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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第三单元 物质组成奥秘,真题体验,真题体验,当堂检测,当堂检测,考点聚焦,考点聚焦,考向探究,考向探究,1/47,第三单元,物质组成奥秘,当堂检测,真题体验,考向探究,考点聚焦,1,认识物质微粒性，知道分子、原子、离子等都是组成物质粒子。,(B),2,能用微粒观点解释一些常见现象。,(C),3,了解原子是由原子核和核外电子组成。,(B),4,知道原子能够结合成份子，同一元素原子和离子能够相互转化。,(B),5,初步认识核外电子在化学反应中作用。,(B),6,认识相对原子质量意义以及相对原子质量与原子质子数和中子数之间关系。,(B),考试要求,真题体验,2/47,考点聚焦,第三单元,物质组成奥秘,考点,1,组成物质微粒,考向探究,考点聚焦,1,组成物质微粒,分子、原子、离子,分子,原子,离子,不一样点,定义,组成物质分子是保持其_,最小微粒,原子是,_中最小微粒,带电_,_,或_,电性,不显电性,不显电性,带正电或负电,化学改变中,是否可分,能够再分,不可再分,原子团在一些改变中能够再分,化学性质,化学改变,原子,原子团,当堂检测,真题体验,3/47,第三单元,物质组成奥秘,考向探究,考点聚焦,（续表,2,）,符号,化学式,元素符号,离子符号,相同点,(1)都含有微粒基本性质(质量和体积都很小、不停地运动、微粒之间有间隔等),(2)都能保持由它们直接组成物质化学性质,相互关系,当堂检测,真题体验,4/47,第三单元,物质组成奥秘,考向探究,考点聚焦,【注意】,同种元素原子和离子能够相互转化：金属元素原子失去电子，带正电荷，变成阳离子；非金属元素原子得到电子，带负电荷，变成阴离子。反之，离子经过得失电子，也能够变成原子。,当堂检测,真题体验,5/47,第三单元,物质组成奥秘,考向探究,考点聚焦,2,用微粒,(,分子、原子,),观点解释现象,(1),分子,(,或原子,),含有质量和体积都很小、不停运动、分子,(,或原子,),之间有间隔等性质。,(2),物理改变：组成物质,_,改变；化学改变：,_,发生了改变，分裂成原子，原子重新组合成,_,，如水电解、蜡烛燃烧等。物理改变和化学改变本质区分：分子是否发生改变,(,或是否生成新分子,),。,3,由分子组成物质中，,_,含有不一样种分子，,_,含有同种分子；,_,分子中含有同种原子，,_,分子中含有不一样种原子。,分子本身没有发生,组成物质分子,新分子,混合物,纯净物,单质,化合物,当堂检测,真题体验,6/47,第三单元,物质组成奥秘,考点,2,原子及其组成,考向探究,考点聚焦,原子核,质子,中子,核外电子,当堂检测,真题体验,7/47,第三单元,物质组成奥秘,考向探究,考点聚焦,失去,得到,8,2,当堂检测,真题体验,8/47,第三单元,物质组成奥秘,考向探究,考点聚焦,最外层电子数,当堂检测,真题体验,9/47,第三单元,物质组成奥秘,考向探究,考点聚焦,考点,3,相对原子质量,当堂检测,真题体验,10/47,第三单元,物质组成奥秘,质子数,考向探究,考点聚焦,考点,4,元素,1,元素是,_(,即核电荷数,),相同一类原子总称。,(1),元素种类：,100,余种,(,由此组成了,3000,多万种物质,),可分为,_,元素、,_,元素,(,包含稀有气体元素,),。,(2),地壳中含量前四位元素,(,质量分数,),：,_,。,(3),生物细胞中含量在前四位元素：,_,。,金属,非金属,氧、硅、铝、铁,氧、碳、氢、氮,当堂检测,真题体验,11/47,第三单元,物质组成奥秘,考向探究,考点聚焦,2,元素符号,(1),国际上统一采取元素拉丁文名称第一个,(,或前两个,),字母来表示元素一个特定化学符号。,(2),意义：,表示一个元素；,表示这种元素一个原子。,例：,N,表示意义是,_,和,_,。,假如在元素符号前面添加系数，就只表示该元素原子个数，不能表示该元素。如,H,既能表示氢元素又能表示一个氢原子，而,2H,只能表示,_,；,3Fe,表示,_,；若要表示,5,个镁原子可记为,_,，,7,个氯原子可记为,_,。,氮元素,1,个氮原子,2,个氢原子,3,个铁原子,5Mg,7Cl,当堂检测,真题体验,12/47,第三单元,物质组成奥秘,考向探究,考点聚焦,(3),元素与原子比较,元素,原子,区分,宏观概念，只讲种类，不讲个数,微观概念，既讲种类，又讲个数,适用,范围,表示物质宏观组成。如水是由氢元素和氧元素组成,表示物质微观组成。如1个水分子是由2个氢原子和1个氧原子组成,联络,元素是质子数(即核电荷数)相同一类原子总称,当堂检测,真题体验,13/47,第三单元,物质组成奥秘,考向探究,考点聚焦,(4),书写：,由一个字母表示元素符号要大写；,由两个字母表示元素符号，第一个字母要大写，第二个字母要小写。比如：钙,_,、钠,_,、钴,_,、镁,_,、铝,_,等。,(5),元素汉字名称特点：金属元素除汞以外都是“钅”字旁，比如：,_,。,非金属元素按单质在通常情况下存在状态分别加“石”“气”“氵”等偏旁。所以我们能够从它们偏旁判断属于哪类元素。,Ca,Na,Co,Mg,Al,镁、铁、铝、铜,(,其它合理答案亦可,),当堂检测,真题体验,14/47,第三单元,物质组成奥秘,考向探究,考点聚焦,考点,5,元素周期表,依据元素原子结构和性质，把现在已知一百各种元素按原子序数,(,或核电荷数,),科学有序地排列起来，这么得到表叫元素周期表。,元素周期表结构,(1),每一格：在元素周期表中，每一个元素均占据一格。对于每一格，均包含原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量等内容。另外，在元素周期表中，还用不一样颜色对金属元素、非金属元素进行了区分。,当堂检测,真题体验,15/47,第三单元,物质组成奥秘,考向探究,考点聚焦,图,3,2,(2),每一横行,(,即,_),：周期表每一横行叫作一个周期。共有,_,个横行，有,_,个周期。,(3),每一纵行,(,即,_),：周期表,18,个纵行中，除第,8,、,9,、,10,三个纵行共同组成一个族外，其余,15,个纵行，每一个纵行叫作一个族，共有,16,个族。,周期,7,7,族,当堂检测,真题体验,16/47,第三单元,物质组成奥秘,考向探究,考点聚焦,考点,6,离子,1,离子形成：因,_,而得到带电荷原子。,2,离子分类,阳离子：带,_,电荷离子。,阴离子：带负电荷离子。,3,写法：在元素符号右上角标明电荷量和电性,(,电荷量为,1,可省略不写,),，如,Na,、,Cl,、,OH,、,O,2,、,SO,4,2,、,Mg,2,、,Al,3,等。,4,离子符号中数字意义,以“,2Mg,2,”为例：,得失电子,正,当堂检测,真题体验,17/47,第三单元,物质组成奥秘,考向探究,考点聚焦,易错点归纳,1,元素、原子、分子、离子概念易混同，特征分辨不清。,2,原子、离子结构及示意图识别错误。,3,化学符号和其中数字意义分辨不清。,4,离子符号和化合价标注方法混同。,当堂检测,真题体验,18/47,第三单元,物质组成奥秘,考向探究,类型,1,分子和原子,考向探究,考点聚焦,例,1,【,颍州三模】美国洛斯,阿拉莫斯国家试验室研究人员当前利用普通水合成了一个新固体，该新型固体物质分子含有一个氢原子和一个氧原子，以下说法正确是,(),A,该固体内部分子在不停运动,B,该固体和水化学性质相同,C,该固体内部分子间没有间隔,D,该物质是由氢、氧原子组成,A,当堂检测,真题体验,19/47,第三单元,物质组成奥秘,解析,考向探究,考点聚焦,依据分子性质可知，该固体内部分子在不停运动；该固体和水不是同一个物质，所以它们化学性质不一样；分子之间都存在间隔；该物质由分子组成，不是直接由氢、氧原子组成。,当堂检测,真题体验,20/47,第三单元,物质组成奥秘,考向探究,考点聚焦,例,2,【,淮北模拟】“见著知微”是化学学科主要特点之一。它是指经过对试验现象观察、思索和推论，建立起对微小原子、分子认识。以下不符合这一特点是,(,),图,3,3,C,当堂检测,真题体验,21/47,第三单元,物质组成奥秘,解析,考向探究,考点聚焦,测定空气中氧气含量原理是红磷燃烧消耗氧气，利用压力差得出结论，是宏观现象。,当堂检测,真题体验,22/47,第三单元,物质组成奥秘,考向探究,考点聚焦,类型,2,原子及其组成,例,3,学习完“原子组成”之后，萍萍同学形成了以下认识，其中错误是,(,),A,原子由居于中心原子核和核外电子组成,B,核外电子在离核远近不一样区域中运动,C,原子核质量和电子质量相差不大,D,原子核体积与整个原子体积相比要小很多,C,当堂检测,真题体验,23/47,第三单元,物质组成奥秘,解析,考向探究,考点聚焦,原子是由原子核和核外电子组成；核外电子是分层排布，在离核远近不一样区域中运动；电子质量很小，能够忽略不计，原子质量主要集中在原子核上；原子核很小，原子核体积与整个原子体积相比要小很多。,当堂检测,真题体验,24/47,第三单元,物质组成奥秘,考向探究,考点聚焦,类型,3,元素及元素周期表,B,例,4,全国科学技术名词审定委员会依据国际纯粹与应用化学联合会正式公布第,113,号、,115,号、,117,号和,118,号元素英文名称，在广泛征求相关教授意见基础上提出了它们汉字名称，相关信息如图,3,4,所表示。以下说法正确是,(,),A,Nh,中子数为,113,B,Mc,核外电子数为,115,C,Ts,为金属元素,D,Og,相对原子质量为,294 g,图,3,4,当堂检测,真题体验,当堂检测,真题体验,25/47,第三单元,物质组成奥秘,解析,考向探究,考点聚焦,Nh,原子序数质子数,113,，而不是中子数；,Mc,原子序数质子数,115,，在原子中，质子数核外电子数，所以,Mc,核外电子数为,115,；,Ts,汉字名称偏旁为“石”，属于非金属元素；相对原子质量单位是“,1”,而不是“,g”,，通常省略不写。,当堂检测,真题体验,26/47,第三单元,物质组成奥秘,考向探究,考点聚焦,例,5,【,埇桥三模】人体缺碘会引发甲状腺肿大，幼儿缺碘影响生长发育，造成思维迟钝。结合图,3,5,中信息判断，以下叙述正确是,(,),A,碘原子质量是,126.9 g,B,碘离子,(I,),核外电子数为,54,C,碘是人体必需微量元素，摄入越多越好,D,碘原子核外有,5,个电子层，参加化学反应时易失去最外层电子,图,3,5,B,当堂检测,真题体验,27/47,第三单元,物质组成奥秘,解析,考向探究,考点聚焦,相对原子质量单位是“,1”,而不是“,g”,；碘原子核外有,53,个电子，最外层有,7,个电子，在化学反应中易得到,1,个电子形成,I,，所以碘离子核外有,54,个电子；碘是人体必需微量元素，但不是摄入越多越好。,当堂检测,真题体验,28/47,第三单元,物质组成奥秘,考向探究,考点聚焦,类型,4,离子,例,6,以下微粒结构示意图中，表示阳离子是,(,),图,3,6,D,当堂检测,真题体验,29/47,第三单元,物质组成奥秘,解析,考向探究,考点聚焦,A,微粒质子数核外电子数，为阴离子；,B,微粒质子数核外电子数，为原子；,C,微粒质子数核外电子数，为原子。,当堂检测,真题体验,30/47,第三单元,物质组成奥秘,考向探究,考点聚焦,例,7,【,合肥模拟】下面是几个粒子结构示意图：,图,3,7,(1)A,E,共表示,_,种元素。,(2),表示原子粒子是,_(,填字母，下同,),。,(3),表示阴离子是,_,；离子符号分别是,_,。,(4),表示阳离子是,_,；离子符号是,_,。,(5),上述粒子轻易失去电子是,_,；在此过程中发生,_,改变，理由：,_,。,4,B,、,C,A,、,D,O,2,、,S,2,E,Na,B,化学,原子在化学改变中得失电子,当堂检测,真题体验,31/47,第三单元,物质组成奥秘,解析,考向探究,考点聚焦,(1),质子数决定元素种类,，,故,A,E,共有,4,种元素。,(2),原子中质子数等于核外电子数,，,所以观察图示可知,B,、,C,属于原子。,(3),阴离子是核外电子数大于核内质子数微粒,，,故,A,、,D,属于阴离子；,A,是氧离子,，,离子符号是,O,2,；,D,是硫离子,，,离子符号是,S,2,。,(4),阳离子是核外电子数小于核内质子数微粒,，,故,E,是阳离子,，,E,是钠离子,，,离子符号是,Na,。,(5)B,所表示元素含有三个电子层,，,最外层电子数是,2,，,小于,4,，,易失去电子。,当堂检测,真题体验,32/47,第三单元,物质组成奥秘,真题体验,1,【,安徽】在最新公布汉字名称元素中，元素相关信息如图,3,8,所表示。以下相关 说法正确是,(,),图,3,8,A,元素符号为,uUO B,原子序数为,118,C,原子质子数为,176 D,相对原子质量为,294 g,A,考向探究,考点聚焦,当堂检测,真题体验,33/47,第三单元,物质组成奥秘,解析,考向探究,考点聚焦,由图示可得 元素元素符号为,Uuo,；该原子原子序数即原子核内质子数为,118,；相对原子质量为一比值，其单位是“,1”,而不是“,g”,，故该元素相对原子质量为,294,。,当堂检测,真题体验,34/47,第三单元,物质组成奥秘,考向探究,考点聚焦,2,【,安徽】以下试验事实不能作为对应观点证据,是,(,),选项,试验事实,观点,A,铁丝在氧气中燃烧后质量增大,化学反应前后质量守恒,B,水电解可得到氢气和氧气,分子是可分,C,少许白糖加入水中，很快“消失”,微粒是不停运动,D,5 mL,苯和,5 mL,冰醋酸混合后体积大于,10 mL,微粒间有间隔,A,当堂检测,真题体验,35/47,第三单元,物质组成奥秘,解析,考向探究,考点聚焦,铁丝燃烧是铁丝与氧气反应生成四氧化三铁，所以铁丝在氧气中燃烧后质量增加，利用有气体参加或生成反应来验证质量守恒定律时，反应必须在密闭容器中进行；水电解可得到氢气和氧气，说明水分子可分解为氢原子和氧原子，原子不能再分；少许白糖加入水中，很快“消失”，说明微粒是不停运动；,5 mL,苯和,5 mL,冰醋酸混合后体积大于,10 mL,，说明微粒间距离比原来增加了，即微粒间有间隔。,当堂检测,真题体验,36/47,第三单元,物质组成奥秘,考向探究,考点聚焦,C,3.,【,安徽】如图,3,9,为元素周期表一部分,(X,元素信息不全,),。以下说法正确是,(,),A,碳化学性质活泼,B,X,表示,N,2,C,氧原子质子数是,8,D,三种元素原子核外电子数相同,图,3,9,当堂检测,真题体验,37/47,第三单元,物质组成奥秘,解析,考向探究,考点聚焦,碳最外层有,4,个电子，既不易得电子，也不易失电子，化学性质比较稳定；,7,号元素是氮，其元素符号为,N,；三种元素原子序数即质子数不一样，则核外电子数也不相同。,当堂检测,真题体验,38/47,第三单元,物质组成奥秘,考向探究,考点聚焦,4,【,安徽】近年，我国科学家首次拍摄到水分子团簇图像，模型如图,3,10,所表示。以下说法正确是,(,),A,氢、氧两种元素只能组成水,B,团簇中水分子不再运动,C,水蒸气冷凝成水，分子间隔减小,D,可燃冰和冰都是由水分子组成,图,3,10,C,当堂检测,真题体验,39/47,第三单元,物质组成奥秘,解析,考向探究,考点聚焦,水和过氧化氢都是由氢元素和氧元素组成；分子是在不停运动,，,团簇中水分子也在不停运动；可燃冰主要成份是甲烷水合物,，,不是由水分子组成。,当堂检测,真题体验,40/47,第三单元,物质组成奥秘,考向探究,考点聚焦,5,【,安徽】钒被誉为“合金维生素”，钒元素部分信息如图,3,11,所表示。以下相关说法正确是,(,),A,属于非金属元素,B,原子序数为,23,C,原子核外电子数为,28,D,相对原子质量为,50.94 g,图,3,11,B,当堂检测,真题体验,41/47,第三单元,物质组成奥秘,考向探究,考点聚焦,6,【,安徽】最近科学家用钙原子轰击锫原子，合成了,117,号元素,(,部分信息如图,3,12,所表示,),。以下说法错误是,(,),A,该元素相对原子质量为,294 g,B,该元素原子序数为,117,C,该元素原子核外电子数为,117,D,钙和锫都属于金属元素,A,图,3,12,当堂检测,真题体验,42/47,第三单元,物质组成奥秘,当堂检测,1,用分子知识解释以下现象，其中合理是,(,),A,水结成冰，是因为水分子停顿了运动,B,变瘪乒乓球放在热水中鼓起，是因为分子体积变大,C,加入糖水变甜，是因为分子永不停息地做无规则运动,D,1 L,大豆与,1 L,小米混合后体积小于,2 L,，是因为分子之间有间隙,C,解析,水结成冰，温度降低，分子运动变慢，但不会停顿；分子受热之后运动速率加紧，分子间隔变大，不过分子本身体积不会变大；加糖后水变甜，是因为蔗糖分子运动到水中，说明分子在不停地运动；大豆和小米混合后总体积变小，表达是物质之间间隔，不是分子之间间隔。,考向探究,考点聚焦,当堂检测,真题体验,43/47,第三单元,物质组成奥秘,2,李涛同学撰写“心目中原子”短文中，阐述了以下观点，你认为不正确是,(,),A,原子能够转化为离子,B,原子是最小微观粒子,C,有些物质是由原子组成,D,原子能够“搭建”成份子,B,解析,原子能够分为原子核和核外电子，所以它不是最小微粒；在化学改变中，原子是不可再分最小粒子。,考向探究,考点聚焦,当堂检测,真题体验,44/47,第三单元,物质组成奥秘,3,以下结构示意图中，表示金属离子是,(,),图,3,13,D,解析,分析四个结构示意图可知，,A,、,B,中质子数等于核外电子数，为原子，,C,为非金属阴离子，,D,为金属阳离子。,考向探究,考点聚焦,当堂检测,真题体验,45/47,第三单元,物质组成奥秘,4,依据图,3,14,提供信息，回答以下问题。,图,3,14,(1)A,图中,x,值是,_,。,(2),化学性质相同原子是,_(,填字母，下同,),。,(3),含有稳定结构原子是,_,。,(4),属于同种元素粒子是,_,。,9,考向探究,考点聚焦,AC,B,CD,当堂检测,真题体验,46/47,第三单元,物质组成奥秘,解析,考向探究,考点聚焦,(1),原子中核内质子数核外电子数，所以,x,9,。,(2),最外层电子数相同原子化学性质相同，所以,A,、,C,原子化学性质相同。,(3),最外层电子数为,8,个或仅有一层电子层，且电子数为,2,个原子含有相对稳定结构，,D,是阴离子，所以,B,符合题意。,(4),质子数相同原子属于同种元素，,C,、,D,两种粒子质子数都是,17,，所以属于同种元素。,当堂检测,真题体验,47/47,
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