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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,在课外活动时，小强听同伴唱歌，心情愉悦；但在学习时，同伴还在唱歌，就感觉到厌烦了。这说明,A、小强并不真正喜欢听歌,B、人的情绪是变化的、不可捉摸的,C、人的需要是否得到满足是情绪产生变化的重要原因,D、人的情绪分为积极情绪和消极情绪,C,长征中广大红军战士的革命乐观主义精神是他们战胜艰难困苦，取得长征胜利的重要心理因素。这说明,A、情绪随着人的际遇的变化而变化,B、不同情境下会产生不同的情绪,C、积极情绪是激励人们战胜困难的动力,D、消极情绪能够抑制人的活动能力,C,在比赛场上，有的运动员，心态平静，可正常或超常发挥水平；有的运动员心态急躁，使水平得不到正常发挥。这说明：情绪不同，结果不同积极情绪能使人思维敏捷消极情绪使人懈怠情绪对人的行为会产生特定的影响,A、B、C、D、,A,学生读书会丰富知识；农民种地有丰收的喜悦；工人为他的产品而自豪这说明：,A、劳动比学习更快乐,B、读书是人的第一需要,C、生活处处有情趣，情趣多种多样,D、人们的情趣都是高雅的,C,自从韩国电视剧在我国播出后，我国的部分青少年在穿衣、行为上向剧中人物学习，他们被称为“哈韩族”。对“哈韩族”的正确看法是,A、他们的做法是对的，学习了外国的先进东西,B、他们盲目从众，容易陷入庸俗情趣,C、他们生活态度乐观，追求高雅情趣,D、他们这是高雅情趣，有丰富的文化生活,B,爱书法可以延长寿命；爱养花可以陶冶性情。这说明高雅情趣有利于：,A、身体成长B、心理成熟,C、丰富情感D、身心健康,D,据说：爱因斯坦在研究物理理论时，尝试过99种方法，但都失败了，他并没有灰心，反而认为得到了99种收获。这对我们的启示是：,A、要热爱生活，培养乐观的生活态度,B、做任何事情都要尝试99种方法,C、要增强好奇心，培养广泛的兴趣与爱好,D、乐观地面对生活，能解决一切问题,A,对于好奇心的认识正确的有：一些重大科技发明往往是从好奇开始的只要有好奇心就可以成为科学家好奇心是行为的动力，培养广泛的兴趣才可能有所成就我们应对所有的事物抱有好奇心，去尝试一下,A、B、C、D、,C,达尔文曾说：“就我所记得的学校生活来说，后来对我影响很大的，就是我有强烈而多样的兴趣，这兴趣使我深入了解任何复杂的问题和事物。”这说明,A、青少年时期的深厚兴趣，帮助达尔文取得了成就,B、兴趣爱好可以开阔青年人的视野,C、有兴趣爱好的人就可以成功,D、我们都应向达尔文学习，培养对自然的兴趣,A,追求高雅情趣的重要途径是,A、丰富的文化生活,B、乐观幽默的生活态度,C、好奇与从众的心理品质,A,甲同学说：每次考试前，我都紧张的很，结果成绩不理想；乙同学说：考前我都很放松，结果成绩很好。这说明：不同情绪对人的影响是不同的情绪就像神奇果，会对人产生神奇的作用人处于消极状态必然会酿成悲剧人应当学会调控自己的情绪,A、B、C、D、,D,2011年，奥运会女足亚洲区预选赛，中国队不敌日本队，失去伦敦奥运会参赛权，球迷们伤心欲绝。而男篮亚锦赛中国队拿到冠军，球迷们为之高兴。对于这些感受我们可以这样理解：,A、情绪的表现毫无规律可言,B、人的情绪在同一情境下的表现是一样的,C、这些感受与人们的内心需要有关,D、人们的感受与内心需要的满足程度无关,C,“冲动是魔鬼”，对这句话的正确理解是,A、人最基本的情绪种类是：喜怒哀惧,B、消极情绪会危害我们的身心健康，要懂得控制不良情绪,C、调节情绪有多种方法,D、可以在任何场合、用任何方式发泄情绪,B,中学生利用手机上网现象日益普遍，同时手机上的不良信息也在中学生中传播，对此，未成年人应：,远离不良手机网站，培养高雅情趣明辨是非，自觉抵制不良诱惑拒绝接触所有网站，以免受到侵害增强自我保护能力，克服盲目好奇心,A B C D,B,1、“不会抑制自己的心，就像一台损坏了的机器”这句话告诉我们（）,A、人的情绪是看不见，摸不着的,B、要用理智的力量控制住自己的情绪,C、情绪是多变的，难以控制,D、情绪会干扰我们的学习,B,2、广西玉林一学生，高考后总觉得没有发挥出应有水平，情绪低落，连日飙车以发泄失意情绪，后因撞倒一妇女，而赔偿对方3000元。这说明,（）,该考生的情绪是消极的该考生宣泄情绪的方式是不可取的宣泄情绪要在道德和法律允许的范围内进行宣泄情绪不得损害他人和集体的利益,ABC D,D,3、中国将于2011年10月1日起正式实施网游防沉迷系统实名认证制度。实行这一制度是因为：沉迷网游是平庸、不高尚的庸俗情趣这种情趣会使人贪图享乐，不思进取这种情趣会使精神颓废，不利于身心健康沉迷网游一定会使人失去性命,（）,ABC D,A,4、陈某喜欢读书，每到周日，就泡在图书馆里学习；但他有一个习惯，就是看到好的句子，就会情不自禁地勾画出来，有时还会在书上作出点评。他的这种情趣：,（）,A、是喜欢读书的表现，是高雅的生活情趣B、热衷于读书是高雅的情趣，但在书上勾画是道德水平不高的表现C、是高雅的情趣，拓宽了眼界，开发了智力D、是庸俗的生活情趣，耗费了精力,B,5、有一首著名的诗句是“假如生活欺骗了你，不要忧郁，也不要愤慨。不顺心时暂且克制自己，相信吧，快乐之日就会到来。”英国诗人也写道：“冬天已经来了，春天还会远吗？”。这些诗句给我们的启示有,（）,要有乐观向上的生活态度面对挫折和困境，要善于调节自己的情绪要培养自己的兴趣和爱好要取得成功就必然会经历挫折ABCD,A,6、我国著名数学家吴文骏院士，对未知的领域永远充满着好奇心，正是这种好奇心驱动着他在数学领域取得了重要成就。这告诉我们,（）,A、好奇心是我们行动的动力，对培养高雅情趣总是起着积极作用B、只要有好奇心，我们就一定能成功C、我们应由好奇开始，培养广泛而有益的兴趣，进而培养高雅情趣D、在探索未知世界的各种奥秘的过程中，只要有好奇心就可以了,C,7、从众心理是人的一生中正常的心理现象，但我们应“择其善者而从之，其不善者而改之”。下列理解正确的是,好奇心可以培养广泛而有益的兴趣爱好，进而陶冶高雅情趣中学生上网浏览要学会选择长辈亲朋往往是我们生活的向导，我们要言听计从中学生对社会流行事物，要独立思考，理性选择，杜绝不良嗜好,（）,ABCD,D,8、2011年5月马鞍山乡村学校少年宫揭牌使用，少年宫将面向农村未成年人，开展德育、科普、文艺、体育、综合实践等活动，从中可看出，培养高雅情趣的重要途径是,（）,A、培养乐观的生活态度,B、丰富文化生活,C、加强体育锻炼,D、学习科学文化知识,B,当前，部分中学生开始追求“美”：穿名牌时装以赶上时代潮流；用高档手机以显示大款风度；抽烟喝酒以表现男子汉形象；疯狂追星成为真正的追星一族。,判断：,理由：,答：错误他们的行为是庸俗情趣的表现庸俗情趣是平庸鄙俗的情趣，它会使人经受不住不良诱惑，贪图安逸享乐，不思进取，精神颓废，不利于身心健康。这也是盲目从众的表现，会影响我们个性的发展，影响身心健康，也与艰苦奋斗的优良传统相背离,“偷菜”游戏风靡网络。最近，小强同学也迷上了这一游戏。凌晨一点，他会一骨碌起来，打开电脑。甚至在期末考试期间，他冲出考场，原来“偷菜”的时间到了。,请你给小强同学一些忠告。,答;沉迷网络游戏是一种庸俗情趣庸俗情趣是平庸鄙俗的情趣，它会使人经受不住不良诱惑，贪图安逸享乐，不思进取，精神颓废，不利于身心健康他应该培养广泛兴趣，避免盲目从众，杜绝不良嗜好，丰富文化生活，提高审美能力，来培养高雅情趣他应正确利用、对待网络，抵制不良诱惑等。,有人认为：要做情绪的主人就应该“想哭就哭，想笑就笑”，无拘无束，任意宣泄。,判断：,理由：,答：错误,消极情绪对人水平的发挥、身心健康都会造成影响，消极情绪需要调控和宣泄,但是，情绪的宣泄并不是随意的，要合理的宣泄。情绪的宣泄要在道德和法律的范围内进行，不能妨碍他人，不能损害他人和集体的利益。,长期保持积极情绪，能增强人的免疫力，有益身心健康。所以我们要杜绝消极情绪,判断：,理由：,答：错误,积极情绪能增强人的免疫力，有益于身心健康,但是，人的生活不可能一帆风顺，难免产生消极情绪，关键在于调控和宣泄，使消极情绪转化成积极情绪,小李同学爱好集邮，经常到妈妈单位的传达室看信封上的邮票。一天，他发现一个信封上的邮票是他寻觅很久的，于是就私自将邮票剪了下来。,判断：,理由：,答：错误,爱好集邮，有利于拓宽视野、增长知识，有益于身心健康，是一种高雅情趣,但是，他私自将别人的邮票剪下来，是不对的，是道德水平不高的表现,高雅情趣与庸俗情趣的区别是：,高雅情趣的特征。庸俗情趣的危害,据调查：大部分吸烟的中学生是在同学或家长的影响上开始走上吸烟之路的。,1、这些同学出现的什么心理？试分析这种心理。,2、青少年应怎样避免这种心理，养成良好的行为习惯？,3、青少年应怎样过一种积极健康的生活？,盲目从众,盲目从众的危害,怎样杜绝不良嗜好？,怎样培养高雅情趣？,一位同学在期中考试中成绩不理想，情绪低落，从此一个学期都没有精力学习，到期末考试时成绩更差。,这给你的启示是什么？,答:(1)情绪的影响(2)怎样调控和宣泄情绪,某网迷从3月18日一头扎进网吧，连续上网达到452个小时，目前这一数据还在上升。,1、分析这位网迷沾染不良嗜好的原因,2、她应怎样杜绝此类不良嗜好？,3、请对培养高雅情趣提出你的建议。,盲目从众，没有正确把握好奇心，不能抵制不良诱惑，自制力差，这是庸俗情趣。,9、甲同学（成绩优异）：从老师手里接过80分的试卷，无精打采，神情沮丧,乙同学（成绩中等）：从老师手里接过80分的试卷，兴高采烈，说：“我再努力”,丙同学（成绩差）：从老师手里接过50分的试卷，生气地说：“真丢人，恐怕回家要挨揍。”，回到座位上把试卷撕得粉碎。,（1）三名同学分别表现出怎样的情绪,甲：哀。乙：喜。丙：怒。,（2）为什么甲和乙同学都考了80分，而他们的情绪却不同？,甲同学的内心需要没有得到满足，考80分对他来说太少；乙同学的内心需要得到满足，考到80分对他来说是很大的进步。,（3）乙同学和丙同学情绪不同，结果会有什么不同？,乙同学：积极情绪对认识事物、身心健康的的影响。丙同学：消极情绪对认识事物、身心健康的影响。,
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