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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第二课 青春心弦,第,2,课时 青,春萌动,1/21,新课导入,校 规,2/21,学习目标,1.,正确认识青春期心理萌动。,2.,正确对待异性交往。,3.,学会正确处理与异性之间情感，区分“对异性,观赏和向往”与“爱情”。,3/21,你愿意和身边异性同学交往吗？,在交往异性同学中，有你观赏吗？,在观赏异性同学面前，你会有哪些特殊表现？,小 调 查,4/21,新课探究,探究点一：异性朋友,步入青春期，一股从未有过心潮悄然涌动，到给我们一个特殊体验，这是青春期心理萌动。,在异性面前，我们有,自我表现,欲望，愈加,在意自己形象,，渴望得到异性,必定和接收,。,这是青春期发展过程中一个,正常现象。,5/21,尽管可能会被家长、老师误会，但我们仍愿意和身边异性同学保持正常交往，为何？,小组讨论,6/21,异性交往,好处,促进,了解,相互学习,7/21,那么，为了不让学校老师和家长担心，我们在与异性交往是应注意些什么？,8/21,健康异性交往观,心理上：内心坦荡,语言上：言谈得当,行动上：举止得体,9/21,男女生正常交往,标准,与分寸,：,既需要相互尊重，又要自重自爱；,既要开放自己，又要掌握,分寸,；,既主动热情，又要注意交往,方式、场所、时间和频率,。,知识补充：,10/21,探究点二：异性情感,青青柠檬,老师您好：,我是小雅，最近我经常会注意到咱班一位男生小宇，他学习非常优异，而且打得一手好篮球。有时候上课脑海中就会不由自主地出现出他笑容，眼神,这使得我最近学习效率急剧降低，我这是怎么了？我这种心理正常吗？,11/21,小雅这是怎么了呢？,她这种心理正常吗？,小组讨论,正 常,朦胧情感,12/21,青青柠檬,青青柠檬,一天下午放学，我正在收拾书包时候突然看到了一封信，“小雅，我们,交往,吧。”我眼前立刻出现出小宇在运动场上矫健身姿,我该怎么办呢？我要不要和他交往呢？老师您能帮帮我吗？,13/21,这就是“爱情”吗？,爱情是什么？,小组讨论,这不是真正爱情,高尚情感,14/21,真正爱情包含尊重,、观赏、责任、能力、,15/21,假如你是小雅，收到这么纸条，你会怎么做？,不四处炫耀,找个恰当时机,，委婉地表示,自己,拒绝,态度,16/21,假如你是小宇，当你对某位异性同学产生好感时，你会怎么做？,把这,份朦胧情感,当做自己秘密，深藏心底,不要给自己戴上早恋,帽子,把更多精力放在学习上,扩大交际面,17/21,慎重对待 理智处理,对待青春期朦胧情感,18/21,课堂小结,表现,19/21,1.在中课时代，男女同学应“交往有度，纯化友,谊”，这要做到（）,交往中要落落大方，掌握分寸 提倡群体交,往、集体活动 同学之间要相互帮助，相互学,习 禁止进行学习之外交往,A B,C D,A,随堂演练,20/21,2.小红进入初中后，母亲屡次告诫小红不要和男同,学交往，小红母亲担心(),A.合理，因为男女同学之间交往必定造成早恋,B.合理，因为男女同学之间交往影响学习,C.不合理，因为男女同学之间交往一定能使双,方共同进步,D.不合理，因为男女同学之间正常交往会促进,身心健康发展,D,21/21,
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