高考语文专题复习--词语实词、虚词.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1/30,近义实词辨析主要是搞清近义实词之间细微差异。近义实词特点是“同中有异”或”大同小异”。去同析异,仔细区分,才能准确利用。辨析近义实词能够从以下几个方面来考虑:,(一)从词义方面辨析,1.,搞清侧重,近义词有一个特点:基本上有相同语素,同时也有不一样语素。分析不一样语素意义,找出它们细微差异,把握各自词义侧重点,才不会用错。,依次填入以下各句加横线处词语,恰当一组是 (),作为年度感动中国十大人物之一韩惠民和他妻子徐敏芳相濡以沫,关系一样让观众感动得热泪盈眶。,面对老师,问候,他满脑子烦恼顿时烟消云散。,三年不见,今年暑假竟然在大街上不期而遇,她,地拉着老同学手说个没完。,A.亲切 亲热 亲密 B.亲密 亲切 亲热,C.亲切 亲密 亲热 D.亲密 亲热 亲切,2/30,【解析】,“亲密”意思是感情好,关系亲密;“亲切”形容热情而关心;”亲热”意思是亲密而热情。不一样语素显示了三个词各有侧重,“亲密”重在彼此关系感情亲密,没有隔膜;“亲切”重在上对下关心,感情真挚而恳切;“亲热”重在显示彼此间态度热情。,【答案】,B,3/30,依次填入以下各句加横线处词语,恰当一组是,(),经历了这么多磨难,但他还是,人心是好。,讲诚信,每一个值得他人,同志,应该是每个公民为人,准则。,鲁迅是中国革命最可,朋友。,A,.相信 信赖 信任,B,.信赖 信任 相信,C,.相信 信任 信赖,D,.信任 相信 信赖,【,解析,】,“相信”:认为正确或确实而不怀疑;“信任”:“相信”而勇于托付;“信赖”:“信任”并依靠。几个词词义由轻而重,后两个词感情色彩较浓。,【答案】,C,2,.,把握轻重,词义轻重不一样,它使用方法也就不一样。一组词意义基本相同,不过有适合用于主要、较大事物,有适合用于普通事物;有表示程度深、性质重,有表示程度浅、性质轻。,4/30,3,.,辨明范围,不一样词语用于不一样范围。比如:“战争”和“战役”都是指武装战争,但“战争”所指范围较大,如“抗日战争”“解放战争”,而“战役”所指范围较小,如“淮海战役”“渡江战役”等。,依次填入以下各句加横线处词语,恰当一组是 (),一个大事物,在其发展过程中,着许多矛盾。,显然地,这”大家”也,我在内。,这一个,万象、光彩夺目标计划,不但总结了过去六年间,成就,它还绘出了未来幸福生活蓝图。,A,.包含 包含 包罗,B,.包含 包罗 包含,C,.包含 包罗 包含,D,.包含 包含 包罗,【解析】,这组词汇中,“包含”“包含”“包罗”三个词同义,都是“里边含有”意思,但适用范围依次由小而大。,【答案】,D,5/30,(,二,),从色彩方面辨析,词色彩意义主要是指词义中感情色彩和语体色彩。有些词在指称客观事物或现象时表明了人们对该事物或现象爱憎、褒贬等感情,这就是词义中感情色彩。比如:“果断”“决断”“武断”都有毫不犹豫地做出决定意思,但“果断”是褒义词,“武断”是贬义词,“决断”是中性词。有些词语因为经常在特定语体中使用,便带上了某种语体所特有色彩,这就是词义中语体色彩。比如:“诞辰”与“生日”,“商榷”与“商议”,前者用于书面语,后者用于口头语。不过,词语感情色彩、语体色彩,有时为了追求某种特定表示效果也是能够活用,比如褒词贬用、大词小用、庄词谐用、谐词庄用等等。这些都属修辞方面问题,兹不详论。,6/30,1,.,把握感情色彩,许多词语含有褒、中、贬不一样感情色彩。是褒义不能贬用,是贬义不能褒用,如“爱护”与“呵护”,前褒后贬,不可混用。,填入以下句中加横线处词语不恰当是,(),这所希望小学在”阳光行动”帮助下,整个校舍,一新。,A,.粉饰,B,.修饰,C,.修葺,D,.修缮,【解析】,本句中加横线处选哪个词,得首先区分一下各词感情色彩。“粉饰”常指装点门面,掩盖实际,带有贬义;“修饰”“修葺”“修缮”则指修整装点,使外表整齐美好,不含褒贬色彩。结合语言环境,该空唯一不应填入便是“粉饰”一词。,【答案,】,A,7/30,2,.,区分语体格调,有一些词语含有语体格调差异,有是口语,有是书面语,有是政论用语,有是描写性用语。假如不注意词语语体色彩,用得不适当,就会使人感到很不协调。,以下两句中加横线处应该填入词语恰当一组是,(),微生物“偷渡”到太空并在空间繁殖,当前已成为载人航天领域一个,处理严重问题。,思索了一夜,爷儿俩决定明早,进城买粮种。,A,.亟待 动身,B,.急需 动身,C,.急需 启程,D,.亟待 启程,【解析】,两句加横线处应填入哪一组词语,得依据语体色彩来断定。“亟待”比“急需”书面语体色彩更浓,符合句详细语境,应该选“亟待”。“启程”书面语体色彩浓,“动身”口头语体色彩浓,结合语言环境当选口头语“动身”。,【答案,】,A,8/30,(,三,),从使用方法方面辨析,1,.,分辨对象,兼顾多少,有一些词语,使用时要注意它对象,是用于自己还是用于他人,是表谦称还是表敬称,不能不弄明白。如“抛砖引玉”是谦词,只能用于自己;“惠赠”“惠存”是敬词,只能用于他人。对于这类词,若不分辨对象,随意使用,就会闹笑话。,以下两句中加横线处应该填入词语,正确一组是,(),这次你有困难,我一定,相助。,经过多年不懈追求,他这个,学子终于要进大学深造了。,A,.鼎力 莘莘,B,.大力 寒门,C,.大力 莘莘,D,.鼎力 寒门,【解析】,“鼎力”是对他人帮助表示感激时用语,当属敬词,用在句显然不妥,应选“大力”。“莘莘”形容众多,“莘莘学子”是个集合概念,不能用来修饰个体“他”。,【答案】,B,9/30,2,.,明确搭配,辨清词性,不一样词语有不一样搭配对象,使用和区分时候一定要依据搭配习惯仔细分析。如“雄伟”和“宏伟”,意思相近,但“雄伟”可用来形容山峰、富有历史意义大型建筑,也能够指乐曲、绘画雄壮;而“宏伟”指大型建筑或计划宏大,能够说“宏伟计划”“宏伟蓝图”,但普通不能说“宏伟乐章”。再如“充分”“充分”都有“满”和“够”意思。经常说“阳光(水源、理由)充分”“条件充分”“精力充沛”,但不可乱搭配。,以下两句中加横线处应该填入词语恰当一组是 (),别国领土就是,他国主权。,取其,舍其糟粕是他,演讲题目。,A.侵犯 侵占 精华 精彩 B.侵占 侵犯 精彩 精华,C.侵犯 侵占 精彩 精华 D.侵占 侵犯 精华 精彩,【解析】,“侵占”多与“土地、财产、领土、公款”相搭配,而“侵犯”多与“主权、利益、领海、人权”相搭配。依据搭配关系,句第一空应填“侵占”,第二空应填“侵犯”。有词语词性不一样,其语法功效不一样,使用方法也就不一样。如“精华”是名词,可做宾语;“精彩”是形容词,可作定语。,【答案】,D,10/30,(,北京卷,),依次填入以下各句横线处词语,最恰当一组是,逐步推广使用清洁可再生能源,降低使用污染环境能源,是,环境恶化正确选择。,伴随人们自律程度不停提升,过去有些需要用铁栏杆来维持,地方,现在只要拉绳或画线就行了。,含有世界影响中国画大师张大千,人物、花鸟、鱼虫、走兽无一不精,尤其,画山水。,A,.遏制 次序 善于,B,.遏制 秩序 擅长,C,.遏止 秩序 擅长,D,.遏止 次序 善于,解析:,此题考查正确使用词语能力。遏制:控制,阻止,对象多是情绪、事态或某种力量;遏止:阻止,对象多是战争、暴乱、洪流等来势凶猛而突然发生重大事件;此处应用”遏制”。秩序:有条理、不混乱情况;次序:事物在空间或时间上排列先后;需要维持是”秩序”。”擅长”和”善于”二者含义相同,但使用方法上有区分,”擅长”可不带宾语单独作谓语中心语,而”善于”则不行;此处用”擅长”“善于”均可。,答案:,B,11/30,2,.在下面各句横线处依次填入词语,最恰当一组是,(),应该以实际利用能力来,我们学习效果。,老百姓说得好,常年无灾情,不可一日不防范。,这小伙子整体素质确实不错,老实温和。,A,.考查 宁可 品性,B,.考查 宁愿 品性,C,.考查 宁愿 品行,D,.考查 宁可 品行,解析:,本题考查考生正确使用词语能力。考查重点是含有相同语素近义词。考查:用一定标准来检验衡量(行为、活动)。考查:实地观察调查,细致深刻地观察。从语境角度看,第一空应选”考查”。“宁可”与“宁愿”都是副词,意义没有差异,第二空选取任何一个都能够。品性:品质性格。品行:相关道德行为。由此能够看出,第三空应选“品性”。,答案:,A,12/30,3,.依次填入句中横线上词语,最恰当一组是,(),国家相关部门,结果表明,广东大亚湾核电站运行一年,废液、废气排放量均大大低于国家标准。,事发当日,看管所民警值班期间未认真推行看管职责,离岗,外出吃饭,造成在押人员脱管。,像孩童第一次睁开眼睛看见阳光,作者目光是那样惊喜,着饱满生气。,A,.监测 私自 充满,B,.监控 私自 充满,C,.监测 私自 充溢,D,.监控 私自 充溢,解析:,本题考查正确使用词语能力。“监测”意思侧重在测量上,而“监控”意思侧重在实施控制上,依据句子中“低于国家标准”,可知是测量结果,故选“监测”。“私自”比“私自”程度更重,带有较强责备感情,更合乎语境。“充满”用于不好东西,和后面“饱满生气”不搭配,故选“充溢”。,答案:,C,13/30,4,.依次填入以下横线处词语,最恰当一组是,(),面对“两会”代表、委员依法,有官员即使还不能圆满回复,但都表现出虚心接收、认真反思态度。,在,5,月,4,日结束第三届中国国际动漫节上,杭州市相关部门与中国动画学会签署了合作,准备共同培养动漫人才,开发动漫资源。,距离同济大学校庆还有,5,天,世界各地校友,将启程,前往上海参加庆典,共贺母校百年华诞。,A,.质对 协议 不日,B,.质对 协约 翌日,C,.质询 协约 翌日,D,.质询 协议 不日,解析:,“质对”意思是“对证,对质”,显然不合语境;“质询”意思是“质疑问询”。“协约”指“双方或多方协商签署条约”或“协商订立条约”,普通用于国与国之间;“协议”指“共同计议,协商”或”经过谈判、协商而制订共同认可、共同恪守文件”。“翌日”是指“第二天”;“不日”指“几天之内,(,多指未来,),”。,答案:,D,14/30,(,一,),结构分析比较法,经过对组成近义词语素及结构方式加以分析,找出近义词之间细微区分。,1,.对于有相同语素近义实词,我们首先要对其中不一样语素加以分析,找出其中细微差异,如上面所举“信任”与“信赖”,“包含”与“包含”“包罗”等。,2,.对于没有相同语素而意义比较靠近近义词,我们首先要从词性和语体格调上去考虑。,如上面所提到“动身”与“启程”。这两个词都是动词,但语体格调不一样,前者含有口语色彩,后者含有文体色彩,这就要依据详细语境而加以选择。,3,.对于一些读音完全相同而意义又比较靠近近义词,我们在使用时首先要看它们词性上区分,如“必须”和“必需”,前者是一个副词,后者是一个动词,这么就能够依据语法搭配关系,正确使用了。,15/30,(,二,),句中对照替换法,把词放在详细语言环境里,经过对比、分析和置换,找到它们各自不一样适用范围、搭配关系以及词性、句法功效方面差异。这种方法需要找一些或自造一些例句。比如:,为了找到“交换”和“交流”差异,我们试着给这两个词替换一些“交换”或“交流”对象,则能够发觉,“交换”一词主要与“实物、礼品、纪念品、资料、产品、眼光、俘虏”等详细名词相搭配,有时也与抽象名词“意见”等搭配。这么,我们也就找到了它们之间差异:“交换”着重于“交换”,即双方相互给予某种东西;而“交流”则着重于“对流”,即双方经常地相互流通或给予。,(,三,),使用情况判断法,即依据近义词在使用频率上、通行范围上和出现场所上所表现出来不一样语体格调和情调色彩来辨析其差异。比如:,16/30,生日、诞辰、寿辰三个词细微差异在于:“生日”适合用于口头语体,用于人,也可比喻组织建立;“诞辰”适合用于书面语体,带庄重、尊敬色彩;“寿辰”适合用于庆贺场面,多用于年纪大人,带较强庄重、尊敬色彩。,(四)利用反义词推究法,经过近义词各自对应反义词不一样来找出它们之间差异。比如:,要辨析“虚假”与“虚伪”细微差异,可经过它们反义词来判断。“虚假”与“真实”组成反义词,着重于“假”,所指情况与实际不相符合,多用以形容事物内容、证据、情况、情节、原因、成份、成绩等较抽象事物,有时也用于人言行;而“虚伪”与“老实”组成反义词,着重于“伪”,用于形容有意作假,不老实,多指言语、行为、作风、态度、道德、品质等相关人言行表现。,17/30,虚词主要包含副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词等六种词性。正确了解虚词必须搞清虚词基本使用方法、适用范围、位置摆放、关系搭配等方面知识。,18/30,跟实词相比较,虚词所表示意义要抽象得多。它主要用处是:配合实词造句,帮助实词表示意义。它考查重点对象是副词、介词和关联词应用。,副词,副词普通指用在动词前,表程度、范围等关系虚词。,选词填空。,(1),事发当日,看管所民警值班期间未认真推行看管职责,离岗,外出吃饭,造成在押人员脱管。,A,.私自,B,.私自,(2),距离同济大学校庆还有,5,天,世界各地校友,将启程,前往上海参加庆典,共贺母校百年华诞。,A,.翌日,B,.不日,19/30,【解析】,(1),二者都为副词。“私自”指背着组织或相关人,自己做不合乎规章制度事。“私自”指对不在自己职权范围内事情自作主张。民警未请示,离岗外出吃饭,属“自作主张”,应选“私自”。,(2),“翌日”,名词,次日。前面应该有表示“某一天”词。“不日”,副词,要不了几天,几天之内,(,多用于未来,),。本题横线后为“将启程”,前面又没有表示“某一天”词,显然用“不日”才符合语境。,【答案】,(1)B (2)B,20/30,关联词,关联词指在语句中起关联作用词语。,在文中横线处填入恰当关联词语。,关渡小镇精巧,秀丽,藏在一片狭长山谷之中,一边是金佛山主峰,一边是柏枝坡山峦。,处于两个巨人脚下,让人感到不是局促压抑,而是一个舒缓安定,像如歌行板,风吹雨打,世事变迁,在大山怀抱中酣然高卧。,【解析】,“精巧”“秀丽”是小镇两个特点,用表并列关系虚词,“,而”连接;小镇处于两个巨人脚下,按常理会显得压抑,但它却有舒缓安定,领起句子与领起句子显然组成了转折关系,可用,“,即使不过”或,“,尽管,可是,”;,“,风吹雨打”与,“,世事变迁”是小镇不一样遭遇和经历,但小镇还是”在大山怀抱中酣然高卧”,所以所在句子与领起句子组成条件关系。,【答案】,而 即使(尽管)不过(可是)不论(不论)还是 都,21/30,介词,介词是起标识作用,依附在实词或短语前词语。,选词填空。,GPS,能大大优化公交营运管理,南京公交总企业还加紧了“上星”工程进度,争取年内“上星”公交车到达,1,000,辆。,A,.鉴于,B,.出于,【解析】,二者都为介词。“鉴于”表示以某种情况为前提加以考虑。,“,出于”表示起源于或从某种立场态度出发。正是因为,“,看到”或,“,考虑到”,GPS,能大大优化公交营运管理,所以,“,南京公交总企业”才有了,“,加紧,”办法,故选,“,鉴于”。,【答案】,A,22/30,(实词、虚词混合判断型),1.,(,江西卷,),依次填入以下各句横线处词语,最恰当一组是,(),每年三月,全国人大代表和政协委员都聚集北京,共商,。,连学好母语都需要花大力气,下苦工夫,学习外语呢?,这种偷梁换柱行为对国人诚信造成了负面影响,国人也所以以为,受损。,A,.国是 况且 荣誉,B,.国事 何况 声誉,C,.国是 何况 声誉,D,.国事 况且 荣誉,解析:,本题考查正确使用词语能力。主要是辨析易混实词和虚词意义和使用方法。注意相同语素作参考,不一样语素来比较。国事:国家大事。如:关心国事。国是:国家大计。如:共商国是。句应用”国是”。何况:用反问语气表示更进一层意思。况且:表示更进一层,多用来补充说明理由。句应用,“,何况”。声誉:名声。如:珍惜声誉。荣誉:光荣声誉。如:荣誉感、荣誉称号。句应用,“,声誉”。,答案:,C,23/30,2.,(,山东卷,),依次填入以下各句横线处词语,最恰当一组是,(),谈起抗震救灾,温总理,很深。他动情地说:”这次抗震救灾,愈加深了我对人民爱。”,在破解开发型资源城市转型难题过程中,该市,原有资源,以钒钛资源开发为重点,努力打造世界级产业集群。,作者科尔曼年轻气盛,观点鲜明,但经常论据不足或论证不周,显得犀利有余,老练不够。,A,.感受 依靠 未免,B,.感触 依附 未免,C,.感触 依靠 不免,D,.感受 依附 不免,解析:,本题考查正确使用词语能力。感受:接触外界事物得到影响,体会。感触:跟外界事物接触而引发思想情绪。依据句语境,选”感触”。依靠:依靠。依附:附着;依赖,隶属。依据句语境,应选”依靠”。未免:实在不能不说是,(,表示不认为然,),。不免:免不了。,答案,:,C,24/30,3.,(,天津卷,),以下各句横线处应填入词语,最恰当一组是,(),对严复提出“信、达、雅”翻译标准,有学者,为:“信”是忠于原作,“达”是忠于读者,“雅”是对于文学语言忠诚。,走在大街上,天色微暗,行人稀少,几片雪花飘落,更平添了几分寒意。,“天生我材必有用”,这不是诗人,而是在怀才不遇情况下,仍希望终有一日能大展宏图。,A,.解释 偶然 妄自尊大,B,.解读偶然夜郞自大,C,.解释偶然妄自尊大,D,.解读偶然夜郞自大,25/30,解析:,解读:阅读解释;分析,研究;了解,体会。解释:分析说明,说明含义、原因、理由等。句后半句是对前面严复提出翻译标准深入说明,所以应用“解释”。偶然:指有时候,跟“经常”相对。偶然:突然,不是经常,跟,“,必定”相对。句是说雪花少,所以用“偶然”。妄自尊大:狂妄地自高自大,强调因为狂妄和虚妄而自尊自大。夜郎自大:比喻妄自尊大,强调因为眼界狭隘而自尊自大。依据句意,句应该选择“妄自尊大”。,答案:,C,26/30,(单独虚词填空型),4.,(,辽宁卷,),请在下面一段文字中横线处填入恰当虚词。使整段文字语意连贯,逻辑严密,层次分明。,人类来说,理想居住环境是山水园林城市,当然,最富有魅力城市还是历史文化名城。有历史文化名城是国家首都;有,不是首都,在这里曾发生过含有历史意义重大事件;有在经济、文化、宗教等方面曾经产生过重大影响。,有一点很关键,就是历史文化名城保留了比较多文化遗址,是不是历史文化名城,主要看它是不是有丰富历史遗址和深厚文化底蕴。,解析:,本题考查正确使用虚词能力。能够依据语感和句与句之间关系来做题,还要注意关联词语使用方法。,答案:,对于;即使;不过;还;总之。,27/30,(,一,),造句法,当有些虚词在意义和使用方法上比较含糊时,假如用它们各造一个句子,那么就会一目了然。如选择关系中几个关联词区分,可造句以下:,不是老于户牖,就是战死沙场。,与其老于户牖,不如战死沙场。,我宁可战死沙场,也决不老于户牖。,可见,“不是,就是,”表示二者必选其一,非此即彼意思;“与其,不如,”表示先舍后取选择关系,立场较明确;“宁可,不,”表示先取后舍选择关系,感情强烈、态度果断。,(,二,),辨字法,有些虚词读音相同、字形相近,很轻易混同,像“备加”与“倍加”,“径自”与“径直”等。这类词,只要辨清其中不一样那个字,就能区分出彼此意思了。详细分析以下:第一组,“备加”,“备”是完全、周到意思,可引申为极、尽;“倍加”,“倍”是加倍意思。,28/30,(三)搭配法,有些虚词在使用时还有搭配上要求也应给予注意,大约可分为以下四种。,(1),语意要求。如副词“相继”,它所在句中主语不能为单个人或事物,因为它表示两个或两个以上人或事物先后有相同动作意思。所以句子“在反贪局调查过程中,女市长突然自杀身亡,随即公安局长相继自杀。”可修改为“在,过程中,女市长和公安局长相继自杀”。再如“其间”一词,常犯错误是写成“期间”或“这其间”。“其间”表示那中间、其中或那一段时间之内意思;而“期间”指某段时间里面,所以能够说“这期间”,不能说“这其间”。,(2),使用方法要求。如“霎时”和“刹时”,都表示时间极短意思,但“霎时”是时间副词,“霎时”可派生出:“一霎、一霎间、一霎时、一霎眼”,“刹时”可派生出“一刹那、刹那间”,而不能混写成“一霎那、刹时间、霎那间”等。再看“无须要”,它不能修饰、限制“事故、伤害、灾祸、中伤、误解”等词,因为它是“必要”否定式,所修饰词必须存在着必要一面,如“无须要开支”“无须要手续”等。,29/30,(3),感情色彩要求。如“大肆”与“大事”,“大肆”,(,肆,放肆、放纵,),是贬义词,搭配动词本身应含贬义色彩:“掠夺、搜刮、浪费、鼓吹、歪曲、污蔑、攻击、屠杀、鼓噪”等;而“大事”,(,事,从事,),是中性词,搭配动词普通也是中性:“宣传、活动、宣扬、操办、渲染、介绍”等。再如“以至”与“以致”,作连词,用在下半句开头,表示下文是上述原因所形成结果,然而“以致”后普通跟不好结果,像“他事先没有充分调查研究,做出了错误结论”一句中,应填入是“以致”。,(4),固定搭配要求。先看一个例句:“,这也就决定了女性总要离开她所出生那个家庭而外嫁别家。”这里介词“所”用错了,因为在当代汉语中,“所+动词+名词”这个结构能否成立,要看其中动词和名词能否组成动宾关系。能够说“所读书,(,读书,),”“所思念亲人,(,思念亲人,),”,而不能说“所读人,(,读人,),”“所思念时间,(,思念时间,),”。所以例句中”所”应删去。再看”一直+以来”结构其实是矛盾,因为“一直”表示动作一直不间断或情况一直不改变,“以来”是方位合成词,表示从过去某时直到现在一段时间,前者含有时间上不间断性,而后者含有时间上阶段性,所以能够说”长久以来”“很久以来”,但不能说“一直以来”。,30/30,