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小青蛙吃西瓜教案范文十二篇
【篇一】小青蛙吃西瓜教案
一、活动目标：
1.感受歌曲活泼欢快的风格，仔细听辨发现歌曲的重复与变化，能用简单的符号记录对歌曲段落歌词的猜测，丰富自主学唱经验。
2.能用好听的声音演唱，讨论并用多形式进行演唱歌曲。
二、活动准备：
人手一份纸、笔
三、活动过程：
㈠听辨歌曲前奏，猜测歌曲主题
师：我带了一首歌曲，这首歌曲是关于动物的，猜一猜可能是关于谁的歌曲？为什么？
小结：仔细听就能根据音乐中的声音会猜到音乐模仿一些动物的。会是你们猜的动物吗？
㈡欣赏并演唱歌曲第一、第二段，听辨发现歌曲中的重复与变化
⒈欣赏第一段，感受歌曲的活泼与欢快
师：我们来听一听歌曲的第一段，仔细听歌曲中五只小青蛙要做什么事情？（第一段第一遍清唱）
师：这段歌曲给你什么感觉？有什么特别的地方吗？（引导幼儿说说节奏的欢快、象声词嗯啧啧……、呱呱）（第二遍）
师：我们跟着音乐一起来把五只小青蛙抓虫子的事唱一唱吧。
⒉欣赏第二段，发现歌曲中的重复与变化
师：我们接下来往下听，第二段和第一段有什么相同的地方？又有什么不一样的地方？
小结：这两段歌曲的旋律一样，歌词有些小变化，青蛙的数量在第二段有了减少。
⒊完整欣赏第一、第二段找出歌词变化的规律
⑴师：歌曲中的数字从五变成了四，是不是这样呢，我们两段连一起来听一听。
小结：用心听，仔细想，我们就能够发现歌曲里的秘密。
⑵演唱第一、二段
㈢根据歌曲的特点进行自主学习歌曲，猜测、记录歌词内容
⑴师：猜猜这首歌曲有几段？为什么？请你用简单的符号来记录一下，怎样可以又快又准确的来记录？
⑵分享交流记录歌词的方法
师：你们能够看懂吗？听听这个小朋友是怎么想的？我们看着这个小朋友记录的歌词，一起来把后面的三段唱一唱。
⑶倾听最后一段，听辨结尾
师：最后一段是不是像这个小朋友猜的那样呢？我们来听听歌曲里是怎么唱的？（我们再来听一听，一边听你也可以调整一下你的图谱。）
㈣完整演唱歌曲
师：我们来看着你们画的图谱一起来把《五只青蛙》的歌曲唱一唱。
㈤讨论并用多种形式进行演唱
⒈师：你们看大家一边听，一边想就把歌曲学会了，大班小朋友怎样把歌曲唱得更好听，更美呢？除了大家一起唱，还可以怎么唱？有什么好的方法？
⒉根据讨论的方法进行演唱
【篇二】小青蛙吃西瓜教案
当我看到这个书名的时候，就想青蛙军团是如何爱地球的呢?当我走进这本书的时候，就像走进了另一个世界，并且为我解开了这个问题。
《青蛙军团爱地球》这本书讲述着这样一个故事：华汪德、秦超逸和黄金鑫一开始组成了科学三人组，为了和班级里着名的丸子军团相抗衡，于是改名为青蛙军团，并且以环保和低碳为奋斗目标。笨小孩黄金鑫虽然笨，也开始了行动。他将易拉罐一个个捡回家，被爸爸妈妈骂。但是有一次，他的台灯灯罩坏了，他自己用易拉罐做了一个灯罩，妈妈见了表扬了他。有一次刘叔叔来他家看见他自己做的灯罩，也表扬了他。还有一次，班长黄小月弄坏了教鞭，笨小孩黄金鑫用旧衣架为老师做了一根教鞭。他拿到学校有人说他做得很难看，但是胡老师见到那根教鞭还表扬他环保。青蛙军团在学校渐渐有名气了，还被请到别班表演。
读完书后，合起了书，也联想到我们的地球。此刻地球被空气污染和水减少受破坏。水的浪费是惊人的：一个关不紧的水龙头，一个月能够流掉1至6立方米水;一个漏水的马桶，一个月要流掉3至25立方米水;一个城市如果有60万个水龙头关不紧、20万个马桶漏水，一年可损失上亿立方米的水。因此我国有无数水库和江湖的水在慢慢减少。所以我们要节约用水，不要让最后一滴水成为我们的眼泪。我们不仅仅仅要节约用水，还要环保，让多种物品有第二次生命。
请大家行动起来，保护水资源。保护水资源就等于保护自己，也等于保护我们唯一的家园——地球。
在这个暑假，我读了各种各样的课外书，资料丰富，涵盖面广。我认为，在这些书中最能感动和教育我们小学生的书非阳光姐姐的《青蛙军团爱地球》这本书莫属了。它从生动搞笑的搞笑小说入手，借此告诉我们地球的危机，并教育我们环保的重要性。
这本书讲的是“笨小孩”黄金鑫、“汪汪”华汪德和“青蛙王子”秦超逸组成的名为“青蛙军团”的科学小组。“青蛙军团”坚持永远以“低碳环保”为宗旨，变废为宝。“雪碧易拉罐台灯”、“新式教鞭”就是黄金鑫的杰作。
虽然黄金鑫的爸爸一向笑他笨，对他所做的好事不以为然，但他用一系列看似傻傻的行为做出一件又一件保护环境的事。令自己焕发出了光彩。正因为这样，大家看他的眼神才逐渐发生了变化：由最初的嘲笑慢慢变成了友善的、羡慕的和赞赏，甚至连胡老师和石老师都对他刮目相看。
是的，此刻地球上已经是人满为患了，再加上严重的破坏，地球都已经被破坏得差不多了。人们嘴上说要环保，但却总有一些个性厌恶的人在破坏地球的生态环境，令地球变得越来越衰竭。我觉得，如果人们再不保护环境，过不了多久，地球就会消失，人们只能期望有第二个地球出现。
在那里，我向大家呼吁：请你们爱护环境，因为大自然不仅仅仅属于我们，还属于地球上每一种生物。我们人类霸占大自然本身就不对再加上严重破坏生态环境，简直就是罪加一等。
《青蛙军团爱地球》说的是由黄金鑫带领的男生三人组“青蛙军团”共同的愿望是保护地球，让地球多一份绿色，少一份污染。他们都在为这个目标努力着，并做出了很多保护地球的事。
在他们做的这么多好事当中，我记得最深的就是黄金鑫捡回许多易拉罐回家，他只知道环保却又不知道干嘛捡回这么多垃圾。最终，在华汪德的帮助下，他不仅弄懂了这其中的道理，还利用自己的智慧创造出了一个十分环保的雪碧小台灯。
在这本书中几次提到了“环保”这一因素，侧面地描写出我们这一年代地球污染十分严重。只有所有人心中想的和手里做的都是低碳生活，地球才将会是一个充满阳光、鲜花和绿色的人类家园。为了我们，为了地球，为了地球上现在生活着的千千万万个生命，我们应该共同行动起来。为地球奉献出一份力量，为人类的未来奉献出一份力量!
从我做起，低碳生活。
【篇三】小青蛙吃西瓜教案
一天，我到集市去，忽然听到一位老爷爷高声喊道：“卖青蛙喽！卖青蛙喽！活蹦乱跳的青蛙。”之后就听见几声凄惨的蛙鸣，我顺着声音走过去，只见几只青蛙被老爷爷用一根绳子绑在一齐，前脚向外伸着，想逃脱。可总然而被老爷爷拉出去，竹篓里也装着青蛙。老爷爷眼里然而大把大把的钞票，而不然而满天乱飞张牙舞爪的蚊子。我望着这场面，听着惨叫，我的心不禁揪紧了。
青蛙的本领很多，它能预报天气，我国有不少的农谚也然而反映蛙鸣雨天气的关系的，如“雨后蟾蜍叫，不久大雨到。”青蛙还然而捕食昆虫的健将，当青蛙尚处在幼虫的时候，它一天就能吃掉一百多只孑孓，而长大成蛙后，用它灵巧的舌头，平均每一天可吃掉七十多只害虫。青蛙还能预报丰收，南宋诗人辛弃疾在西江月中写道“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。
我们学过《狼与鹿》一课，人为了保护鹿却过渡的捕杀狼，鹿成破坏森林的祸首，然而鹿和凯巴伯森林走向灭亡。这篇课文告诉我们：自然界的各种事物然而密切联系的，不能随意破坏生态平衡，不然会产生无法想象的后果。卖青蛙的老爷爷您想想吧：如果您抓了一只青蛙，就会放掉七十多只害虫，难道您想看到漫天耀武扬威的蚊子和被蚊子咬的遍体鳞伤的我们吗？
人类啊！快醒醒吧。不要让害虫再猖狂了！我提出倡议：让我们和动物和平共处，保护人类的好朋友―青蛙吧！
【篇四】小青蛙吃西瓜教案
青蛙是天然的农药。一只青蛙一天可以吃几百只对庄稼有害的蚜虫。如果一块田地里能栖息着几十只“田园卫士”青蛙的话，农民们就不用污染环境、危害人体健康的农药，省去购买农药的花费了。
可是青蛙的好处虽然很多，但是人们却一点也不领情。
青蛙是一种两栖动物，在那些有水有陆的池塘里常年生活着，可是现在各种科技发达的工厂，把污水纷纷排放进了池塘、小河，曾经清澈见底的小河、池塘，变成了现在臭气熏天的水沟，青蛙们无法再生活下去，纷纷逃散。
在农田里的青蛙，本来有大量的蚜虫供自己食用，过着悠闲自在的轻松生活。但是在科技迅速发展的今天，农民的家中，纷纷用上了农药，时不时地到农田里喷一喷，这一喷不是很要紧，庄稼还能受得了。可是身为动物的青蛙接触到这有毒的农药可受不了，大批大批的死亡，幸存者也赶忙逃离了庄稼地。
现在，各大饭店，餐馆中还流行一道菜——青蛙，价格不菲。于是，青蛙成了人们争相捕捞的对象。池塘、小河里都布了捕青蛙网，人们拿着尖叉追捕着青蛙。天下简直没有青蛙能生活的地方了。
可是，人们有没有想过，如果青蛙从地球上消失之后，世界会发生什么样的大灾难？能造成什么样的损失？当没有了青蛙后，蚜虫就会在庄稼地里横行霸道。当然，农民也会用农药来杀死蚜虫。但还会有一些体强力壮的特殊蚜虫対农药无所畏惧。这时，一些心有不甘的农民，又会加大农药用量。这样，就会导致不但害虫止不住，还会因为农药用量超标，而是大量人口因农药中毒而死亡。这就是有青蛙和没青蛙的区别所在。
所以，醒悟吧，对青蛙问题执迷不悟的人们，想想没有青蛙会造成怎样的悲惨情况。认真对待青蛙问题，给地球的人们一个良好的生活环境。
【篇五】小青蛙吃西瓜教案
青蛙军团爱地球读后感篇1
在昨天夜深人静时，我合上了《青蛙军团爱地球》这本书，那一瞬间，我的心蠢蠢欲动着。
虽说是为了丸子军团抗衡，才把科学小组改名为青蛙军团，但是环保和低碳依然是青蛙军团组合的宗旨。环保男孩黄金鑫的一系列行为是他令大家刮目相看。
在书中，徐刚爷爷写的一本书《守望家园》虽然里面的是地球中国的环境问题。这本书不仅打动了主人公黄金鑫，自己的心防也被一种奇特而强大的情感充溢着。地球病的很重，人类为了满足自己的利欲，肆无忌惮的破坏地球。却不知道地球到底受了多少苦。
黄金鑫虽然只是个小学生，但他却懂得环保。他用破衣架做了一根教鞭，还自己用雪碧罐子做了台灯灯罩，他减少了洗澡次数。这一件件环保的事让他从笨小孩，变成了聪明的环保男孩。青蛙军团还演了小话剧——地球的病情诊断书，渐渐地，青蛙军团全国闻名了！
不管是什么物品，都有第二次生命。我们绝不可以把用过物品遗弃在某个角落。守卫地球就是拯救自己，不要让二零一二世界末日变成现实，更不能让唯一的地球奄奄一息。
青蛙军团爱地球读后感篇2
暑假的前一天，老师向我们推荐了好几本好书。其中，最吸引我的就是《青蛙军团爱地球》。看到封面我就喜欢上了它。青翠的绿色作为封面的底色，凸显出地球的特点，与封面上的动物互相对应，原来的地球就是应该这样生机勃勃。上面还有一个美丽的球，那不正是我们的地球吗？“青蛙军团”的三个孩子正守着那个球，在这样的环境下，《青蛙军团爱地球》这个题目栩栩如生地展现了出来。
这本书的主人公黄金鑫是一个六年级的小男孩，他和科学小组的其他两位同学组成了一个叫“青蛙军团”的团队，这三位同学追求低碳环保，注重废物利用，特别关心地球危机方面的事情。里面有一个情节，黄金鑫让我很感动，他把人们丢弃的易拉罐集中在一起废物利用，给地球带来了好环境，可是黄金鑫的妈妈和爸爸极其反对黄金鑫把垃圾带回家。看到这，我希望黄金鑫的爸爸妈妈能支持鼓励黄金鑫，我也希望黄金鑫能维持下去，也希望全世界的人们一起保护世界的环境，给自己一个幸福的家园，
看完这本书，我不禁想起有一天，我和妈妈到石碁大龙涌边游玩时看到的情景：大龙河两旁环境非常美丽，到处绿树成荫，高楼林立，马路上汽车来来往往，非常热闹。然而大龙河却污染十分严重，河水乌黑，发出阵阵恶臭，河面上还飘着白色的塑料饭盒和各种垃圾，生活和工厂污水不断地排进小河里，这样的现象非常恶心。我们所居住的环境居然面临着这么大的问题，而且日趋恶化，作为一名小学生，我们要爱护人类共同的家园——地球，只有人们都爱护环境，保护环境，我们才能在地球上快乐地生活。作为一名小学生，我也要从自身做起，从小事做起。只有每个人都齐心协力，齐抓共管，大自然的天才会更蓝，水才会更绿，明天的家园才会变得更加美丽。
青蛙军团爱地球读后感篇3
今天，我看了伍美珍姐姐的新作——《青蛙军团爱地球》这本书。这本书里主要讲的是主人公黄金鑫和华汪德、秦超逸三人组成了一个小组，名为“青蛙军团”（原名“科学小组”）。这三位同学追求低碳环保，注重废物利用，特别关心地球危机方面的事情。文章中的主人公黄金鑫也很环保——瞧！他家里用的废衣架扭成了一条教鞭送给老师；旧台灯的灯罩坏了，他舍不得把台灯扔掉，而用废弃雪碧易拉罐给台灯做灯罩……
我读了这本书后，思绪万千。在以前的的农村土路两边都是一排排小树，小溪“哗！哗！”的流淌着，田野间有着大片大片的花。可现在的农村树林没了，清澈的小溪也没了，大片的土地盖起了化工厂。
地球是我们赖以生存的家园，如果过度的开采、破坏，终会有一天这些资源全部消耗完了，我们人类又该怎么办，没有了生存环境，我们能继续生存下去吗？我认为大家也应该像“青蛙军团”一样，保护我们的地球，让地球不会再受到伤害。如果在这么再破坏，只不过地球毁灭的时间会在向后推延！地球迟早还是会被破坏的！
就像《青蛙军团地球》这本书中说的，环保和保护地球，不仅是大人的事，我们小孩也要认真面对这个问题。低碳环保、保护我们的地球是每个地球人的责任，我们不应该因为享受眼前的舒适、方便与利益，而把地球危机抛在脑后。
最后，我呼吁大家一定要保护我们的地球。地球只有一个，地球没有了，我们该如何生存？我们的子孙后代又该怎样生存呢？
【篇六】小青蛙吃西瓜教案
这天早上，奶奶带我去买菜，一进菜市场，便发现菜场边围了许多人，我好奇地凑过去一看，不看不明白，一看吓一跳，原先然而一位年青人在卖青蛙。只见那位年青人从一只蛇皮袋里捉出一只青蛙，青蛙在年青人手中拼命地挣扎，年青人拿出一把尖刀朝青蛙的肚皮上划了一刀，然后伸手掏出青蛙的.五脏六腑，剥了青蛙的“绿大衣”，青蛙悲惨地叫了一声，便死于非命了，我看得心惊胆颤，十分心痛那些青蛙。
青蛙然而捉害虫能手，它然而对农作物有益的小动物，它的身体的颜色和草的颜色接兵，这样便于它利用伪装来捕捉猎物，它的舌头长长的，沾满了黏液，只要小害虫从身边飞过，它就猛地往上一跳，张开大嘴，从速伸出长长的舌头，一下子把害虫捉住吃掉，青蛙每一天平均要吃70多只害虫，一年就能吃1万多只害虫，这然而多么大的数字呀！试想一下，如果没有了青蛙保护庄稼，害虫超多繁殖，庄稼遭秧了，最后受害的将然而我们人类自己。
青蛙还然而歌唱家，每到夏天的夜晚，只要有一只青蛙叫得欢，就会有几十只青蛙甚至几百只青蛙跟着回应，耳边听着欢快的“呱呱声”仿佛然而一支优美的交响曲，伴我入睡。
但然而随着人类有意和无意识的破坏，青蛙的数量逐年减少，所以保护青蛙然而我们每一个人的职责，行动起来吧，抵制青蛙上餐桌，宣传青蛙然而人类的朋友，不要让青蛙从地球上消失，留住可爱的生命。
【篇七】小青蛙吃西瓜教案
读了《青蛙军团爱地球》，我的感想很多。其实要想爱护地球并不难，可为什么地球还是在日益被破坏？提出保护环境的是人类，破坏环境的也还是人类，这地球是被破坏得多，还是被保护得多呢？我越来越困惑起来。
黄金鑫的那篇《二十年后的我》的作文，我认为写得很好。我们现在在的生活离那篇作文描绘的场面越来越近，虽说20xx年不一定是世界末日，但是如果以人类现在发展的速度，世界末日随时有可能来到，但这是人自己造成的世界末日，是人类自己把自己往这个火坑里推。
水比油卖得贵；洗澡成了奢侈的事；许多地方被淹没；农村的耕地被开发，出现了粮食紧缺；温室气体导致臭氧层空洞加大，人们的皮肤直接暴露在太阳紫外线之下……难道你们真得忍心让自己和后代都生活在这环境之下吗？是我们导致了这一切，却要连累后代，不觉得羞愧吗？
为了让地球妈妈永远年轻，为了世界末日不会降临，为了我们的生存环境，让我们行动起来吧！
节约用水，节约用电，减少能源消耗，减少地球负担；积极植树造林，为我们的地球妈妈穿上美丽的绿衣裳；保护环境，保护动物，维护地球的生态平衡……这一切是我们每一个人应尽的责任。
我相信，如果每个人都作出努力，微小的个人力量将汇聚成巨大的力量，我们的地球妈妈一定能永远年轻！
青蛙军团爱地球读后感2
当我看到这个书名的时候，就想青蛙军团是如何爱地球的呢？当我走进这本书的时候，就像走进了另一个世界，并且为我解开了这个问题。
《青蛙军团爱地球》这本书讲述着这样一个故事：华汪德、秦超逸和黄金鑫一开始组成了科学三人组，为了和班级里著名的丸子军团相抗衡，于是改名为青蛙军团，并且以环保和低碳为奋斗目标。笨小孩黄金鑫虽然笨，也开始了行动。他将易拉罐一个个捡回家，被爸爸妈妈骂。但是有一次，他的台灯灯罩坏了，他自己用易拉罐做了一个灯罩，妈妈见了表扬了他。有一次刘叔叔来他家看见他自己做的灯罩，也表扬了他。还有一次，班长黄小月弄坏了教鞭，笨小孩黄金鑫用旧衣架为老师做了一根教鞭。他拿到学校有人说他做得很难看，但是胡老师见到那根教鞭还表扬他环保。青蛙军团在学校渐渐有名气了，还被请到别班表演。
读完书后，合起了书，也联想到我们的地球。此刻地球被空气污染和水减少受破坏。水的浪费是惊人的：一个关不紧的水龙头，一个月能够流掉1至6立方米水；一个漏水的马桶，一个月要流掉3至25立方米水；一个城市如果有60万个水龙头关不紧、20万个马桶漏水，一年可损失上亿立方米的水。因此我国有无数水库和江湖的水在慢慢减少。所以我们要节约用水，不要让最后一滴水成为我们的眼泪。我们不仅仅仅要节约用水，还要环保，让多种物品有第二次生命。
请大家行动起来，保护水资源。保护水资源就等于保护自己，也等于保护我们唯一的家园——地球。
青蛙军团爱地球读后感3
今天，我看了伍美珍姐姐的新作——《青蛙军团爱地球》这本书。这本书里主要讲的是主人公黄金鑫和华汪德、秦超逸三人组成了一个小组，名为“青蛙军团”（原名“科学小组”）。这三位同学追求低碳环保，注重废物利用，特别关心地球危机方面的事情。文章中的主人公黄金鑫也很环保——瞧！他家里用的废衣架扭成了一条教鞭送给老师；旧台灯的灯罩坏了，他舍不得把台灯扔掉，而用废弃雪碧易拉罐给台灯做灯罩……
我读了这本书后，思绪万千。在以前的的农村土路两边都是一排排小树，小溪“哗！哗！”的流淌着，田野间有着大片大片的花。可现在的农村树林没了，清澈的小溪也没了，大片的土地盖起了化工厂。
地球是我们赖以生存的家园，如果过度的开采、破坏，终会有一天这些资源全部消耗完了，我们人类又该怎么办，没有了生存环境，我们能继续生存下去吗？我认为大家也应该像“青蛙军团”一样，保护我们的地球，让地球不会再受到伤害。如果在这么再破坏，只不过地球毁灭的时间会在向后推延！地球迟早还是会被破坏的！
就像《青蛙军团地球》这本书中说的，环保和保护地球，不仅是大人的事，我们小孩也要认真面对这个问题。低碳环保、保护我们的地球是每个地球人的责任，我们不应该因为享受眼前的舒适、方便与利益，而把地球危机抛在脑后。
最后，我呼吁大家一定要保护我们的地球。地球只有一个，地球没有了，我们该如何生存？我们的子孙后代又该怎样生存呢？
【篇八】小青蛙吃西瓜教案
科学家们发现青蛙的眼睛非常古怪，特别是在视力方面，连在眼睛前面十几米以内极小的虫子都能全看见。之所以这样，科学家们才发明了电子蛙眼。是因为这种电子蛙眼，像真的青蛙眼睛一样，能够准确无误地识别出特定形状的物体把电子蛙眼装入雷达系统后，雷达抗干扰的功能大大地提高了。这种装了电子蛙眼的雷达系统能快速而准确地识别出特定形状的飞机智船舰还是导弹等，特别是能够区分出是真的导弹还是假的导弹，防止导弹以假乱真、以真乱假。
电子蛙眼广泛地还应用在机场及交通通道上。在机场，它能监视飞机的起飞与降落，若发现飞机将要发生碰撞，能够及时地发出警报。在交通要道上，它能指挥车辆的行驶，防止车辆碰撞事件发生。
每到夏天，我去奶奶家，在池塘边总会听到青蛙：“咕呱，咕呱”的叫声，奶奶笑着说：“青蛙吃到蚊子了！”
在“动物世界”的栏目中，我看到过这样一个镜头：一直青蛙蹲在荷叶上，这时，一只蚊子飞了过来，青蛙伸出长长的舌头，一下子粘住了蚊子，把它吃掉了。
为什么青蛙能一下子抓住蚊虫呢？原来它的舌尖上有一种粘液，再加上它的眼睛十分机灵，就能轻而易举地把蚊虫吃掉。我想发明一种红外线捕虫器。它小巧，却用处很大。它身上有60-100个红外线感应器。如果一有蚊虫靠近，它就会用红外线把它杀掉。就算长着3000多只小眼睛的苍蝇也逃不过我的捕虫器。在没有蚊虫时，它会自动关掉。而且这种红外线还不会对人能造成什么危害。
如果我能发明这个“红外线捕虫器”。一定要让人们把这种仪器放在家，在各种季节，凡是有蚊子时，它都能自动开启，那样就不会有蚊子来骚扰人们休息了。
那该有多好啊！
【篇九】小青蛙吃西瓜教案
春天到了，花草树木都换上了新衣裳。沉睡的小青蛙也马上要起床了，开始他们的新任务。
青蛙的身体长达7~8厘米，雄性略小于雌性。体型较大的雄蛙行动缓慢，声囊较小，雄性口角边长有一对鸣囊，叫声格外响亮。青蛙口内有一个可以活动的舌头，舌根生在下额前端，舌尖分叉。捕食时，舌迅速反射出口外，黏住小虫，卷入口中，百发百中。一只青蛙一天捕食的害虫，少则五六十只，多则两百只。如此推算，青蛙一年至少吃1500只。每只青蛙吃掉这么多害虫，那成千上万只青蛙吃掉的害虫就很壮观了。
我知道了青蛙的特性，就可做出伟大的发明!夏日炎炎，蚊子和苍蝇不停的打扰我们。为了防止，我要发明一种机器：“青蛙卫士”。“青蛙卫士”。长达10厘米，宽5厘米。把它的背面装上电池，他就可以粘在墙上，在10平方厘米里任意捕捉害虫。说万一肚子里装不下怎么办?放心，每吃一只虫子，就会把它化成空气。它的外形是椭圆形的，有两只手，两条腿和两只一红一绿的眼睛。绿眼睛亮了，说明电量充足，红灯亮说明电量不足。“青蛙卫士”有五款颜色。第一款绿色，第二款红色，第三款紫色，第四款蓝色，第五款黄色。每一款都有自己的特点，绿色空气更鲜，紫色消化更快，红色电量更足，蓝色速度更快，黄色粘度更强。
当然，我必须要好好学习，才能造出我的青蛙卫士，所以我为梦想加油!
【篇十】小青蛙吃西瓜教案
活动目标：
1.运用肢体动作和乐器表现音乐节奏，激发幼儿对打击乐兴趣。
2.感受音乐欢快，活泼的特点，培养幼儿倾听辨别能力和根据事情节进行乐器与律动的匹配能力。
3.积极参与游戏，提高演奏能力，大胆表现自己。
活动准备：
《小青蛙》音乐、铃鼓、池塘，毛毛虫、稻田图片
活动重点：
能够合作演奏乐曲。
活动难点：
掌握音乐节奏，能在了解律动和铃鼓所表现的声音形象基础上参与游戏。
活动过程：
一、谈话导入
师：今天老师跟你们玩个游戏，我是青蛙妈妈，你们是青蛙宝宝，妈妈要带着宝宝去池塘玩游戏，你们准备好了吗?
幼：准备好了。
二、熟悉音乐及律动
1.第一遍音乐(边听音乐边做动作)
师：刚才青蛙妈妈带着青蛙宝宝玩了一个游戏，是什么游戏?谁知道?请幼儿自由回答。
师问：那你会捉迷藏吗?那我们刚才是怎么躲迷藏的?
(教师请幼儿师范准备躲，准备看，先单个再集体，教师引导幼儿做准备的动作。)
师：游戏玩多了，肚子就会饿。一饿就去吃虫子，那青蛙宝宝捉了虫子放在嘴边吃了几下啊
幼：两下，三下
请幼儿示范先捉虫子，再吃虫子。捉到了一只小虫子，123,先单个请幼儿进行演示，再集体进行表演。
2.跟着音乐去池塘捉虫子(出示池塘图片)
师：我们的池塘就在我们身后我们准备出发。播放音乐，完整的进行躲迷藏捉虫子的游戏。
师：要两只手捉到虫子，同时放在嘴边，虫子有点大，要两只手一起捉，放到嘴里吃三口，请青蛙宝宝到池塘捉虫。
(用点兵点将的方法：那个青蛙宝宝来捉虫)
3.同样的方法捉2次虫子
师:池塘所有的虫子都被你们捉完了，那我们现在去荷叶上跳一跳，还要玩躲猫猫的游戏，我们的小荷叶就藏在我们的凳子下面，取出来带上。(规则)
4.让单个幼儿演示在荷叶上跳，集体再做练习
师:除了在荷叶上跳，还可以用荷叶躲猫猫，请幼儿演示(先个体在集体，等幼儿熟悉之后跟音乐)
5.带着荷叶跟音乐去捉虫。
师:刚才我们是把虫子放嘴边吃的，可是在荷叶上吃虫子我们是怎么做的?
(荷叶上跳三下)
二、去稻田捉虫子
1.农民伯伯打电话
师：农民伯伯说他种的稻田里有虫子，请我们去帮帮他，你们愿不愿意
幼：愿意。
2.展示稻田图片
师：我们先去稻田里，虫子藏在稻田里，这里有各种各样的稻田，那你觉得会在哪里?
3.出发跟音乐去稻田捉虫子
请幼儿回答虫子可能会在哪，为什么?(可能会在绿色里面吃东西)
4.再次寻找(小青蛙不但会捉虫子，一下吃到嘴里，会躲猫猫还要回动脑筋想一想黄色和绿色到底哪个里面会有虫子)
5.尝试两次后总结，让幼儿猜虫子藏在哪?
6.再次让幼儿上台找虫子，然后翻出所有相对应颜色的卡片，看里面是否有虫子。
7.总结：黄色里面都有虫子，因为虫子吃了稻田，叶子会变黄,绿色都是健康的，没虫子所以以后捉虫子要动脑筋。
三、教师领幼儿到池塘捉虫子，活动结束。
说课稿
说教材
1.教材分析《小跳蛙》是一首曲调流畅、情绪欢快的流行歌曲。以《小跳蛙》开展打击乐演奏活动,易给幼儿享受到奏乐活动带来的快乐,以及能促进幼儿的合作协调能力的发展,同时也能使幼儿对音乐的感受力、表现力得到进一步的提高。
2.教学目标
1).运用肢体动作和乐器表现音乐节奏，激发幼儿对打击乐兴趣。
2).感受音乐欢快，活泼的特点，培养幼儿倾听辨别能力和根据事情节进行乐器与律动的匹配能力。
3).积极参与游戏，提高演奏能力，大胆表现自己。
3.教材的重难点
音乐是门整体艺术,只有整体的感知,形成整体音响表象形象条件下,音乐的学习才具有情趣和效果,幼儿园打击乐演奏活动,是幼儿不断深入欣赏过程的一部分,因此,本次活动的难点是掌握音乐节奏，能在了解律动和铃鼓所表现的声音形象基础上参与游戏，活动重点是能够合作演奏乐曲。
说教法
音乐与其他艺术一样,具有形象性特点,幼儿园音乐教育常常通过刺激幼儿的感知觉,去理解音乐中生动的艺术形象,情感与思想,为此,在教法的运用中我主要采用直观教具法,引导创造法,整体感知法,为什么采用以上的方法呢?因为,音乐具有形象性的特点,直观教具法可以使幼儿通过借助音乐电视、图形乐谱这些视觉材料帮助幼儿更好的感知音乐的情绪,风格,节奏,创造法是根据幼儿学习打击乐的特点而决定的,我班的幼儿从小班开接受欣赏、打击乐方面的训练,对音乐的风格、结构具有一定的分析能力,在教师指导下参与动作总谱、配器的设计,使幼儿能积极的运用自己所熟悉的音乐技能进行创造活动,在创造中获得了音乐能力的提高,同时也获得了快乐。整体教学法根据打击乐的整体教学原则,从整体布局入手教学,使幼儿获得整体音响效果,促使幼儿在合作中注意自己与他人声部的协调性。
说学法
通过以上教法,循序渐进,逐层地深入的了解音乐作品,表现音乐形象,促进了音乐能力的发展。
【篇十一】小青蛙吃西瓜教案
一、活动目标：
1.学会用速度、力度、音色的明显变化较完整、连贯、准确地演唱歌曲。
2.能根据不同的角色形象，用不同的演唱方法表现歌曲的不同情绪。
3.幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
4.培养幼儿勇敢、活泼的个性。
二、活动重难点：
重点：学会用速度、力度、音色的明显变化较完整、连贯、准确地演唱歌曲。难点：能根据不同的角色形象，用不同的演唱方法来表现歌曲不同的情绪。
三、活动准备
1.知识经验：能熟悉、熟唱歌曲；知道不同体态、不同性别、不同年龄的人，他们说话的音色和节奏是有区别的。
2.物质材料：音乐VCR，胖青蛙、瘦青蛙、国王青蛙、公主青蛙、老青蛙、婴儿青蛙头饰若干，多媒体设备，教学课件，一体机音箱1个。
四、活动过程：
1.激发兴趣。游戏一：《快乐的小青蛙》，用多媒体播放VCR《小青蛙》，幼儿边长边表演，表现出小青蛙活泼、快乐的而情绪。能用较自然的声音歌唱，注意唱准附点音符和休止符。
2.发声练习。游戏二：《我是一只青蛙》。师幼以对唱的方式，模仿唱出不同青蛙形象(小青蛙、老青蛙、奥特曼青蛙、青蛙公主、青蛙国王)的叫声。
师：5654∣331∣3123∣5-∣
我是一只青蛙，我会怎样叫？
幼：333∣555∣3322∣1-║
呱呱呱，呱呱呱，呱呱呱呱呱，
3.演唱歌曲。游戏三：《百变歌王》。教师演示课件，逐一出示不同角色形象(正常青蛙、饿、着急、哭、累、吃辣椒的青蛙、)的青蛙，幼儿根据课件提示，学习用不同的音色或者节奏流畅、完整、准确地演唱歌曲。并尝试通过改变音色或节奏来表现歌曲不同的情绪。
4.拓展延伸。游戏四：《青蛙王国合唱团》，教师扮演国王，幼儿可根据提供的头饰，选择自己喜欢的角色进行歌唱，体验一首歌曲多种情绪的乐趣。
活动反思：
《纲要》中曾指出“儿童是在主动获得经验的过程中，形成和发展具有个性特点的、语言与非语言的表达和表现方式。”在日常的实践教学过程中，教师发现我们班的孩子在学唱歌曲的时候，对于节奏的把握有时比较模糊。这让我想到，其实音乐教学活动不仅仅局限于歌曲的教唱、律动表现、乐器演奏等等内容，节奏在音乐教育中同样也有着至关重要的作用。对于中班幼儿来说，掌握一些简单的音乐符号，一方面帮助幼儿解决自身的音乐表现能力，另一方面也为他们更进一步的欣赏感受音乐作好基础。于是，结合中班幼儿的年龄特点，设计了这次以节奏为基础，渗透简单的音乐常识的教学活动。在实践教学中，教师能围绕感知休止符到实践体验运用休止符这两个重点内容展开，通过几个不同的环节，层层递进，帮助孩子们感受休止。
【篇十二】小青蛙吃西瓜教案
放学啦！小明背着书包一边哼着歌儿一边走在回家的路上。
走着走着，他突然听到不远处传来“呱——呱”的叫声，走近一看，原来是有人在卖青蛙！一只只青蛙可怜极了，有的在拼命挣扎，想跳出来，有的瞪大了双眼，好似在说：“救命啊，救命啊！”
小明心想：老师告诉过我们青蛙是益虫，不是应该保护它的吗？于是，小明赶紧上前阻止道：“叔叔，青蛙是农民伯伯的好帮手，我们不能伤害它们。”叔叔瞪了小明一眼，不予理睬。“叔叔，一只青蛙一年能吃成千上万只害虫，保护青蛙，人人有责，快放了它们！”“哪来的小P孩，大人的事少管，有本事你全买下来啊！”“行，叔叔，你等我一下，我回家去拿钱。”
话音刚落，小明就像箭一般冲回了家，拿出存钱罐，把自己攒了很长时间的零花钱全倒了出来，然后健步如飞地跑回去买下了所有的青蛙。
小明马上跑到附近的小河边，把青蛙一只一只放生了，看着它们活蹦乱跳的样子，他觉得此时的天空格外蓝，花儿分外艳。不远处的那个叔叔看到了，惭愧地低下了头。