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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,*,创新设计,2018,版,高三一轮总复习实用课件,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,目录,CONTENTS,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,目录,CONTENTS,01,02,03,04,标题文本预设,此部分内容作为文字排版占位显示（建议使用主题字体）,标题文本预设,此部分内容作为文字排版占位显示（建议使用主题字体）,标题文本预设,此部分内容作为文字排版占位显示（建议使用主题字体）,标题文本预设,此部分内容作为文字排版占位显示（建议使用主题字体）,目录,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,目录,目录,CONTENTS,创新设计,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,目录,创新设计,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,导航页,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,导航页,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,导航页,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,导航页,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,目录,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,导航页,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,导航页,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,导航页,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,导航页,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,导航页,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,导航页,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,导航页,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,导航页,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,导航页,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,导航页,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,导航页,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,导航页,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,导航页,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,导航页,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,导航页,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,导航页,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,导航页,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,导航页,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,导航页,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,导航页,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,导航页,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,导航页,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,导航页,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,导航页,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,导航页,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,导航页,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,导航页,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,导航页,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,导航页,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,导航页,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,导航页,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,导航页,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,导航页,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,导航页,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,导航页,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,导航页,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,导航页,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,导航页,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,导航页,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,创新设计,2018,版,高三一轮总复习实用课件,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,目录,CONTENTS,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,目录,CONTENTS,01,02,03,04,标题文本预设,此部分内容作为文字排版占位显示（建议使用主题字体）,标题文本预设,此部分内容作为文字排版占位显示（建议使用主题字体）,标题文本预设,此部分内容作为文字排版占位显示（建议使用主题字体）,标题文本预设,此部分内容作为文字排版占位显示（建议使用主题字体）,目录,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,目录,目录,CONTENTS,创新设计,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,目录,创新设计,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本节内容结束,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,导航页,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,导航页,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,导航页,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,导航页,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,目录,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,导航页,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,导航页,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,导航页,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,导航页,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,导航页,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,导航页,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,导航页,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,导航页,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,导航页,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,导航页,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,导航页,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,导航页,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,导航页,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,导航页,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,导航页,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,导航页,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,导航页,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,导航页,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,导航页,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,导航页,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,导航页,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,导航页,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,导航页,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,导航页,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,导航页,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,导航页,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,导航页,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,对接高考,时效热点,失分误区,考向,1,考向,2,考向,3,第十课科学发展观和小康社会经济建设,第1页,考向,1,：,全方面小康建设与科学发展观,对接高考,第2页,真题引路,(,课标,卷,，,14),国内生产总值,(GDP),表示一个国家,(,或地域,),在一定时期,(,通常为一年,),内所生产最终产品和劳务价格总和。以下计入中国,GDP,产品或劳务是,(,),A,北京厨师为家人做了一顿丰盛晚餐,B,上海商人购置一件精美清代瓷器,C,中国某企业在纽约工厂生产汽车玻璃,D,外国某企业在武汉工厂生产空调和冰箱,D,解析,本题考查对,GDP,了解。依据材料对,GDP,界定,，,A,属于个人消费,，,B,属于交换,，,均不属于生产或劳务,，,不选；中国某企业在纽约工厂生产汽车玻璃,，,不能计入中国,GDP,，,C,不选；外国某企业在武汉工厂生产空调和冰箱,，,应该计入我国生产最终产品价格总和,，,答案为,D,。,第3页,1,侧重点法了解科学发展观内涵,考点精讲,基本内涵,侧重点,第一要义,推进经济社会发展,经济社会科学发展,关键立场,以人为本,对民生问题、人民利益重视,基本要求,全方面,横向：五位一体，缺一不可,协调,横向：生产关系与生产力、上层建筑与经济基础关系协调,可连续,纵向：生产发展、生活富裕、生态良好文明发展，经济效益、社会效益和生态效益统一,根本方法,统筹兼顾,城镇、区域、经济社会、人与自然、国内和对外，统筹各方面利益关系不偏废,第4页,党十九大对“小康社会”叙述,时政速递,(1),中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增加美好生活需要和不平衡不充分发展之间矛盾。我国稳定处理了十几亿人温饱问题，总体上实现小康，很快将全方面建成小康社会。,(2),从现在到,年，是全方面建成小康社会决胜期。突出抓重点、补短板、强弱项，尤其是要果断打好防范化解重大风险、精准脱贫、污染防治攻坚战，使全方面建成小康社会得到人民认可、经得起历史检验。让贫困人口和贫困地域同全国一道进入全方面小康社会是我们党庄重承诺。,(3),从,年到,2035,年，在全方面建成小康社会基础上，再奋斗十五年，基本实现社会主义当代化。,(4),从,2035,年到本世纪中叶，在基本实现当代化基础上，再奋斗十五年，把我国建成富强民主文明友好漂亮社会主义当代化强国。,第5页,对点训练,(,天津卷，,4),京津冀协同发展战略实施三年来，坚持优势互补、互利共赢、扎实推进，走出了一条科学连续协同发展道路。从下表能够看出，京津冀协同发展战略,(,),推进了北京非首都功效有序疏解,促进了环境容量和生态空间扩大,使生态环境和居民生活得到根本改进,有利于社会公平和共同富裕目标实现,A,B,C,D,解析,审图表：从,年到,年,，,京津冀三地,PM2.5,年均浓度均展现下降趋势,，,可见生态环境得以改进,，,故,入选；三年来,，,京津冀三地城镇居民收入比均展现下降趋势,，,可见京津冀协同发展战略缩小了城镇居民收入差距,，,有利于社会公平和共同富裕目标实现,，,故,入选；重工业等搬迁到外地才能有效推进北京非首都功效有序疏解,，,这在题意中反应不出来,，,故,排除；,说法夸大了该战略实施三年来作用；故答案为,B,。,B,地域,PM2.5,年均浓度,城镇居民收入比,年,北京,90,73,2.61,2.57,天津,96,69,1.89,1.85,河北,94,70,2.42,2.37,第6页,考向,2,：,以选择题形式考查转变经济,发展方式,第7页,(,课标,卷,，,15),经济活动中各产业之间技术经济联络被称为产业关联，关联性强产业发展有利于带动相关产业协同发展。如房地产业发展向上可带动建筑业，向下可带动家电业，形成建筑业,房地产业,家电业协同发展。以下选项中组成产业链上下游协同发展关系是,(,),钢铁产业,信息产业,保险业,汽车产业,A,B,C,D,真题引路,解析,钢铁是制造汽车主要原材料,，,钢铁产业是汽车产业上游；购置汽车后需要购置各种保险,，,保险业是汽车产业下游。,B,组成了产业链上下游协同发展关系,，,A,、,C,、,D,均不组成这种关系。,B,第8页,党十九大,汇报：落实新发展理念，建设当代化经济体系,时政速递,我国经济已由高速增加阶段转向高质量发展阶段，正处于转变发展方式、优化经济结构、转换增加动力攻关期，建设当代化经济体系是跨越关口迫切要求和我国发展战略目标。必须坚持质量第一、效益优先，以供给侧结构性改革为根本，推进经济发展质量变革、效率变革、动力变革，提升全要素生产率，着力加紧建设实体经济、科技创新、当代金融、人力资源协同发展产业体系，不停增强我国经济创新力和竞争力。,第9页,时政速递,(,一,),深化供给侧结构性改革。,把发展经济着力点放在实体经济上，把提升供给体系质量作为主攻方向，显著增强我国经济质量优势。加紧建设制造强国，加紧发展先进制造业，推进互联网、大数据、人工智能和实体经济深度融合，在中高端消费、创新引领、绿色低碳、共享经济、当代供给链、人力资本服务等领域培育新增加点、形成新动能。支持传统产业优化升级，加紧发展当代服务业，瞄准国际标准提升水平。坚持去产能、去库存、去杠杆、降成本、补短板，优化存量资源配置，扩大优质增量供给，实现供需动态平衡。,第10页,时政速递,(,二,),加紧建设创新型国家。,创新是引领发展第一动力，是建设当代化经济体系战略支撑。加强国家创新体系建设，强化战略科技力量。深化科技体制改革，建立以企业为主体、市场为导向、产学研深度融合技术创新体系，加强对中小企业创新支持，促进科技结果转化。提倡创新文化，强化知识产权创造、保护、利用。培养造就一大批含有国际水平战略科技人才、科技领军人才、青年科技人才和高水平创新团体。,第11页,时政速递,(,三,),实施乡村振兴战略。,农业农村农民问题是关系国计民生根本性问题，必须一直把处理好“三农”问题作为全党工作重中之重。要坚持农业农村优先发展，加紧推进农业农村当代化。巩固和完善农村基本经营制度，深化农村土地制度改革，完善承包地“三权”分置制度。确保国家粮食安全，把中国人饭碗牢牢端在自己手中。发展各种形式适度规模经营，促进农村一二三产业融合发展，拓宽增收渠道。,第12页,时政速递,(,四,),实施区域协调发展战略。,加大力度支持革命老区、民族地域、边疆地域、贫困地域加紧发展，强化举措推进西部大开发形成新格局，深化改革加紧东北等老工业基地振兴，发挥优势推进中部地域崛起，创新引领率先实现东部地域优化发展，建立愈加有效区域协调发展新机制。以城市群为主体构建大中小城市和小城镇协调发展城镇格局，加紧农业转移人口市民化。以疏解北京非首都功效为“牛鼻子”推进京津冀协同发展，高起点规划、高标准建设雄安新区。以共抓大保护、不搞大开发为导向推进长江经济带发展。支持资源型地域经济转型发展。坚持陆海统筹，加紧建设海洋强国。,第13页,(,江苏卷,，,7),数字经济是伴随信息技术发展而产生一个新经济形态，近年来呈蓬勃发展态势。据某研究机构测算，,年中美日英等主要国家数字经济平均增速约为,7.5%,，显著高于当年全球,GDP,增速。材料表明，发展数字经济,(,),A,有利于增强国有经济控制力,B,能够为经济发展提供新动力,C,有利于完善我国收入分配制度,D,能提升我国在国际分工中地位,对点训练,解析,数字经济蓬勃发展,，,甚至高于全球,GDP,增速,，,可见发展数字经济能够为当前经济发展注入新动力,，,B,正确；题意与国有经济、收入分配制度和国际分工无关,，,A,、,C,、,D,均排除。,B,第14页,考向,3,：,以主观题形式考查转变经济,发展方式,第15页,对点训练,(,课标卷，,38),阅读材料，完成以下要求。,城镇化，指农村人口、充裕劳动力和企业逐步在空间上聚集而转化为城镇经济要素，成为促进经济发展主要动力过程。,年，某县在,R,镇征地近,2 000,亩,(1,公顷,15,亩,),建立了一个工业园，在一家著名装备制造企业入驻后，,150,多家配套企业相继入园，,年该园区实现产值,120,亿元。在园区周围，学校、医院、银行等纷纷出现。,年，该镇人口由,2.3,万增加到,3.5,万，新增人口中有,7 000,多人是脱离土地农民，他们在接收培训后成为园区产业工人。务工农民留下土地由一些经营大户集中起来、统一经营，建立了一批优质稻米、蔬菜和水果等当代农业生产基地，取得了良好经济效益。该镇,90%,劳动力实现当地就业，人均收入显著增加。,结合材料和所学经济知识，分析城镇化对,R,镇经济发展推进作用。,第16页,真题引路,审题解题：,年,，,某县在,R,镇征地近,2 000,亩,(1,公顷,15,亩,),建立了一个工业园。在一家著名装备制造企业入驻后,，,150,多家,配套企业相继入园,，,年该园区实现产值,120,亿元。在园区周围,，,学校、,医院、银行等纷纷出现,。,年,，,该镇人口由,2,3,万增加到,3.5,万,，,新增人口中有,7 000,多人是,脱离土地农民,，,他们在接收培训后成为园区产业工人。务工农民留下土地由一些经营大户集中起来、统一经营,，,建立了一批优质稻米、蔬菜和水果等当代农业,生产基地,，,取得了良好经济效益。该镇,90%,劳动力实现当地就业,，,人均收入显著增加,规模经济、产业发展,促进服务业发展,提供劳动力,提升农业劳动生产率、发展当代农业,扩大内需、促进消费,第17页,真题引路,自我解答：,（,1,）,企业聚集发挥了规模经济优势,，,带动了产业发展,，,促进了产值增加；,（,2,）,农民转变为产业工人,，,为园区和该镇发展提供了劳动力；,（,3,）,土地统一集约经营,，提升了农业生产率，推进了当代农业发展；,（,4,）,居民收入增加，刺激了消费，带动了服务业发展,(,或有利于扩大内需,),。,(,其它诸如“加紧转变经济发展方式、调整和优化产业结构、统筹城镇发展”等答案也可,),第18页,答题模版,模板,怎样推进经济连续健康发展,本考点是高考主观题命制长期有效热点，题型有表达类、原因类、办法类等。,第19页,答题模版,答题要素：,市场调整,(,宏观调控,),科学发展观转变经济发展方式三个主体,(,消费者、企业、国家,),(1),充分发挥市场配置资源决定性作用，实施科学宏观调控，实施对应财政政策和货币政策。,(2),深入落实落实科学发展观。,(3),加紧转变经济发展方式,实施创新驱动发展战略。增强创新驱动发展新动力。推进经济结构战略性调整。要把推进发展立足点转到提升质量和效益上来，在适度扩大总需求同时，着力推进供给侧结构性改革，更多依靠科技进步、劳动者素质提升、管理创新驱动。推进城镇发展一体化。全方面促进资源节约和环境保护，增强可连续发展能力。,第20页,失分误区,第21页,失分点一,不能准确了解转变经济发展方式相关知识,示例,1,坚持速度优先，加紧城镇化进程,(,安徽卷，,2),示例,2,加紧技术创新是转变经济发展方式主攻方向,(,浙江卷，,26),示例,3,从根本上治理污染应关闭造成污染外向型制造企业,(,重庆卷，,6),剖析矫正,第22页,提醒：,加紧转变经济发展方式：,实施创新驱动发展战略,(,战略支撑,),；,推进经济结构战略性调整,(,主攻方向,),；,推进城镇发展一体化,(,根本路径,),；,全方面促进资源节约和环境保护,，,增强可连续发展能力,(,基本国策,),。,剖析矫正,第23页,相关数据表明，珠三角地域家俱制造、皮革、服装鞋帽等行业用了全省用工,25%,，不过只创造了,8.5%,增加值。对此，以下提议正确是,(,),要增强自主创新能力，发展高科技产业,要调整经济结构，转变经济发展方式,要充分利用外资，优化企业内部产业结构,要实现依靠科技进步、劳动者素质提升和管理创新转变,A,B,C,D,C,矫正训练,解析,本题考查我国经济发展方式转变。材料表明珠三角地域经济发展还处于粗放阶段,，要发展必须转变经济发展方式。,前半句对,，后半句有问题，不能仅仅是发展高科技产业；,正确,，符合题意；,说法不合题意；,正确,，符合题意，转变经济发展方式就是要依靠科技进,步和劳动者素质提升和管理创新转变。,第24页,时效热点,第25页,分层突破,推进,乡村振兴,加紧农业,发展,热点点击 信息解读,背景材料,年,10,月党十九大提出实施乡村振兴战略。农业农村农民问题是关系国计民生根本性问题,，,必须一直把处理好,“,三农,”,问题作为全党工作重中之重。要坚持农业农村优先发展,，,按照产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕总要求,，,建立健全城镇融合发展体制机制和政策体系,，,加紧推进农业农村当代化。,材料一,年,，,各地域各部门认真落实落实中央各项强农惠农富农政策,，,农村改革创新稳步推进,，但依然面临一些需要高度关注问题：,我国农业科技自主创新能力不强,，,农业科技结果转化率不高,，,农民科学文化素养有待于深入提升,；,农业生产广种薄收、高投入低产出、一家一户为单位超小规模生产等粗放式经营方式仍普遍存在,；,农药、化肥长久过分使用使土壤农药残留问题日趋严重,，,土壤成份、结构遭到破坏,，,饮用水源、水产养殖等遭受污染,，,影响农业可连续发展,。,第26页,分层突破,热点点击 信息解读,材料二,安徽省美好乡村建设规划,(,年,),提出：,要建设,“,生态宜居村庄美、兴业富民生活美、文明友好乡风美,”,美好乡村。要一直把维护农民切身利益放在首位,，,依靠群众智慧和力量建设美好家园。,要,农林牧副渔五业并举,，,开拓增收项目。,要建立以工促农、以城带乡长期有效机制,，,统筹推进新型城镇化和美好乡村建设,，,着力构建城镇经济社会发展一体化新格局,。要科学编制美好乡村建设规划,，,要大力开展农村植树造林,，,加强以森林和湿地为主农村生态屏障保护和修复,，,实现人与自然友好相处,。,推进,乡村振兴,加紧农业,发展,第27页,思维多棱角,(1),结合材料一，利用所学经济生活知识，就怎样促进我国农业连续健康发展谈谈你看法。,热点点击 信息解读,第28页,热点点击 信息解读,第29页,思维多棱角,(2),结合材料二，分析说明安徽省在建设美好乡村规划中是怎样表达,“,围绕主题抓住根本,”,。,热点点击 信息解读,第30页,热点点击 信息解读,第31页,
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