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单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,核心问题突破,课堂合作探究,历史 选修1(D),课时演练广场,课前自主学习,第四章北宋王安石变法,第一节北宋中期社会危机,与庆历新政失败,1/26,了解王安石变法历史背景。,2/26,一、冗官、冗兵、冗费与尖锐社会矛盾,1,“,三冗,”,和,“,两积,”,局面,(1)根源：北宋早期统治者加强中央集权。,集中兵权。经过将禁军统领权一分为三、实施,等限制各级军事长官权力，使调兵没有统兵权，统兵没有调兵权，最高军事长官直接对皇帝负责。,更戍法,3/26,集中行政权。经过设参知政事为副相、设,管理军事、设三司管理财政，分割相权；派文臣任知州，另设,来监督知州，加强中央对地方控制。,集中财权。设置,，将地方赋税大部分运输中央。,枢密院,通判,转运使,4/26,(2)积弱：,原因：过分集中兵权，造成了兵不识将、将不识兵、作战指挥失灵情况，军队战斗力大大下降。,表现：,、宋夏战争结果，反应了北宋政府腐败和兵力虚弱。,宋辽,5/26,(3),“,三冗,”,和积贫：,冗官：增设大量官僚机构，造成机构重合，官员冗滥。加之北宋实施,“,”,特权制度以及可经过不正当门路得到皇帝恩赐及第，造成官吏人数超速增加，形成冗官现象。,冗兵：北宋初年宋太祖赵匡胤时，军队官兵总数才38万人，到宋仁宗时增至126万人，60多年增加数倍。,冗费和积贫：冗官、冗兵加重了国家财政负担，加上支付辽和西夏高额,，北宋政府财政入不敷出，逐步形成积贫局面。,恩荫,岁币,6/26,2,社会矛盾日益尖锐,(1)原因：,北宋建立后，为剥夺朝中大将和,兵权，北宋政府大量赐田赐宅。,实施,“,”,政策，土地吞并现象十分严重。,(2)表现：11世纪40年代，先后暴发了屡次农民起义。,节度使,不抑吞并,7/26,二、庆历新政及其废止,1,新政实施,(1)背景：严重社会矛盾迫使统治阶级中有识之士认识到实施改革必要。,(2)实施：北宋庆历年间，仁宗任命,为首改革派实施改革。,范仲淹,8/26,(3)内容：,中心内容是整理,，严格吏治管理，去除冗官。,还提出减轻农民负担，重视农业生产和提升军队素质等改革方案。,吏治,9/26,2,新政废止,(1)原因：遭到,官僚极力抵制与反对。,(2)影响：北宋社会危机继续存在，财政情况愈加困窘。,保守派,10/26,三、王安石受命变法,1,条件,(1)庆历新政夭折后，北宋朝野士大夫要求改革、变法图强呼声一直不停。,(2)1067年，,即位，力图富国强兵。,宋神宗,11/26,2,准备,(1)宋神宗将王安石调到京城，任命他为翰林学士。,(2)王安石上书，即本朝百年无事劄子，详细叙述变法必要性。,(3)1069年年初，宋神宗任命王安石为,，决心变法。,(4)设置,“,制置三司条例司,”,，专门确定变法办法。,参知政事,12/26,1.社会矛盾激化,(1)土地吞并严重，农民负担沉重，阶级矛盾激化。,(2)辽和西夏威胁造成民族矛盾尖锐。,(3)改革派和保守派引发统治阶级内部矛盾尖锐。,北宋中期面临主要社会问题,13/26,2,积贫积弱局面形成：,北宋建国后，军权、行政权和财权过于集中，造成国家行政效率低下，军队战斗力弱，国力衰退，形成积弱局面；冗兵、冗官、冗费又造成了积贫局面。,3,封建统治出现危机：,农民反抗斗争不停，财政入不敷出。,14/26,【尤其提醒】,北宋统治者加强中央集权办法，造成北宋中期积贫积弱局面，对内不能平息此起彼伏农民起义，对外无力抗击少数民族政权进攻，各种社会矛盾日益激化，北宋统治岌岌可危。这是北宋中期迫切需要改革最主要原因。,15/26,【典例1】,北宋中期社会矛盾十分尖锐，其中主要有(),阶级矛盾,民族矛盾,统治阶级内部矛盾,A,B,C,D,解析：,北宋中期社会矛盾包含阶级矛盾、民族矛盾和统治阶级内部矛盾，所以选D项。,答案：,D,16/26,1.原因,(1)新政触犯了大地主、大官僚利益，引发他们强烈反对，这是失败主要原因。,(2)最高统治者对改革者怀疑、废止新法。,(3)改革办法太激进，规模太大，有些脱离实际。,(4)改革没有做必要而充分思想动员，配套办法不到位。,(5)改革没有使农民得到更多实惠。,庆历新政昙花一现原因及启示,17/26,2,启示：,改革要从实际出发，从人民利益出发，并要做好充分宣传和动员；改革者还要树立坚定信心，改革才能成功。,【尤其提醒】,庆历新政是王安石变法前奏曲。庆历新政失败后，北宋社会矛盾愈加尖锐，财政危机愈加严重，在这种情况下，士大夫要求改革呼声此起彼伏，一场更大规模、更为深刻改革呼之欲出。,18/26,【典例2】,庆历新政失败在一定程度上说明(),A北宋统治阶级内部矛盾十分尖锐,B北宋王朝十分腐朽,C变法内容不尽合理,D变法没有顺应历史时尚,解析：,变法失败主要原因是遭到大地主、大官僚反对，他们和范仲淹一样同属于封建统治阶级。,答案：,A,19/26,探究主题,北宋积贫积弱局面形成原因,探究目标,(1)知识层面：考查宋太祖在军事方面采取主要方法,(2)能力层面：考查学生分析材料、处理问题能力,20/26,阅读以下材料：,材料一,杯酒释兵权。(见下列图),21/26,材料二,北宋政府为了预防内患，奉行养兵政策。宋太祖认为：,“,能够利百代者，唯养兵也。方凶年饥岁，有叛民而无叛兵。,”,每逢荒年，政府就派人到灾区招募饥民当兵，灾荒不停，募兵不已。北宋初年，军队仅有近20万人，到宋仁宗时，军队总数达140万人之多。,22/26,探究问题,(1)材料一中,“,杯酒释兵权,”,故事反应是宋太祖将什么大权完全集于一身？,(2)从材料二能够看出北宋实施养兵政策基本出发点是什么？,(3)结合所学知识，分析上述两则材料中采取办法所产生影响。,23/26,探究思绪,第(1)问，材料一反应了宋太祖把军权集于一身；第(2)问，直接从材料中提取信息即可；第(3)问，注意理清集中军权、养兵政策与冗兵、积贫积弱现象之间内在联络。,24/26,探究结论,(1)军权。,(2)预防内患。,(3)军权集于皇帝一人，统兵权与调兵权分离，兵不识将，将不知兵，造成指挥不灵，效率低下，减弱了军队战斗力，造成北宋在与辽和西夏战争中败多胜少，形成积弱局面。养兵政策使北宋军队数量激增，出现冗兵现象，造成军费激增，使北宋财政入不敷出，逐步形成积贫局面。,25/26,谢谢观看！,26/26,
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