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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,物态改变与温度,第五章第一节,1/39,回顾,物质有哪三种状态,固态,液态,气态,下面请观赏不一样状态“水”,2/39,雾,3/39,云,4/39,露,5/39,雪,6/39,雨,7/39,冰,8/39,雾,雪,露,云,雨,冰,思索：这些自然现象包括到水哪几个状态？,9/39,水的状态,固态,液态,气态,冰、雪,雨、露珠,水蒸气,注意,云、雾不是水蒸气，水蒸气是看不见,10/39,云到底是什么呢？,云是由小水滴或小冰晶组成，其形状千姿百态。严寒冬天里，你呼出每口气都是一朵小小白云,11/39,物质由一个状态变成另一个状态过程叫,物态改变,。,思索：总共有几个物态改变？（以水为例）,在温暖阳光里，固态冰能化成液态水，而液态水又能变成我们看不见水蒸气,12/39,（冰）固态,气态 （水蒸气）,液态（水）,水能够在三种状态间相互转化,13/39,水蒸气会随温度降低变成水，水会随温度降低变成冰，冰会随温度升高变成水,水处于什么状态，,温度,是主要原因,14/39,温 度,15/39,自学思索：,1.什么是温度？,2.温度测量工具是什么？,3.温度单位是什么？,摄氏温度是怎样要求？,16/39,温 度,物体冷热程度。,温度计,摄氏度,0,：,1标准大气压下冰水混合物温度；,100,：,1标准大气压下沸水温度.,1、定义,2、测量工具,3、单位,0,和,100,之间分成100等份，每个等份代表1,符号,17/39,100,100,0,0,每一小格,表示,1,1标准大气压下沸水温度,要求为,100摄氏,度,1标准大气压下冰水混合物温度,要求为,0摄氏,度,摄氏温度,表示:,0和 100之间分成100等份,每一等份为摄氏温度一个单位，叫做1,摄氏度,。,18/39,1.温度计由哪些部分组成？,3.温度计工作原理是什么？,4.怎样正确使用温度计？,2.你温度计量程和分度值是多少？,19/39,温度计结构,玻璃外壳,感温泡,感温液,单位,毛细玻璃管,刻度标尺,20/39,放入,冷,水,放入,热,水中,温度计原理,胀,缩,原理:,依据,液体,热胀冷缩,性质制成。,21/39,22/39,110,100,90,80,70,60,50,40,30,20,10,0,-10,-20,量程,最低温度？,最高温度？,1,分度值,110,20,量程,：温度计所能测量最高温度和最低温度温度范围。,分度值,：每一小格代表温度值,温度计使用方法,23/39,假如所测温度过高，,超出,了温度计所能测量最高温度，会出现什么后果?,想想议议,假如所测温度过低，,低于,了温度计所能测量最低温度，会出现什么后果?,90807060504030,90807060504030,将测不出温度,使用前应选择量程适当温度计。,温度计里液体可能将温度计,胀破,！,24/39,温度计使用方法,25/39,温度计使用方法,使用前(一估，二看),使用时,（三要）,一估：,估测被测物体温度，选择适当温度计。,二看：,看清,量程,；看清,分度值。,一要：,温度计感温泡,要全部浸入,被测液体 中，不要碰到容器底或容器壁；,二要：,温度计感温泡浸入被测液体后要稍等一会，,待温度计示数稳定,后再读数。,三要：,读数时温度计感温泡,要继续留在液体中,，视线要与温度计中液柱,液面,相平。,26/39,1-20正确读法是（）,A零下20度 B零下摄氏20度,C负摄氏20度 D零下20摄氏度,D,自我评价：,27/39,38摄氏度,记作：,读作:,38,记作:,读作:,4,零下4,摄氏度,28/39,2,.读出下列图所表示几个情况下温度数值。,甲图是,；,乙图是,；,丙图是,。,2,8,-8,10,0,10,10,0,10,10,0,10,10,0,10,10,0,10,10,0,10,甲,乙,丙,29/39,3.请在-10,、22、37、40、200中选择正确答案填在横线上人感到最舒适温度是,，人体正常温度是,，冰箱冷冻室温度是,，洗澡水最正确温度是,。,22,37,-10,40,30/39,4、在用“温度计测水温度”试验中，试按温度计使用步骤把下面叙述依次排列：,(),A、取一只适当温度计,B、预计被测水温度,C、把温度计感温泡全部浸入被测水中,D、从水中取出温度计,E、观察温度计量程、分度值,F、让温度计感温泡在水中稍候一会儿，等示数稳定后读数,B、A、E、C、F、D、,1,2,3,4,5,6,31/39,5、,某同学用体温计（量程为35-42）测热水温度(70).请你指出他错误.,1._,2._,_;,3._,_.,温度计量程太小,感温泡没有完全浸入待测液体中,视线没有与液柱上表面相平,32/39,6倒一杯开水，杯口会冒出“白气”，,“白气”是属于水三种状态中（）,A固态 B液态,C气态 D气和液混合态,B,33/39,小结,：,本节课学到了什么？,液体热胀冷缩,3.温度计,温度计,2.温度,摄氏度,符号：,物体冷热程度。,1.水,物态改变,固态、液态、气态。,物质由一个状态变成,另一个状态过程,水三态：,物态改变：,定义：,测量工具：,单位：,工作原理：,使用方法：,一估、二看、三要,34/39,温度计使用方法,使用前(一估，二看),使用时,（三要）,一估：,估测被测物体温度，选择适当温度计。,二看：,看清,量程,；看清,分度值。,一要：,温度计感温泡,要全部浸入,被测液体 中，不要碰到容器底或容器壁；,二要：,温度计感温泡浸入被测液体后要稍等一会，,待温度计示数稳定,后再读数。,三要：,读数时温度计感温泡,要继续留在液体中,，视线要与温度计中液柱,液面,相平。,35/39,感谢指导,36/39,观察水物态改变,1、材料：,烧杯、石棉网、湿沙、酒精灯、冰块等,2、观察与思索：,(1)给烧杯加热过程中，你观察到什么现象？,(2)这些现象是怎样形成？,实验,37/39,学生试验：,将冷水，热水分别放在烧杯中，请你先估测它们温度，然后再用温度计测量它们温度，将结果记入表中。,温度/,冷 水,热 水,估测温度,实测温度,温差,测温物体,38/39,酒精灯使用,点燃,用灯帽盖灭,用外焰加热,39/39,
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