高考生物复习基础知识巩固+考点互动探究+考例考法直击+教师备用习题第4单元细胞的生命历程第12讲细胞.pptx

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第,12,讲,PART 04,细胞分化、衰老、凋亡和癌变,基础知识巩固,考点互动探究,考例考法直击,教师备用习题,第1页,第,12,讲细胞分化、衰老、凋亡和癌变,考试说明,1.,细胞分化,(),。,2.,细胞全能性,(),。,3.,细胞衰老和凋亡以及与人体健康关系,(),。,4.,癌细胞主要特征及防治,(),。,第2页,(1),概念：在个体发育中，由,_,增殖产生后代，在形态、结构和生理功效上发生,_,过程。,(2),实质：在个体发育过程中，不一样细胞中,_,不一样，即基因,_,。,一、细胞分化与细胞全能性,1,细胞分化,基础知识巩固,链接教材,一个或一个细胞,稳定性差异,选择性表示,遗传信息执行情况,结构,形态,功效,第3页,(3),意义：生物,_,基础，使多细胞生物体中细胞趋向,_,，有利于提升各种,_,效率。,2,细胞全能性,(1),概念：已经,_,细胞，依然含有,_,潜能。,(2),实例：植物组织培养试验说明,_,含有全能性，克隆羊多利培育成功说明已分化,_,含有全能性。,(3),实质：细胞,(,核,),中含有该种生物,_,。,(4),干细胞：动物和人体内少数含有,_,能力细胞。,基础知识巩固,链接教材,个体发育,专门化,生理功效,分化,发育成完整个体,植物细胞,动物体细胞细胞核,全套遗传物质,分裂和分化,第4页,二、细胞衰老和凋亡,1,细胞衰老特征,基础知识巩固,链接教材,(1),代谢改变,(2),细胞核改变,水分,各种酶活性,呼吸速率,物质运输,色素,染色质,核膜,第5页,基础知识巩固,链接教材,2,细胞凋亡,(1),概念：由,_,所决定细胞,_,结束生命过程。,基因,自动,编程性死亡,自然更新,去除,正常发育,内部环境,干扰,第6页,三、细胞癌变,1,细胞癌变：,_,发生突变，造成正常细胞生长和分裂失控。,基础知识巩固,链接教材,2,癌细胞特征,原癌基因和抑癌基因,无限增殖,扩散和转移,形态结构,糖蛋白,第7页,基础知识巩固,链接教材,3,致癌因子类型和实例,(,连线,),(b),(c),(a),第8页,基础知识巩固,衔接课堂,1,正误辨析,(1),造血干细胞分化成血细胞和免疫细胞过程中，细胞核中基因种类和数量没有改变，仅仅是不一样细胞表示基因会有所不一样。,(,),(2),玉米种子萌发长成新植株表示了细胞全能性。,(,),(3),细胞衰老和癌变后，细胞形态和结构都会发生改变，且细胞代谢强度也会降低。,(,),(4),细胞凋亡受基因调控，不利于个体生长发育。,(,),第9页,基础知识巩固,衔接课堂,(5),被病原体感染细胞去除属于细胞坏死。,(,),(6),凋亡细胞内基因表示能力全部下降，酶活性减弱。,(,),(7),原癌基因和抑癌基因发生屡次变异可造成癌症，所以癌症可遗传给后代。,(,),(8),癌变细胞细胞膜上蛋白质降低。,(,),(9),人体正常细胞中也含有原癌基因和抑癌基因。,(,),(10),癌细胞分裂能力与分化程度呈正相关。,(,),第10页,基础知识巩固,答案,(1),(2),(3),(4),(5),(6),(7),(8),(9),(10),解析,(2),玉米种子萌发长成新植株表示了种子发育，而细胞全能性是指已分化细胞，依然含有发育成完整个体潜能。,(3),癌变后细胞代谢强度会增强。,(4),细胞凋亡受基因调控，有利于个体生长发育。,(5),被病原体感染细胞去除属于细胞凋亡。,(6),凋亡细胞内与凋亡相关基因表示能力增强，相关酶活性也增强。,(7),癌变假如发生在体细胞中，则不能遗传给后代。,(10),癌细胞不能正常分化，是不受机体控制恶性增殖细胞。,第11页,基础知识巩固,衔接课堂,2,热图解读,图,4124,是人体三种细胞内部分基因及它们活动状态，请回答：,(1),上述三种细胞中含有基因,_(,填“相同”或“不相同”,),，,mRNA,和蛋白质,_(,填“完全相同”“不完全相同”或“完全不一样”,),。,相同,(2),细胞,B,和,A,分别是,_,细胞、,_,细胞。,(3),若用胰岛素基因作探针检测,A,、,B,、,C,三类细胞,DNA,分子，则能显示杂交带是,_,细胞，若改为检测胰岛素基因,mRNA,，则能显示杂交带是,_,细胞。,不完全相同,垂体,胰岛,B,A,、,B,、,C,A,图,4124,第12页,考点一细胞分化与细胞全能性,考点互动探究,1.,细胞分化,(1),实质：基因选择性表示，即在个体发育中，不一样细胞中遗传信息执行情况不一样，从而转录出不一样,mRNA,，控制合成出不一样蛋白质，如图,4125,所表示：,(2),标志,分子水平：合成某种细胞特有蛋白质,(,如唾液淀粉酶、胰岛素等,),。,细胞水平：形成不一样种类细胞,(,尤其是细胞器种类和数量有较大差异,),。,图,4125,第13页,考点互动探究,2.,细胞全能性表示,4,个条件,(1),离体,(,必要条件,),。,(2),一定营养物质,(,无机盐、维生素、氨基酸等,),。,(3),激素，尤其是生长素与细胞分裂素对植物细胞全能性表示至关主要。,(4),适宜条件,(,适宜温度、,pH,等,),。,第14页,考点互动探究,3.,细胞分化与细胞全能性比较,项目,细胞分化,细胞全能性,原理,细胞内基因选择性表示,含有本物种全套遗传物质,特点,持久性,普遍性,不可逆性,稳定性,高度分化植物体细胞含有全能性,动物已分化体细胞全能性受限制，但细胞核仍含有全能性,全能性表示要进行诱导和离体培养,结果,形成形态、结构、功效不一样细胞群,形成新个体,大小,比较,细胞分化程度有高低之分，如体细胞生殖细胞受精卵,细胞全能性有大小之分，如受精卵生殖细胞体细胞,关系,二者遗传物质都未发生改变,已分化植物细胞依然含有全能性,普通情况下，分化程度越高，全能性越难以实现,第15页,易错警示,对细胞全能性及细胞分化了解五个误区,(1),并非全部干细胞都要发生分化。干细胞分裂增加细胞数量，一部分细胞发生分化，成为含有特定功效组织细胞；还有一部分保持分裂能力，用于干细胞自我更新。,(2),未脱离植物体细胞不能表现出全能性。未脱离植物体细胞，其全能性受到抑制，不能发育成完整新个体。,(3),同一个体不一样类型细胞中,RNA,和蛋白质不完全相同。同一个体不一样体细胞中核遗传物质完全相同，但因为选择性表示基因不一样，因而转录生成,mRNA,及翻译生成蛋白质不完全相同。,(4),细胞分化是基因选择性表示，不会造成遗传物质改变。已分化植物细胞都含有保持该物种遗传特征所需要全套遗传物质，因而都含有全能性。,(5),分化程度高细胞其全能性不一定低。普通来说，细胞分化程度越高，全能性越难以表示，细胞分化程度越低，全能性越高，但卵细胞分化程度较高，其全能性也较高。,考点互动探究,第16页,考向,1,细胞分化过程与实质,1,如图,4126,表示人体部分细胞所经历生长发育一些阶段，以下叙述不正确是,(,),A,细胞甲分裂能力最强，,分化程度最高,B,过程中均未发生遗,传物质改变,C,B,细胞中含有控制淋巴因,子合成基因,D,淋巴因子与膜受体结合实现了细胞间信息交流,考点互动探究,典例追踪,答案,A,解析,细胞甲分裂能力强，分化程度低，,A,项错误。过程为有丝分裂，过程为细胞分化，这两个过程中均不发生遗传物质改变，,B,项正确。,B,细胞与,T,细胞所含基因相同，,C,项正确。淋巴因子与膜受体结合实现了细胞间信息交流，,D,项正确。,图,4126,第17页,2,动物细胞中一类基因是维持基本生命活动，在各种细胞中都处于活动状态，另一类基因是选择性表示基因。图,4127,是能产生,A,抗体细胞，关于该细胞中三个基因开闭状态，以下说法正确是,(,),A,其中有一个处于活动状态，即,A,抗,体基因,B,其中有一个处于活动状态，即,ATP,合成酶基因,C,号染色体上两个基因均处于,活动状态,D,三个都处于活动状态,考点互动探究,答案,B,解析,胰岛素基因和,A,抗体基因是特定细胞选择性表示基因，,ATP,合成酶基因属于维持细胞基本生命活动基因，在活细胞中都可表示，故题图中,ATP,合成酶基因在该细胞中是打开。产生,A,抗体细胞中,A,抗体基因只有在受到特异性抗原刺激后才能表示，所以,B,项正确。,典例追踪,图,4127,第18页,方法提炼细胞分化“变”与“不变”,考点互动探究,第19页,考向,2,细胞全能性,3,以下相关细胞全能性叙述，正确是,(,),A,植物体只有体细胞才含有发育成完整个体所必需全套基因,B,高度分化植物细胞只有处于离体状态时才有可能表现出全能性,C,植物体内一些体细胞没有表现出全能性，其原因是所含基因发生了改变,D,紫色糯性玉米种子发育成植株，这反应植物种子含有全能性,考点互动探究,典例追踪,答案,B,解析,植物细胞含有全能性原因是植物细胞含有发育成完整个体所必需全套遗传物质，而配子也含有这么全套遗传物质，一样含有全能性；植物体内细胞没有表现出全能性是细胞内基因在特定时间和空间条件下选择性表示结果；种子发育成植株是正常发育过程，不能表示全能性；细胞表示全能性前提是处于离体状态。,第20页,4,中国科学院上海生命科学研究院发表了诱导人成纤维细胞重编程为,hiHep,细胞结果。,hiHep,细胞含有肝细胞许多功效，包含分泌血清白蛋白、积累糖原、代谢药品、药品转运等。以下相关叙述中错误是,(,),A,人成纤维细胞重编程为,hiHep,细胞并未表达细胞全能性,B,该项结果表明，已分化细胞其分化后状态是能够改变,C,人成纤维细胞与,hiHep,细胞中核酸完全相同,D,hiHep,细胞诱导成功，为人类重症肝病治疗提供了可能性,考点互动探究,典例追踪,答案,C,解析,人成纤维细胞重编程为,hiHep,细胞，并没有形成一个个体，所以未表达细胞全能性，,A,项正确。已分化细胞经诱导后，其分化后状态是能够改变，,B,项正确。人成纤维细胞与,hiHep,细胞所含,DNA,完全相同，但,RNA,不完全相同，,C,项错误。,hiHep,细胞诱导成功，为人类重症肝病治疗提供了可能性，,D,项正确。,第21页,题后感悟“两看法”判断实现细胞全能性实例,考点互动探究,一看起点,起点是“已分化细胞”,二看终点,终点是,“,个体,”,，而不是,“,组织或器官,”,第22页,考点二细胞衰老、凋亡与癌变,考点互动探究,1,巧记细胞衰老特征,2,判断细胞凋亡与细胞坏死方法,第23页,考点互动探究,3.,细胞凋亡、衰老、癌变、坏死比较,项目,细胞凋亡,细胞衰老,细胞癌变,细胞坏死,与基因,关系,受基因,控制,相关,基因突变,不受基,因控制,细胞膜,改变,内陷,皱缩,糖蛋白,降低,破裂,形态,改变,破裂,细胞萎缩,呈球形,外形不,规则改变,影响,原因,受基因严,格控制，也受,外界环境影响,内、外因共,同作用,物理、化学、,病毒等致,癌因子,电、热、冷、,机械等各种,不利原因,对机体,影响,对机体,有利,对机体,有利,对机体,有害,对机体,有害,第24页,提醒,(1),细胞衰老与个体衰老关系：单细胞生物细胞衰老即个体衰老，而多细胞生物个体衰老是细胞普遍衰老过程，衰老个体内也有新细胞产生。,(2),人和动物细胞染色体上原来就存在着与癌症相关基因,原癌基因和抑癌基因。,(3),细胞癌变是细胞畸形分化结果，对机体有害。癌症发生并不是单一基因突变结果，而是多个基因突变累积效应。,(4),细胞衰老和凋亡对机体正常发育都是有利，细胞坏死对机体有害。,(5),细胞凋亡与基因选择性表示相关，但不属于细胞分化过程。,考点互动探究,第25页,考向,1,细胞衰老、凋亡特征及意义,1,以下关于人体细胞凋亡叙述，不正确是,(,),A,细胞凋亡是一个自然生理过程,B,细胞凋亡过程中也有一些基因选择性表示,C,细胞自然更新是经过细胞凋亡完成,D,因为疟原虫寄生而造成红细胞破裂属于细胞凋亡,考点互动探究,典例追踪,答案,D,解析,细胞凋亡是细胞中基因决定细胞自动结束生命过程，细胞自我更新、被病原体感染细胞去除是经过细胞凋亡完成，,A,、,B,、,C,项正确。,第26页,2,关于细胞衰老、凋亡与坏死叙述，正确是,(,),A,衰老细胞体积和细胞核体积都缩小,B,青蛙发育过程中尾消失属于细胞坏死现象,C,细胞凋亡根本原因是病原体感染,D,细胞衰老与凋亡是细胞正常生理过程,考点互动探究,答案,D,解析,衰老细胞体积缩小，细胞核体积增大，,A,项错误。青蛙发育过程中尾消失属于细胞凋亡现象，,B,项错误。细胞凋亡是受基因控制主动死亡过程，,C,项错误。,典例追踪,第27页,考向,2,细胞癌变,3,百所名校联考,研究人员在相关癌症研究中发觉了一个名为,RHOGD12,基因，该基因会使癌变细胞失去转移能力，能防止癌细胞扩散。分析以下选项，正确是,(,),A,RHOGD12,基因表示产物可能能促进癌细胞膜上糖蛋白合成,B,RHOGD12,基因是由正常基因突变形成,C,RHOGD12,基因可缩短癌细胞细胞周期,D,环境污染加剧是当今癌症发病率升高根本原因,考点互动探究,典例追踪,答案,A,解析,RHOGD12,基因表示产物可能能促进癌细胞膜上糖蛋白合成，使癌变细胞失去转移能力；从题干中不能判定,RHOGD12,基因是细胞内正常基因还是突变基因；,RHOGD12,基因不利于癌细胞扩散，不利于癌细胞增殖，可延长癌细胞细胞周期；原癌基因和抑癌基因发生突变是癌症发生根本原因。,第28页,4,图,4129,为结肠癌发病过程中细胞形态与基因改变。以下相关叙述正确是,(,),A,抑癌基因调整细胞周期，控制细胞生长和分裂,B,与细胞增殖相关某一基因发生突变，就会造成细胞癌变,C,癌细胞易于转移与其细胞膜上糖蛋白增多相关,D,经过镜检观察细胞形态可作为判断细胞癌变依据之一,考点互动探究,典例追踪,答案,D,解析,抑癌基因作用主要是阻止细胞不正常增殖；由图可知，癌症发生并不是单一基因突变结果；癌细胞膜上糖蛋白降低是造成癌细胞易于扩散和转移原因；与正常细胞相比，癌细胞形态发生改变，所以观察细胞形态可作为诊疗是否患癌症依据之一。,图,4129,第29页,归纳总结细胞生命历程中各过程之间关系,考点互动探究,图,41210,第30页,考例考法直击,1,全国卷,在细胞生命历程中，会出现分裂、分化等现象。以下叙述错误是,(,),A,细胞有丝分裂对生物性状遗传有贡献,B,哺乳动物造血干细胞是未经分化细胞,C,细胞分化是细胞内基因选择性表示结果,D,经过组织培养可将植物叶肉细胞培育成新植株,答案,B,解析,有丝分裂特征是核遗传物质经过复制后平均分配到两个子细胞中，从而保持亲子代细胞之间遗传物质稳定性，而生物性状由遗传物质决定，故有丝分裂对生物性状稳定遗传有贡献，,A,项正确。造血干细胞是分化程度较低细胞，含有较高全能性，,B,项错误。细胞内基因选择性表示造成细胞分化，,C,项正确。植物细胞含有全能性，将植物叶肉细胞进行离体组织培养能够得到新植株，,D,项正确。,第31页,考例考法直击,2,江苏卷,以下关于细胞分化、衰老、凋亡和癌变叙述，正确是,(,),A,线虫发育过程中细胞数量降低，是细胞衰老死亡结果,B,恶性肿瘤细胞有没有限增殖特征，所以不易被化疗药品杀死,C,人造血干细胞是全能干细胞，能够分化为各种细胞,D,体外培养时，儿童成纤维细胞传代次数多于成人成纤维细胞,答案,D,解析,本题考查细胞分化、衰老、凋亡和癌变等方面知识。线虫发育过程中细胞数量降低，是细胞凋亡结果，,A,项错误。恶性肿瘤细胞即使能无限增殖，但能够被化疗药品杀死，,B,项错误。人造血干细胞不是全能干细胞，其只能分化成血细胞和免疫细胞等，,C,项错误。与成人成纤维细胞相比，儿童成纤维细胞分化程度较低，体外培养时传代次数较多，,D,项正确。,第32页,考例考法直击,3,天津卷,在培养人食管癌细胞试验中，加入青蒿琥酯,(Art),，伴随其浓度升高，凋亡蛋白,Q,表示量增多，癌细胞凋亡率升高。以下叙述错误是,(,),A,为初步了解,Art,对癌细胞影响，可用显微镜观察癌细胞形态改变,B,在癌细胞培养液中加入用放射性同位素标识,Art,，可确定,Art,能否进入细胞,C,为检测,Art,对凋亡蛋白,Q,表示影响，须设置不含,Art,对照试验,D,用凋亡蛋白,Q,饲喂患癌鼠，可确定该蛋白能否在动物体内诱导癌细胞凋亡,答案,D,解析,本题考查细胞凋亡相关知识和学生试验设计能力。细胞癌变之后，其形态、结构会发生改变，用显微镜能够观察到这些改变，,A,项正确。在癌细胞培养液中加入用放射性同位素标识,Art,，经过检测癌细胞放射性，就能够确定,Art,能否进入细胞，,B,项 正确。设置空白对照试验能够检测,Art,对凋亡蛋白,Q,表示影响，,C,项正确。凋亡蛋白,Q,在小鼠消化道中会被消化，所以无法用这种方法确定该蛋白能否在动物体内诱导癌细胞凋亡，,D,项错误。,第33页,考例考法直击,4,全国卷,端粒酶由,RNA,和蛋白质组成，该酶能结合到端粒上，以本身,RNA,为模板合成端粒,DNA,一条链。以下叙述正确是,(,),A,大肠杆菌拟核,DNA,中含有端粒,B,端粒酶中蛋白质为,RNA,聚合酶,C,正常人细胞每条染色体两端都含有端粒,DNA,D,正常体细胞端粒,DNA,随细胞分裂次数增加而变长,解析,本题以端粒和端粒酶为素材考查遗传物质基础等知识。端粒是存在于真核细胞染色体末端一小段,DNA,蛋白质复合体，大肠杆菌为原核生物，不含有端粒，,A,项错误。端粒酶催化,RNA,逆转录为,DNA,，其中蛋白质应该属于逆转录酶，,B,项错误。正常人体细胞每条染色体两端都有端粒,DNA,，该端粒,DNA,会伴随细胞分裂次数增加而缩短，,C,项正确，,D,项错误。,答案,C,第34页,考例考法直击,5,重庆卷,比较胚胎干细胞与胰腺腺泡细胞，相同是,(,),A,线粒体功效,B,发育全能性,C,膜蛋白种类和数量,D,内质网上核糖体数量,解析,线粒体是细胞“动力工厂”，是细胞进行有氧呼吸主要场所，在胚胎干细胞和胰腺腺泡细胞中功效相同，,A,项正确。胰腺腺泡细胞属于高度分化了细胞，其发育全能性低于胚胎干细胞，,B,项错误。基因选择性表示引发细胞分化，造成了胚胎干细胞和胰腺腺泡细胞膜蛋白种类和数量不一样，,C,项错误。内质网上核糖体与细胞分泌蛋白合成相关，胰腺腺泡细胞中内质网上核糖体数量显著多于胚胎干细胞，,D,项错误。,答案,A,第35页,考例考法直击,6,海南卷,关于人体造血干细胞叙述，错误是,(,),A,造血干细胞与成熟红细胞中酶存在差异,B,造血干细胞分化为成熟红细胞过程是可逆,C,健康成年人造血干细胞主要存在于其骨髓中,D,造血干细胞分化形成红细胞和白细胞寿命不一样,解析,本题考查对干细胞和细胞分化了解。造血干细胞和未成熟红细胞内选择性表示基因不一样，所以造血干细胞和成熟红细胞内酶种类存在差异，,A,项正确。生物体内细胞分化是不可逆，,B,项错误。成年人造血干细胞主要分布于骨髓中，可增殖分化成红细胞和白细胞等，红细胞和白细胞寿命是不相同，,C,、,D,项正确。,答案,B,第36页,教师备用习题,1,四川卷,哺乳动物红细胞部分生命历程如图所表示，图中除成熟红细胞外，其余细胞中都有核基因转录,RNA,。以下叙述错误是,(,),A,成熟红细胞在细胞呼吸过程中不产生二氧化碳,B,网织红细胞依然能够合成核基因编码蛋白质,C,造血干细胞与幼红细胞中基因执行情况不一样,D,成熟红细胞衰老后控制其凋亡基因开始表示,第37页,教师备用习题,解析,D,本题考查哺乳动物红细胞部分生命历程相关知识。哺乳动物成熟红细胞没有线粒体，只进行无氧呼吸，其代谢产物为乳酸，在此过程中无,CO,2,生成，,A,项正确；网织红细胞即使不含有细胞核，不过幼红细胞时期核基因转录来,mRNA,依然存在，,B,项正确；据图可知，幼红细胞是由造血干细胞分化得到，分化过程中基因选择性表示，故在这两个细胞内，基因执行情况不一样，,C,项正确；因为成熟红细胞已不含有细胞核与线粒体，故细胞内没有基因，也就没有凋亡基因表示过程，,D,项错误。,第38页,教师备用习题,2,济宁一模,以下对从某人体内癌细胞、衰老细胞和凋亡细胞中提取物质叙述，不正确是,(,),A,RNA,都不相同,B,酶不都相同,C,核基因不都相同,D,蛋白质不都相同,解析,A,同一个人体内，不一样细胞因为基因选择性表示，产生,RNA,有部分相同，部分不一样；同一个体不一样细胞内基因控制合成酶或者蛋白质种类也是有相同，有不一样。癌细胞内因发生了核基因突变，所以它与其它正常体细胞相比，核基因不完全相同。,第39页,教师备用习题,3,据报道，肝癌组织中核因子,kB(,核内转录调控因子,),异常活化后可抑制肝癌细胞凋亡，促进肝癌细胞存活。以下对此研究理论依据及意义描述，不科学是,(,),A,核因子,kB,可能参加肿瘤开启、发生及发展,B,经过抑制核因子,kB,表示，可促进肝癌细胞凋亡,C,核因子,kB,异常活化后可使正常机体细胞增殖和细胞凋亡保持平衡状态,D,阻断核因子,kB,信号通路激活将可能有利于抑制肝癌细胞增殖,解析,C,依据题意可知，核因子,kB,可能参加肿瘤开启、发生及发展；抑制核因子,kB,表示可促进肝癌细胞凋亡；据题意可知，核因子,kB,异常活化后可促进肝癌细胞存活，这么正常机体细胞增殖和细胞凋亡就失去了平衡状态；核因子,kB,可促进肝癌细胞存活，所以阻断核因子,kB,信号通路激活将可能有利于抑制肝癌细胞增殖。,第40页,教师备用习题,4,在凋亡诱导因子与细胞膜受体结合后，经过细胞内信号传导激活凋亡相关基因，细胞凋亡关键因子,Dnase,酶和,Caspase,酶被激活，,Dnase,酶能切割,DNA,形成,DNA,片段，,Caspase,酶能切割相关蛋白质形成不一样长度多肽，从而造成细胞裂解形成凋亡小体，被吞噬细胞吞噬去除。以下分析错误是,(,),A,Dnase,酶、,Caspase,酶被激活，是不一样细胞遗传信息执行情况不一样结果,B,在多细胞生物体发育过程中不一样时期均能表示机体固有凋亡相关基因,C,癌细胞结构改变，可能因无法识别凋亡诱导因子而不能开启凋亡程序,D,吞噬细胞以主动运输方式吞噬凋亡小体后经过溶酶体中水解酶将其分解,第41页,教师备用习题,解析,D,Dnase,酶、,Caspase,酶被激活，是细胞内基因选择性表示结果，,A,项正确；在多细胞生物体发育过程中不一样时期，均存在细胞凋亡，故均能表示机体固有凋亡相关基因，,B,项正确；癌细胞结构改变，可能因无法识别凋亡诱导因子而不能开启凋亡程序，,C,项正确；吞噬细胞以胞吞方式吞噬凋亡小体后经过溶酶体中水解酶将其分解，,D,项错误。,第42页,教师备用习题,5,干细胞中,cMyc(,原癌基因,),、,Klf4(,抑癌基因,),、,Sox2,和,Oct3/4,等基因处于活跃状态，,Oct3/4,准确表示对于维持干细胞正常自我更新是至关主要。科学家利用逆转录病毒将,Oct3/4,、,Sox2,、,cMyc,和,Klf4,四个关键基因转入高度分化体细胞内，让其重新变成一个多功效,iPS,细胞,(,如图所表示,),。请分析回答：,(1)Oct3/4,基因在高度分化细胞中处于,_,状态。依据图示原理，体细胞癌变是,_,等基因异常表示结果；细胞凋亡是在,_,等基因控制下细胞,_,过程。,第43页,教师备用习题,(2),研究人员利用以小鼠体细胞诱导形成,iPS,细胞，深入诱导又取得了心肌细胞、血管平滑肌细胞等各种组织细胞，,iPS,细胞这种改变过程称作,_,。,(3),癌症化疗时所用不一样药品作用机理不一样。如烷化剂能够阻止参加,DNA,复制酶与,DNA,相互作用，所以这类物质作用于癌细胞分裂,_,期；而惯用另一个药品,5,溴尿嘧啶结构与尿嘧啶非常相同，则其作用原理是直接干扰,_,分子合成。,第44页,教师备用习题,答案,(1),不表示,(,或缄默,),cMyc,、,Klf4,cMyc,、,Klf4,、,Fas,程序性死亡,(2),细胞分化,(3),间,RNA,解析,(1),经过图示能够推测，在高度分化体细胞中，,Oct3/4,基因处于不表示状态,(,或缄默状态,),。,cMyc,、,Klf4,基因分别为原癌基因和抑癌基因，它们异常表示能够使高度分化体细胞变为肿瘤细胞。在,cMyc,、,Klf4,、,Fas,等基因控制下，细胞发生程序性死亡，引发细胞凋亡。,(2)iPS,细胞类似于胚胎干细胞，诱导其形成心肌细胞、血管平滑肌细胞等各种组织细胞过程属于细胞分化。,(3)DNA,复制发生在细胞分裂间期；尿嘧啶是合成,RNA,原料。,第45页,