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,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第二节,电流和电路,1/44,教 学 内 容,电流形成,电路组成,动手动脑学物理,电路图,2/44,电,应用极为广泛，它在生产生活中是如此主要,那么,电流是怎样形成呢？电路基本组成是怎样？,3/44,怎样连接，能够控制灯泡？,4/44,短路,这么连接对吗？,学生讨论,5/44,这么连接对吗？,断路,学生讨论,开路,或,6/44,正确连接方法,通路,思索并小结,：怎样正确连接电路？此时,电流是怎样形成？,学生讨论,7/44,小结：,正确连接电路时应注意问题：,不能短路,连接电路时开关应断开,检验连接无误后方可闭合开关,8/44,一、电流：,1,、形成：,电荷定向移动形成电流。,注,:,正电荷定向移动能形成电流，负电荷定向移动也能形成电流，正负电荷同时向相反方向移动也能形成电流。,9/44,2,、电流方向,要求：,正,电荷,定向,移动方向要求,为,电流方向,.,在电源外部电流方向是,:,正极 用电器 负极,10/44,半导体二极管,特点,:,单向导电性,11/44,二、电路组成：,电源,、,用电器,、,开关、,导线,1,、组成一个完整电路条件是什么？,12/44,各个电路元件作用：,1.,电源：,提供电能装置,.,2.,用电器,:,消耗电能装置,.,3.,开关,:,控制电路通断,.,4.,导线,:,连接电路各个元件,是电流通道,.,输送电能,.,13/44,2,、产生,连续,电流条件：,有电源,.,闭合电路,.,14/44,电源：,电源能量转化,各种形式能转化为电能,提供电能,15/44,电源 干电池,:,正极,:,碳棒,负极,:,锌筒,16/44,各种用电器,用电器能量转化,电能转化为各种形式能,消耗电能,17/44,用统一要求符号来表示电路连接情况图,.,三,.,电路图,:,18/44,19/44,两节电池不画成,电灯泡,相交不相连导线,相交而且相连导线,干电池,20/44,元件位置安排要适当，分布要均匀,这么画好吗,画电路图要求,实物连线图,电路图,21/44,这么画怎么样,元件位置安排要适当，分布要均匀,画电路图要求,元件不要画在拐角处,。,22/44,整个电路图最好呈,长方形,，有棱有角，导线要,横平竖直,。,这么呢,画电路图要求,23/44,元件位置安排要适当，分布要均匀，元件不要画在拐角处。整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要横平竖直。,画电路图要求,24/44,（甲）,（乙）,1,、实物图画电路图,25/44,电路图,依据实物图画出电路图,-+,实物图,2,、依据电路图连接实物图,（书,P105,，,1,）,26/44,1,、下列图所表示各电路元件为电路提供电能是 ，消耗 电能是 。,M,A,B,C,D,C,A.B.D,同时练习,27/44,2,、下面正确电路图是（）。,D,B,A,C,C,28/44,3,、画出下面左图电路图。,29/44,开路,(,断路,),断开电路（断开指断开开关、导线松脱、电灯等烧坏等）,电路中无电流,四、电路三种状态,30/44,短路,直接把导线接在电源两极,，,电路会有极大电流，可能把电源烧坏，这种情况是不允许。,31/44,通路,接通电路,电路中有电流,用电器正常工件。,32/44,总结：电路图三种状态：,通路：,开关闭合、处处连通电路,短路：,不经过用电器而直接跟电源两极相连电路，短路时会损坏电源和导线。,断路：,也叫,开路,，开关断开，或在某处断开电路。,33/44,通路,断路,短路,34/44,L,1,L,2,L,1,L,2,实,物,图,电,路,图,35/44,想想议议,:,思索,：如图连接电路时，电动机会转动吗？怎样正确连接电路？,36/44,动手动脑学物理（一）,略,37/44,动手动脑学物理（二）,电子门铃,38/44,动手动脑学物理（三）,观察,：家用手电筒电路结构是怎样？,+,-,39/44,1.,以下电路完整无缺是（）,（,A,）,（,B,）（,C,）（,D,）,D,试一试,40/44,2.,如图所表示，若断开开关,S,2,、闭合开关,S,1,，则电路是（）路；若只闭合开关,S,2,，则电路是（）路；若断开开关,S,1,、,S,2,则电路是（）路。,S,1,S,2,通,短,开,41/44,废旧电池回收，注意环境保护,！,42/44,常见电路：,1,、简单电路,2,、手电筒电路,3,、楼道开关电路,4,、门铃电路,5,、电吹风电路,43/44,44/44,
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