2026年备考教师资格之中学体育学科知识与教学能力强化训练试题高频卷附答案.docx

2026年备考教师资格之中学体育学科知识与教学能力强化训练试题高频卷附答案

单选题（共150题）
1、骨的发育方式包括( )
A.膜内成骨和骨内成骨
B.软骨内成骨和膜内成骨
C.骨内成骨和软骨内成骨
D.软骨膜内成骨和软骨膜外成骨

【答案】 B
2、学校体育的本质功能是( )
A.促进学生身体发展
B.培养学生体育兴趣
C.促进竞技体育发展
D.活跃校园文化生活

【答案】 A
3、在实际教学中，体育教师应如何克服技能干扰（　　）
A.同时教授细节相同的两种技能
B.同时教授结构相同的两种技能
C.同时使用类似的几种教材
D.“条件抑制”

【答案】 D
4、教师教学反思的过程，是教师借助行动研究，不断探讨与解决教学目的、教学工具和自身方面的问题，不断提升教学实践的合理性，不断提高( )的过程。
A.教学效益
B.教科研能力
C.教师专业化
D.以上均正确

【答案】 D
5、以下不属于生长激素生理功能的是（　　）。
A.促进生长发育
B.促进代谢作用
C.调节免疫功能
D.促进糖的吸收

【答案】 D
6、利用暗示语使学生集中注意力、调节呼吸，降低中枢神经系统的兴奋性，达到肌肉放松目的的训练是( )
A.间歇训练
B.放松训练
C.循环训练
D.注意力训练

【答案】 B
7、科学的体育锻炼可使骨的形态结构发生良好的变化。下列表述错误的是（ ）。
A.骨密质增厚
B.骨干增粗
C.有机物增多，无机物减少
D.骨小梁变粗，排列清晰

【答案】 C
8、以下关于终结性评价的描述正确的是（　　）
A.可以确定学习效果
B.经常在每节课或单元教学结束后实施
C.与形成性评价是相对的
D.目的是为调整教学方案、提供反馈

【答案】 C
9、在教学指导下，学生进行身体素质练习，并规定负荷与休息的交替，以发展学生身体素质为中心的体育教学活动体系被称作（　　）
A.体育锻炼类教学模式
B.发展学生主动性体育教学模式
C.领会式体育教学模式
D.启发式体育教学模式

【答案】 A
10、双手胸前传球是篮球运动中最基本的一种传球技术，其动作要点是（ ）。
A.蹬地发力、用力连贯、手腕用力
B.发力有序、蹬地转肩、手腕用力
C.持球动作正确、跨步引球，食指中指拨球有力
D.持球动作正确、用力连贯，食指中指拨球有力

【答案】 D
11、体育教学中教师示范时，除注意示范面外还应考虑示范的（ ）。
A.速度和距离
B.视线和距离
C.准确性和整体性
D.标准性和学习性

【答案】 A
12、在制定普通高中体育课程教学计划时，可以不考虑下列哪一选项( )?
A.突出高中体育与健康课程的实践性
B.注意运动项目内容的完整性
C.体现基于学科核心素养的目标整体性
D.保证教学计划和实施的灵活性

【答案】 B
13、下列不属于心理健康和社会适应方面目标的是（ ）。
A.学会通过体育活动等方法调控情绪
B.形成克服困难的坚强意志品质
C.正确理解体育活动与自尊、自信的关系
D.具有关注身体健康的意识

【答案】 D
14、“俯卧撑臂后振”练习可发展那一组肌肉的力量？（）
A.伸脊柱的肌肉
B.屈脊柱的肌肉
C.臀大肌和小腿三头肌
D.胸大肌和背阔肌

【答案】 B
15、 导致运动后过量氧耗的主要因素是（ ）。
A.运动终板数量的增多
B.儿茶酚胺浓度的升高
C.尿液代谢成分的增多
D.骨骼肌黏滞性的降低

【答案】 B
16、在按摩手法中，用单手或双手拇指螺纹面或手掌面紧贴于头面部，略用力做上下或左右的单向移动，称为（ ）。
A.擦法
B.摩法
C.抹法
D.推法

【答案】 C
17、持哑铃双臂侧平举主要发展的肌肉是（ ）。
A.胸大肌、三角肌
B.三角肌、冈上肌
C.胸大肌、背阔肌
D.背阔肌、冈下肌

【答案】 B
18、某学生在参加 1500 米跑比赛时，途中突然出现左上腹部胀痛可能原因是（ ）。
A.胃肠痉挛
B.呼吸肌痉挛
C.脾脏淤血
D.肝脏淤血

【答案】 C
19、调节血糖浓度下降的激素主要是（　　）
A.甲状腺素
B.肾上腺素
C.胰高血糖素
D.胰岛素

【答案】 D
20、下列哪一腺体，不属于内分泌腺？( )
A.肾上腺
B.汗腺
C.松果体
D.甲状腺

【答案】 B
21、下列肌肉中可通过正压腿练习发展其伸展性的是（ ）。
A.股四头肌
B.腹直肌
C.股二头肌
D.胸大肌

【答案】 C
22、患有缺铁性贫血应多补充以下哪种食物?（ ）
A.芹菜叶
B.海菜
C.鸡肝
D.牛奶

【答案】 C
23、通过长期的3000米跑训练，能有效发展人体的哪种耐力？(　　)
A.有氧耐力
B.速度耐力
C.无氧耐力
D.力量耐力

【答案】 A
24、（ ）是指将完整的技术动作或战术配合过程合理地分成若干个环节或部分，然后按环节或部分分别进行训练的方法。
A.间歇训练法
B.重复训练法
C.循环训练法
D.分解训练法

【答案】 D
25、学生掌握了篮球的基本技能之后，对学习手球会产生良好影响，这种现象属于( )
A.前摄迁移
B.后摄迁移
C.正迁移
D.负迁移

【答案】 C
26、篮球比赛中，运动员能够掌控球和合理运用投篮技术的前提是（ ) 。
A.投篮距离
B.移动路线
C.投篮方式
D.正确的持球方法

【答案】 D
27、当股四头肌拉伤时，应立即停止运动，同时采取( )
A.冷敷、加压包扎、抬高患肢
B.热敷、针刺治疗、抬高患肢
C.冷敷、局部按摩、针刺治疗
D.热敷、加压包扎、抬高患肢

【答案】 A
28、体育锻炼对青少年骨的生长发育的作用有（　　）
A.密质增厚，骨径变粗
B.密质不变
C.骨径变细
D.无影响

【答案】 A
29、体育学习评价依据其作用和功能可分为（ ）。
A.安置性评价、形成性评价和终结性评价
B.诊断性评价、前置性评价和终结性评价
C.诊断性评价、形成性评价和终结性评价
D.诊断性评价、形成性评价和结果性评价

【答案】 C
30、学练简单、易掌握的技术动作时，宜选择的教学方法是( )。
A.分解法
B.完整法
C.直观法
D.语言法

【答案】 B
31、下列选项中，最能体现出学生体育学习过程中主体性的是( )
A.学生学习过程中的选择性、自主性和创造性
B.学生学习过程中的技术水平、身体素质
C.学生的想象能力、理解能力和创新能力
D.学生学习过程中的动机、兴趣和爱好

【答案】 A
32、肺活量是体质监测中最为重要的指标之一，下列关于肺活量描述不正确的是（　　）
A.潮气量、补呼气量和补吸气量之和
B.等于深吸气量
C.深吸气量与补呼气量之和
D.最大吸气后尽力呼气所呼出的气量

【答案】 B
33、体育教学中实施分层教学是贯彻哪一教学原则？ （ ）。
A.集体教育原则
B.因材施教原则
C.运动乐趣原则
D.技能促进原则

【答案】 B
34、骨折的特有特征是( )
A.压痛
B.功能障碍
C.纵向叩击疼
D.肿胀

【答案】 C
35、下列选项中属于肩袖肌群的是（　　）
A.肱二头肌、肱三头肌
B.冈上肌、冈下肌、小圆肌、肩胛下肌
C.肩胛下肌、三角肌、肱二头肌
D.大圆肌、小圆肌、冈上肌、冈下肌

【答案】 B
36、下列细胞中没有细胞核的是（ ）。
A.卵细胞
B.成熟的红细胞
C.血小板
D.胰岛β细胞

【答案】 B
37、依据“倒U型假说”理论，在竞技体育比赛巾运动员要获得最佳成绩，应处于哪一种唤醒水平( )
A.低等水平
B.中等水平
C.高等水平
D.任何水平

【答案】 B
38、一运动员颧骨处出血，为了止血应该指压（　　）。
A.锁骨下动脉
B.肱动脉
C.面动脉
D.颈动脉

【答案】 C
39、排球的发球技术中， 不同的手法和手形可发出不同的旋转球， 若发上旋球则要求（ ）。
A.掌根击球， 手腕稍后仰
B.掌根击球， 手腕积极推压
C.全手掌包球， 手腕稍后仰
D.全手掌包球， 手腕积极推压

【答案】 D
40、肌肉收缩所产生的张力大于外加阻力时，肌肉缩短，并牵引骨杠杆做相向运动的一种收缩形式，又被称为向心收缩的是（　　）
A.单收缩
B.缩短收缩
C.不完全性强直收缩
D.拉长收缩

【答案】 C
41、下列不属于人体四大基本组织的是（ ）。
A.上皮组织
B.骨组织
C.肌组织
D.结缔组织

【答案】 B
42、跳远落地缓冲阶段，人体股四头肌完成（ ）。
A.退让工作
B.克制工作
C.等张收缩
D.等长收缩

【答案】 A
43、 根据物体抛射的力学原理可知， 标枪投掷的远度主要取决于（ ）。
A.器械出手的初速度和角度
B.器械出手的初速度
C.器械出手的角度
D.器械出手的高度

【答案】 A
44、体育教学设计有助于突出体育教学活动中（　　）的主体地位。
A.学生
B.教师
C.教材
D.教学方法

【答案】 A
45、健康观的三个维度包括( )
A.身体、心理和团体
B.身体、心理和社会适应
C.体格、体型和姿势
D.人格、魅力和容貌

【答案】 B
46、运动前的营养补充宜采用( )
A.高糖高脂
B.高糖低脂
C.低糖高脂
D.低糖低脂

【答案】 B
47、800米跑的过程中参与的供能系统主要是( )
A.乳酸能系统
B.磷酸原系统和乳酸能系统
C.有氧氧化系统
D.有氧氧化系统和乳酸能系统

【答案】 D
48、测试身体机能的指标主要有（ ）。
A.脉搏、血压、肺活量
B.力量、速度、耐力
C.身高、体重、胸围
D.体形、体格、体态

【答案】 A
49、标准解剖学姿势要求掌心（ ）。
A.向前
B.向后
C.向内
D.向外

【答案】 A
50、下列不属于运动性疲劳判断的生理指标的是（ ）。
A.肌力测定
B.生物电测定
C.感觉器官功能测定
D.血红蛋白指标

【答案】 D
51、下列能源物质中，作为人体运动主要能源物质的是（ ）。
A.蛋白质
B.脂肪
C.糖
D.ATP

【答案】 C
52、骨骼肌的物理特性有（ ）。
A.收缩性、弹性、黏滞性
B.伸展性、收缩性、黏滞性
C.伸展性、弹性、黏滞性
D.伸展性、弹性、收缩性

【答案】 C
53、足球比赛中双方抢头顶球造成的额出血，应指压哪一部位进行止血( )
A.额动脉
B.额外动脉
C.额浅动脉
D.锁骨下动脉

【答案】 C
54、关于运动动机的培养，说法正确的一项是（　　）
A.积极反馈胜过消极反馈
B.避免竞争
C.无须端正体育态度
D.要充分重视教师的需求

【答案】 A
55、下列属于健美操高冲击力动作的是( )
A.一字步
B.“V”字步
C.点地
D.小马跳

【答案】 D
56、体育课教学设计的重点主要落实在哪一环节( )
A.教学目标设计
B.教学策略设计
C.教学内容设计
D.教学过程设计

【答案】 B
57、以直接感知为主的体育教学方法可分三类，下列选项中哪项不正确（　　）。
A.发现法
B.示范法
C.演示法
D.保护与帮助法

【答案】 A
58、学练活动结束后，教师进行集中评价时，其重点是（ ）
A.批评差学生
B.指出个别错误
C.批评懒学生
D.强调正确做法

【答案】 D
59、 骨骼肌收缩速度和力量受不同因素调控， 其收缩速度的快慢与哪一因素有关？ （ ）。
A.横桥的能量释放速率
B.活化的横桥数目
C.粗细肌丝的重叠状态
D.Ca2+度的高低

【答案】 D
60、下列哪一项的供能系统的供能特点是：贮量少，持续时间短，输出功率最大，不需要O?，不产生乳酸？（ ）
A.磷酸原系统
B.乳酸能系统
C.无氧系统
D.有氧氧化系统

【答案】 A
61、躯体运动受中枢神经系统调控，控制随意运动的最高级中枢位于( ) 。
A.大脑
B.小脑
C.脑干
D.脊髓

【答案】 A
62、儿童少年时期经常进行大强度力量训练会对心脏形态产生不良影响，主要表现为（ ）。
A.心室壁增厚、心容积增大
B.心室壁不变、心容积增大
C.心室壁增厚、心容积减小
D.心室壁不变、心容积减小

【答案】 C
63、下列哪种练习可用于纠正跳远练习中“起跳制动过大”错误动作？（）
A.做加大上板前几步的步幅联系
B.在斜坡跑到上做上坡跑起跳练习
C.反复做降低助跑身体重心练习
D.在斜坡跑道上做下坡跑起跳练习

【答案】 D
64、《国家学生体质健康标准》是从哪几个方面综合评定青少年体质健康水平？（ ?）
A.体育教学、课余训练和运动竞赛
B.身体形态、身体机能和身体素质
C.身体锻炼、课外活动和运动训练
D.体育意识、体育动机和体育兴趣

【答案】 B
65、有氧供能时消耗相同氧气，下列哪一项物质释放的能量最多( )
A.脂肪
B.蛋白质
C.磷酸肌酸
D.糖

【答案】 D
66、依据细胞核的数量可将细胞分为无核、单核、双核和多核细胞。下列属于多核细胞的是（ ）。
A.心肌细胞
B.肝细胞
C.骨骼肌细胞
D.神经细胞

【答案】 C
67、—个完整的足球接球动作， 一般包括四个技术环节， 其顺序是（ ）。
A.接球前的支撑---判断选位---触球动作---接球后跟进
B.接球前的支撑---触球动作---判断选位---接球后跟进
C.判断选位---触球动作---接球前的支撑---接球后跟进
D.判断选位----接球前的支撑---触球动作---接球后跟进

【答案】 D
68、跨栏跑时，摆动腿跨过栏后积极下压，（ ）落地。
A.全脚掌
B.前脚掌
C.双脚
D.脚后跟

【答案】 B
69、以下哪一项不属于体育课堂中的基本矛盾（ ）
A.讲解与练习
B.师生关系与生生关系
C.约束与自主
D.依赖与独立

【答案】 D
70、终身体育是基于哪位教育家的终身教育思想而提出？（）
A.陶行知
B.约翰·洛克
C.约翰·杜威
D.保罗·朗格朗

【答案】 D
71、下列运动项目中最能体现运动员有氧耐力水平的是（ ）。
A.5000米跑
B.花样游泳
C.100米跑
D.三级跳远

【答案】 A
72、呼吸商是指机体在同一时间内（　　）
A.ATP合成与释放的比值
B.通气量与CO2生成量的比值
C.CO2生成量与耗氧量的比值
D.ATP合成与CP消耗的比值

【答案】 C
73、脉搏为体表可触摸到的动脉搏动，平时脉搏的正常变动范围为每分钟（ ）。
A.40～60次
B.60～80次
C.60～100次
D.80～120次

【答案】 C
74、在武术的单练项目中，不属于拳术类的是（ ）。
A.剑术
B.形意
C.八卦
D.长拳

【答案】 A
75、下列属于骨中的机物成分的是（　　）
A.骨胶原蛋白、黏多糖蛋白
B.胶原纤维、骨胶原蛋白
C.黏多糖蛋白、胶原纤维
D.骨纤维、骨胶原蛋白

【答案】 A
76、班级教学的优点不包括（　　）
A.高效性
B.实效性
C.易于管理
D.易于学生互动

【答案】 D
77、在排球比赛中，身体任何部位将球接住或抛出，即被判为( )
A.连击犯规
B.持球犯规
C.发球犯规
D.击球犯规

【答案】 B
78、上皮组织的功能主要包括（　　）
A.保护、分泌、吸收和感受外界刺激
B.保护、分泌和吸收功能
C.分泌、吸收和感受外界刺激
D.吸收和感受外界刺激

【答案】 A
79、由目标引起的，推动学生积极参与体育锻炼的心理内部动因，称为( )。
A.运动兴趣
B.运动动机
C.运动认知
D.运动定向

【答案】 B
80、教师进行讲解、示范技术动作，使学生对所学技术建立动作概念，这处于教学实施的哪一阶段?（ ）
A.感知阶段
B.理解阶段
C.巩固阶段
D.运用阶段

【答案】 A
81、根据协变性原则，个体在对活动结果进行归因时，当自己与别人的成绩不相一致时，会把它归于（ ）的原因。
A.外部
B.内部
C.稳定
D.不稳定

【答案】 B
82、当甲状腺分泌不足时，机体会出现（ ）。
A.甲亢
B.糖尿病
C.呆小症
D.坏血病

【答案】 C
83、以拇指与其余四指相对用力，或拇指与食指和中指捏住施治部位，逐渐用力内收，并做持续的按捏动作称为（　　）
A.弹筋法
B.拿法
C.擦法
D.捏脊法

【答案】 B
84、对大部分学生而言,既能体验吃苦精神又能发展学生心肺功能的教学内容是（ ） 。
A.铅球
B.跳远
C.长跑
D.队列

【答案】 C
85、（　　）和磷是牙齿骨骼的重要成分。
A.钙
B.铁
C.锌
D.锡

【答案】 A
86、膝关节中起着垫稳关节、缓冲震动作用的是( )
A.髌韧带
B.翼状襞
C.髌上囊
D.半月板

【答案】 D
87、下列不属于教学反思原则的是（ ）。
A.伦理性原则
B.自主性原则
C.实践性原则
D.开放性原则

【答案】 A
88、下列不属于急性闭合性软组织损伤早期处理原则的是（ ）。
A.制动
B.止血
C.清理创伤，预防感染
D.镇痛

【答案】 C
89、若出现运动性贫血，膳食中应往意补充哪种微量元素? （ ）
A.铁
B.钙
C.钠
D.钾

【答案】 A
90、评价神经肌肉兴奋性的简易指标是( )
A.神经冲动
B.阈强度
C.肌肉力量
D.肌纤维类型

【答案】 B
91、某学生在拔河比赛时因憋气用力过度而昏倒，其原因可能是（ ）。
A.过度紧张
B.重力性休克
C.直立性低血压
D.胸内压增加过高

【答案】 D
92、（ ）指动作的快慢、用力大小、肌肉的收缩与舒张以及时间间隔的长短合理交替的一种综合特征。
A.动作速度
B.动作时间
C.动作节奏
D.动作速率

【答案】 C
93、体育知识不包括下列哪一选项？（ ）
A.专业素养和能力
B.健身锻炼知识
C.体育文化知识
D.健康知识

【答案】 A
94、下列说法错误的是（　　）
A.路：学生前后重叠成一行叫路
B.列：学生左右并列成一排叫列
C.翼：指队伍的两端
D.基准学生：每排的排头称为基准学生

【答案】 D
95、下列哪一项不是体育教学过程中的特点？（ ）
A.身体承受必要的运动负荷
B.难度由深入浅
C.体力活动和智力活动的结合
D.身体直接参与

【答案】 B
96、竞技体育形成的基本动因不包括下列哪项?（ ）
A.生物学因素
B.个性心理因素
C.社会学因素
D.动力学因素

【答案】 D
97、人体血液中糖的存在形式主要为（　　）
A.血糖
B.肌糖原
C.肝糖原
D.葡萄糖

【答案】 A
98、教学反思的形式不包括（ ）。
A.文本式反思
B.行动式反思
C.言语式反思
D.多媒体式反思

【答案】 B
99、下列选项中，属于消化系统的重要器官是( )
A.心脏
B.脾脏
C.肝脏
D.肾脏

【答案】 C
100、饭后参加剧烈运动前，一般应休息（ ）。
A.0.5～1小时
B.1.5～2小时
C.2～4小时
D.5～30分钟

【答案】 A
101、运动中大量出汗造成体内电解质失调，易发生肌肉( )
A.僵硬
B.痉挛
C.酸痛
D.颤抖

【答案】 B
102、骨是运动系统重要的组成部分，其发生方式包括( )。
A.膜内成骨和膜外成骨
B.膜内成骨和软骨内成骨
C.膜内成骨和软骨外成骨
D.软骨外成骨和结缔组织成骨

【答案】 B
103、以下选项中不属于加固肘关节韧带的是（ ）。
A.尺侧副韧带
B.桡侧副韧带
C.腓侧副韧带
D.桡骨环状韧带

【答案】 C
104、青春期年龄范围一般为10～20岁，女生青春期开始和结束的年龄通常比男生（ ）。
A.晚2年
B.晚1年
C.早2年
D.早1年

【答案】 C
105、为了解体育课运动负荷大小，若抽取一人进行测试，测试的对象应是（）。
A.身体素质好的学生
B.身体素质中等的学生
C.身体素质差的学生
D.任意抽取一个学生

【答案】 D
106、正常成人骨共（ ）块。
A.305
B.205
C.206
D.204

【答案】 C
107、神经系统是由（　　）组成的。
A.神经细胞和神经元
B.神经细胞和胞突
C.神经元和神经胶质
D.神经胶质和胞体

【答案】 C
108、 体育教学中，“从整体到局部， 再回到整体” 的教学过程， 这是下列哪种教学方法的基本特征？ （ ）。
A.情景教学法
B.领会教学法
C.循环练习法
D.完整练习法

【答案】 B
109、在课程标准设计中，如果说课程性质是“根基”，课程理念是“灵魂”，那么课程目标就是（ ）。
A.向导
B.中心
C.全部
D.方向

【答案】 A
110、在屈臂慢起手倒立动作中， 肱三头肌的运动形式是（ ）。
A.远固定向心工作
B.远固定离心工作
C.近固定向心工作
D.近固定离心工作

【答案】 A
111、篮球运动于（　　）年起源于美国。
A.1890
B.1891
C.1892
D.1893

【答案】 B
112、某同学对新颖的运动项目产生兴趣，反映的是（ ）
A.直接兴趣
B.间接兴趣
C.广泛兴趣
D.中心兴趣

【答案】 A
113、通过机能试验，主要对心血管、呼吸、运动和神经系统进行检查及评价是体育课健康分组依据中的（ ）。
A.健康状况
B.身体发育状况
C.生理功能状况
D.运动史和身体素质状况

【答案】 C
114、体育教材不包括（ ）。
A.体育教科书
B.体育教学指导用书
C.音像教材
D.口头教授

【答案】 D
115、我国中小学校大课间体育活动的时间安排通常要求为（）。
A.１５～２０ｍｉｎ
B.２５～３０ｍｉｎ
C.３５～４５ｍｉｎ
D.４５～６０ｍｉｎ

【答案】 B
116、下列细胞中没有细胞核的是（ ）。
A.卵细胞
B.成熟的红细胞
C.血小板
D.胰岛β细胞

【答案】 B
117、运动生物化学是从下列哪种学科发展起来的（　　）
A.细胞学
B.遗传学
C.生物化学
D.化学

【答案】 C
118、（ ）是指在参加正式比赛或运动训练前，人体某些器官、系统产生的一系列条件反射性机能变化。
A.进入工作状态
B.真稳定状态
C.赛前状态
D.假稳定状态

【答案】 C
119、（　　）是指个体对体育活动所持有的评价、体验和行为倾向的综合表现。
A.体育动机
B.体育习惯
C.体育兴趣
D.体育态度

【答案】 D
120、细胞膜沿着肌原纤维平行方向分布的部分属于什么系统（　　）
A.横管系统
B.纵管系统
C.兴奋神经系统
D.惰性神经系统

【答案】 B
121、足球比赛中圈开球，若队员直接向后传给同队队员，则应判( )
A.对方中圈发球
B.由对方罚间接任意球
C.重新开球
D.继续比赛

【答案】 C
122、人体如以最快速度持续运动数秒后，ATP耗尽时代之而起的肌糖原在无氧条件下供能以使ATP合成并产生的代谢物质是（ ）。
A.乳酸
B.糖原
C.磷酸原
D.胱氨酸

【答案】 A
123、单杠骑撑前回环动作是围绕人体哪一个基本轴来完成的( )
A.垂直轴
B.矢状轴
C.冠状轴
D.长轴

【答案】 C
124、提高反应速度的锻炼方法是（　　）
A.信号反应法
B.指令法
C.减负法
D.竞赛法

【答案】 A
125、在制定一节体育课的教学目标时， 应优先考虑（ ）。
A.教材价值和学习基础
B.教学条件和学习基础
C.学生人数和教学条件
D.教学手段和教学方法

【答案】 B
126、两人对脚踢球时造成小腿外展位受伤可能伤及的是（ ）。
A.膝盖关节内侧副韧带
B.膝盖关节外侧副韧带
C.双侧半月板
D.髌韧带

【答案】 A
127、食物的营养价值是由其中的（　　）来体现的。
A.植物纤维
B.微量元素
C.营养素
D.维生素

【答案】 C
128、人体静止时维持姿势的反射是（　　）
A.同侧肌肉的放松维持
B.同侧肌肉的收缩维持
C.对侧肌肉的收缩维持
D.机体改变重心的维持

【答案】 C
129、人体有氧耐力水平的提高可通过“中央机制”和“外周机制”来实现，其“中央机制”是指( )。
A.心肺功能
B.肌细胞的摄氧能力
C.中枢神经
D.肌细胞的耐乳酸能力

【答案】 A
130、糖的分解代谢不包括（　　）
A.糖的无氧酵解
B.糖的有氧氧化
C.戊糖磷酸途径
D.糖原的分解

【答案】 D
131、学练活动结束后，教师进行集中评价时，其重点是（ ）
A.批评差学生
B.指出个别错误
C.批评懒学生
D.强调正确做法

【答案】 D
132、自由泳的手臂划水动作接近于肌肉的哪种收缩形式？ （ ）
A.等张收缩
B.等动收缩
C.等长收缩
D.离心收缩

【答案】 B
133、体育教师教学评价主要是针对教师的专业素质和（　　）两个方面进行综合评价。
A.身体
B.课堂教学
C.情感
D.语言

【答案】 B
134、奥运会上金牌总数最多的项目是（ ）。
A.田径
B.滑冰
C.游泳
D.举重

【答案】 A
135、下列对运动技能的形成过程叙述正确的是（　　）
A.泛化过程、巩固过程、分化过程、自动化过程
B.分化过程、泛化过程、巩固过程、自动化过程
C.泛化过程、分化过程、巩固过程、自动化过程
D.分化过程、泛化过程、自动化过程、巩固过程

【答案】 C
136、某人表现为身材矮小、智力低下．其是由于体内缺乏（　　）导致的。
A.甲状腺激素
B.生长激素
C.肾上腺素
D.胰岛素

【答案】 A
137、教学方法的选择要做到以（　　）为主导，以学生为主体，以能力和方法为重点。
A.教师
B.学生
C.教学内容
D.教学手段

【答案】 A
138、大脑可以随意支配的肌肉是( )
A.骨骼肌
B.心肌
C.血管平滑肌
D.子宫平滑肌

【答案】 A
139、教练员经常帮助运动员放弃因裁判员误判而导致情绪异常及不合理的想法。该训练方法属于( )。
A.渐进放松训练
B.系统脱敏训练
C.认知训练
D.暗示训练

【答案】 C
140、在篮球比赛中，每队的出场队员是（　　）名。
A.5
B.6
C.7
D.8

【答案】 A
141、长时间剧烈运动会导致体内pH值下降，人体是通过下列哪一选项维持其相对恒定？（ ）
A.血液缓冲、呼吸、肾脏的排泄和重吸收的调节
B.肾脏的排泄和重吸收、碱性食物的摄入和淋巴调节
C.血液缓冲、酶活性和神经调节
D.血液缓冲、酶活性和内分泌调节

【答案】 A
142、在足球比赛中，要想诱骗对手运球过人，常采用什么动作( )
A.假动作
B.起球动作
C.扣球动作
D.拨球动作

【答案】 A
143、“运动员血液”作为一个专有名词而出现，它的概念是指经过良好训练的运动员由于运动训练使血液的性状发生了（ ）改变，这种改变在运动训练停止后是可逆的。
A.系统性
B.适应性
C.强化性
D.抵抗性

【答案】 B
144、肌肉组织的生理功能是（　　）。
A.连接、支持、保护、营养
B.保护作用
C.接受刺激.产生和传导兴奋
D.收缩、舒张

【答案】 D
145、心脏的神经支配中，具有抑制作用，可使心率减慢，心肌收缩力减弱的神经是（ ）。
A.心交感神经
B.缩血管神经
C.中枢神经
D.迷走神经

【答案】 D
146、篮球双手胸前传球要求手腕内旋，拇指下压，其目的是( )。
A.使球出手后产生后旋，球飞行快
B.使球出手后产生后旋，球飞行稳定
C.使球出手后产生前旋，球飞行快
D.使球出手后产生前旋，球飞行稳定

【答案】 B
147、足球中的踢球完整动作过程包括助跑、支撑脚站位、踢球腿摆动、脚击球、随前动作五个技术环节，其中决定踢球力量及准确性的重要环节是（ ）。
A.助跑，支撑脚站位、踢球腿摆动
B.踢球腿摆动、脚击球、随前动作
C.助跑、踢球腿摆动，脚击球
D.支撑脚站位、踢球腿摆动、脚击球

【答案】 D
148、一般情况下，体育教学中的负荷量和负荷强度的关系是（　　）
A.反比关系
B.正比关系
C.抛物线关系
D.不存在

【答案】 A
149、体育教学中，教师确定教学目标、教学内容、教学方法并组织实施等方面，体现了教师的哪一特性( )
A.管理性
B.权威性
C.主宰性
D.主导性

【答案】 D
150、肌肉痉挛是肌肉发生不自主的强直性收缩，俗称抽筋。运动过程中最容易发生肌肉痉挛的肌肉是（ ），最容易发生肌肉痉挛的运动是（ ）。
A.股二头肌；田径
B.小腿腓肠肌；游泳
C.股四头肌；篮球
D.小腿腓肠肌；足球

【答案】 B
大题（共20题）
一、某校初二有几个调皮学生，成绩不好，还影响其他同学学习，班主任多次批评教育仍无效果。校长跟体育组张老师说：“这几个调皮鬼就交给你管了！”接到任务后，张老师将几个学生叫到一起。张老师：听说你们都挺活泼的，也都喜欢体育，是这样吗？学生七嘴八舌：我们确实都喜欢体育！但班主任总说我们是“捣蛋鬼”。张老师：那么你们愿不愿意跟我学足球？学生异口同声：愿意！张老师：那好！那从今天开始，下午课外活动时间来跟我练足球！开始时，张老师说：“踢球要动脑筋，没有文化知识照样踢不好球。”一周后，学生们练得热火朝天，劲头十足。这时，张老师进一步提出要求：“你们每天上课都必须认真听讲，不许捣乱！否则就不让你们踢球了！能做到吗？”学生异口同声：“能！”几周下来，这几名学生说到做到，学习情况明显好转。经过几个月的时间后，学生的学习成绩也上升到了中上游水平……问题：（1）张老师是如何借助体育手段来教育学生的？请谈谈你的看法。（6分）（2）作为体育教师，结合案例阐述开展校园足球的重要意义。（9分）

【答案】（1）张老师充分利用了学生喜爱足球运动的这一爱好，激发学生的运动兴趣，培养以学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，激发学生的个性优势。从而树立起学生的信心，激发学生学习的兴趣。（2）足球是世界第一运动，深受青少年的喜爱。开展校园足球不单单是针对足球运动的社会地位，更主要的目的是帮助青少年全面发展。把足球踢进校园，把足球踢进课堂，最根本的目的在于增强学生体质，培养其坚强的意志。学生在校园生活中，面对繁重的学习任务，容易产生心理压力。参与足球运动，能为学生带来愉快的体验，缓解心理压力，增强其心理承受能力。同时还能增强体质，使他们能有充沛的精力投入到学习中去。在学校生活中，要想增强学生体质，最重要的途径是参与体育活动。另外，意志品质并非与生俱来的，正确对待成功与失败、培养积极向上的人生观和团队合作等优秀品质，需要一个教育的过程，而这种教育的最佳方式就是让学生参加体育活动。足球是一项体育运动，体育充满着理性和哲学思维，长期进行足球运动有助于提高学生的自我认识和自我教育，在实践中会自觉地修正自己的认知与行为，使自己具备社会所需要的心理品质和各种能力，成为更符合社会需要、更能适应社会的人。
二、某校体育教研组开展教研活动，学习《“健康中国2030”规划纲要》精神。教研组长要求各位老师结合所学习的内容谈谈自己的感想和体会，教师们展开了热烈地讨论。张老师说：是啊！党的十八大以来，以习总书记为核心的党中央高瞻远瞩，提出没有全民的健康，就没有全社会的小康，同时国家出台了《“健康中国2030”规划纲要》，将人民的健康上升到国家高度，这对我们学校体育工作者提出了新的更高要求。当前我们中学生的体质健康状况确实令人堪忧，这让我们必须深入思考今后应如何结合“健康中国”战略来进一步深化学校体育改革，真正实现少年强则中国强，体育强则中国强的强国梦。王老师说：由于种种原因，现在的中学体育教学确实存在着许多问题，而体育在我国青少年进行“全人”培养中发挥着积极的作用。青少年的健康关乎民族的未来，我们必须深刻理解“健康中国”的深远意义，从改革体育课堂教学入手做好各项体育工作。作为一名普通的体育教师，每个人都应担负起这一重任，切实发挥体育在“健康中国”建设中的作用。讨论越来越激烈……问题：（1）结合案例，谈谈学校体育在“健康中国”建设中的作用。（6分）（2）作为体育教师，应如何做好学生健康的促进工作？（9分）

【答案】（1）学校体育是“健康中国”的重要组成部分，是国民体育的基础，对增强学生体质，减少疾病