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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第八单元 健康地生活,第一章 传染病和免疫,1/33,第一节 传染病及其预防,P72,页,经过本节学习，你将知道：,1,、传染病病因是什么？,2,、传染病流行基本步骤有哪些？,3,、怎样预防传染病？,2/33,想一想，议一议,请你依据自己生活经验填写下表。,疾病,名称,流行性 感冒,麻疹,水痘,肺结核,近视,病毒性,结膜炎,贫血,龋齿,蛔虫病,是否患,过此病,是否是,传染病,在上述疾病中，为何有病能够传染？你还能提出其它问题吗？,是,是,是,是,否,是,否,是,是,3/33,一、什么是传染病？,1,、比较近视眼和结膜炎发病原因：,近视眼：患者由,引发，不能够,。,结膜炎：患者由,引发，含有,性。,2,、思索什么是传染病呢？,答：由病原体（如细菌、病毒、寄生虫等）引发、能在人与人之间或人与动物之间传输疾病叫做传染病。（,73,页）,3,、请观察图,8-1,所表示三种病原体图片，你知道这些病原体分别能够引发什么疾病吗？这些疾病又是怎样传输？,本身眼部结构发生改变,致病病毒,传染,传染,阅读书本,72,页至,73,页，回答以下问题：,4/33,图,8-1,常见几个病原体,艾滋病病毒立体模式图,结核杆菌（被染成红色）,蛔虫卵,蛔虫,5/33,图,-1,常见几个病原体,结核病,这种病是怎样传输？,？,这些病原能引发什么疾病？,？,主要经过呼吸道传输,结核杆菌,6/33,图,-1,常见几个病原体,艾滋病,这种病是怎样传输？,？,这些病原能引发什么疾病？,？,主要经过性接触、血液和母婴三种路径传输。,艾滋病病毒,7/33,图,-1,常见几个病原体,蛔虫病,这种病是怎样传输？,？,这些病原体能引发什么疾病？,？,主要经过消化道传输,8/33,1,、阅读资料分析（,73,页），讨论以下问题：,二、传染病流行基本步骤,分析流行性感冒传输路径。为何咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻？为何老人和小孩更轻易患流感？,资料,2,中做法有什么科学道理？谈谈你认识。,传染病在人群中流行要经过哪些步骤？请你依据上述资料和相关知识作出概括。,9/33,讨 论,分析流行性感冒传输路径。为何咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻？为何老人和小孩更轻易患流感？,答：,流行性感冒传输路径,主要是,飞沫、空气传输,。,当流感病人在咳嗽、打喷嚏时，会将大量含有流感病毒飞沫散布于空气中，假如周围人吸入这些带有飞沫空气后就有可能患流感。,所以咳嗽或打喷嚏时，要用手帕捂住口鼻，以免传染他人。,老人和小孩体质差，抵抗传染病能力弱，所以更轻易患流感。,10/33,资料,2,中做法有什么科学道理？谈谈你认识。,答：将甲肝患者用碗筷同家人分开，目标是将甲肝患者遗留在碗筷等餐具上甲肝病毒与健康人隔离开，这么能够防止健康人感染上甲肝。饭店餐具要严格消毒，这么做能够将餐具上细菌和病毒杀死，防止用户感染上传染病。,传染病在人群中流行要经过哪些步骤？请你依据上述资料和相关知识作出概括。,答：要经过传染源、传输路径和易感人群三个步骤。,11/33,总结传染病流行,三个,基本步骤：,、,、,。,传染源,传输路径,易感人群,12/33,2,、阅读书本,74,页（,图,8-2,传染病流行三个基本步骤）,，,区分：,传染源、传输路径和易感人群。,13/33,传染源,传输路径,易感人群,能够散播病原体人或动物叫,传染源。,病原体离开传染源抵达人或动物所经过路径叫,传输路径,，如空气传输、饮食传输、生物媒介传输等。,对某种传染病缺乏免疫力而轻易感染该病人群叫,易感人群。,图,8-2,传染病流行,三个基本步骤,14/33,图,8-2,传染病流行,三个基本步骤,携带,H5N1,型禽流感病毒鸡是人禽流感传染源。,西尼罗热由蚊虫叮咬传输。,婴幼儿是手足口病易感人群。,15/33,三、传染病预防办法,2,、图,8-3,小组讨论上述做法分别属于预防传染病哪项办法？,1,、传染病预防办法能够分为,、,、,。,控制传染源,切断传输路径,保护易感人群,阅读书本,75,页至,76,页，回答以下问题：,3,、在预防传染病时，既要针对传染病流行三个步骤，采取,，又要依据不一样病种特点和详细情况，在三个步骤中抓住主要步骤，做到,和,相结合。,16/33,保护易感人群,图,8-3,传染病预防办法举例,采取一些安全办法能够有效地阻止可降低疾病传染，比如在流感流行时候戴口罩出六等。,17/33,保护易感人群,图,8-3,传染病预防办法举例,体育锻炼能够强身健体，增强身体素质，提升免疫力，从而增强机体对疾病防御能力。,18/33,切断传输路径,图,8-3,传染病预防办法举例,良好个人卫生习惯能够降低感染和传输疾病风险。肥皂即使不能完全杀灭病原体，但用肥皂洗手能够降低皮肤上病菌数量。,19/33,图,8-3,传染病预防办法举例,控制传染源,在疫病防疫期，对可能带有病原体动物或产品进行消毒或焚毁处理、对相关物品和运输工具进行消毒处理，能够有效控制疾病蔓延。,20/33,保护易感人群,图,8-3,传染病预防办法举例,接种疫苗能够使人体内产生对应抗体，从而提升对特定传染病抵抗力。,21/33,切断传输路径,图,8-3,传染病预防办法举例,良好环境卫生设施、污水处理、饮用水消毒等可从根本上消除经过饮用水传输疾病。,22/33,三、传染病预防办法,2,、图,8-3,小组讨论上述做法分别属于预防传染病哪项办法？,1,、传染病预防办法能够分为,、,、,。,阅读书本,75,页至,76,页，回答以下问题：,3,、在预防传染病时，既要针对传染病流行三个步骤，采取,，又要依据不一样病种特点和详细情况，在三个步骤中抓住主要步骤，做到,和,相结合。,综合办法,综合办法,重点办法,控制传染源,切断传输路径,保护易感人群,23/33,比如，对,麻疹和脊髓灰质炎,，要以预防接种，,保护易感人群,为重点；对,蛔虫病等消化道传染病,，要以搞好个人和环境卫生，,切断传输路径,为重点；,对,性传输疾病,，如由淋球菌（图,8-4,）引发,淋病,，要以杜绝性滥交，,切断传输路径,为重点，同时要对患者及时进行治疗。,图,8-4,引发淋病,淋球菌,（放大,4250,倍）,24/33,四、练习：,P76,页,1.,以下不属于传染源是：,(),A.,乙肝病毒携带者；,B.,艾滋病病毒；,C.,患手足口病儿童；,D.,流感患者。,B,2.,对患有些人禽流感或怀疑携带人禽流感病毒家禽进行焚毁处理，这一预防办法属于：,(),A.,切断传输路径；,B.,控制传染源；,C.,保护易感者；,D.,去除病原体。,B,25/33,3.,流行性感冒传输路径主要是：,(),A.,水传输和饮食传输；,B.,饮食传输和接触传输；,C.,空气传输和飞沫传输；,D.,虫媒传输和接触传输。,C,26/33,4.,天花是一个在全世界已经被毁灭传染病。当前世界上只有极少数试验室保留有天花病毒（右图）。请问，天花作为一个传染病是否还有可能在人间“死灰复燃”？为何？为了预防意外情况出现，相关部门和机构要做好哪些准备工作？,电镜下天花病毒,（放大,65 000,倍）,27/33,答：有可能。,这是因为保留在试验室里天花病毒，可能,因为战争等不可预测原因而散布到空气、水和土壤中，进而进入人体，造成天花流行，等等。,为了预防意外情况出现，,相关部门和机构应该将保留在试验室中天花病毒定时或定时进行培养，并进行研究，以备未来一旦天花出现时，能够及时利用保留天花病毒生产疫苗。,28/33,第一节 传染病及其预防,传染源,传输路径,易感人群,控制传染源,切断传输传输路径,保护易感人群,切断其中任一步骤，流行即可终止。,要做到综合办法和重点办法相结合。,五、小结：,1.,传染病,概念：,由病原体（如细菌、病毒、寄生虫等）引发、能在人与人之间或人与动物之间传输疾病叫做传染病。,2.,传染病,流行,三个,步骤：,3.,传染病,预防,三个,办法：,29/33,课堂检测：,1,、以下生物中属于病原体是（）,A.,蚊子,B.,蛔虫,C.,苍蝇,D.,老鼠,2,、流行感冒传输路径是：（,）,A.,空气,B.,饮食,C.,血液,D.,生物媒介,3,、以下哪种情况下不会得艾滋病（）,A.,共用注射器注射毒品,B.,共用未消毒器具穿耳、文身、美容,C.,皮肤未损伤人与艾滋病人握手,D.,不安全性行为,B,A,C,30/33,4,、易感人群是指（）,A.,患病早期人,B.,身体瘦弱人群,C.,对某种传染病缺乏免疫力人群,D.,医生护士等接触传染病病人人群,5,、预防传染病正确办法是（）,A.,只要控制传染源,B.,只要切断传输路径,C.,只要保护易感人群,D.,在三个步骤中做到,综合办法,和,重点,办法相结合,D,C,31/33,6,、艾滋病是一个严重威胁人类健康传染病，你知道它主要经过哪些路径传输吗（）,血液传输 饮食传输 性传输 体表传输 母婴传输,A.B.C.D.,7,、传染病特点是（）。,A.,经过呼吸道传输,B.,含有一定区域性,C.,含有流行性和传染性,D.,由病毒引发,8,、传染病中易感人群是指（）。,A.,对某种传染病缺乏免疫力而轻易感染该病人,B.,经常感染传染病人群,C.,没有接种疫苗人,D.,未曾感染过某种传染病人群,C,C,A,32/33,9,、传染病传染性最强时候是（）。,A.,发病早期，表现出病症时候,B.,发病中期，病重时候,C.,发病末期，病要好时候,D.,病好后，病症刚才消失时候,10,、,王欢患了流感，头昏发烧，在传染病流行步骤中，她属于（）。班级中其它还未患流感同学可能成为（）。为了防止流感在班级内流行，校医生在教室喷洒消毒液，并提议大家开窗通风，这在预防办法中属于（）。依据采取这些预防办法，你认为流感传输路径是（）。,A,传染源,易感人群,切断传输路径,空气传输,33/33,
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