哲学：前言课.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,哲学：前言课,请观看,武林外传,片断,思考：“吕公子”为什么能够战胜“姬无命”,?,注意影片中“吕公子”与“姬无命”的对话,“,吕轻侯”与“姬无命”的对话：,我是谁？你是谁？,你又是谁？,“,本我,”,与,“,自我,”,？,你就是我？我就是你？,生从何来？死往何去？,宇宙是否有尽头？时间是否有长短？,过去时间在何处消失？未来时间又在那里停止？,是世界选择了我？还是我选择了世界？,是谁杀了我,?,而我又杀了谁,?,是,“,我,”,杀了,“,我,”,?,最后姬无命自己杀了自己,吕轻侯总结说：,知识就是力量,我是谁,?,世界从何而来,?,我是什么样的人,?,我的存在原因什么,?,世界是否因我而存在,?,我们生命的意义,?,人生价值是什么,?,人与宇宙的关系,?,什么是时间、空间？,.,结 论：,这些问题是人类社会永恒的命题，通过对一系列关乎宇宙和人生的一般本质和普遍规律问题的思考而形成的一门学科，这就是,哲学,。,哲 学 的 命 题,前 言,一、哲学是研究什么？,二、关于马克思主义哲学,三、,生活与哲学,的编排体系,四、学习哲学的方法,生产与实践,思考宇宙、探索人生,思辩运动、追问永恒,哲学使人聪明，,哲学使人智慧,哲学使人思想，,哲学使人完美,.,世界观、人生观、价值观,哲学是关于世界观的学说,哲学是世界观与方法论的统一,了 解：,四个哲学派别与“两个对子”,唯物主义与唯心主义,（两大哲学,基本派别,、哲学上,第一位,的问题）,辩证法与形而上学,（两大哲学,派别,，哲学上,第二位,的问题）,世界“是什么”,世界“怎么样”,古代朴素唯物主义,古代朴素唯物主义,古代朴素唯物主义,客观唯心主义、辩证法思想,典型的客观唯心主义,主观唯心主义,主观唯心主义,主观唯心主义,运动观点,辩证法思想,唯物主义认识论,客观唯心主义；,具有辩证法思想,客观唯心主义、辩证法大师,马克思主义哲学辩证法理论的来源,唯物主义大师、形而上学,马克思主义哲学,唯物主义理论的来源,是人类智慧的,结晶,，,是,辩证唯物主义,与,历史唯物主义,，,是,科学,的世界观和方法论的统一，,是人类社会,伟大,的认识工具。,马克思主义哲学,探究世界的,一般本质,和,普遍规律,，发现社会历史发展的,基本规律,，揭示,人生的真谛,.,学习马克思主义哲学的意义,（,1,）马克思主义哲学是我们时代精神上 的,精华,和思想,智慧,，是人类美好生活的,向导,。,（,2,）学习马克思主义哲学，可以帮助我们树立,正确的世界观、人生观和价值观,，使我们在认识世界和改造世界的过程中少走弯路。,（,3,）学习马克思主义哲学，可以帮助我们形成,正确的思维方法,，锻炼我们的思维能力，激发我们的想象力和创造力。,学习马克思主义哲学的方法,坚持理论联系实际，着重于,理解,，着重于,运用,。,生活智慧与时代精神：,哲学常识,（哲学,哲学的基本问题,马克思主义哲学）,探索世界与追求真理：,唯物论与认识论,（物质与意识的关系,实践与认识的关系）,思想方法与创新意识：,唯物辩证法,（联系观,发展观,矛盾观,辩证否定）,认识社会与价值选择：,历史唯物主义,（社会发展规律,价值观人生观）,四单元之间的逻辑联系,辩证唯物主义,全书的编排结构,:,四个层次,单元,:,共四个，生活与哲学主题思想,课题,:,共十二课，是单元的组成,框题,:,共,23,个框，是课的组成,目题,:,共,60,个目，基本单位，基本内容,探究：,四个综合探索研究,正 文：,主体内容，基本观点、基本原理,辅助文：,“相关链接”、“名人名言”、“专家点评”,思想政治,4,生活与哲学,（解放思想 实事求是 与时俱进）,核心概念：求真务实,思想政治,1,经济生活,（物质文明）,核心概念：市场经济,思想政治,2,政治生活,（政治文明）,核心概念：民主政治,思想政治,3,文化生活,（精神文明）,核心概念：先进文化,必修课的基本框架如下：,高中政治课具体课程,哲学在高考政治学科中约占,25%,3,个选择题（,12,分）,1,个非选择题（,12,分）,或,2,个选择题（,8,分）,2,个非选择题（,16,分）,听课笔记符号,番 号,一、二、三、,1.2.3.,（,1,）（,2,）（,3,）,a.b.c.,批 文 注 释,重要词语,重要知识,重 点,难 点,探 究,问 题,?,课堂笔记本,激情、求变、创新、提高,勤奋、方法、能力、悟性,成都石室中学高中政治教研组,教学时间：,1,课时 （,40,分钟）,课 时 安 排,