2026年备考社会工作者之中级社会综合能力题库综合试题高频卷附答案.docx

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2026年备考社会工作者之中级社会综合能力题库综合试题高频卷附答案单选题（共150题） 1、家庭教养模式影响青少年的成长，下列各类型家庭中，能够培养青少年朝着积极主动方向发展的是()。 A.支配型家庭 B.民主型家庭 C.放纵型家庭 D.冲突型家庭【答案】 B 2、作为督导者的老王通过教导，让新录用的社会工作者小刘能够“自我觉醒”，可以自主地思考一些事情，并借此确保小刘对专业问题的反思不会影响到服务对象与他之间的协助关系。 A.教导有关“工作者本身”的知识 B.教导“工作过程”的知识 C.教导有关“服务对象群”的特殊知识 D.提供专业性“建议和咨询” 【答案】 A 3、社会工作者小李向督导者老张反映，街道领导有时会抽调自己去写一些工作汇报类的公文，且给的时间十分有限，虽然自己很努力地完成了工作，但街道领导仍不太满意，他感到很挫败。针对这一情况，从“教育性督导”的角度出发，老张适宜的做法是（）。 A.与小李讨论公文写作的规律 B.为小李示范婉拒领导的方法 C.协助小李宣泄负面情绪并反思自我 D.将小李的工作职责反馈给街道领导【答案】 A 4、埃里克森的人类发展阶段中，儿童中期的主要任务是（）。 A.对周围世界的信任超越不信任 B.学习重要的知识、技能和生存技巧，勤奋感超过自卑感 C.不断尝试新的事物，克服内疚，建立自信心 D.发展自我同一性【答案】 B 5、因金融危机，周某所在工厂效益不好，导致失业长达一年，妻子和孩子都埋怨他不能挣钱养家，社区居委会工作人员多次帮周某找工作，但是他没去试就拒绝了，因为他觉得自己没有能力做好那些工作。社会工作者针对周某的状况，认为他由于长期失业，对自己形成了否定的看法，而就业的困难、妻儿的埋怨，又进一步加深了他的焦虑和防卫。社会工作者上述看法的理论依据是()。 A.人本主义理论 B.精神分析理论 C.增强权能理论 D.存在主义理论【答案】 B 6、关于社会工作研究方法论的说法，正确的是（　　）。 A.马克思主义方法论符合社会工作整体视角的内涵 B.建构主义方法论符合社会工作研究的实务导向 C.实证主义方法论符合社会工作强调的“当时当地”的意境 D.反实证主义方法论符合社会工作强调的服务双方平等合作的原则【答案】 A 7、某社区中，有些老人在两棵树之间系上绳子，把被子放在上而晾晒，觉得这样能够有充足的阳光照射，可以杀菌。但其他居民对于他们这种做法很是不满，觉得影响小区的整体环境，还妨碍其他人遮阴纳凉，双方因此发生了争吵。针对社区中存在的问题，下列选项中属于社会工作者运用地区发展模式的是()。 A.撰写居民文明公约，交由社区大会讨论 B.召集双方居民代表一起讨论协商解决问题 C.建议在小区空地开辟一块专门晾晒衣服的地方 D.制订多个解决方案，交由双方居民代表投票【答案】 B 8、下列选项中，不属于小组讨论事前准备的是（）。 A.制定讨论答案 B.选择合适的主题 C.规划座位安排 D.选择合适的讨论形式【答案】 A 9、下列选项中，（）不属于社区照顾模式的实施策略。 A.支持网络式照顾 B.在社区照顾 C.对社区照顾 D.由社区照顾【答案】 A 10、（2019年真题）服务对象：“我受不了父母对我的态度，真想离家出走，一走了之。如果父母知道一定会急疯的……” A.心理动力反思 B.间接影响 C.探索—描述—宣泄 D.直接影响【答案】 A 11、小组中期转折阶段，社会工作者担任的角色不包括（）。 A.领导者 B.协助者 C.引导者 D.支持者【答案】 A 12、在一次社会工作中，社会工作者小张说：“你刚才说了你的家庭情况和成长经历，你的意思就是因为你父母的教育方式给你带来了巨大的压力，所以导致你现在做什么事都没有信心，是吗”在这里，社会工作者使用的会谈技巧是()。 A.澄清 B.对焦 C.摘要 D.对质【答案】 A 13、下列关于防水板焊缝强度检查表述正确的有（）。 A.焊缝拉伸强度小于防水板强度的70% B.焊缝拉伸强度不得小于防水板强度的70% C.焊缝抗剥离强度不小于70N/cm D.焊缝抗剥离强度不小于85N/cm 【答案】 B 14、在某支持小组关于家庭关系的讨论中，有以下对话： A.澄清小组目标 B.及时进行小结 C.适当自我表露 D.摘述成员表述【答案】 A 15、我国的社会福利行政体系运作方式呈现出多元主体互动的趋势。关于这一趋势具体表现的说法，正确的是()。 A.政府和企业各自承担在社会福利供给中的应尽责任 B.政府在社会政策实施问责制度中重点强调内部监督 C.社会政策对象在受助过程中一般是被动接受福利 D.自上而下政治模式的主导地位受政策对象的影响【答案】 D 16、（2017年真题）社会工作者小杨发现社区里精神障碍者及其家属对社区照顾的需求比较迫切。下列小杨的做法中，采用“由社区照顾”策略的是（） A.用小组工作方法为精神障碍者家属提供情绪支持 B.将有需要的精神障碍者转介到精神康复专科医院 C.组织社区志愿者开展关爱精神障碍者家庭的服务 D.建议有关部门建立精神障碍者社区日间照料中心【答案】 C 17、马斯洛认为，人的需求层次中最高层次的需要是（）。 A.归属与爱的需要 B.安全需要 C.自我实现的需要 D.尊重的需要【答案】 C 18、社会工作者小于与同事一起为流动儿童开办“四点半”课堂，提供临时托管和课业辅导等服务。同时，他们也收集相关资料，撰写调研报告，并向有关部门提出关于流动儿童教育的政策建议。小于与同事的工作内容突出体现了社会工作价值观中的（）。 A.人人平等与社会参与并重 B.社区融合与社会公平并重 C.个人发展与社会发展并重 D.个人权利与责任担当并重【答案】 C 19、社会工作者小李针对某小区居民的实际情况，拟开展一个社区骨干小组，以提升他们推动社区建设的责任意识、参与意识和行动能力。为此，小李最适宜采用的小组工作模式是（　　）。 A.发展模式 B.互动模式 C.治疗模式 D.社会目标模式【答案】 D 20、社会工作者小李在为流动儿童开办的成长小组中，发现这些孩子因父母工作忙而无暇关心，因此学习困难。如运用小组外在力量法帮助他们，小李的适当做法是()。 A.通过组员示范，引导孩子相互模仿学习行为 B.促进儿童交流，引导孩子分享各自的学习方法 C.运用角色扮演，协助孩子预演他们的学习计划 D.连接社区资源，组织志愿者上门辅导孩子的功课【答案】 D 21、（2019年真题）某社会福利院社会工作者小万为住院老人举办“生命教育”主题小组，小组进行到第二节，社会工作者播放“生命树”成长过程，协助组员建立对“死亡”的正常认识。现场部分组员由于直面“死亡”，产生恐惧、哀伤等情绪，并出现和抗拒讨论的行为。针对这种情况，小万最适宜的做法是（ )。 A.运用限制的技巧，通过及时打岔的方式转移“死亡”话题讨论 B.运用沉默的技巧，鼓励组员进行情绪宣泄维持小组的自然发声 C.运用摘述的技巧，帮助大家澄清讨论的话题并重新聚焦主题 D.运用引导的技巧，组织组员针对死亡议题开展头脑风暴讨论【答案】 D 22、对社会工作者来说，在伦理决定过程中，必须考虑的核心价值观是()。 A.尊重受助者的尊严和独特性 B.鼓励社会工作者对受助者负责并作出适当的决定 C.利他主义 D.以个人利益为重【答案】 A 23、黄女士是一位40多岁的已婚女性，她最近因母亲过世而深感痛苦，情绪低落，持续失眠，为此，向社会工作者寻求帮助。社会工作者详细地询问了情况，经过评估，准备转介黄女士到医院进行诊断，确诊后再制订服务方案。根据上述内容，社会工作者进行转介前首先应（）。 A.保证转介后提供的服务质量 B.鼓励服务对象积极接受转介 C.让服务对象充分表达感受并了解其需求 D.承诺可以为服务对象提供最适宜的资源【答案】 C 24、（2019年真题）社会工作者小付近期要开设一个自闭症儿童家长照顾技能提升小组，旨在帮助这些家长了解照顾知识，掌握自我减压技巧。该小组的类型是（ )。 A.教育小组 B.支持小组 C.成长小组 D.治疗小组【答案】 A 25、关于个案管理的说法，正确的是()。 A.个案管理就是社会工作者在服务过程中管理好服务对象 B.个案管理就是为服务对象的特殊需要提供各类直接的服务 C.个案管理就是把每个服务对象的档案建成电子文档管理好，以便随时查询 D.个案管理就是社会工作者协调和管理好各种资源，满足服务对象的多种需要【答案】 D 26、小组工作中，（）更强调小组组员之间的平等及个体独立性。 A.社会目标模式 B.治疗模式 C.互动模式 D.发展模式【答案】 C 27、地震过后，由各高校社会工作专业的教师和学生组成的社会工作服务队在灾区进行服务。同时，对自己的服务进行研究，并对研究成果进行了批判性反思，用于改进服务。这属于行动研究的( )。 A.支持模式 B.合作模式 C.个案模式 D.独立模式【答案】 D 28、2009年，某市社区公益服务项目招投标工作正式启动，各社会公益组织可通过公开参与投标的方式获得服务项目资助。该项工作被视为福彩公益金资助公益服务“由拨转招”的一次改革性探索，根据上述介绍，该市社区公益服务项目招标工作直接体现我国社会福利行政体系的特点是()。 A.多个部门共同参与 B.以民政部门为主体 C.政府主导社会运作 D.社会福利体系行政化【答案】 D 29、社会工作者小张要开展一个支持性的小组工作，在准备阶段，他制定了在小组工作不同阶段的具体任务的目标，该目标属于()。 A.沟通目标 B.需求目标 C.过程目标 D.实质目标【答案】 C 30、社会工作者小李设计了一个旨在提升无业青年自信心的小组，小组工作第四节开始，小李引导组员共同完成了“挑战北斗星”的游戏。 A.引导组员讨论参加活动的收获，交流给自己的启发 B.引导组员彼此交流与合作，协助小组互助网络行成 C.引导组员形成稳定关系，促使小组进程有规律可循 D.引导组员间形成相互信任的氛围，增加小组凝聚力【答案】 A 31、某社会工作服务机构受当地政府委托，在某镇建立了社会工作站，助力乡村振兴，驻村社会工作者小孙首先对村庄现状进行了调研，计划以村庄环境整治和困难人群服务为重点开展工作。下列做法中，能够体现小孙进行社区资源动员的是（） A.根据村民特长安排岗位，做到人尽其才 B.发放宣传单，张贴海报公开招募志愿者 C.召集村民开会，就环境整治目标达成共识 D.加强经费支出控制，避免造成资源的浪费【答案】 B 32、下列哪项是督导前期要做的工作()。 A.回顾被督导者的长处和弱点.帮助其更加清醒地把握自我，加强自我改进 B.建立互相信任和双方同意的督导形式，并以口头或书面的方式确定，督导者要和被督导者一起分享督导的目的。清楚描述双方的角色、期望与要求，并征求被督导者的意见 C.了解被督导者的家庭、所受专业教育、工作经验、以往的经历等，督导者通过了解被督导者的处境，找到督导的起始点，简单明白地说明自己的工作手法和目的，让被督导者放松心情接受督导 D.督导者要与被督导者分享实践经验与感受、解疑释惑、指导工作、促进其发展，支持被督导者做好服务【答案】 C 33、五年前，活泼开朗的小林带着满腔热情和憧憬，来到一家老年福利机构，担任社会工作者。每天重复着几乎不变的工作，应对着琐碎的需求，随着时间的推移，小林日益疲倦，热情降低。机构主管为激励小林，可以采取的措施是（） A.拓展工作任务 B.评估工作绩效 C.调整工作报酬 D.改变工作关系【答案】 A 34、在问卷调查过程中，当被调查者文化水平较差或调查问题较复杂时，使用（）较为合适。 A.自填问卷 B.电话调查 C.访问问卷 D.街头访问【答案】 C 35、大学生小林很少在人多的场合说话，他觉得讲得不好，别人会取笑他，因此每次上课他都坐在后面不发言，不得不发言时他会紧张不安。从认知行为治疗模式看，小林的问题源于()。 A.认知、行为和情绪三者相互影响 B.他幼年时的创伤经历 C.他的非理性信念 D.朋辈群体和老师【答案】 A 36、莫瑞把需要分为生理性需要和心因性需要，其中心因性需要又包括使人们结合起来的需要和使人们分裂的需要。“使人们结合起来的需要”相近于马斯洛需要层次论中的()。 A.生理需要 B.归属与爱的需要 C.安全需要 D.自我实现的需要【答案】 B 37、社会工作者小李在辅导小学生小明时，只要小明按时完成作业，小李就及时给予表扬和鼓励。半年之后，小明养成了按时完成作业的良好习惯。小李的做法是基于（） A.米德的自我理论 B.皮亚杰的认知发展理论 C.斯金纳的操作行为理论 D.埃里克森的人类发展阶段论【答案】 C 38、社会工作研究方法不同，特点各异。下列对不同社会工作研究方法的说法，正确的是（）。 A.实验场境是人为设计的，因而研究发现易于复制 B.个案研究资料广泛深入，因而研究发现便于推论 C.焦点小组可发挥团体动力，因而便于涉及敏感性问题 D.深度访问可以借助研究对象视角，因而便于体现个别化原则【答案】 D 39、关于社会策划模式的说法，正确的是()。 A.相信社区居民能够通过讨论协商，互助合作解决社区问题 B.通过运用专业知识和科学决策，自上而下地推动社区改变 C.重视动员亲戚、朋友、邻里和志愿者等资源帮助社区困难群体 D.致力于帮助居民重视社区参与的重要性，并愿意承担责任、贡献社区【答案】 B 40、服务对象小马患有社交恐惧症，如果社会工作者小张运用精神分析理论来开展服务，他可以()。 A.改变小马对社交的错误认知 B.为小马提供脱敏训练 C.分析小马的社会支持系统 D.分析小马儿童期的经历【答案】 D 41、(2017年)为缓解一线社会工作者的压力，社会工作督导者经常提供支持性督导，下列做法中，最能体现社会工作督导支持功能的是（）。 A.协助发现工作成效 B.均衡服务的工作量 C.介绍工作过程知识 D.工作计划与分配【答案】 A 42、（2019年真题）服务对象：“大学三年级后，我的学习成绩越来越差，老师和同学都不喜欢我，我就更不爱学习了，感觉读书没有意思，想找份工作干就得了。”根据人本治疗模式，社会工作者正确的回应是（ )。 A.“你的老师和同学不喜欢你吗也许是你误会了吧!” B.“你不用功读书，当然成绩不会好，老师怎么会喜欢你呢” C.“你想自食其力相当不错，但读书还是很重要，你可以两者兼顾。” D.“你读书遇到困难，想找份工作，还是有责任的，你将来有什么打算” 【答案】 D 43、（2019年真题）社会工作服务机构为社区低保家庭提供各种服务。从社会工作价值观的角度出发，下列做法中，能体现保护服务对象权益的是（ )。 A.提高社会工作者开展社区活动的能力 B.呼吁全社会给予救助对象更多的同情 C.策划宣传社会救助政策的主题活动方案 D.举办针对救助对象需要的就业技能培训【答案】 D 44、（2017年真题）为帮助失独母亲走出家门，接触社会，开始新生活，社会工作者老李着手建立失独母亲的互助支持网络，并邀请社区9名失独母亲参加“暖心之家”小组。小组工作进入第五节，目标是协助组员关注当下，了解并学习运用身边的资源，以缓解困境。下列活动中最适宜本节的是（） A.凤凰涅槃--展望未来我的生活我做主 B.暖心社区--设计自己想要的社区服务 C.美丽人生--梳妆打扮原来自己也很美 D.我的五样--互相介绍自己的五个爱好【答案】 B 45、机构督导大刚发现新进的3位社会工作者在实际工作中都遇到了类似的问题：与老人沟通时感到困难，从而难以与老人建立关系。根据这一情况，大刚决定为他们定期进行团体督导。大刚制定了督导计划，确定了不同主题和内容的活动，以提升他们的实务能力，从而有效地解决问题。本案例中，大刚的督导方式是（） A.咨询式督导 B.管理式督导 C.训练式督导 D.师徒式督导【答案】 C 46、行动研究根据参与研究的成员成分不同可分为三种模式，其中()研究动力来自于实务工作者。 A.合作模式 B.支持模式 C.独立模式 D.团体模式【答案】 B 47、孙颖是一名资深的社会工作者，最近她觉得自己所学的知识已经不能更好地解决服务对象的问题，于是决定继续深造，这体现社会工作价值观中的()。 A.待人真诚 B.服务大众 C.注重能力培养和再学习 D.注重服务中人与人之间关系的重要性【答案】 C 48、下列研究中，属于定量研究适用范围的是()。 A.某市社区青少年就业障碍影响因素研究 B.某社会工作师事务所运行机制研究 C.某对夫妻离婚原因深入分析 D.某患先天性心脏病儿童的家族史研究【答案】 A 49、施工项目过程控制中,加强专项检查,包括自检、（）、互检。（） A.专检 B.全检 C.交接检 D.质检【答案】 A 50、不因服务对象的年龄、性别、种族、生理及心理状况、宗教信仰、政治倾向等对他们采取歧视或拒绝提供专业服务。这体现了社会工作的()原则。 A.接纳 B.个别化和非评判 C.道德与责任并举 D.注重和谐，促进发展【答案】 A 51、社会工作者小宁的服务对象是一名白血病患儿，小宁协助患儿家庭向某基金会申请医疗援助。“六一”儿童节时，基金会邀请患儿及父母参加座谈会并全程录像。孩子父母找到小宁表示不愿意被录像，但又担心影响后期援助。根据社会工作伦理难题处理的基本原则，小宁恰当的做法是( )。 A.说服基金会无条件帮助孩子 B.与基金会协商匿名处理信息 C.支持孩子父母不参加座谈会 D.劝说孩子父母参加座谈会并录像【答案】 B 52、(2017年) 在社会策划模式中，社会工作者在建立目标之后紧接着需要做的是（） A.评估所在社会服务机构执行该计划的优势劣势 B.列出所有能达到目标的可行性方案并比较选择 C.了解该社区内有影响力的人士对计划的期望 D.为计划的实施争取财政支持和配置人力资源【答案】 B 53、社区工作评估中根据评估的目的可以将评估分为三大类，其中不包括（）。 A.过程评估 B.结果评估 C.效果评估 D.效益评估【答案】 C 54、关于定量研究和定性研究的说法，正确的是（）。 A.定量研究主要收集和分析量化的资料、可操作的变量和统计数据，定性研究则主要获取描述性的信息 B.定量研究发现新问题，定性研究注重结论的代表性 C.定量研究计划灵活可变，定性研究更加系统化 D.定量研究是理论建构的过程，定性研究更侧重理论检验【答案】 A 55、社会工作者小杨发现社区里精神障碍者及其家属对社区照顾的需求比较迫切。下列小杨的做法中，采用“由社区照顾”策略的是（） A.用小组工作方法为精神障碍者家属提供情绪支持 B.将有需要的精神障碍者转介到精神康复专科医院 C.组织社区志愿者开展关爱精神障碍者家庭的服务 D.建议有关部门建立精神障碍者社区日间照料中心【答案】 C 56、小亮小时候很乖巧，上初中后，常常和父母顶嘴，还总说“我的事情我做主”。小亮的父母认为他越来越不听话，亲子关系日趋紧张，于是向社会工作者求助。根据青少年阶段的发展特点，社会工作者介入的主要任务是协助小亮（　　）。 A.接受父母教育 B.健全自我意识 C.克服紧张情绪 D.增强自尊自律【答案】 B 57、西方社会工作价值观主张推进社会福利的进步，与此相契合的是中国传统文化强调（　　）。 A.无为而治 B.大同社会 C.天人合一 D.和衷共济【答案】 B 58、公信力是指组织机构获得的认可和信任，对公益组织来说非常重要，直接影响到公益组织募集资金的能力。社会服务机构的公信力是指社会服务机构获得（）以及公众信任的能力。 A.资源提供者 B.政府和社会 C.服务的对象 D.主管的部门【答案】 B 59、（2016年真题）社会工作者在社区开展工作时，需要与街道办事处、居委会、物业公司、辖区单位等多种组织建立关系，共同服务居民，建设社区。在与各类组织打交道的过程中，社会工作者应该遵守的一般原则是（　　）。 A.尽早开始联络，为合作奠定基础 B.保护各方利益，实现利润最大化 C.以感情联络为纽带，通过口头沟通明确合作责任 D.以社区问题为中心维系关系，彼此保持一定距离【答案】 A 60、某社会服务机构的管理者发现有些员工不关心机构发展，为提高员工积极性，促进上下级的沟通，下列激励措施中，机构管理者应首选的是（　　）。 A.轮换工作岗位 B.扩展工作内容 C.得闲设计职位内容 D.促进员工参与决策【答案】 D 61、某社会工作服务机构受区民政局委托，对辖区内834户低保和低收入家庭进行入户走访和需求调研，在此基础上设计了一个精准扶贫项目。该机构根据项目需要编制各项开支预算。从制定财务预算方法的角度看，该机构采用的是（）。 A.单项预算法 B.零基预算法 C.方案预算法 D.增量预算法【答案】 C 62、社会工作者小王准备对失业者开展小组工作，她将20名失业者分为匹配的两组并采用0～5分得自信量表做测量工具。前测显示，A组和B组的平均得分分别是1.5分和1.6分。小王对A组开展小组工作，B组不安排任何活动，后测发现A组和B组的平均得分分别是3.7分和1.9分。根据前后测控制组设计原理，这次小组工作的净效果是()。 A.2.5分 B.2.2分 C.1.9分 D.1.8分【答案】 C 63、(2015年)下列说法中．最能反映中国专业社会工作发展特点的是（　　）。 A.职业化发展先于专业化发展 B.专业社会工作与行政性社会工作并存 C.儒家思想对专业社会工作的产生具有决定性作用 D.慈善组织对专业社会工作形成具有实质推动作用【答案】 B 64、（2019年真题）社会工作者小付近期要开设一个自闭症儿童家长照顾技能提升小组，旨在帮助这些家长了解照顾知识，掌握自我减压技巧。该小组的类型是（ )。 A.教育小组 B.支持小组 C.成长小组 D.治疗小组【答案】 A 65、某社会工作服务机构受区民政局委托，对辖区内834户低保和低收入家庭进行入户走访和需求调研，在此基础上设计了一个精准扶贫项目。该机构根据项目需要编制各项开支预算。从制定财务预算方法的角度看，该机构采用的是（）。 A.单项预算法 B.零基预算法 C.方案预算法 D.增量预算法【答案】 C 66、高三学生小潼焦虑，失眠，学习成绩下降，小刘经过初步评估首先运用放松练习的技术，减轻小潼的心理焦虑，小刘扮演的专业角色()。 A.教育者 B.治疗者 C.使能者 D.协调者【答案】 B 67、社会服务机构在募款时必须要能了解捐款人的动机与行为，下面哪项不是出自个人需要的动机？()。 A.认为捐款可以得到别人的肯定，有利于建立社会形象 B.通过捐款可以建立自尊和自我肯定 C.认为捐款可以满足自尊的需要 D.认为大家应该有福共享、有难同当【答案】 D 68、社会工作者老林与服务对象小王就求助的问题进行了交流和讨论。老林依据多年服务经验认识到小王首先需要处理安全感的问题，但小王坚持认为自己应该先解决做事拖拉的习惯问题。根据社会工作价值观原则，社会工作者老林应该（　　）。 A.改变自己的个人判断 B.尊重自己的专业判断 C.改变小王的个人判断 D.尊重小王的个人判断【答案】 D 69、在社区工作过程中，社会工作者关注社会变迁中困难群体被忽视的权利，注重从现存社会结构、社会制度和社会政策等方面寻找问题的症结。这体现了社区工作的特点是（　　）。 A.富有批判和反思精神 B.推动社会行动 C.提高社区意识 D.培养社区关怀【答案】 A 70、动员居民参与社区活动是城市社区工作的关键，也是考验社会工作者能力的要点。下列社会工作者动员群众的做法中正确的是()。 A.适当夸大参与的成效，以吸引群众参与 B.热情邀请，使被动员群众难以拒绝 C.了解群众的真实想法，创造适当的参与机会 D.与意见不同的群众辩论，说服他们参与社区事务【答案】 C 71、以下属于社会工作间接服务方法的是()。 A.个案工作 B.心理咨询 C.社会工作行政 D.社区工作【答案】 C 72、在社会工作形成的过程中，下列社会工作方法中最晚被正式接受的是（　　）。 A.社会行政 B.个案工作 C.社区工作 D.小组工作【答案】 A 73、某社会服务机构的大宗款项来自于政府购买或基金会资助，此社会服务机构一般运用的是（）的筹资方式。 A.项目申请 B.私人恳请 C.公益众筹 D.特别事件筹资活动【答案】 A 74、（2018年真题）社会工作者老李2017年度的重点工作是为社区癌症患者提供系列服务，提升该群体的生活质量。老李在对上述工作进行成果评估时，应该重点关注（）。 A.完成服务提供的各项成本 B.各类服务活动的进度安排 C.服务资金的具体支出情况 D.服务目标达成情况及原因【答案】 D 75、初中生小明因期末考试成绩差被父亲责打，一气之下离家出走。他的父母向社会工作者求助。社会工作者了解到小明父母平时工作忙，无暇照顾小明，管教孩子的方式也比较简单。根据上述内容，小明的家庭教养模式是（）。 A.娇纵型 B.支配型 C.放任型 D.专制型【答案】 C 76、社会工作者小魏举办了一个关爱残障人士的小组，主要目标是促进残障人士的社区融合。在小组中，很多组员都谈到因身体残疾而被别人歧视的经历；组员也认为自己不能与健全的人相比，比人看不起也无能为力。小魏了解情况后，准备依据增强权能理论帮助组员解决这一问题。下列服务中，符合增强权能理论的服务原则的是（） A.尽可能让组员相信小魏可以提升他们的能力 B.在分析组员所处的不利环境时采取个体视角 C.建议组员在各自家庭中采取促进改变的行动 D.帮助组员链接所需资源，促进他们平等参与【答案】 D 77、初中生小梅在母亲带领下来寻找社会工作者的帮助。母亲告诉社会工作者，小梅在学校里上课不能集中精力，只有在语文课王老师的课上表现很兴奋。王老师反映小梅对其表现出不应有的感情，王老师也很无奈，并要求班主任老师帮忙处理。社会工作者了解到，王老师是一位男老师，而小梅父亲很早就去世了，母亲一个人把她带大，成长过程中父亲的角色一直缺失。但是，小梅却从不承认缺少父亲会影响她的成长，并且一直阻挠母亲再婚。根据小梅的情况，社会工作者决定依据（）理论，采用自由联想的方法帮助小梅缓解生活中缺失父亲角色的影响。 A.人本主义 B.认知行为 C.精神分析 D.生态系统【答案】 C 78、（2016年真题）下列做法中，体现社会策划模式中理性原则的是（）。 A.尊重人的理性，将社区居民看作解决问题的专家 B.重视民主原则，让服务对象在收集和分析资料时占据主导位置 C.强调过程的理性，在工作中设定清晰的目标和行动方案 D.采用整体的思维，从根本上“一揽子”解决社区的多重问题【答案】 C 79、根据行为对社会的作用是积极还是消极，可将人的社会行为分为（）。 A.本能行为和习得行为 B.积极行为和消极行为 C.亲社会行为和反社会行为 D.正常行为和偏差行为【答案】 C 80、为了确保社会工作服务机构的可持续发展，机构内部应建立和谐的员工关系，为实现该目标，机构人力资源管理适当做法是（） A.协助员工学习新技术 B.提升员工的工作满足感 C.开展必要的团队建设 D.完善员工激励保障措施【答案】 C 81、(2017年)关于小组需求评估的说法，正确的是（） A.小组需求评估必须在开始阶段对小组的需求进行准确评估 B.运用标准化量表进行需求评估，可对组员作出诊断性判断 C.小组需求评估一般应由资料收集和资料分析两个步骤组成 D.小组需求评估需考虑小组整体、组员需求和小组环境要求【答案】 D 82、（2021年真题）某校发生一起高年级学生欺负低年级学生的事件，给低年级学生乱起外号，钱物，引起学校的高度重视并开始调查。此类学生的行为属于（　　）。 A.本能行为 B.利己行为 C.偏差行为 D.犯罪行为【答案】 C 83、某社会工作服务机构在年底重新规划下一年度志愿者人力资源管理工作。关于志愿者人力资源“需求评定”的说法，正确的是( )。 A.评估服务对象对志愿者的喜好倾向 B.评估服务对象对志愿者的素质要求 C.评估本年度志愿者参与服务的动机 D.评估本年度志愿者参与服务的能力【答案】 C 84、社会工作者小刘发现社区中部分老人无所事事，生活比较单调枯燥。通过需求调研，小刘了解到老人们非常希望社区多搞些活动，提供机会让老人们多交流，同时也为社区建设做点贡献。为此，小刘拟运用社会目标模式为老人开展小组服务。下列做法中，符合社会目标模式实施原则的是( )。 A.协助老人组建志愿服务队，提升关怀社区困难人群的责任意识 B.教导老人学习沟通技巧，学会开放、平等地与他人交流和互动 C.引导老人表达生活中的困惑，积极分享和学习自我调节的经验 D.解决老人社会关系失调问题，协助老人重新建立社会支持网络【答案】 A 85、宝宝六个月了，爸爸妈妈逗她时，她会微笑；见到陌生人时，她没有什么表情。根据鲍尔比的依恋理论，宝宝正处于( )。 A.前依恋关系阶段 B.形成中的依恋关系阶段 C.鲜明清晰的依恋关系阶段 D.纠正目标的依恋关系阶段【答案】 B 86、在社会策划模式中，任务目标是（）。 A.解决实质性的社区问题 B.收集和分析资料以及动员资源 C.建立社区内不同群体的合作关系 D.培育社区领袖与社区事务【答案】 A 87、随着中国社会的不断发展，社会工作实务的服务对象从弱势群体扩展到其他有需要的人士。根据服务对象拓展的趋势，社会工作可以将其纳入服务范畴的是()。 A.吸食新型毒品的成瘾者 B.下岗失业者 C.新进城的务工人员 D.需舒缓压力的企业高管【答案】 D 88、一个儿童在看到别人有一顶和他相同的帽子时说：“这顶帽子时我的。”根据皮亚杰的认知发展阶段论，该儿童处于认知发展的()。 A.感知运算阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段【答案】 C 89、行为主义学派把人的行为看成是机械式的由刺激直接引起的，其行为公式是S→R，其中S代表（）。 A.外界刺激 B.情境变因 C.反应行为 D.行为变因【答案】 A 90、（2017年真题）小强正值“叛逆期”，对父母的管教日益反感，有几次因学习成绩下滑和迷恋网游跟父母发生争吵，还声称要离家出走。小强父亲对此火冒三丈，觉得这个儿子白养了，小强母亲向社会工作者老张求助。老张引导他们理解相互的感受、想法和期待，协助他们从新的角度来看待家庭中的规则。上述工作过程，反映出老张运用的主要治疗模式是（） A.任务中心模式 B.认知行为治疗模式 C.结构式家庭治疗模式 D.萨提亚家庭治疗模式【答案】 D 91、小王失业后家庭生活开始出现矛盾，夫妻关系出现危机。如果运用生态系统理论开展服务，社会工作者应该（　　）。 A.探索小王童年时代的生活经验和与家人的沟通情况 B.强调小王的认知和行为相互关联，促进认知的改变 C.运用同感技巧表达关心，鼓励小王改善与家人的关系 D.了解小王在家庭、群体、组织和社区中的生活状况及问题【答案】 D 92、小学三年级学生小强厌学并多次逃学，社会工作者运用心理社会模式，促进小强的成长和发展。下列做法中，属于间接治疗的是()。 A.帮助小强宣泄不良情绪 B.请老师平时多关注小强的学习 C.和小强一起制订行为改善计划 D.定期与小强及其母亲会谈【答案】 B 93、小王高中毕业后一直找不到合适的工作，最近不但丢了临时工作，工资还被拖欠。小王感到自己失败的原因在于学历低，没有城市户口。社会工作者决定从环境层面去增强小王的权能，其最适宜的做法是()。 A.协助小王加强文化学习，提高学历水平 B.介绍小王参加社区活动，丰富文化生活 C.帮助小王制定就业计划，争取尽快就业 D.鼓励小王向原单位表达诉求，呼吁社会关注【答案】 D 94、学校社会工作者小高针对因迷恋上网而学业成绩下降的学生开展小组服务。在小组活动中，小高引导学生树立正确的网络使用观念，提高自身行为控制能力，取得了良好效果，上述小高的服务属于（）。 A.治疗型学校社会工作 B.家庭-学校社会工作 C.变迁型学校社会工作 D.社区-学校社会工作【答案】 A 95、小组工作中，（）更强调小组组员之间的平等及个体独立性。 A.社会目标模式 B.治疗模式 C.互动模式 D.发展模式【答案】 C 96、小明的父亲长期外出工作，无暇顾家。小明母亲和小明相互依靠，并对小明给予无微不至的照顾，有事也只对他说。小明长大后，依然保持着凡事都由妈妈决定的习惯，常把“妈妈说”挂在嘴边，工作面试也让妈妈陪同前往。从家庭结构角度看，小明的家庭存在的问题是()。 A.三角缠 B.纠缠与疏离 C.退化 D.倒三角【答案】 B 97、下列选项中，不属于小组讨论事前准备的是（　　）。 A.制定讨论答案 B.选择合适的主题 C.规划座位安排 D.选择合适的讨论形式【答案】 A 98、在某地灾后重建中，社会工作者一方面救助处于困境中的服务对象，另一方面疏导他们自强自立，减少依赖。上述工作所体现的社会工作价值观是（）。 A.强调接纳与尊重 B.权利与责任并重 C.注重和谐与发展 D.个人发展优先性【答案】 B 99、2020年江苏省实现以新产业、新业态、新模式为主要内容的“三新”经济增

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