，在同龄人能独立走路时，他还必须拉着成人的手才能走路。其实质上是缺乏独立行走的(） A.目的 B.需要 C.兴趣 D.有意性【答案】 D 30、（　　）的教育思想仍闪耀着不朽的光芒，在近代教育史上占有极为重要的地位，被尊崇为教育史上的“哥白尼”和“现代教育之父”。 A.夸美纽斯 B.裴斯泰洛齐 C.卢梭 D.杜威【答案】 A 31、在幼儿交谈中，常听到一幼儿说了“鸡肉是肉”，另一幼儿马上说“牛肉也是肉”，这是经常发生在幼儿初期的（）。 A.即时的、完全的模仿 B.延迟模仿 C.创造性模仿 D.即时的、不完全的模仿【答案】 A 32、在教师与家长的关系上，下列哪一种观念是正确的?（　　） A.以教师为主，家长为辅 B.家长与教师是平等的教育主体 C.以教育能力较强的一方为主 D.在园以教师为主，在家以家长为主【答案】 B 33、下列选项中不属于侵犯行为的是（） A.偷窃行为 B.攻击行为 C.破坏行为 D.欺负行为【答案】 A 34、幼儿发展评价的方法不包括( )。 A.作品分析法 B.谈话法 C.问卷调查法 D.家长评价【答案】 D 35、( )迅速发展是幼儿学习的基础。 A.语言能力 B.模仿能力 C.认识能力 D.特殊能力【答案】 B 36、幼儿教师最重要的素质是（）。 A.知识丰富 B.会弹琴画画 C.会讲故事 D.热爱幼儿【答案】 D 37、在幼儿思维发展过程中，动作和语言对思维活动作用的变化规律是( )。 A.动作在其中的作用是由大到小，语言是由小到大 B.动作在其中的作用是由小到大，语言是由大到小 C.动作在其中的作用是由大到小，语言也是由大到小 D.动作在其中的作用是由小到大，语言也是由小到大【答案】 A 38、示范方式有三种：相向示范、围观示范、顺向示范，幼儿动作技能的学习采用（　　）方式较好。 A.相向示范 B.围观示范 C.顺向示范 D.三种结合【答案】 C 39、下列表述中正确的是（　　）。 A.幼儿园教育比家庭教育和社会教育更重要 B.大自然、大社会是儿童学科学的好场所，因此家庭教育和社会教育比幼儿园教育更重要 C.儿童上了幼儿园以后，家庭中的科学教育就不再重要了 D.幼儿园教育应该在各种教育力量的整合中居于主导地位【答案】 D 40、让3岁左右的幼儿跨过前面的一条线，他往往踏在线上了，这是因为()。 A.距离知觉发展不完善 B.观察的持续性不够 C.形状知觉发展不完善 D.视力较弱【答案】 A 41、格塞尔认为支配幼儿心理发展的两个因素是（） . A.成熟和实践 B.实践和学习 C.成熟和学习 D.成长和学习【答案】 C 42、婴儿学会称呼邻居家的男性为“叔叔”后，他可能对所遇到的任何陌生男性均称呼为“叔叔”，这种迁移属于()。 A.顺向迁移 B.横向迁移 C.正迁移 D.一般迁移【答案】 B 43、他性子很急，每次拿小人书都是拿一大叠，翻得很快，即使新书也很快看完。喜欢活动量大的活动，他上课时坐不住，随便站起来。以上行为表现判断他的气质类型偏于() A.胆汁质 B.黏液质 C.多血质 D.抑郁质【答案】 A 44、幼儿意识到自己和他人一样都有感情、有动机、有想法，这反映幼儿( )。 A.个性的发展 B.感情的发展 C.社会认知的发展 D.感觉的发展【答案】 A 45、幼儿突然出现剧烈呛咳，伴有呼吸困难，面色青紫。这种情况是可能是?( ) A.急性肠胃炎 B.异物落入气管 C.急性喉炎 D.支气管哮喘【答案】 B 46、幼儿园教师选择教育教学内容最主要的依据是( )。 A.幼儿发展 B.社会需求 C.学科知识 D.教师特长【答案】 A 47、要求教师在组织幼儿进行身体锻炼活动时，合理安排以及注意调节幼儿身体和心理所承受的负荷，从中体现的幼儿园健康教育的原则是( )。 A.适量的运动负荷原则　　 B.全面发展的原则　　 C.经常化原则　　 D.多样化原则【答案】 A 48、阳阳一边用积木搭火车，一边小声地说：“我要快点搭，小动物们马上就来坐火车了”，这说明幼儿自言自语具有的作用是（） A.情感表达 B.自我反思 C.自我调节 D.信息交流【答案】 A 49、幼儿思考问题总是借助具体事物或具体事物的表象，对具体的语言容易理解，对抽象的语言则不易理解。这体现了幼儿思维的（）特征。 A.直观行动性 B.自我中心性 C.具体性 D.形象性【答案】 C 50、儿童从出生到一周岁和青春期这两个时期，心理发展的速度最快，而其他年龄阶段的发展速度相对平缓一些。说明了儿童心理发展的（　　）。 A.不平衡性 B.不可逆性 C.差异性 D.发展性【答案】 A 51、班级保教人员对教育过程精心设计组织，对教育结果进行细致评估，在班主任教师带领下对班级幼儿进行调查研究，这一系列的工作称为幼儿班级（　　）。 A.生活管理 B.家园交流管理 C.教育管理 D.社区活动管理【答案】 C 52、儿童最早玩的游戏类型是 (　　 ) A.练习性游戏 B.规则游戏 C.象征性游戏 D.建构游戏【答案】 A 53、认为人类的教育是起源于动物界中各类动物的生存本能活动，持这种观点的代表人物不包括（　　）。 A.利托尔诺 B.斯宾塞 C.孟禄 D.沛西?能【答案】 C 54、要求教师在组织幼儿进行身体锻炼活动时，合理安排以及注意调节幼儿身体和心理所承受的负荷的幼儿园健康教育的原则是()。 A.适量的运动负荷原则 B.全面发展的原则 C.经常化原则 D.多样化原则【答案】 A 55、自我意识的发展是以幼儿（）的发展为前提的。 A.语言 B.言语 C.动作 D.习惯【答案】 C 56、幼儿园的重要仟务之-是（） A.要满足家长个人的兴趣和爱好 B.要促进家长身心的健康发展 C.要为家长参加工作、学习提供便利条件 D.要为家长留下单独生活的时间和空间【答案】 C 57、《幼儿园教育指导纲要(试行)》中主要包括四部分内容，其中的“教育内容与要求”部分中的“目标”部分主要是起（　　）作用的。 A.点明该领域的教和学的特点 B.点明该领域特别应当注意的有普遍性的问题 C.说明为实现教育目标教师应该做什么，该怎么做 D.表明该领域重点追求什么，它主要的价值取向何在【答案】 D 58、麻疹的主要传播途径是()。 A.空气传播 B.饮食传播 C.直接接触传播 D.虫媒传播【答案】 A 59、新的评价理念从一元评价到（）。 A.多元评价 B.二元评价 C.三元评价 D.多方评价【答案】 A 60、妈妈给孩子出了算术题：“小宝第一锅吃了1个汤圆，第二锅吃了2个汤圆，一共吃了几个汤圆?”孩子说汤圆没有了，全吃掉了。这是()。 A.客观的理解 B.相对关系的理解 C.情绪性的理解 D.转导性的理解【答案】 C 61、下列关于偶发性科学活动的论述中，正确的是（　　）。 A.有经验的教师常常可以事先估计到儿童的偶发性科学活动 B.活动的时间、地点固定不变 C.活动的过程不容易受外界因素干扰 D.活动的主体具有强烈的内在探索动机【答案】 D 62、《爱弥儿》是（　　）的著作，他在《爱弥儿》中说：“在万物的秩序中，人类有他的地位；在人生的秩序中，儿童有他的地位：应当把成人当作成人，把孩子当作孩子。” A.夸美纽斯 B.卢梭 C.福禄贝尔 D.蒙台梭利【答案】 B 63、表现在人对现实的态度和惯常的行为方式中比较稳定的心理特征是（） A.道德感 B.理智感 C.性格 D.气质【答案】 C 64、最早将幼儿教育机构命名为幼儿园的是( ) A.法国的福禄贝尔 B.英国的欧文 C.意大利的蒙台梭利 D.德国的福禄贝尔【答案】 D 65、在我国幼儿园的美术教学实践中，最常见的方法是教师在黑板上画一幅范画，让孩子临摹下来。这种方法（　　）。 A.能够使儿童很快地学会画画，画得较像 B.限制了儿童的创造力，将艺术的真正内涵排除在美术教育之外 C.能够培养儿童画画的兴趣 D.很好，因为教师肯定比儿童画得更好【答案】 B 66、建构区中，老师要求搭建“我心目中的小学”。这属于()。 A.角色游戏 B.结构游戏 C.表演游戏 D.智力游戏【答案】 B 67、根据皮亚杰的理论，儿童在(　　)岁左右，处于前运算阶段。 A.2 B.2-7 C.7-12 D.12 【答案】 B 68、陶行知的生活教育理论注重“教学做”合一，强调( )。 A.做是中心 B.学是中心 C.教与学是中心 D.教是中必【答案】 A 69、下列属于按认知角度划分的游戏阶段的是（） A.独自游戏阶段 B.平行游戏阶段 C.象征性游戏阶段 D.合作游戏阶段【答案】 C 70、下列不适宜作为幼儿早操后活动场地的是（　　）。 A.草地 B.水泥 C.塑胶 D.泥土【答案】 B 71、人对现实的态度和行为方式中比较稳定的心理特征的总和是( ) A.道德感 B.理智感 C.气质 D.性格【答案】 D 72、关于幼儿想象的说法，不正确的是（　　）。 A.想象容易受自身情绪的影响，也容易受别人情绪的影响 B.想象容易受自身情绪的影响，不受别人情绪的影响 C.无意想象占主要地位.实质上是自由联想 D.不要求意志努力.意识水平低，是幼儿想象的典型形式【答案】 B 73、认为幼儿教师首先是幼儿学习环境的创设者，是幼儿学习的支持者、观察者和研究者的理论流派是（　　）。 A.行为主义理论 B.建构主义理论 C.精神分析理论 D.成熟主义理论【答案】 B 74、在幼儿园与小学衔接过程中，智育的核心问题是（　　）。 A.记忆知识 B.思维能力 C.掌握技能 D.非智力因素【答案】 B 75、幼儿园一个小朋友常以奇异、刻板的方式对待某些事物。例如，着迷于旋转锅盖，单调地摆放积木，有时甚至出现自我伤害，如反复挖鼻孔、抠嘴、咬唇、吸吮等动作。对一般儿童喜欢的玩具、游戏、衣物不感兴趣，往往对一般儿童不喜欢的玩具或物品非常感兴趣。这位小朋友可能患有( ) A.自闭症 B.恐惧症 C.焦虑症 D.缄默症【答案】 A 76、幼儿与教师之间的相互关系可以从社会大范围和（　　）来看。 A.教学活动中 B.幼儿园小范围 C.课堂小范围 D.学校【答案】 B 77、指导家长委员会工作的是( )。 A.幼儿园教师 B.幼儿园园长 C.家长 D.教育督导员【答案】 B 78、与知觉和经验相联系的恐惧的出现开始于婴儿（　　）。 A.3个月左右 B.4个月左右 C.5个月左右 D.6个月左右【答案】 B 79、( )不是幼儿期儿童性格的典型特点。 A.活泼好动　　 B.喜欢交往　　 C.好奇好问　　 D.稳定性较强【答案】 D 80、下列不属于蒙台梭利教育思想的是( ) A.强调儿童内在生命力 B.强调游戏在幼儿教育中的地位和价值 C.重视儿童心理发展的敏感期和阶段性 D.强调儿童在“工作”中发展【答案】 B 81、 3—6岁儿童占优势地位的注意是（　　）。 A.无意注意 B.有意注意 C.有意后注意 D.内部注意【答案】 A 82、让3岁左右的幼儿跨过前面的一条线，他往往踏在线上了，这是因为()。 A.距离知觉发展不完善 B.观察的持续性不够 C.形状知觉发展不完善 D.视力较弱【答案】 A 83、幼儿语言实践的最佳途径是()。 A.语言教学活动 B.早期阅读 C.听说游戏活动 D.欣赏文学作品【答案】 C 84、关于幼儿对时间概念的掌握，下列说法正确的是（） A.对一日时间延伸的认识水平高于对当日之内时序的认识 B.对一日时间延伸的认识水平低于对当日之内时序的认识 C.对过去认识的发展水平高于对未来的认识水平 D.对未来认识的发展水平高于对当日的认识水平【答案】 B 85、异物入眼的正确处理方法是( )。 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 【答案】 C 86、奠定了中国幼儿教育理论基础的教育家是( ) A.陈鹤琴 B.杜威 C.陶行知 D.张雪门【答案】 A 87、幼儿最先掌握的实词是()。 A.形容词 B.动词 C.名词 D.代词【答案】 C 88、幼儿期是智力发展的关键期，美国心理学家布卢姆经过研究得出假设：如果17岁时达到的智力发展水平为100%的话，则（　　）时已达50%。 A.2岁 B.3岁 C.4岁 D.5岁【答案】 C 89、在不理解的情况下，幼儿也能熟练地背诵古诗。这种记忆属于() A.意义记忆 B.理解记忆 C.机械记忆 D.逻辑记忆【答案】 C 90、下列各项中，不属于课程四要素的是 A.课程设计 B.课程目标 C.课程组织与实施 D.课程内容【答案】 A 91、幼儿身高和体重增长最为迅速的时期是( ) A.0～2岁 B.3～4岁 C.5～6岁 D.6～10岁【答案】 A 92、要评价幼儿“形状与数概念”的理解能力，教师可在幼儿小组或个别活动时，出示相关材料，有目的地对幼儿进行测试和提问，记录幼儿的反应，并做出评价。这种测验方法是（） A.标准测验 B.教师自制测验 C.个体测验 D.专家测验【答案】 B 93、结构游戏属于（　　）的范畴。 A.有规则的游戏 B.活动性游戏 C.创造性游戏 D.安静性游戏【答案】 C 94、有的教师一谈到幼小衔接，马上就想到让幼儿认汉字、学拼音、做算术题，而对于德、智、体、美各方面的全面准备重视不够，这忽视了（　　）指导思想。 A.长期性而非突击性 B.整体性而非单项性 C.多样性 D.均衡化【答案】 B 95、幼儿园老师上音乐课时弹琴，孩子们可以按音乐节奏学唱歌。儿童的这种心理过程是（　　）。 A.注意的集中性 B.注意的范围 C.注意的转移 D.注意的分配【答案】 A 96、下列关于幼儿园一日生活活动说法正确的是( ) A.幼儿园一日生活的主要目的是促进幼儿身体健康，不属于教育活动 B.幼儿主要通过幼儿园有组织的教育活动学习，日常生活主要是保育 C.幼儿园一日生活属于保育范畴 D.幼儿园一日生活是为他们独立生活打基础【答案】 D 97、对幼儿发展状况评估的目的是（）。 A.筛选、排队 B.教师反思性成长 C.提高保教质量 D.了解幼儿的发展需要【答案】 D 98、支架教学就是()。 A.为幼儿的学习搭建桥梁，提供必要支持 B.尽可能周全地照顾幼儿的一日活动 C.减少幼儿学习和生活上的困难与挫折 D.控制幼儿，制订详细的幼儿学习计划【答案】 A 99、教育科学研究中最常用的方法之一是（　　）。 A.调查法 B.实验法 C.问卷法 D.作品分析法【答案】 B 100、下列关于我国学前教育的描述，不正确的是( ) A.基础教育 B.启蒙教育 C.义务教育 D.实施全面发展的教育【答案】 C 101、幼儿期言语发展的主要任务是（　　）。 A.发展情境言语 B.发展对话言语 C.发展书面言语 D.发展口头言语【答案】 D 102、幼儿难以理解反话的含义，是因为幼儿理解事物具有( )。 A.双关性 B.表面性 C.形象性 D.绝对性【答案】 B 103、（　　）是学前儿童主动地、能动地反映现实生活的游戏，它包括角色游戏、结构游戏和表演游戏等。 A.创造性游戏 B.有规则的游戏 C.安静性的游戏 D.活动性的游戏【答案】 A 104、下列不是导致独生子女社会性问题的原因的是（） A.缺少同伴交往 B.传统观念 C.特殊经历 D.家长—子女关系【答案】 B 105、儿童最早出现的记忆是( )。 A.形象记忆　　 B.运动记忆　　 C.情绪记忆　　 D.语词逻辑记忆【答案】 B 106、 “复演说”的代表人物是（　　）。 A.霍尔 B.皮亚杰 C.夸美纽斯 D.康德【答案】 A 107、游戏的假想性是以模仿现实生活的某一个侧面为基础，但又不是照样模仿，而是加入了人的（　　）。 A.思维活动 B.想象活动 C.创造活动 D.实践活动【答案】 B 108、下列不属于陈鹤琴具体的课程编制方法的是（　　）。 A.三角法 B.圆周法 C.混合法 D.直进法【答案】 A 109、幼儿园教师选择教育教学内容最重要的依据是（　　）。 A.学科知识 B.社会需要 C.教师特长 D.幼儿发展【答案】 D 110、幼儿教师在选择和创编智力游戏时，要考虑游戏的（　　），即保证游戏中蕴含的知识内容准确、难度适中，符合幼儿的身心发展特点和规律。 A.适宜性 B.新颖性 C.科学性 D.特殊性【答案】 C 111、3—4岁幼儿所掌握的词汇中，（　）占多数。 A.名词和形容词 B.动词和副词 C.名词和动词 D.数次和量词【答案】 C 112、儿童在游戏中玩出新玩法，这体现了游戏可以促进儿童的( ) A.创造力的发展 B.语言的发展 C.身体的发展 D.情感的发展【答案】 A 113、教师在重阳节组织幼儿到敬老院探访老人,这反映幼儿园教育内容选择的什么原则() A.兴趣性 B.时代性 C.生活性 D.发展性【答案】 C 114、幼儿家长参与托幼机构管理的主要形式是（　　）。? A.家长学校 B.宣传栏 C.家长委员会 D.家长学校、宣传栏、家长委员会、家园联系簿【答案】 C 115、建立我国第一个幼儿教育研究中心，并亲自主持幼稚园研究工作，提出“活教育”思想的是（　　）。 A.陶行知 B.陈鹤琴 C.张宗麟 D.张雪门【答案】 B 116、制定幼儿班级生活常规的主要目的是（）。 A.维持纪律 B.便于教师管理 C.让幼儿学会服从 D.帮助幼儿学会自我管理【答案】 D 117、科学、合理安排和组织幼儿的一日生活，时间安排应有相当的( ) A.系统性和灵活性 B.秩序性和灵活性 C.稳定性和差异性 D.稳定性和灵活性【答案】 D 118、在每小题列出的四个备选项中只有一个是最共合要目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字年按要求法里。错选多选或未选均无分。 A.表演游戏 B.建构游戏 C.角色游戏 D.规则游戏【答案】 D 119、幼儿家长参与托幼机构管理的主要形式是（　　）。? A.家长学校 B.宣传栏 C.家长委员会 D.家长学校、宣传栏、家长委员会、家园联系簿【答案】 C 120、幼儿园的环境创设主要是指（　　）。 A.购买大型玩具 B.安装塑胶地板 C.合格的物质条件和良好的精神环境 D.选择较清静的场所【答案】 C 121、能显著提高儿童的角色承担能力和亲社会行为水平的学前教育基本方法是（　）。 A.角色扮演法 B.语言法 C.讨论法 D.移情法【答案】 A 122、以发展基本动作为主，并能培养幼儿勇敢、坚毅等优良品质的游戏是()。 A.结构游戏 B.音乐游戏 C.角色游戏 D.体育游戏【答案】 D 123、()岁幼儿能从一组物体中，根据一个或两个特征挑出物体，归为一类。 A.3～4 B.1～2 C.3 D.4 【答案】 A 124、所谓（），就是把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地、系统地教授给儿童。 A.吸收的心智 B.“整个教学法” C.全面教育 D.教、学、做合一【答案】 B 125、各活动区要划分清楚，便于幼儿开展活动和教师进行管理是指各个活动区之间的（　　）。 A.界限性 B.相容性 C.转换性 D.差异性【答案】 A 126、《幼儿园教育指导纲要(试行)》提出按照幼儿学习活动的范畴把幼儿园教育内容相对划分为()五个方面。 A.健康语言科学社会保健 B.健康语言社会科学艺术 C.游戏健康科学社会艺术 D.健康安全科学语言社会【答案】 B 127、“孟母三迁”的故事说明，影响人的成长的重要因素是（　　）。 A.环境 B.邻居 C.母亲 D.成熟【答案】 A 128、养儿防老，光宗耀祖，传宗接代等所体现的观念属于（）。 A.工具主义儿童观 B.科学主义儿童观 C.自然主义儿童观 D.人文主义儿童观【答案】 A 129、儿童积极主动的触觉探索发生在（　）个月左右。 A.5 B.6 C.7 D.12 【答案】 C 130、幼儿园负责教育工作的主体是（　　）。 A.保育员 B.幼儿教师 C.保健医生 D.园长【答案】 B 131、在方位知觉的发展中，儿童在（　　）岁能够正确判别前后。 A.3 B.4 C.5 D.6 【答案】 B 132、幼儿园教育的基本活动是（　　）。 A.游戏 B.教学 C.生活活动 D.学习活动【答案】 A 133、下列属于儿童原始的情绪反应特点的是( ) A.与生理需要是否得到满足有直接关系 B.是出生后适应新环境需要的产物 C.情绪天生具有系统化、社会性的特点 D.新生儿的情绪和间接动机相联系【答案】 A 134、教师自制一个测验一带孩子参观理发店，然后引导孩子描述观察到的事物，根据幼儿的回答对幼儿的观察力作出评价的方式属于(　)。 A.标准测验法 B.教师自编测验 C.观察法 D.谈话法【答案】 B 135、 “没有观众看戏，演员也没劲了”，可以比喻( )帮助孩子控制情绪。 A.冷处理法 B.转移法 C.消退法 D.反思法【答案】 A 136、“孟母三迁”的故事可用来说明影响儿童心理发展的主要因素是( )。 A.遗传 B.环境 C.训练 D.活动【答案】 B 137、婴儿极少对母亲不在身边表现不安，当母亲回到身边时，他们也避免与母亲的相互作用，不理睬母亲与他们交往的表示。这类婴儿的依恋类型是()。 A.安全型 B.回避型 C.矛盾型 D.混乱型【答案】 B 138、（　　）、围合、模式和构建表征等建构技能的出现标志着幼儿建构活动的发展。 A.架空 B.堆高 C.平铺 D.重复【答案】 A 139、幼儿园教学内容的综合性是指(　)。 A.主题教学不应考虑教学内容的综合性 B.分科教学不应考虑教学内容的综合性 C.只有综合教学才考虑教学内容的综合性 D.无论采用哪种教学方式，都应考虑教学内容的综合性【答案】 D 140、在歌唱或做韵律动作时，往往不能和其他人同时开始和结束的是()。 A.小班儿童 B.中班儿童 C.大班儿童 D.各年龄班儿童【答案】 A 141、下列属于焦虑症幼儿的表现特征的是（） A.过分担心、紧张、害怕 B.口干、出汗、心悸 C.头痛、轻微震颤、坐卧不安 D.不安、焦急、忧虑【答案】 D 142、学前儿童亲社会行为主要来自（　）。 A.父母 B.同龄伙伴 C.成人 D.电视等媒体【答案】 A 143、《爱弥儿》是（　　）的著作，他在《爱弥儿》中说：“在万物的秩序中，人类有他的地位；在人生的秩序中，儿童有他的地位：应当把成人当作成人，把孩子当作孩子。” A.夸美纽斯 B.卢梭 C.福禄贝尔 D.蒙台梭利【答案】 B 144、幼儿在户外活动中扭伤，出现充血、肿胀和疼痛，教师应对幼儿采取的措施是( )。 A.停止活动，冷敷扭伤处 B.停止活动,热敷扭伤处 C.按摩扭伤处t继续活动 D.清洁扭伤处，继续活动【答案】 A 145、下列关于幼儿一日生活的安排，不恰当的是()。 A.幼儿年龄越小，安排的睡眠时间应越短，次数应越多 B.游戏是幼儿的基本活动。应保证他们的游戏时间 C.制订作息制度时要考虑到不同地区的差异，如南北方差异 D.制订幼儿一日生活作息制度要考虑到家长的需求【答案】 A 146、下列关于幼儿一日生活的安排，不恰当的是()。 A.幼儿年龄越小，安排的睡眠时间应越短，次数应越多 B.游戏是幼儿的基本活动。应保证他们的游戏时间 C.制订作息制度时要考虑到不同地区的差异，如南北方差异 D.制订幼儿一日生活作息制度要考虑到家长的需求【答案】 A 147、托幼机构内儿童膳食应具备（）、营养平衡、增进食欲、清洁卫生、安全新鲜、有利消化等特点。 A.合理配置 B.科学配置 C.科学合理 D.恰当合理【答案】 C 148、以下哪一项不是产生佝偻病的原因?（　　） A.维生素D不足 B.日照不足 C.婴儿哺乳量过多 D.食物中补充维生素D不足【答案】 C 149、实验研究变量的三个组成部分是（　　）。 A.实验变量、自变量和无关变量 B.实验变量、过程变量和无关变量 C.效果变量、过程变量和无关变量 D.效果变量、目标变量和有关变量【答案】 A 150、儿童智力发展的萌芽阶段是在( ) A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.逻辑运算阶段【答案】 A 大题（共20题）一、阅读下面材料，回答问题。　　幼儿园只有一架秋千，幼儿都很喜欢玩。大二班在户外活动时，胆小的诺诺走到正在荡秋千的小莉面前，请小莉把秋千让给她玩。小莉没理她。诺诺就跑过来向老师求助：“老师，小莉不让我玩秋千……”　　对此，不同的教师可能会采取下面不同的回应方式：　　教师A：牵着诺诺的手走到小莉面前，说：“你们的事情我知道了，我现在想看小莉是不是个懂得谦让的孩子。小莉，你已经玩了一会儿了，现在能不能让诺诺玩一会儿呢？”小莉听了后，把秋千让给了诺诺。　　教师B：“你对小莉怎么说的呢？”诺诺：“我说‘我想玩一会儿’。”想到诺诺平时说话总是低声细气的，教师就说：“是不是你说话声音太小了，她没有听清楚呢？你现在去试试大声地对她说：‘我真的想荡秋千，我已经等了很久了！’如果这样说还没用，你就回来，我们再想别的方法……”　　问题：请分析上述两位教师回应方式的利弊，并说明理由。（20分）【答案】诺诺属于同伴关系中的被忽视型幼儿。两位教师对于诺诺的求助采取了不同的回应方式，各有利弊。　　（1）教师A的回应方式的优点是：及时回应诺诺的求助，并牵着诺诺走到小莉面前，直接解决诺诺遇到的问题。而且教师A并没有强迫小莉，而是跟她讲了简单的道理，让小莉自愿让出秋千。这样的回应方式较为快捷、有效地解决了幼儿遇到的问题。　　缺点是：教师A及时、直接的介入，虽然解决了诺诺眼前遇到的问题，但是并没有教给诺诺如何自己去努力解决此类事情，不利于改变诺诺“胆小”的缺点。此外，教师对小莉讲道理时，采用了一种委婉的命令式

展开阅读全文