2026年备考教师资格之幼儿保教知识与能力题库测验试题高频卷附答案.docx

2026年备考教师资格之幼儿保教知识与能力题库测验试题高频卷附答案

单选题（共150题）
1、幼儿看见同伴欺负别人会生气 ,看见同伴帮助别人会赞同。这种体验是 (　　 )
A.理智感
B.道德感
C.美感　
D.自主感

【答案】 B
2、下列哪一个选项不是婴儿期出现的基本情绪体验（ ）
A.羞愧
B.伤心
C.害怕
D.生气

【答案】 A
3、儿童知道手脚是自己身体的一部分，说明其处于()。
A.自我认识的发展阶段
B.自我感觉阶段
C.自我观察阶段
D.自我体验阶段

【答案】 A
4、儿童的数概念的形成，经历的四个阶段分别是（ ）
A.口头数数→按数取物→给物说数→掌握数概念
B.口头数数→给物说数→按数取物→掌握数概念
C.按数取物→口头数数→给物说数→掌握数概念
D.按数取物→给物说数→口头数数→掌握数概念

【答案】 B
5、格塞尔认为支配幼儿心理发展的两个因素是（ ） .
A.成熟和实践
B.实践和学习
C.成熟和学习
D.成长和学习

【答案】 C
6、 3岁前婴幼儿一般不能进行（　　）。
A.独自游戏
B.合作游戏
C.平行游戏
D.动作游戏

【答案】 B
7、 一名从未见过飞机的幼儿，看到蓝天上飞过的一架飞机说“看，一只很大的鸟！”从语言发展的角度来看，这一现象反映的特点是（　　）
A.过度规范化
B.扩展不足
C.过度泛化
D.电报句式

【答案】 C
8、提出儿童不是小大人，教育应当遵循自然的原则，其儿童观被誉为是“儿童的发现”的教育家是( )
A.夸美纽斯
B.卢梭
C.赫尔巴特
D.裴斯泰洛齐

【答案】 B
9、埃里克森所属的学派是（ ）
A.美国行为主义
B.法国精神分析
C.美国精神分析
D.德国行为主义

【答案】 C
10、幼儿家长参与托幼机构管理的主要形式是（　　）。?
A.家长学校
B.宣传栏
C.家长委员会
D.家长学校、宣传栏、家长委员会、家园联系簿

【答案】 C
11、根据埃里克森的幼儿社会性发展理论，他将人的心理发展分为八个阶段，（　　）岁是信任对怀疑阶段，该阶段主要是建立幼儿对世界的基本信任感，否则幼儿会产生不安和怀疑，甚至影响到其成年期的发展。
A.0—1.5
B.1.5—3
C.3—6、7
D.6—12

【答案】 A
12、 幼儿要学会主动保护眼睛，不在光线过强或过暗的地方看书。5-6岁幼儿一般连续看电视时间不宜超过（　　）。
A.15分钟
B.20分钟
C.25分钟
D.30分钟

【答案】 D
13、幼儿园应当制订合理的幼儿一日生活作息制度，两餐间隔时间不得少于( )小时。
A.2.5
B.3.0
C.3.5
D.4.0

【答案】 C
14、 儿童多动综合症的主要表现( )
A.发展迟缓
B.品行障碍
C.动作多、注意力明显缺陷
D.阅读能力低

【答案】 C
15、认为“游戏是为未来生活做准备”的游戏理论是()。
A.预演说
B.剩余精力说
C.复演说
D.松弛消遣说

【答案】 A
16、幼儿阶段，儿童能轻松地学会母语，错过这一时间，语言能力将受到严重损害，这一时期被称为语言发展的()
A.关键期
B.钢化效应
C.去习惯化
D.习惯化

【答案】 A
17、在制订班级工作计划的前面，教师要把上学期班级工作总结中的成绩和存在的问题扼要地提一下，还要对当前班级儿童与班级组织状况、教师等有关事项做以介绍，这属于（　　）。
A.班级情况分析
B.班级工作目标
C.实施措施
D.重要工作安排

【答案】 A
18、园所可以通过（　）解答家长在育儿过程中的疑问和难题。
A.咨询活动
B.家长委员会
C.家长学校
D.电话联系

【答案】 C
19、下列哪种推理属于转导推理?()
A.爸爸告诉孩子：“地上一道一道的是车沟。”孩子就说：“爸爸脑门上也有车沟。”
B.孩子看到母鸡带着一群小鸡，认为老师带小朋友做游戏时也像母鸡。
C.有个孩子给石凳子浇水，盼望它快快长大。
D.有人喊孩子的妈妈，妈妈没回答，孩子就说:“妈妈没听见。”

【答案】 C
20、5岁幼儿画西瓜比人大，两排尖牙在人脸上占大部分。这段时期幼儿想象的特点是( )
A.表象符号形成
B.未掌握画面布局
C.感觉的强调和夸张
D.绘画技能稚嫩

【答案】 C
21、在不理解的情况下，幼儿也能熟练地背诵古诗。这种记忆属于()
A.意义记忆
B.理解记忆
C.机械记忆
D.逻辑记忆

【答案】 C
22、人脑开始只是一张“白纸，没有特性也没有观念”。这句是洛克著名的（　　）。
A.白板说
B.最近发展区
C.遗传论
D.认知论

【答案】 A
23、 下列不适宜作为幼儿早操后活动场地的是（　　）。
A.草地
B.水泥
C.塑胶
D.泥土

【答案】 B
24、由于0～2岁的幼儿处于感知运动阶段，因而幼儿游戏以（　　）为主。，
A.象征性游戏
B.练习性游戏
C.结构游戏
D.角色游戏

【答案】 B
25、()是角色游戏最核心的要素，它统率着其他结构要素。
A.角色
B.规则
C.主题
D.动作

【答案】 C
26、班级管理是通过计划、组织、实施、（　　）等环节来实现的。
A.总结
B.小结
C.调整
D.检查

【答案】 C
27、幼儿园对幼儿实施的教育包括( )。
A.德、智、体、美、劳诸方面　　
B.智、德、体、心诸方面　　
C.体、智、德、美诸方面　　
D.美、心、体、智诸方面

【答案】 C
28、儿童在2—3岁时，掌握代名词“我”，标志着儿童（　　）。
A.自我评价的萌芽
B.自我体验的萌芽
C.自我控制的萌芽
D.自我意识的萌芽

【答案】 D
29、幼儿的社会性发展是通过（　　）实现的。
A.学校教育
B.自身的社会化过程
C.家长的教导
D.社会的帮助

【答案】 B
30、 “认识正方体、长方体、球体和圆柱体．能正确说出名称。”这一教育要求适于（　　）。
A.托班
B.小班
C.中班
D.大班

【答案】 D
31、幼儿与教师之间的关系是平等的人与人的关系。教师要将儿童作为具有独立人格的人来对待，尊重他们的思想感情、兴趣、爱好、要求和愿望等，这体现了教育的（　　）。
A.尊重儿童的人格尊严的原则
B.保障儿童的合法权益的原则
C.促进儿童全面发展的原则
D.面向全体，重视个别差异的原则

【答案】 A
32、《幼儿园教育指导纲要(试行)》中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力，其中艺术领域的关键能力是（　　）。
A.感受能力
B.表现能力
C.创造能力
D.思维能力

【答案】 C
33、幼儿园应当制订合理的幼儿一日生活作息制度，两餐间隔时间不得少于( )小时。
A.2.5
B.3.0
C.3.5
D.4.0

【答案】 C
34、教师组织管理幼儿睡眠时，不适宜的做法是()
A.培养幼儿正确的睡眠姿势，纠正不良的睡眠习惯
B.估计幼儿对睡眠需要的差异性
C.随时唤醒幼儿，以免遗尿
D.注意环境的动态变化

【答案】 C
35、最小包装上显著位置标明“免疫规划”专用标识的是
A.第一类疫苗
B.第二类疫苗
C.第一类精神药品
D.第二类精神药品

【答案】 A
36、在幼儿教育活动中，最能为幼儿提供交谈机会的组织形式是（ ）。
A.全园活动
B.班集体活动
C.小组活动
D.个别活动

【答案】 C
37、幼儿（　）时，方位知觉有跃进的倾向。
A.3岁
B.6岁
C.4岁
D.5岁

【答案】 D
38、幼儿园的品德教育以情感教育和培养良好的( )为主。
A.生活习惯
B.学习习惯
C.行为习惯
D.卫生习惯

【答案】 C
39、幼儿难以理解反话的含义，是因为幼儿理解事物具有( )。
A.双关性
B.表面性
C.形象性
D.绝对性

【答案】 B
40、新的评价理念从一元评价到（）。
A.多元评价
B.二元评价
C.三元评价
D.多方评价

【答案】 A
41、如果确定幼儿的关节脱臼了，不可以采取以下哪项措施?( )
A.不要延误医疗时机，应当立即寻求医疗救助
B.不要移动关节
C.在患处放置冰块
D.自己帮孩子把关节复位

【答案】 D
42、创设幼儿园物质环境时，小班环境要有结构简单、色彩鲜艳、富有感官刺激等特点；中班环境在小班的基础上要突出操作性；大班环境要突出探索性和实验材料的丰富性。这主要体现了幼儿园物质环境创设原则中的( )
A.经济性原则
B.发展适宜性原则
C.动态性原则
D.开放性原则

【答案】 B
43、1．5～2岁左右的儿童使用的句子主要是（　　）。
A.单词句
B.电报句
C.完整句
D.复合句

【答案】 B
44、对小班幼儿进行常规教育时，下列哪一种语言描述最为合适（　　）
A.“请注意不要错拿别人的毛巾”
B.“拿别人毛巾小朋友会不高兴的”
C.“乱拿别人的毛巾老师会批评的”
D.“请拿自己的毛巾，上面绣着你的名字”

【答案】 D
45、 幼儿计算“5个苹果，吃掉3个，还剩几个”时，其所呈现的思维形态属于（　　）。
A.直觉行动
B.具体形象
C.抽象逻辑
D.发散思维

【答案】 B
46、20世纪影响最广泛的儿童思维发展理论是( )的幼儿认知发展阶段理论。
A.桑代克
B.皮亚杰
C.斯金纳
D.杜威

【答案】 B
47、 “能感受到家乡的发展变化并为此感到高兴”该社会领域目标的典型表现所属的年龄段是( )
A.2～3岁
B.3～4岁
C.4～5岁
D.5～6岁

【答案】 D
48、幼儿园班级管理的内在目的是( )
A.形成办园特色，打造办园品牌
B.促进幼儿全面发展
C.把幼儿培养成个体生活和社会生活的主体
D.促进幼儿园和家庭的合作

【答案】 C
49、下列关于幼儿睡眠的说法错误的是()。
A.3～6岁儿童白天平均2～2.5小时睡眠较为合理
B.幼儿教师在睡觉前不能给儿童讲激烈且引起悬念的故事
C.幼儿教师不能干预幼儿睡觉的姿势
D.睡眠时生长素的分泌有助于幼儿大脑皮层的发育

【答案】 C
50、适宜在秋季进行的幼儿园科学教育活动的内容是观察（　　）。
A.雪
B.落叶
C.小草
D.雾

【答案】 B
51、 社会领域的教育具有（　　）的特点。幼儿社会态度和社会情感的培养尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中，要创设一个能使幼儿感受到接纳、关爱和支持的良好环境，避免单一呆板的言语说教。
A.活动性
B.潜移默化
C.长期性
D.生活化

【答案】 B
52、在幼儿思维发展过程中，动作和语言对思维活动作用的变化规律是( )。
A.动作在其中的作用是由大到小，语言是由小到大
B.动作在其中的作用是由小到大，语言是由大到小
C.动作在其中的作用是由大到小，语言也是由大到小
D.动作在其中的作用是由小到大，语言也是由小到大

【答案】 A
53、幼儿园一日活动是指幼儿园每天进行的所有保育、教育活动。它包括（　　）和（　　）。
A.教师组织的活动幼儿的自由自主活动
B.幼儿园集体教学活动幼儿自由自主的活动
C.幼儿园集体教学活动幼儿的小组活动
D.教师组织的活动幼儿的小组活动

【答案】 A
54、幼儿在成长的过程中（　　）开始有明显的性别意识。
A.2岁
B.3岁
C.4岁
D.5岁

【答案】 B
55、杜威认为，学校生活的组织中心是()。
A.教材
B.家长
C.教师
D.儿童

【答案】 D
56、经典的“视觉悬崖”测验测查的是（　　）。
A.时间知觉
B.形状知觉
C.大小知觉
D.距离知觉

【答案】 D
57、所谓（ ），就是把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地、系统地教授给儿童。
A.吸收的心智
B.“整个教学法”
C.全面教育
D.教、学、做合一

【答案】 B
58、创设幼儿园环境时应考虑不同地区、不同条件幼儿园的实际情况，因地制宜，因陋就简，这体现了（　　）原则。
A.开放性
B.经济性
C.发展适宜性
D.参与性

【答案】 B
59、幼儿自言自语的表现有两种形式：一是问题言语；二是（　　）。
A.情境言语
B.游戏言语
C.对话言语
D.交际言语

【答案】 B
60、学前教育过程中最基本的、最重要的人际关系是( )。
A.教师与儿童的关系　　
B.教师与家长的关系　　
C.教师与教师的关系　　
D.家长与儿童的关系

【答案】 A
61、儿童对会使用的实物，能根据形状来概括，如区别耙和刷；而对不会使用的实物，则不能概括。这属于（ ）。
A.动作的概括
B.生活情景的概括
C.情绪性的概括
D.功用性的概括

【答案】 B
62、下列说法正确的是（　　）。
A.幼儿教育就是幼儿园教育
B.促进幼儿的全面发展是家园合作追求的最终目标
C.幼儿艺术活动的能力是在标准化的艺术技能训练中形成的
D.社会领域的教育具有潜移默化的特点，所以教师要经常告诉孩子一些社会规则和品德要求

【答案】 B
63、幼儿园中进行保教活动的基本单位是（　　）。
A.幼儿园年龄班
B.幼儿园班级
C.幼儿园儿童
D.幼儿园自行划分

【答案】 B
64、（2020年真题）有些婴幼儿既寻求与母亲接触，又拒绝母亲的爱抚，其依恋类型属于（　　）。
A.焦虑—回避型
B.安全型
C.焦虑—反抗型
D.紊乱型

【答案】 C
65、人从出生到成人，其身心发展是一个由低级到高级，由量变到质变的连续过程，这体现了儿童身心发展的（　　）规律。
A.顺序性
B.阶段性
C.不平衡性
D.稳定性

【答案】 A
66、第一类精神药品专用账册的保存期限应当自药品有效期满之日起不少于
A.1年
B.2年
C.3年
D.5年

【答案】 D
67、下列关于幼儿发展阶段的说法正确的是( )
A.有个孩子听到妈妈说：“你是个好孩子。”他说：“不，我是坏孩子。”这个孩子正处在危机期
B.幼儿教育中提出“跳一跳就摘到桃子”，体现的是发展的关键期
C.《学记》中说“时过而后学，则勤苦而难成”体现的是最近发展区
D.以上说法都不对

【答案】 A
68、关于幼儿园的物质环境下列说法错误的是( )
A.幼儿园应该设置种植区，引导儿童对大自然进行探索
B.幼儿园的室外设备应该可以供幼儿攀、钻、爬、跑、跳、平衡、投掷等，锻炼幼儿的身体
C.幼儿园的走廊也可以进行环境创设，利用环境耳濡目染地影响幼儿发展
D.幼儿园的楼梯不应该进行环境创设，防止幼儿走楼梯时由于注意力不集中而受到伤害

【答案】 D
69、儿童出生后就出现了注意现象，这实质上是一种( )。
A.选择性注意　　
B.有意注意　　
C.定向性注意　　
D.随意注意

【答案】 C
70、（　　）是幼儿道德发展的核心问题。
A.亲子关系的发展
B.性别角色的发展
C.亲社会行为的发展
D.社交技能的发展

【答案】 C
71、 教师引导幼儿擤鼻涕的正确方法是()。
A.把鼻涕吸进鼻腔
B.先捂一侧鼻孔，再轻擤另一侧
C.同时捏住鼻翼两侧擤
D.用手背擦鼻涕

【答案】 B
72、看见小坦克，就要玩开坦克;听见蛙鸣，就要学青蛙跳;拿到雪花积木片，就会想到冬天的漫天风雪;如果没有玩具，幼儿可能呆呆地坐着。这反映了幼儿( )。
A.想象的无意性　　
B.相似联想较强　　
C.直觉思维较强　　
D.想象的有意性

【答案】 A
73、在冷水浴中刺激较温和、方法简便的锻炼方法是（　　）。
A.冷水擦身
B.冷水盥洗
C.冷水冲淋
D.冷水洗手

【答案】 B
74、《幼儿园教育指导纲要(试行)》中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力，科学是（　　）。
A.感受能力
B.表现能力
C.创造能力
D.思维能力

【答案】 D
75、幼儿园教育的需要遵循的原则有教育的一般原则，还包括幼儿园教育的特殊原则，下列原则中不属于幼儿园特殊原则的是（　　）。
A.教育的活动性和活动的多样性原则
B.发挥一日活动整体教育功能的原则
C.以游戏为基本活动的原则
D.充分利用儿童、家庭、社会的教育资源的原则

【答案】 D
76、婴儿在地上捡起一些物体就会往嘴里送，这是婴儿的( )
A.痛觉的探索方式
B.不良的生活习惯
C.触觉的探索方式
D.动觉的探索方式

【答案】 C
77、中班幼儿爱告状且攻击性行为多，教师每天都要面对这些孩子们的心理问题，帮助幼儿解决纠纷和情绪问题，说明教师在进行心理环境创设时可以( )
A.准备环境
B.控制环境
C.调整环境
D.维护环境

【答案】 B
78、贝贝上幼儿园时，看到妈妈走了伤心地哭起来。旁边的几个小朋友也跟着哭了起来。这一现象反映出幼儿的情绪具有()。
A.社会性
B.冲动性
C.传染性
D.深刻性

【答案】 C
79、婴儿在成长过程中开始会主动找人是（　　）。
A.婴儿早期
B.婴儿晚期
C.新生儿期
D.幼儿早期

【答案】 A
80、幼儿记忆的特点是(　　)。
A.无意记忆占优势
B.比较精确
C.意义的理解记忆
D.有意记忆为主

【答案】 A
81、教师在向小班幼儿描述常规时应避免使用否定性的语句，这是由于()。
A.按规定不能用
B.小班幼儿年龄小，语言理解能力弱
C.说否定句有损教师形象
D.容易造成幼儿的逆反心理

【答案】 B
82、幼儿的语言学习具有（　　）的特点，教师与幼儿的个别交流、幼儿之间的自由交谈等，对幼儿语言发展具有特殊意义。
A.潜在性
B.活动性
C.个别化
D.交流性

【答案】 C
83、一名幼儿画小朋友放风筝，将小朋友的手画得很长，几乎比身体长了3倍，这说明幼儿绘画特点具有( )。
A.形象性
B.抽象性
C.象征性
D.夸张性

【答案】 D
84、陈鹤琴先生认为，幼稚园课程的实施是实现教育目标的关键。在他的课程实施中主要采用（ ）
A.小组教学法
B.游戏法
C.整个教学法
D.故事教学法

【答案】 C
85、 幼儿的思维是（　　）占主导地位的思维，对事物的直接操作和直观认识，有助于幼儿思维的发展。
A.直观行动性
B.具体形象性
C.自我中心性
D.抽象性

【答案】 B
86、 维生素按照其溶解性分为水溶性维生素和脂溶性维生素。下列属于脂溶性维生素的是()。
A.维生素A
B.维生素B1
C.维生素C
D.维生素B2

【答案】 A
87、幼儿知道凡是刚从锅里蒸出来的东西都是烫的、热的。这种认识的获得是通过（ ）
A.感知
B.记忆
C.想象
D.思维

【答案】 D
88、奠定了中国幼儿教育理论基础的教育家是( )
A.陈鹤琴
B.杜威
C.陶行知
D.张雪门

【答案】 A
89、麻疹的主要传播途径是()。
A.空气传播
B.饮食传播
C.直接接触传播
D.虫媒传播

【答案】 A
90、负责全国麻醉药品和精神药品监督管理工作的部门是
A.国家药品监督管理部门
B.省级药品监督管理部门
C.国家药品监督管理部门和国家农业主管部门
D.国家农业主管部门

【答案】 A
91、渴望同伴接纳自己，希望自己得到老师的表扬。这种表现反映了幼儿（）
A.自信心的发展
B.自尊心的发展
C.自制力的发展
D.移情的发展

【答案】 B
92、评价幼儿园活动内容时，对活动内容的针对性、挑战性表述不准确的是(　)。
A.教师在准备活动内容时，要充分把握幼儿在各领域的关键经验和应该获得的关键经验
B.教师在准备活动内容时，要关注幼儿的已有的生活经验
C.教师准备的活动内容既要符合幼儿的现有发展水平，又要高于幼儿的认知发展水平
D.教师准备的活动内容不应该走在幼儿发展的前面，而应该和幼儿的发展同步进行

【答案】 D
93、()是角色游戏最核心的要素，它统率着其他结构要素。
A.角色
B.规则
C.主题
D.动作

【答案】 C
94、中班幼儿思维的特点是（　　）。
A.感知运动思维
B.具体形象思维
C.抽象逻辑思维
D.形式运算思维

【答案】 B
95、幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只教唱歌、体育课上只做游戏的做法违背了（　　）教育原则。
A.启蒙性
B.发展适宜性
C.活动性
D.综合性

【答案】 D
96、幼儿经常把动物或一些物体当人来对待，如经常看见幼儿和花儿说话。这体现出幼儿具体形象思维的（ ）特点。
A.具体性
B.形象性
C.经验性
D.拟人性

【答案】 D
97、一名幼儿对小朋友说：“我爸爸可高了，有三层楼那么高。”这是因为该幼儿（　　）。
A.喜欢撒谎
B.认知存在障碍
C.思维相对性差，片面性大，在想象中过分夸大事物的某个部分或某种特征
D.记忆与想象相混淆，把自己的想象当作真实的事情描述出来了

【答案】 C
98、下列关于婴儿动作发展规律的认识中不正确的是（ ）
A.从整体动作到分化动作
B.从小肌肉动作到大肌肉动作
C.从上部动作到下部动作
D.从无意动作到有意动作

【答案】 B
99、 （　　）是角色游戏结构要素中最核心的要素，它统帅着其他结构要素。
A.角色
B.规则
C.主题
D.动作

【答案】 C
100、 2001年9月，我国出台的《幼儿园教育指导纲要(试行)》所确定的“五领域课程”内容包括的五个方面是（　　）
A.健康、计算、社会、科学、艺术
B.健康、语言、社会、科学、艺术
C.体育、德育、艺术、科学、社会
D.体育、艺术、语言、常识、社会

【答案】 B
101、根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》中的相关规定，幼儿园必须把（　　）放在工作的首位。
A.促进孩子的认知发展和开发孩子的智力
B.培养孩子完善的人格和保持孩子愉快的心情
C.引导孩子乐于与人交往和培养幼儿互助、合作和分享
D.保护幼儿的生命和促进幼儿的健康

【答案】 D
102、幼儿园一日生活中重要的往往被忽视的生活活动是()。
A.入园
B.睡眠
C.饮水
D.如厕

【答案】 C
103、 一个人所特有的心理活动的动力稳定的特征是指人的（　　）。
A.性格
B.能力
C.个性
D.气质

【答案】 C
104、幼儿园教育活动的设计和实施主要体现()。
A.趣味性、综合性和生活化
B.趣味性、新颖性和生活化
C.新颖性、综合性和儿童化
D.新颖性、游戏性和儿童化

【答案】 A
105、下列各项中，不是用来描述个性的词是( )
A.自私自利
B.心胸狭窄
C.宽容大度
D.相貌出众

【答案】 D
106、下列关于幼儿一日生活的安排，不恰当的是()。
A.幼儿年龄越小，安排的睡眠时间应越短，次数应越多
B.游戏是幼儿的基本活动。应保证他们的游戏时间
C.制订作息制度时要考虑到不同地区的差异，如南北方差异
D.制订幼儿一日生活作息制度要考虑到家长的需求

【答案】 A
107、开展音乐教育活动的第一步是（ ）
A.选择教育内容
B.确定教学方法
C.制定教育目标
D.创设教育环境

【答案】 C
108、 幼儿园的品德教育以情感教育和培养良好的（　　）为主。
A.生活习惯
B.学习习惯
C.行为习惯
D.卫生习惯

【答案】 C
109、《幼儿园工作规程》指出，“幼儿园教职工必须具有安全意识，掌握基本急救常识和防范、避险、逃生、自救的基本方法，在紧急情况下应当优先保护幼儿的人身安全”。这体现了幼儿园工作应以( )为首。
A.保护幼儿生命安全
B.尊重幼儿
C.热爱幼儿
D.教育幼儿

【答案】 A
110、下列关于我国学前教育的描述，不正确的是( )
A.基础教育
B.启蒙教育
C.义务教育
D.实施全面发展的教育

【答案】 C
111、幼儿园社会教育的核心在于发展幼儿的( )。
A.人际关系　　
B.社会性行为规范　　
C.社会性　　
D.社会文化

【答案】 C
112、幼儿语言领域教育的基本方法不包括( )
A.示范法
B.观察法
C.游戏法
D.视听结合法

【答案】 B
113、下列哪一条符合儿童动作发展的规律?（　　）
A.从局部动作发展到整体动作
B.从边缘部分到中央部分
C.从粗大动作发展到精细动作
D.从下部动作发展到上部动作

【答案】 C
114、有的幼儿反应快，容易冲动，精力旺盛，很难约束自己的行为，其气质类型偏向（ ）
A.抑郁质
B.黏液质
C.多血质
D.胆汁质

【答案】 D
115、下列关于我国学前教育的描述，不正确的是( )
A.基础教育
B.启蒙教育
C.义务教育
D.实施全面发展的教育

【答案】 C
116、在幼儿的交往关系类型中，被拒绝型幼儿主要表现出的特点是（　　）。
A.社会交往的积极性很差
B.既漂亮又聪明，总是得到教师的特殊关照，鹤立鸡群
C.长相难看衣着陈旧，不爱干净
D.精力充沛，社会交往积极性很高，常有攻击行为

【答案】 D
117、为保护幼儿脊柱,成人应该（）
A.推荐幼儿用双肩背包
B.鼓励幼儿睡硬床
C.组织幼儿从高处往水泥地上跳
D.要求幼儿长时间抬头挺胸站立

【答案】 B
118、儿童身心发展差异性产生的自然物质基础是（　　）。
A.遗传差异
B.教育差异
C.环境差异
D.物质差异

【答案】 A
119、风疹病毒传播途径是（ ）
A.肢体接触
B.空气泡沫
C.虫媒传播
D.实物传播

【答案】 B
120、 “复演说”的代表人物是（　　）。
A.霍尔
B.皮亚杰
C.夸美纽斯
D.康德

【答案】 A
121、下列选项中不属于侵犯行为的是（ ）
A.偷窃行为
B.攻击行为
C.破坏行为
D.欺负行为

【答案】 A
122、小明听妈妈说:“听那孩子的嘴多甜! ”小明问：“妈妈，您舔过他的嘴吗?”这主要反映小明（ ）
A.思维的片面性
B.思维的拟人性
C.思维的纯洁性
D.思维的表面性

【答案】 D
123、 在一定程度上说，（　　）的成熟标志着幼儿个性的成熟。
A.自我意识
B.个性特征
C.能力倾向
D.个性倾向

【答案】 A
124、有些婴幼儿既寻求与母亲接触，又拒绝母亲的爱抚，其依恋类型属于（　　）。
A.焦虑—回避型
B.安全型
C.焦虑—反抗型
D.紊乱型

【答案】 C
125、 从科学知识取向转向儿童经验取向的代表性教育著作是（ ）。
A.《理想国》
B.《爱弥儿》
C.《大教学论》
D.《林哈德与葛笃德》

【答案】 B
126、儿童成长过程中会有各种因素影响儿童的成长，从宏观方面思考，影响婴幼儿心理发展的因素主要可以分为客观因素和（　　）。
A.人为因素
B.主观因素
C.遗传因素
D.自然因素

【答案】 B
127、以下不属于作品抽样方法的是（　　）。
A.来源抽样
B.日期抽样
C.某一段时间的作品
D.分层抽样

【答案】 D
128、儿童在游戏中，把冰棍棒当注射器或拿椅子当汽车开；把自己假装成另外一个人，如当医生或布娃娃的妈妈等，这种游戏属于（　　）。
A.感觉运动游戏
B.象征性游戏
C.结构游戏
D.规则游戏

【答案】 B
129、 20世纪20、30年代，创办了南京市试验乡村师范学校的是（　　），后改名晓庄学校，并亲自试验，为中国现代乡村教育做出巨大贡献。
A.黄炎培
B.张雪门
C.陈鹤琴
D.陶行知

【答案】 D
130、 冬冬生病了，很多天没来幼儿园。李老师想要了解冬冬情况的最适合的方式是()。
A.开家长会
B.写信
C.打电话
D.家访

【答案】 D
131、能正确辨认熟悉的音乐作品的情绪、性质，感知作品中的细节部分，区别不同类型的作品。这是()幼儿音乐欣赏能力发展的特点。
A.小小班
B.小班
C.中班
D.大班

【答案】 D
132、教师在布置活动区域时，尽量把性质相似的活动区安排在一起，这是活动区之间的（　　）。
A.界限性
B.相容性
C.转换性
D.规则性

【答案】 B
133、下列关于幼儿教师言语、行为有利于幼儿园心理环境创设的是（　　）
A.某幼儿教师批评了一个尿裤子的3岁幼儿，说：“你尿裤子，太丢人了，去边上反思去。”该教师为自己的言语辩解说.这样做有助于幼儿抗挫折能力的培养。”
B.某幼儿教师在与幼儿互动时.对不愿意参加互动的儿童说：“如果你现在不参加，以后都不要到幼儿园来了。”该幼儿教师认为对幼儿来说，必要的威胁与恐吓是有效的教育手段。”
C.某幼儿教师在教学过程中对班级里相貌漂亮的小朋友极为关注，对那些长相一般的小朋友有所忽视。对此行为，她解释道：“爱美之心，人皆有之，我有这样的表现也算人之常情吧。”
D.某幼儿教师对正在搭积木的小朋友说：“你做的真好，你真是太能干了。”而这个小朋友仅仅是把几块积木摞在一起。该教师解释说：“虽然孩子搭的很简单，但是对孩子的鼓励有助于孩子的创造性发展。”

【答案】 D
134、健康领域的活动要( )幼儿生长发育的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。
A.发扬　　
B.结合　　
C.充分尊重　　
D.关注爱护

【答案】 C
135、关于我国幼儿教育的描述，不正确的是（ ）
A.基础教育
B.启蒙教育
C.义务教育
D.实施全面发展的教育

【答案】 C
136、儿童最初的长时记忆系统的表现形式为（　　）。
A.自传体记忆
B.短时记忆
C.瞬时记忆
D.形象记忆

【答案】 A
137、按儿童的认知发展来分类，游戏可分为（　　）。
A.感觉运动游戏、象征性游戏、结构游戏、规则游戏
B.单独游戏、平行游戏、联合游戏、合作游戏
C.运动性游戏、智力性游戏、装扮性游戏、操作性游戏
D.探索游戏、创造性游戏、模仿性游戏、宣泄性游戏

【答案】 A
138、能达到“会自己系鞋带”这一目标所属的年龄段是( )
A.2～3岁
B.3～4岁
C.4～5岁
D.5～6岁

【答案】 D
139、（　　）是幼儿最初社会性发生的标志。
A.诱发性微笑的出现
B.啼哭
C.出声的笑
D.有差别的微笑的出现

【答案】 D
140、建立我国第一个幼儿教育研究中心，并亲自主持幼稚园研究工作，提出“活教育”思想的是（　　）。
A.陶行知
B.陈鹤琴
C.张宗麟
D.张雪门

【答案】 B
141、5～6岁儿童已经会用（　　）来表达自己内心的感受。
A.语言
B.动作
C.修饰词
D.感叹句

【答案】 A
142、幼儿园班级管理有多种方法，其中，（　　）是班级管理中最常使用的方法。
A.情感沟通法
B.规则引导法
C.互动指导法
D.榜样激励法

【答案】 B
143、家长或教师矫治儿童焦虑症、恐怖症时可采用的方法是(　)。
A.系统脱敏法
B.阳性强化法
C.负强化法
D.消退法

【答案】 A
144、 2～3岁年幼的儿童，不太在意小朋友是否和他共玩；而对3～4岁的幼儿，朋友的孤立以及成人的不理，特别是误会、不公正对待、批评等，幼儿会特别在意。这体现了儿童情绪情感的( )
A.易感化
B.自我调节化
C.深刻化
D.丰富化

【答案】 D
145、幼儿教师了解幼儿的最好的信息源来自()。
A.同龄人
B.社区人士
C.家长
D.教养员

【答案】 C
146、在教育史上关于教育的起源主要有三种不同的主张，其中不包括（　　）。
A.生物起源说
B.生存起源说
C.心理起源说
D.劳动起源说

【答案】 B
147、幼儿园教育工作评价应当（）
A.以行政人员评价为主，专家等参与评价为辅
B.以园长自评为主，教师等参与评价为辅
C.以教师自评为主，园长等参与评价为辅
D.以家长评价为主，幼儿等参与评价为辅

【答案】 C
148、 以下哪类方法是按照观察的方式分的?（　　）
A.自然情景中的观察和实验室观察
B.直接观察与间接观察
C.参与性观察与非参与性观察
D.结构式观察和非结构式观察

【答案】 B
149、 ( )认为儿童的智慧(思维)既不起源于先天的成熟，也不起源于后天的学习，而是起源于主客体相互作用的活动，思维的本质就是适应。
A.布朗芬布伦纳
B.格塞尔
C.皮亚杰
D.斯腾

【答案】 C
150、矫正口吃的重要方法是（ ）
A.训练
B.提醒
C.解除紧张
D.打骂

【答案】 C
大题（共20题）
一、幼儿的情绪内容已经相当丰富，一般成人体验到的情绪大部分已为幼儿所体验，只是在引起情绪的动因、情绪表现方式上还有许多的不同。幼儿的情绪表现是外显的、缺少控制的，情绪往往极度强烈而高涨。进入中班，幼儿已经能够辨别积极情绪和不良情绪带给自己的感受，但是情绪调节能力仍然较弱。请你针对上述问题，设计一个中班健康教育活动，使幼儿了解不同的情绪对身体的影响不同，并