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,Click to Edit Master Title Style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,Click to Edit Master Title Style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,婴幼儿生长发育规律与特点,海盐县妇幼保健院,儿保科,第1页,内 容,1,2,3,婴幼儿生长发育过程,婴幼儿年纪分期及各期特点,婴幼儿生长发育规律,第2页,1.,婴幼儿生长发育过程,生长发育定义,是指从生命开始，受遗传、环境、学习等原因影响，进行有次序、连续、阶段性、渐进、有方向性、由分化到完整生理、心理改变过程。,生长：指身体各器官和系统长大和形态改变，有对应,测量值，是机体量改变。,发育：指细胞、组织、器官分化与成熟，是机体质,改变。,第3页,1.,婴幼儿生长发育过程,生长发育特征,1,）大小改变 体重,/,身高,/,器官增加；语言,/,认知,/,社会交往等能力不停提升。,2,）百分比改变,3,）旧特征消失,4,）新特征取得,胎儿头占身长,1/2,婴幼儿头占身长,1/4,成人头占身长,1/8,第4页,生长发育任务,1.,学习走路,2.,学习食用固体食物,3.,学习说话,4.,学习控制排泄机能,5.,学习认识本身器官和性别行为,6.,学习与人交往和控制情绪,7.,学习判断是非,8.,完成生理机能稳定,9.,形成社会与个体简单概念,1.,婴幼儿生长发育过程,第5页,2.,婴幼儿年纪分期及各期特点,新生儿期：从出生到生后,28,天,特点：最脆弱生命阶段，发病率高、死亡率高。,保健关键点,1,）喂养,2,）注意保暖，预防过热,3,）选择适当衣物,4,）清洁护理,5,）预防感染,6,）“婴儿抚触”,第6页,婴儿期：出生后到不满,1,周岁,特点：,1,）,生长发育最快，营养需求高；,2,）,各器官发育不完善，功效不成熟；,3,）,免疫功效低下，防御机制差，易患病,。,保健关键点：,1,）喂养：母乳喂养，合理辅食添加。,2,）生长发育监测：定时体格测量、疾病筛查、发育筛查,3,）常见疾病预防：计划免疫,4,）生活护理,2.,婴幼儿年纪分期及各期特点,第7页,幼儿期：从,1,周岁到不满,3,周岁,特点：,1,）体格发育仍快速，比婴儿期速度放慢了,2,）本身免疫力仍较差，轻易发生急性传染病,3,）学习能力增强学习能力增强,4,）缺乏经验易发生意外,保健关键点：,1,）喂养,2,）早期教育,3,）培养自我生活能力，良好生活习惯,4,）预防意外伤害,5,）疾病预防,6,）定时体格检验,2.,婴幼儿年纪分期及各期特点,第8页,儿童年纪分期和特点,年纪分期,婴幼儿期特点,胎儿期：受孕,-,胎儿娩出,新生儿期：,0-28,天,婴儿期：,0-1,岁,幼儿期：,1-3,岁,学龄前期：,3-6,岁,学龄期,:6-12,岁,生长发育快，营养需求高,功效发育不成熟,免疫功效低,危险识别和本身保护能力差,第9页,3.,婴幼儿生长发育规律,连续性和阶段性,各器官系统发育不平衡,头尾规律,普通生长发育遵照由上到下、由近到远、由粗到细、由低级到高级、由简单到复杂规律，如运动发育：先会抬头，其次抬胸，再见坐、爬、站、走。,个体差异,第10页,第11页,体 重,是反应营养情况最惯用指标,出生体重约为,3kg,，正常足月婴儿生后头3个月增加最快，平均每个月800-1000克。,3-6个月每个月增重500-600克，以后增加速度逐步减慢，1岁时体重为出生3倍，2岁时约为出生4倍。,2-12岁年纪*2+,8,第12页,身长（身高）,身长（身高）,：,与长久营养情况关系亲密,2,岁以下儿童用卧位量身长，,2,岁以上用立位量身高。,出生平均为50,cm,出生前六个月每个月平均增加2.5,cm，,后六个月平均1.5,cm,1,岁到达75,cm。,第2年平均增加10,cm,长到85,cm。,2-12,岁身长（高）年纪*7+77,第13页,头 围,反应脑和颅骨发育程度,头部发育最快为生后头六个月，新生儿头围平均34,cm，,头六个月增加9,cm，,后六个月增加3,cm,1,岁头围平均46,cm。,第2年以后头围增加减慢，2岁时约为48,cm，5,岁时为50,cm，15,岁时靠近成人头围54-58,cm。,第14页,胸 围,可反应胸廓、肺及胸背部肌肉等发育程度,。,出生时胸围,32,cm,，比头围小,1-2,cm,，,1,岁时胸围与头围值几乎相等,1,岁,-,青春期差数约等于儿童岁数,第15页,0-2,岁脑发育,新生儿：脑重,390,克，,9,个月：脑重,660,克，,1,岁：,700-800,克，,2,岁：,900-1000,克，约为成人,75%,。,出生到,24,个月龄神经元发育图,第16页,儿童正常视觉发育,新生儿出生时只有光感，对光有反应。,1,个月时有保护性瞬目反射,3,个月眼睛能追随物体转动，视力在,0.02,，固视反应,6,个月视力约达：,0.06,1,岁时视力到达：,0.2-0.25,2,岁时视力到达：,0.5,3,岁时视力到达：,0.6,4-5,岁时视力到达：,0.8-1.0,6,岁时视力到达：,1.0,视力发育靠近完善。,儿童视觉发育关键期,3,岁前，敏感期,3-10,岁,知觉能力发展,第17页,听觉发育,胎儿在宫内即有听觉（胎教）,新生儿听觉已相当好（听力筛查）,3,个月能感受发生不一样方位，并向声源转头。,8-9,个月已能分辨各种声音。,1,岁时词和语音开始分化。,听觉是儿童语言发展必要条件,第18页,大动作发育,-,头部控制,俯卧位时短暂抬头动作,45,度,45-,90,度，,俯卧抬起,1-2,竖头片刻,；肘部支撑；腕部支撑,练抬头：锻炼颈部与背部肌肉力量与肺活量,第19页,翻 身,5,月：仰卧翻到俯卧，,6,月：,6,个俯卧仰卧,7,月；随意滚动,练翻身：促进肌肉关节活动力量,提升左右脑统合能力,第20页,大动作发育,-,躯干控制,6,月：支撑坐姿,7,月：坐直一分钟,8,月：独坐,10,分钟，拉自己到坐位,9,月：坐稳定，双手摆弄玩具不倒，随意改变体位；,练拉坐与支撑坐：锻炼颈、背、腰部力量,第21页,大运动主要步骤,-,爬,6-8,月：,腹部支撑匍匐地爬，向前拖动身体,7-9,月：,用手和膝爬行,练爬训练全身肌肉及感觉和运动协调性,第22页,大运动发育,-,站立,3,月：两手撑其腋下有站立表示；站立片刻,5,月：扶腋下站立很稳；,6,月：自动跳跃,8,月：可扶东西站立，,9,月：拉自己到站位,10,月：帮助下从站立位坐下；,11,月：稳定地独站片刻，扶物能蹲；,12,月：独站,练支撑跳、举高高、身体悬空，左右摇摆,第23页,独脚站,24,月,试独脚站片刻,一只脚抬离地面瞬间,30,月,独脚站片刻,36,月,独脚站二秒,观察两腿平衡能力,玩仍球、捡球游戏，训练蹲下站起,第24页,大运动发育进程,：,3,个月抬头,5-6,个月会翻身,7-8,个月会坐,8-9,个月会爬,10-11,个月会站,13-15,个月会走,18,个月会跑和倒退走,24,个月会双足并跳,30,个月会独足跳几次,36,个月会两脚交替下楼梯,第25页,大运动发育关键期,3-4,个月 翻身能力教育关键期,7-8,个月 爬行能力教育关键期,10-11,个月 独自站立能力教育关键期,11-12,个月 独自行走能力教育关键期,24-25,个月 单腿站立能力教育关键期,30-31,个月 单腿跳跃能力教育关键期,36-37,个月 控制平衡能力教育关键期,第26页,大动作落后表现,4,月：,不能控制头部,7,月：,不能翻身,8,月,：不能独坐,15,月：,不能独走,第27页,精细运动发育,-,宝宝创造力开始,第28页,精细动作发展进程,3,月前基本是攥紧拳头,3-4,月在胸前玩弄及观看两手,4,月：能抓住玩具,5,月：会用手掌取物,6-7,月：出现双手配合，能独自玩弄小物品，方木换手,9-10,月；伸出拇指、食指端取物,10,月：能将手中物体放掉,15,月：用匙取物，能几页几页翻书,18,月：叠,2-3,块积木,2,岁：能拿杯子喝水，一页一页翻书、叠,6-7,块积木、用匙正确,3,岁：叠,9-10,块积木、用筷子进餐、能解扣子、扣纽扣，洗手，穿简单衣服。,第29页,4,月,能抓住胸前玩具,5,月：,用整个手抓,6,月：,双手配合、倒手,第30页,6,月,9,月,10,月,训练,抓握小丸、,握物能力和手眼协调,第31页,10-11,月,食指探索,拙笨地释放木块进盒子,打开杯盖,练习食指抠洞动作、开,/,盖瓶盖、玩套杯,第32页,我能抓到积木,每个“第一次”都是宝宝学能发展主要一步,4-6,个月,第一次出现手眼配合,第33页,“第一次”捏起小丸,这是主要里程碑！多大？,11-12,个月,第34页,精细运动发育,/,手指动作,1-2,岁,灵活、随意、创造,折纸、翻书,从无意识释放到准确地有意识释放,练放下：把玩具放在不一样位置上，如桌上、大人手上、筐里,第35页,精细运动落后表现,4,月：双手常握拳，不能握住小棒、抓物,5,月：不会抓东西口中吸吮,9,月：不能两个手之间传递物体,18,月：不会有意地释放物体,2,岁前：未出现用手偏爱,第36页,谢谢,第37页,
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