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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,7.4 结晶现象,第七章 溶液,1/30,1,课堂讲解,晶体与结晶、混合物分离方法、过滤、除去粗盐中难溶性杂质,2,课时流程,课后作业,逐点,导讲练,课堂小结,2/30,结晶现象,怎样能够制得这么漂亮晶体呢？,3/30,1,知识点,晶体与结晶,【观察活动】明矾晶体制备,知1导,在一支试管中注入10mL蒸馏水，加热至沸腾，加入,研碎明矾晶体，知道有固体不再溶解，然后将上层,饱和溶液倒入另一支试管中，把试管放到冷水水槽,中冷却。观察现象。,4/30,问 题（一）,什么是结晶？,知1导,问 题（二）,结晶方法有哪些？它们适用条件是一样吗？,5/30,知1导,归 纳,1,结晶：饱和溶液冷却后，有晶体析出。形成晶体过程,叫做结晶,2结晶方法,（1）蒸发结晶：恒温蒸发，使溶剂量降低；(适适用溶解,度受温度改变不大物质）,（2）降温结晶：保持溶剂量不变，使溶液温 度降低。,（适适用溶解度随温度降低而显著减小物质）,6/30,【例1】,甘肃武威五中3月月考,台州是个滨海城市，有,充分海水资源。人们常把海水引入盐田，经过风吹日晒,使海水中水分蒸发取得粗盐，在此过程中(),A水质量不变,B氯化钠质量不变,C氯化钠质量分数一直不变,D氯化钠质量分数变小,知1讲,B,（来自点拨）,点拨：,风吹日晒水分蒸发，氯化钠质量不变，氯化钠质量分数逐步增大，当溶液到达饱和时，溶质,7/30,知1讲,（来自点拨）,质量分数到达最大，继续蒸发水分，氯化钠析出，溶质质量分数不再改变。,8/30,知1练,（来自教材）,1,以下说法错误是,（,）。,A.,固体物质又叫晶体,B.,晶体是指有一定几何形态固体,C.,从饱和溶液析出晶体过程叫结晶,D.,降温和蒸发是结晶惯用方法,9/30,2,知识点,混合物分离方法,知2导,海水晒盐,10/30,知2导,归 纳,在实际生产中，利用结晶方法，能够从含有杂质混合物中分离或提纯为我们需要物质。,11/30,【例2】,安徽凤阳一模 混合物分离方法在生产、生活,和科学试验中有着广泛应用。以下做法中应用了结晶方,法是(),A除去水中泥沙B分离豆浆和豆渣,C除去混在铜粉中铁粉 D用海水晒盐,知2讲,D,点拨：,泥沙不溶于水，豆渣不溶于水，A、B可经过过滤方法进行分离；铁粉能和稀酸反应而溶解，铜粉和稀酸不反应，C可经过加入足量稀盐酸反应后再过滤方法提纯铜粉；海水晒盐是利用蒸发结晶方法，D符合题意。,（来自点拨）,12/30,知2练,（来自教材）,1,曝晒海水能够得到食盐，关于晒盐原理说法正确是,（）,A.,利用阳光与风力，使氯化钠蒸发出来,B.,利用阳光与风力，使水分蒸发，析出盐,C.,日光照晒后，氯化钠溶解度变小,D.,受热时海水发生分解，食盐析出,13/30,3,知识点,过滤,知3导,过滤,14/30,知3导,问 题（一）,滤纸一定要和漏斗贴紧，不能留有气泡（为何?）,若有气泡，过滤速度会比较慢,问 题（二）,滤纸边缘低于漏斗边缘（为何?）,15/30,知3导,归 纳,过滤操作注意事项,16/30,知3导,问 题,在过滤试验中，有些同学得到液体依然是浑浊，请你分析一下可能原因。,17/30,知3导,归 纳,(1),滤纸破损,(2)漏斗内液面高于滤纸边缘,(3)仪器不洁净,18/30,【例3】,以下过滤操作中不正确是(),A用少许水润湿滤纸并使滤纸与漏斗壁之间不留气泡,B滤纸边缘低于漏斗边缘；过滤器中液面要低于滤纸边缘,C漏斗下端管口要紧靠承接液体烧杯内壁,D用玻璃棒轻轻搅拌过滤液体，能够加紧流速,知3讲,D,方法规律：,该题依据一贴、二低、三靠分析各选项：A操作能够确保一贴使滤纸紧贴漏斗内壁，以使过滤时液体能够顺利流下；B可确保液体不会从滤纸和漏斗壁间流下，从而到达很好过滤效果；C可确保液体,19/30,知3讲,不外溅；D可能会造成滤纸破损，影响过滤效果，操作错误。,（来自点拨）,20/30,知3练,（来自教材）,1,以下试验及操作正确是,（,）。,A.,各种漏斗都是过滤必须仪器,B.,过滤时强调“一贴、二低、三靠”,C.,蒸发时，蒸发皿加热应垫石棉网,D.,蒸发时需用酒精灯焰将水分小心蒸干,21/30,4,知识点,除去粗盐中难溶性杂质,知4导,粗盐提纯,问 题（一）,粗盐提纯操作步骤及仪器有哪些？,问 题（二）,粗盐提纯操作中应注意哪些事项？,22/30,知4导,归 纳,试验步骤：,（1）溶解 用玻璃棒搅拌，加紧溶解,（2）过滤,一贴：滤纸紧贴漏斗壁,二低：滤纸边缘略低于漏斗边缘,滤液边缘略低于滤纸边缘,三靠：烧杯口紧靠玻璃棒,玻璃棒下端轻轻斜靠三层滤纸处,漏斗管口下端紧靠烧杯内壁,23/30,知4导,归 纳,（3）蒸发,把所得澄清滤液倒入蒸发皿，把蒸发皿放在铁架台铁圈上，用酒精灯加热，同时用玻璃棒不停搅拌滤液，以防液滴飞溅，待蒸发皿中出现较多固体时，停顿加热。利用蒸发皿余热使滤液蒸干。,思索,：何时停顿加热？,待蒸发皿中出现较多固体时，停顿加热,24/30,【例4】,北京海淀区一模,用下图操作可完成甲、乙两个,试验。甲试验为粗盐中难溶性杂质去除，乙试验为配制,50 g溶质质量分数为16%氯化钠溶液。以下说法中正确,是(),A甲试验步骤是，其中去除杂质关键一步是蒸,发,B甲试验各步操作中玻璃棒都是用来搅拌,知4讲,C,25/30,知4讲,点拨：,粗盐提纯基本步骤为溶解、过滤、蒸发，即，除去是难溶性杂质，除杂关键一步是过滤；中玻璃棒是用来搅拌，中玻璃棒是用来引流；配制一定溶质质量分数溶液步骤为计算,C.,乙试验按照步骤进行操作，会造成配制溶,液浓度偏小,D.乙试验中，若所用烧杯刚才用清水洗过，会造成配制,溶液浓度偏大,26/30,知4讲,、称量(量取)、溶解，需要称量8 g氯化钠，选取50 mL量筒，图示中称量氯化钠质量偏小，配制溶液浓度偏小，C正确；烧杯用清水洗过，溶剂量偏多，造成配制溶液浓度偏小。,（来自点拨）,27/30,知4练,1,回答以下问题：,(1),试验室配制100,g,10%氯化钠溶液时，需要,g,氯,化钠固体。,（2）称量时假如用质量为,23.1 g,烧杯盛放固体，在托盘,天平上已放30,g,砝码，则天平上游码位置应是下,图,(,填字母）。,28/30,知4练,（来自教材）,(3),以下仪器中，量取水时需要用到,d,和,仪器（填序号），,溶解时需要用到,e,和,仪器,（,填序号）。,a.,烧杯,b.,10 mL量筒,c.,100 mL量筒,d.,滴管,e.,玻璃,棒,f.,药匙,g.,蒸发皿,（4）,在粗盐提纯过程中，将氯化钠溶液蒸发至有较多固体,析出后，应,，,并用玻璃棒不停搅拌，利用余,热将余下溶液蒸发至干。,29/30,7.4,结晶现象,一、晶体与结晶,1结晶：饱和溶液冷却后，有晶体析出。形成晶体过程叫,做结晶,2结晶方法,（1）蒸发结晶：恒温蒸发，使溶剂量降低；(适适用溶解度,受温度改变不大物质）,（2）降温结晶：保持溶剂量不变，使溶液温 度降低。,（适适用溶解度随温度降低而显著减小物质）,二、除去粗盐中难溶性杂质,1粗盐溶解,2过滤,3蒸发,30/30,
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