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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,1/28,1.,蜜蜂群体组员之间是怎样传递信息？你是怎样知道？,提醒：,蜜蜂可经过舞蹈方式传递信息。经过观察知道。,2.,你能够用什么方法知道蚂蚁喜欢吃甜食还是喜欢吃酸食？,提醒：,能够经过试验方法。,2/28,研究动物行为案例,3/28,4/28,动物行为研究方法,5/28,6/28,7/28,探究蚂蚁行为,8/28,9/28,10/28,11/28,12/28,1.,探险家为了解亚马孙流域鳄鱼生存情况，最好采取什么方法？,提醒：,观察法。,2.,在利用观察法时能否借助一定仪器？,提醒：,能够，如借助放大镜、显微镜等。,13/28,一、选择题,1.,研究动物行为方法主要是采取,(),A.,观察法和文件法,B.,观察法和试验法,C.,统计法和推理法,D.,全部方法综合使用,14/28,【,解析,】,选,B,。研究动物行为方法有观察法和试验法。观察法要求观察者在观察某种动物行为时，对动物不施加任何外界影响或将影响降低到最小；而试验法是研究者对研究对象施加不一样程度外界影响，然后再观察研究动物行为。,15/28,2.,以下关于观察法叙述正确是,(),A.,观察者必须对动物施加影响后再观察,B.,观察者对动物不能施加任何影响,C.,观察者观察动物时不能施加任何影响或将影响降低到最小,D.,观察者观察动物时不能借助任何仪器,【,解析,】,选,C,。本题主要考查对观察法了解。观察法要求观察者在观察某种动物行为时，对动物不施加任何外界影响或将影响降低到最小，在这一过程中，能够使用适当仪器作为观察工具。,16/28,3.,探究一个动物某种行为是否为先天性行为，选择这种动物要求应该是,(),刚出生较成熟、有一段经历,一只多只,A.,B.,C.,D.,【,解析,】,选,B,。本题考查对探究试验了解。先天性行为是指动物生来就有，由体内遗传物质决定行为，所以探究一个动物某种行为是否为先天性行为，选择动物必须是刚出生。选取动物时，应该选取多只，排除试验偶然性，减小误差。,17/28,4.,以下研究动物行为方法中，属于试验法是,(),A.,用摄像机拍摄猎豹运动，研究猎豹追击猎物方法,B.,用望远镜观察大猩猩活动,C.,大熊猫繁殖基地用闭路电视研究大熊猫生产过程,D.,用声波干扰水中活动海豚，观察到海豚对声波反应敏感,【,解析,】,选,D,。,A,、,B,、,C,三项均未对动物施加任何影响或将影响降低到最小，属于观察法。,D,项对研究对象施加了外界影响，属于试验法。,18/28,5.,以下说法不正确是,(),A.,单纯观察法能够没有试验,B.,试验法中能够没有观察,C.,观察法要求不对被研究对象施加影响或将影响降低到最小,D.,试验法以观察法为基础,【,解析,】,选,B,。本题考查是观察法与试验法区分和联络。单纯观察法能够没有试验，不过试验过程掌控，结果取得等步骤均需要经过观察来实现。,19/28,6.(,精选精练,临沂检测,),观察法是进行科学研究一个方法，以下说法错误是,(),A.,科学观察要有明确目标,B.,要全方面、客观、细致观察,C.,观察时要认真思索，并如实统计,D.,观察必须借助放大镜和显微镜,【,解析,】,选,D,。本题考查对观察法了解。观察法要求观察者在观察某种动物行为时，对动物不施加任何外界影响或将影响降低到最小，在这一过程中，能够使用适当仪器作为观察工具，不过不一定必须使用，如观察蜜蜂活动时用肉眼即可。,20/28,二、非选择题,7.,小明观察了黄蜂生殖：黄蜂交尾后，雌黄蜂便在沙土中挖一个穴道，穴道末端扩展成小室。然后，雌黄蜂飞出去猎获毛虫或蜘蛛，用其尾部刺将猎获物麻醉后带回穴道内小室。随即在小室内产下一个卵，并将穴口用沙土封闭后飞走，由卵孵化成幼虫即以亲代贮存猎物为食，直至发育成成虫后，才掘开洞口，从穴道中爬出来。子代黄蜂即使从未见过其亲代是怎样完成这些程序，但它发育到一定时期却能重复亲代所完成程序。,21/28,(1),黄蜂生殖行为是,_(,填“先天性行为”或“后天学习行为”,),，判断依据是,_,。,(2),黄蜂生殖行为是由,_,决定。,(3),小明还观察了一窝蜜蜂，当一只工蜂找到了蜜源后，会跳起“,8”,字舞招来搭档，这说明蜜蜂群体中存在着,_,。,(4),小明研究黄蜂和蜜蜂行为方法，属于,_,法。,22/28,【,解析,】,子代黄蜂即使从未见过亲代是怎样完成这些复杂程序，但它们发育到一定时期就会重复亲代行为，所以这种行为是动物生来就有，是由体内遗传物质决定行为，属于先天性行为；营群体生活动物，往往需要经过声音、动作、气味进行信息交流，而蜜蜂舞蹈起到了向同伴传递信息作用。因为在观察黄蜂生殖和蜜蜂采蜜活动时，小明对黄蜂和蜜蜂未施加任何影响，所以属于观察法。,23/28,答案：,(1),先天性行为 生来就有，不经过学习就取得行为,(2),体内遗传物质,(3),信息交流,(4),观察,24/28,8.(,精选精练,海南中考,),下面是某同学探究“蚂蚁是否喜欢甜食”试验设计。,材料用具：一截劈开竹筒,(,长,15 cm),、一只蚂蚁、一杯浓糖水、一杯清水、一个放大镜、两支滴管。,试验步骤：,在竹筒两端，分别用两支滴管各滴上一滴浓糖水和一滴清水，将一只蚂蚁等距离放在两滴水之间。,(,如图,),25/28,用放大镜观察蚂蚁觅食行为。,请依据以上试验设计回答以下问题：,(1),本试验假设是,_,。,(2),本试验变量是,_,。,26/28,(3),对试验结果预测和分析：,预测一：若试验结果是蚂蚁爬向清水一端或停留在原处不动或不定向爬动，则不能说明蚂蚁喜欢甜食。,预测二：若试验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食，则说明,_,。,(4),本试验设计不足之处是,_,。,27/28,【,解析,】,本题考查对试验分析。,(1),本试验探究,“,蚂蚁是否喜欢甜食,”,，依据生活经验可假设,“,蚂蚁喜欢甜食,”,。,(2),要探究条件就是变量，本试验中变量是糖。,(3),若蚂蚁选择爬向浓糖水，说明蚂蚁喜欢甜食。,(4),探究试验要含有可重复性，选择研究对象不能是一只，以防止试验偶然性。,答案：,(1),蚂蚁喜欢甜食,(,或蚂蚁不喜欢甜食,)(2),糖,(3),蚂蚁喜欢甜食,(4),试验蚂蚁数量太少,(,或没有设置重复试验,),28/28,
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