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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,26,灰 雀,第一课时,1/14,引入新课,儿童们，你们认识这个小动物吗？,灰雀,2/14,初读感知,用自己喜欢方式读课文，注意读准字音，碰到不认识字能够请教同学或老师，难读句子多读几遍。,3/14,我会认,宁,胸,脯,惹,仰,nng,xing p,r,yng,或,渣,者,惜,诚,zh,hu zh x,chng,4/14,灰,雀,郊,外,养,病,粉,红,谷,粒,男,孩,或者,冻,死,可,惜,肯,定,诚,实,欢蹦乱跳,惹人喜爱,我会写,5/14,讲解课文,灰雀：小形鸣禽，体形如雀，羽色多样，鸣叫悦耳，可为笼养观赏。群居在河谷、溪流、树林中。食物为桦树、榆树、柳树嫩叶和种子。课文中说灰雀是,红腹灰雀,。,请同学们谈一谈对灰雀了解。,6/14,课文讲解,“公园里有一棵高大白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红，一只胸脯是深红。它们在树枝间往返跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。”,课文中还有哪些句子描写了灰雀，找找读读，和同桌谈谈体会。,从这一段描写中,你感受到了什么？,感受到了灰雀外形漂亮，活泼可爱，叫声动听。,婉转,：声音委婉而动听。,7/14,课文讲解,比一比：,a.,它们在树枝间往返跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。,b.,它们在树枝间往返跳动，歌唱，惹人喜爱。,你认为那一句好，好在哪里？为何？,a,句，因为这句中“婉转”一词写出了灰雀叫声委婉而动听，“非常”一词强调了灰雀尤其让人喜爱特点。,8/14,课文讲解,课文中有许多地方直接写了列宁非常喜爱灰雀。请同学们找出相关句子。画完之后，同桌交流，并说说自己体会。,（,1,）“列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰视这三只欢快灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。”,句中哪些词语最能表达列宁喜欢灰雀？,每次，都要，经常,9/14,课文讲解,（,2,）“他在周围树林中找遍了，也没有找到。”,你体会到列宁什么心情？,担心 着急,句中哪个词最能看出这种心情呢？,找遍,10/14,课文讲解,（,3,）这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯灰雀吗？”,你从中体会到了什么？读一读。,“飞走、冻死、怕冷”等词是列宁对灰雀担心。,（,4,）列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”,11/14,课文讲解,（,5,）列宁自言自语地说：“多好灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”,“多好、可惜”两个词表现列宁对灰雀惋惜之情。,列宁经常去看灰雀，给它们带去面包渣和谷粒，在灰雀失踪之后，列宁找遍了树林，为它担心，为它惋惜，为它着急，集中表示了列宁对灰雀一个情感，用一个字来概括。,爱,12/14,课堂小练,依据课文内容填空,列宁在公园里看见了,_,，他很,_,。一天，列宁发觉,_,，他很,_,，一个小男孩说灰雀一定,_,。第二天，列宁果然,_,。,三只灰雀,喜爱它们,灰雀不见了,担心和着急,会飞回来,看见了三只灰雀,13/14,课后作业,灰雀到底上哪去了呢？课下朗诵课文，想一想问题答案。,14/14,
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