汉字的结构市公开课一等奖省赛课微课金奖PPT课件.pptx

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,谜语短信,天鹅飞去鸟未归，黯然伤怀心已灰，拨云见月比双翼，泪水几湿又轮回，左右共有一明月，独尔空守为一人。,我不能没有你,第1页,第三节 方块奥妙,汉字结构,神奇汉字,第2页,整体感知,第3页,笔画：,汉字,最小,构形单位。,笔画指组成汉字字形各种形状点和线，按写字时从下笔到提笔计算。,构件单位1、笔画,横,：,竖,：,撇,：,点,：,折,：,丨,丿,丶,乛,现行汉字五种基本笔画,第4页,笔顺基本规则,先横后竖：十,先撇后捺：八,从上到下：六,从左到右：村,先外后内：回,先中间后两边：办,第5页,尤其笔顺,先折后撇,后写内点,先竖后横,先上内后竖折或竖钩,先内后外,先右后左（后写竖）,力，刀，乃，方,义，丹,占，非,匹，巨，臣，可,凶，建,“，卩”,第6页,构件单位2、部件,部件：,汉字,基本,构形单位。,部件是由笔画组成含有组配汉字功效构字单位。,照：,昭+灬,昭,：日+召,召,：刀+口,第7页,偏旁是对组成汉字最直接单位。,偏旁,是对字中,表义或表音,成份分析，而,部件,是对当代汉字内部结构系统分析结果。,构件单位3、,偏旁,第8页,绣,：,从偏旁看，只有“,纟、秀,”两个偏旁；,而从部件分析来看，则有“,纟,、,禾,、,乃,”三个部件。“,禾,、,乃,”作为部件，在“,绣,”字中既不表义，也不表音。,偏旁与部件,第9页,部首不等同于部件，如“,鼻,、,黑,、,麻,、,鹿,”等都是新华字典中部首，也都能够再分出两个或两个以上基础部件。,有些独体字不能再分析出更小部件，就以它们起笔笔形笔画或者字中主要笔画作为部首。,部首是含有字形归类作用偏旁，是专为汉字分类检索而设置部目，即字典、词典中各部首字。,部首与部件,第10页,小结：部件、偏旁与部首,部件,是汉字外部结构分析得到结构单位，是字形结构中构字成份，如“云”中“二、厶”，“竖”中“刂、又、立”，都是部件。,偏旁,是会意字和形声字组成部分，或表音或表意。,普通地说，,部首,是表义偏旁。部首也是偏旁，但偏旁不一定是部首，偏旁与部首是整体与部分关系。,第11页,湖,氵,胡,古 月,十 口,汉字结构层次分析,请你拆分,想,相,、心,木、目,、心,第12页,一、,合成法：由两个以上字合成谜底。如：,一字十八口，一字口十八，十八中有口，口中有十八。,杏、呆、束、困,二、加字法：交待谜底加上一字所组成字，用以暗示谜底。如：有耳听不见。是说谜底加一“耳”为“聋”，所以谜底应为“,龙,”字。,汉字结构知识利用：猜字谜,第13页,三、,减字法：交待一字减去一字(或两字)即为谜底。如“夫人莫入”。即是“夫”字去掉“人”字，谜底为“二”。再如“一了百了”。意思是“一”字没有了，“百”字也就不存在了，所以谜底为“白”,四、离正当：拆开两字(或几字)各取一部分组成谜底。如“给二分之一，留二分之一”。意即拆开“给”“留”二字，各取二分之一组成谜底。写出为“细”。,汉字结构知识利用：猜字谜,第14页,五、,暗示法：交待谜底匿于某字之中。如“走在上边，坐在下边，堆在左边，挂在右边”。意即谜底在“走”字“上边”，“坐”字“下边”，“堆”字“左边”，“挂”字“右边”，显然是个“土”字。,汉字结构知识利用：猜字谜,第15页,下楼来，金簪卜落，问苍天，人在何方？恨王孙，一直去了，詈冤家，言去难留。悔当初，吾错失口，有上交，无下交。皂白何须问，分开不用刀。从今莫把仇人靠，千里相思一撇消！,小试身手断肠谜,第16页,高考真题示例,本节课主要是了解汉字结构，对汉字形体结构做出正确分析，能够深入了解和掌握汉字所代表词语本义和引申义，帮助了解古代文化典籍，同时对于辨析字形、书写汉字、识字教学、汉字检索排序和汉字信息化处理，也都有主要作用。识记当代汉字字形要记准字形，以辨细微；读准字音，以音辨形；了解字义，以意辨形。,这些年高考也出现了一些与字形结构相关新题型，如猜字谜，析汉字，了解变形汉字在图标,(徽)中含义等。,考点链接,第17页,例1,(,年高考浙江卷,),余光中先生说：一个方块字是一个天地，漂亮汉字不老。许多汉字本身组成就能诠释含义、激发联想。请依照示例拆拼汉字，并用富有文采语言描述它。要求：最少利用一个修辞方法。,【例,1,】墨：大地滋养出一个黑色精灵，在古朴宣纸上翩翩起舞。,【例,2,】鸿：江边盘旋那只孤独鸟啊，每一声哀鸣都在诉说游子心曲。,第18页,答：,_,(1),尘：,_,_,(2),舒：,_,_,第19页,【解析】,此题考查仿写句子，语言表示准确、鲜明、生动以及正确利用修辞手法能力。解答此题能够从三个方面考虑：一是句式要相同，供仿句句式要求比较宽泛，故考生不需要作太多考虑；二是内容要符合所选汉字特点，不能随意描绘，更不能抛开汉字特点；三是修辞，要依据汉字结构选择恰当修辞手法。,第20页,【答案】,(示例1)(1)尘：轻飘飘飞着小土粒。人类啊，我本不是灾害，应该好好思索出生我原因了。,(2)舒：舍我其谁？伟大作家豪言壮语。,(示例2)尘：别看我只是小小灰土，却有着飞扬个性。,舒：放飞自己心灵，展现真我风采。,第21页,(年高考全国卷)右面是“沈阳全民读书月”活动标识，请从构形角度说明标识创意，要求语意简明，句子通顺，不超出65个字。,答：_,例2,第22页,【解析】,本题考查图文转换能力。解答此题，一要认真观察标识，充分展开联想和想象，正确区分标识中各个部分，思索各部分所表示意思；二要紧密结合题干中介绍(,“,沈阳全民读书月,”,活动标识)，将图形和,“,沈阳,”“,读书,”,等联络起来进行思索；三要用准确、简明、连贯语言将思索分析内容表述出来，字数要符合要求。,【答案】,(示例)以,“,沈阳,”“,书,”,首写字母为元素表示地域及活动主题。翻开书和两书交汇处眼睛对,“,开卷有益,”,作出微妙表示。色彩律动画面寓意知识之窗，给人当代感、明快感。,第23页,汉字图形：书山有路,第24页,字母图形：书（Book）,第25页,