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一年级科学上册1.4这是谁的叶教案省公开课一等奖新名师优质课获奖PPT课件.pptx

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,义务教育教科书,科学,一年级 上册,1/33,易水寒江雪敬奉,4.,这 是 谁 叶,zh sh shu de y,2/33,易水寒江雪敬奉,3/33,易水寒江雪敬奉,4/33,易水寒江雪敬奉,5/33,易水寒江雪敬奉,6/33,易水寒江雪敬奉,你知道它们是哪些植物叶吗?,聚 焦,7/33,易水寒江雪敬奉,注意平时可不能随意践踏草地!,别摘,別摘!,形状差不多,可颜色不一样!,要找这种形状叶!,8/33,易水寒江雪敬奉,9/33,易水寒江雪敬奉,10/33,易水寒江雪敬奉,11/33,易水寒江雪敬奉,12/33,易水寒江雪敬奉,13/33,易水寒江雪敬奉,14/33,易水寒江雪敬奉,15/33,易水寒江雪敬奉,16/33,易水寒江雪敬奉,17/33,易水寒江雪敬奉,18/33,易水寒江雪敬奉,19/33,易水寒江雪敬奉,20/33,易水寒江雪敬奉,21/33,易水寒江雪敬奉,22/33,易水寒江雪敬奉,23/33,易水寒江雪敬奉,24/33,易水寒江雪敬奉,25/33,易水寒江雪敬奉,26/33,易水寒江雪敬奉,27/33,易水寒江雪敬奉,28/33,叶压制标本制作方法,压制标本制作方法简单,标本轻易保留,是植物分类工作者惯用方法。,(1)整理标本把标本上多出无用密叠枝叶疏剪去一部分,以免遮盖花果。,(2)编号把采集同种植物编同一号数,所编号数要和野外采集统计号数一致,压制后易改变器官应详细记下来。,29/33,易水寒江雪敬奉,(3)压制普通用木制夹板压制,压制时用一块木夹板作底板,上铺45层草纸,然后将整理好标本平放于草纸上并将标本枝叶展平,上铺草纸23张,如此使标本与草纸相互间隔。普通草本或枝叶用草纸一张即可。另外必须注意铺上草纸时须将标本首尾相互调换,使木夹内标本和草纸整齐平坦,重合至相当高度时,即用绳子在木夹两端缚紧。,30/33,易水寒江雪敬奉,(4)换纸新压标本天天最少换干纸12次,这些干纸最好是经过日晒或烘烤后带有湿热为好,其热度可随植物标本渐干程度稍有增加,在换纸同时必须做好以下工作:,a首次换纸时必须将标本上叶子翻转,使标本保持好叶子腹面和后面,如干后将叶子翻转则轻易被折断。这时假如认为标本枝叶过密时还能够适当疏剪去一部分。,31/33,易水寒江雪敬奉,b首次换纸时必须将覆压枝条、折叠叶和花等小心张开,这是压制标本好坏关键,必须注意。,c在换纸过程中,发觉叶、花、果脱落或多出部分须放入纸袋中与标本压在一起,但必须在纸袋外面写上与标本相同号数,如标本混乱时亦不至于发生错误。,32/33,假如要使压制标本快速干燥同时能保持原来颜色,则须于初压制后第二至第三日以后换烘热草纸一至两次,这么连续约68天,即可使标本全部干燥。,易水寒江雪敬奉,33/33,
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