公开课用富集在海水中的元素氯课件市公开课一等奖省赛课微课金奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/10/3,#,第四章 第二节富集在海水中元素氯,新课程高中化学必修1,公开课用富集在海水中元素氯课件,第1页,1/75,生活中最主要调味品是什么？,你知道么?,公开课用富集在海水中元素氯课件,第2页,2/75,浩瀚海洋 资源宝库,海水中含盐3%，主要为氯化钠；,还含有氯化镁、硫酸镁等。,氯在自然界中以,化合态,存在（主要是NaCl）。,公开课用富集在海水中元素氯课件,第3页,3/75,结构决定性质,氯原子结构,Cl,Cl,得,e,氯原子,氯离子,得到一个电子,+17,2,8,7,+17,2,8,8,易得电子,公开课用富集在海水中元素氯课件,第4页,4/75,分析：氯原子最外电子层上有 个电子，在化学反应中极易 形成8电子稳定结构而显示 价，化合价降低，从而表现出较强 ，在一定条件下，能跟许多,金属、非金属及化合物,发生反应。,请大家依据氯原子结构来分析氯气化学性质。,7,得到一个电子,氧化性,公开课用富集在海水中元素氯课件,第5页,5/75,舍勒(17421786)瑞典化学家。,阅读：P,70,科学史话,氯气发觉和确认,思索与交流,启示：,科学研究需要有正确理论作指导，错误理论只能浪费时间和精力。,启示：,科学研究需要以大量事实为依据，只有大量事实才能推翻错误理论，建立正确理论或推进科学理论发展。,启示：,科学研究需要有热爱科学思想和贡献科学精神。,1774年舍勒 发觉氯气,他将这种元素命名为Chlorine,这个名称来自希腊文，有“绿色”意思。我国早年译文将其译成“绿气”，后改为氯气。,公开课用富集在海水中元素氯课件,第6页,6/75,一、活泼黄绿色气体氯气,氯气发觉和确认：,舍勒【瑞典】公元1742一1786,MnO,2,4HCl（浓）MnCl,2,2H,2,O Cl,2,舍勒发觉氯气方法至今还是试验室制取氯气主要方法之一。,公开课用富集在海水中元素氯课件,第7页,7/75,1、在 反应中，被氧化HCl与参加反应HCl质量关系是（）,A、11 B、12,C、21 D、14,B,MnO,2,4HCl（浓）MnCl,2,2H,2,O Cl,2,公开课用富集在海水中元素氯课件,第8页,8/75,京沪高速公路淮安路段液氯泄漏,新华网报道:3月29日，京沪高速公路淮安路段一辆满载液氯液罐车和对面来车相撞,大量液氯外泄。据目击者描述:“一股黄绿色气体就像探照灯光一样，唰地射向空中，并有刺鼻味道，眼睛也熏得睁不开。”,事发后消防队员不停地用水枪喷射，但还是造成350 人中毒进医院救治,28人中毒死亡，附近居民采取应急方法，疏散到高坡上。,颜色,状态,气味,溶解性,密度,毒性,公开课用富集在海水中元素氯课件,第9页,9/75,（一）氯气物理性质,物理性质,色态：,黄绿色,气体,密度：,密度比,空气大,溶解性：,在水中溶解度不大,（1：2）,气味：,有刺激,性气味,有没有毒性：,有毒,熔沸点：,较低(易液化),在试验室里闻氯气时，必须十分小心，应该用手在瓶口轻轻地扇动，仅使极少许氯气飘入鼻孔。当闻其它气体气味时，也应该采取这种方法。,不能用排水集气法,搜集氯气,氯气,液氯,固态氯,34.6度,101度,易液化：,公开课用富集在海水中元素氯课件,第10页,10/75,闻氯气方法是：,用手,轻轻,在瓶口,煽动,，仅使,极少许,氯气,飘进,鼻孔,注意：这是闻各种气体气味方法,公开课用富集在海水中元素氯课件,第11页,11/75,一、氯气物理性质,氯气（Cl,2,）在通常情况下呈 ，是一个 气体。与其它气体一样，氯气在 和 条件下能够转化为液态（称为 ）和固态。,黄绿色,强烈刺激性气味,有毒,低温,加压,液氯,氯气与水能以2:1百分比互溶,。,液氯是混合物吗？,公开课用富集在海水中元素氯课件,第12页,12/75,关于氯气叙述中，以下正确是（）,A氯气是一个黄绿色、有毒气体,B氯气在自然界中既能够以化合态存在，也能够以游离态存在,C氯气不能溶解于水，所以可用排水法搜集氯气,D氯气、氯水、液氯是同一个物质，只是状态不一样，都属于纯净物,A,公开课用富集在海水中元素氯课件,第13页,13/75,（二）化学性质,试从原子结构特点推测氯气应该含有什么样化学性质？,当氯气参加反应时：非常活泼，表示强氧化性,1.,与金属反应,（1）钠与氯气反应,现象：金属钠在氯气中猛烈燃烧，,黄色火焰,，产生大量,白烟,，生成,白色固体,点燃,2Na+Cl,2,2NaCl,我们日常吃NaCl是钠与氯气吗？,公开课用富集在海水中元素氯课件,第14页,14/75,（二）化学性质,注意：不生成 FeCl,2,。Cl,2,具强氧化性,与变价金属反应，均生成金属,高价态化合物,在通常情况下，干燥氯气不与铁反应，所以可用钢瓶盛装和运输液氯。,演示试验 铁丝在氯气中燃烧,现象：,红热铁丝在氯气中猛烈燃烧，产生,棕,褐,色烟,；,溶于水后溶液呈,黄色。,（2）,铁与氯气,反应,点燃,2Fe+3Cl,2,2FeCl,3,为何不是,FeCl,2,公开课用富集在海水中元素氯课件,第15页,15/75,（二）化学性质,（3）,铜与氯气,反应,现象：金属铜在氯气中燃烧，产生大量,棕黄色烟,，加水溶解得,蓝绿色溶液,。,点燃,Cu+Cl,2,CuCl,2,公开课用富集在海水中元素氯课件,第16页,16/75,反应方程式,现象,2,Na +Cl,2,2NaCl,2Fe +3Cl,2,=2 FeCl,3,Cu +Cl,2,=CuCl,2,发出黄色火焰，放出大量热量，产生,白烟,放出大量热量，有,棕,黄,色,烟产生,猛烈燃烧，产生,棕色,烟,在通常情况下，干燥氯气不与铁反应，所以可用钢瓶盛装和运输液氯。,氧化剂均为Cl,2,三、化学性质,1）与金属反应,点燃,点燃,点燃,公开课用富集在海水中元素氯课件,第17页,17/75,反应化学方程式,1.2Na Cl,2,2NaCl,3.Cu Cl,2,CuCl,2,点燃,氧化剂：Cl,2,氧化剂：Cl,2,氧化剂：Cl,2,失2e,-,得2e,-,失6e,-,失2e,-,得6e,-,得2e,-,2.2Fe 3Cl,2,2FeCl,3,点燃,公开课用富集在海水中元素氯课件,第18页,18/75,（二）化学性质,小结,氯气含有很强氧化性，属于氧化剂，而金属属于还原剂。,金属+氯气金属氯化物（盐）,成盐元素卤素,反应规律：氯气可跟绝大多数金属（除Au、Pt外）反应，生成高价金属氯化物。,FeCl,3,和CuCl,2,能用它们金属与盐酸反应制取吗？,公开课用富集在海水中元素氯课件,第19页,19/75,以下氯化物中，不能经过单质之间直接 制取是(),AFeCl,2,BFeCl,3,CNaCl DCuCl,2,反应规律：氯气可跟绝大多数金属（除Au、Pt外）反应，生成高价金属氯化物。,A,公开课用富集在海水中元素氯课件,第20页,20/75,以下氯化物中，既能由金属与氯气直接反应，又能由金属和盐酸反应制得是（）,A.CuCl,2,B.FeCl,2,C.FeCl,3,D.AlCl,3,D,公开课用富集在海水中元素氯课件,第21页,21/75,2.,与非金属反应,演示试验4-3,现象：,氢气在氯气中,平静燃烧,，发出,苍白色火焰，,瓶口,呈白雾状,。,生成HCl极易溶于水，,与空气中水蒸气结合形成,盐酸（氢氯酸）小液滴。,H,2,+Cl,2,2HCl,点燃,试验视频,公开课用富集在海水中元素氯课件,第22页,22/75,2.,与非金属反应,在点燃（或光照）下,氯气均能与氢气反应,演示试验,试验视频,H,2,+Cl,2,2HCl,光照,H,2,作还原剂,Cl,2,作氧化剂,试验证实，在一定条件下，Cl,2,还能与P、S、C等非金属直接化合。,2P+3Cl,2,2PCl,3,点燃,2P+5Cl,2,2PCl,5,点燃,公开课用富集在海水中元素氯课件,第23页,23/75,氢气与氯气经过点燃和光照都能发生反应生成,HCl,。,2）与非金属反应,化学方程式,现象,平静地燃烧，发出苍白色火焰，放出大量热，瓶口有大量白雾产生。,H,2,+Cl,2,2HCl,点燃,(与氢气反应),H,2,+Cl,2,2HCl,光照,爆炸,H,2,与 Cl,2,化合产物HCl气体溶于水，就成为我们惯用盐酸,公开课用富集在海水中元素氯课件,第24页,24/75,2.,与非金属反应（与H,2,反应）,思索与交流,经过氢气在氯气中燃烧试验，你对燃烧条件及其本质有什么新认识？,燃烧,不一定,有氧气参加，物质并不是只有在氧气中才能够燃烧。,燃烧本质是,氧化还原,反应，全部发光发烧猛烈化学反应都称为燃烧。,定义：任何发光发烧猛烈化学反应叫燃烧。,公开课用富集在海水中元素氯课件,第25页,25/75,点燃和燃烧有何区分？,点燃是一个反应条件,燃烧是一个猛烈化学反应，特点是有发光发烧现象。,在化学方程式等号上方或下方,书写是反应条件，所以只能写,点燃,而不能写,燃烧,。,公开课用富集在海水中元素氯课件,第26页,26/75,描述反应现象要注意事项：,烟,固体,小颗粒分散在空气中,雾小,液,滴分散在空气中,2.不要把现象和结果混同,不要说成是：有氯化铜生成。,（这是反应结果）,1.区分烟和雾：,氯气与铜反应现象是：有棕黄色烟产生,公开课用富集在海水中元素氯课件,第27页,27/75,课堂练习,1.以下叙述正确是（）,A.氯原子和氯离子化学性质相同。,B.氯离子比氯原子多一个电子。,C.氯气有毒，氯离子也有毒。,D.氯气和氯离子都呈黄绿色。,B,公开课用富集在海水中元素氯课件,第28页,28/75,课堂练习,2.以下氯化物中，不能直接利用金属与氯气反应得到是（）,A.氯化铁 B.氯化铜,C.氯化镁 D.氯化亚铁,D,公开课用富集在海水中元素氯课件,第29页,29/75,课堂练习,3关于氯气叙述中，以下正确是（）,A氯气是能够与金属反应，不能与非金属,反应,B氯气在自然界中既能够以化合态存在，,也能够以游离态存在,C氯气不能溶解于水，所以可用排水法收,集氯气,D氯气、液氯是同一个物质，只是状态不,同，都属于纯净物,D,公开课用富集在海水中元素氯课件,第30页,30/75,课堂练习,D,4以下关于对燃烧现象认识中，不正确是（）,A燃烧一定是氧化还原反应,B燃烧一定发光放热,C燃烧一定是化学反应,D燃烧一定有氧气参加,公开课用富集在海水中元素氯课件,第31页,31/75,信息：,次氯酸是一元,弱酸,，其,酸性比碳酸还弱,，含有很,强氧化性,，能杀死水里病菌，含有杀菌消毒作用，且能使一些染料 和有机色素褪色，可用作棉、纸张等,漂白剂,，,次氯酸不稳定,，且见光分解放出,氧气。,3、,与水反应,新制氯水中有哪些分子和离子:,分子:,离子:,（,弱酸,）,H,2,O、Cl,2,、HCl、HClO,新制氯水组成,Cl,2,+H,2,O=HCl+HClO,公开课用富集在海水中元素氯课件,第32页,32/75,3.氯气与水反应（溶于水中,部分,Cl,2,与水发生反应）,Cl,2,+H,2,O HCl+HClO,0,-1,+1,既是氧化剂又是还原剂,次氯酸（HClO）性质,一元,弱酸,（酸性比碳酸还弱），,强氧化性,（杀菌、消毒），,漂白性,，不稳定,易分解,2HClO=2HCl+O,2,光照,次氯酸能够消毒、杀菌、含有漂白性、见光易分解都源于其+1价氯强氧化性,试验视频,公开课用富集在海水中元素氯课件,第33页,33/75,怎样证实氯水分解放出气体是氧气？,2 HClO 2 HCl+O,2,光照,氯水长时间放置后，颜色,有何改变？组成上有何改变？,氯水颜色变浅,盐酸成份增多,Cl,2,+H,2,O HCl+HClO,0,-1,+1,公开课用富集在海水中元素氯课件,第34页,34/75,氯水性质,1、,颜色,：新制氯水因溶有氯气呈黄绿色,2、,气味,：氯水中溶解氯气可挥发出来，所以氯水有氯 气刺激性气味。,3、,酸性,：氯水因含有HCl和HClO而显酸性；但氯水酸性主要由HCl所决定。,4、,沉淀Ag,+,性,：氯水中含有Cl,-,；Cl,-,和Ag,+,反应生成白色AgCl沉淀:Ag,+,+,Cl,-,=AgCl,5、,强氧化性,：氯水因含有Cl,2,和HClO而含有强氧化性，但氯水强氧化性主要由HClO所决定。氯水强氧化性决定了它有漂白性、灭菌性和腐蚀性。,6、,不稳定性,：用日光照射氯水有气体逸出。,2 HClO 2 HCl+O,2,光照,公开课用富集在海水中元素氯课件,第35页,35/75,注意,1、HClO分解使氯水颜色变浅甚至消失，强氧化性减弱甚至消失，H,+,浓度增大，酸性增强。,2、久置氯水成份：分子：H,2,O,离子：H,+,；Cl,-,3、新制氯水要避光，密封盛装,公开课用富集在海水中元素氯课件,第36页,36/75,液氯,与,氯水,区分？,新制氯水,与,久置氯水,区分？,液氯,氯水,分类,成份,性质,纯净物,混合物,分子：,离子：,Cl,2,，HClO，H,2,O,H,+,，Cl,，ClO,分子：,H,2,O,离子：,H,+,，Cl,新制,有氧化性，无酸性和漂白性,有酸性，强氧化性，能漂白，消毒，光照时HClO分解,久置,只有Cl,2,分子,试验室中使用氯水只能现配现用,并盛放在棕色试剂瓶中,只有酸性(增强）,公开课用富集在海水中元素氯课件,第37页,37/75,试验44,氯水漂白作用,现象,结论与解释,有色纸条或布条、有色花瓣褪色,氯水含有漂白作用,试验45 干燥氯气能否漂白物质,现象,结论与解释,有色纸条或布条、有色花瓣不褪色,干燥氯气没有漂白作用,公开课用富集在海水中元素氯课件,第38页,38/75,3、,与水反应,Cl,2,+H,2,O=HCl+HClO（弱酸）,2HClO=2HCl+O,2,光照,反馈,练习,以下物质中含有漂白作用是(),A、干燥氯气 B、液氯,C、新制氯水 D、久置氯水,水和盐酸,H,2,O、Cl,2,、HCl、HClO,C,公开课用富集在海水中元素氯课件,第39页,39/75,通入干燥氯气后 加入氯水后,公开课用富集在海水中元素氯课件,第40页,40/75,2、以下物质中，既含有氯分子，又含有氯离子是,（,B,）,A、氯化钠溶液 B、新制氯水,C、漂白粉 D、液氯,3、往PH试纸上滴入新制氯水，观察到现象是（,）,A、变红 B、褪色,C、先变红后褪色 D、不变色,C,公开课用富集在海水中元素氯课件,第41页,41/75,4、Cl,2,可用于消毒生活用水原因是(),A、Cl,2,能杀灭细菌,B、Cl,2,是氧化性很强气体,C、Cl,2,有毒，以毒攻毒,D、Cl,2,与水反应生成HClO，可杀菌。,D,公开课用富集在海水中元素氯课件,第42页,42/75,类别,状态,粒 子,漂白性,氯气,液氯,新制,氯水,久置,氯水,气态,液态,液态,Cl,2,分子,纯净物,纯净物,混合物,Cl,2,分子,无,无,有,H,2,O、Cl,2,、HClO,Cl,-,、,H,+,、,ClO,-,混合物,液态,H,2,O、Cl,-,、,H,+,无,练习:完成下面表格,公开课用富集在海水中元素氯课件,第43页,43/75,想一想,依据氯气与水反应原理,推测氯气与NaOH能否发生反应?若反应,其产物是什么?,4、,氯气与碱反应,2NaOH+Cl,2,=NaClO+NaCl+H,2,O,有效成份:NaClO,2 Ca(OH),2,+2Cl,2,=Ca(ClO),2,+CaCl,2,+2H,2,O,漂白粉、漂粉精,漂白液,有效成份:,Ca(ClO),2,氯气化学性质,公开课用富集在海水中元素氯课件,第44页,44/75,想一想,4、氯气与碱反应,氯气跟碱反应化学方程式有,规律,吗？,氯气+碱 氯化物+次氯酸盐+水,日常 Ca(ClO),2,+CO,2,+H,2,O=CaCO,3,+2HClO,工业 Ca(ClO),2,+2HCl=CaCl,2,+2HClO,漂白原理：,(反应原理：强酸制取弱酸）,氯水、漂白液、漂白粉、漂粉精漂白作用都是因反应生成HClO,公开课用富集在海水中元素氯课件,第45页,45/75,漂白粉失效原理,Ca(ClO),2,+CO,2,+H,2,O=CaCO,3,+2 HClO,思,考,为何不直接用次氯酸作漂白剂？,次氯酸不稳定，次氯酸盐较稳定。,怎样保留漂白粉？,密封，保留于干燥处。,2 HClO 2 HCl+O,2,光照,公开课用富集在海水中元素氯课件,第46页,46/75,漂白性比较,名称,原理,实质,程度,范围,过氧化钠,氯 水,将有色色素,氧化,为稳定,无色物质,氯水中次氯酸将有色物质氧化成无色物质,氧化,作用,氧化作用,永久性,永久性,漂白,大多数,有色物质,漂白大多数有色物质，能使紫色石蕊试液褪色,活性炭,吸附,有色,色素,物理吸附,永久性,公开课用富集在海水中元素氯课件,第47页,47/75,课堂练习,课堂练习,1.把氯气通入紫色石蕊试液中，出现现象是,（A）溶液变红色 （B）溶液变蓝色,（C）溶液不变色 （D）溶液先变红后褪色（E）溶液先褪色后变红,解析：Cl,2,通入石蕊试液中，先与水反应生成盐酸和次氯酸，盐酸使石蕊试液变红（速度较快），而次氯酸有强氧化性，能把有色物质氧化成无色（速度较慢），故选（D）,（D）,公开课用富集在海水中元素氯课件,第48页,48/75,课堂练习,课堂练习,2.用自来水养鱼之前，应先将盛有自来水鱼缸放在阳光下晒一段时间，主要目标是（）,（A）除去水中HClO （B）紫外线杀菌消毒,（C）增加水中含氧量 （D）提升水温,解析：自来水用氯气消毒，所以水中含有次氯酸，次氯酸对生物不利，光照可使次氯酸分解，选（A）。,（D）,A,公开课用富集在海水中元素氯课件,第49页,49/75,课堂练习,次氯酸钙能与碳酸反应生成次氯酸，证实次氯酸酸性,比碳酸弱，次氯酸是弱酸。,3.次氯酸是一个,强氧化剂,，能杀死水里细菌，能使,染料和有机色质褪色。,它是强酸还是弱酸,？怎样证实？,课堂练习,思绪：强酸和弱酸盐反应能生成弱酸和强酸盐,Ca(ClO),2,+H,2,O+CO,2,=CaCO,3,+2 HClO,公开课用富集在海水中元素氯课件,第50页,50/75,氯气性质,小结,自然界有氯气存在吗？为何？,氯气是一个活泼非金属，,能与大多数金属反应，,能与非金属反应，,能与水反应，,能与碱反应，,所以，自然界中没有氯气,存在。,公开课用富集在海水中元素氯课件,第51页,51/75,二、氯离子检验,试验：P86试验4-6,无现象,白色沉淀,白色沉淀,无现象,白色沉淀,白色沉淀消失，,同时有气泡生成,自来水有Cl,-,Ag,+,+Cl,-,=AgCl,2Ag,+,+CO,3,2-,=Ag,2,CO,3,Ag,2,CO,3,+2HNO,3,=,2AgNO,3,+H,2,O+CO,2,白色沉淀,白色沉淀,Ag,+,+Cl,-,=AgCl,Ag,+,+Cl,-,=AgCl,加入,AgNO,3,后,试验现象,加入稀硝酸后,蒸馏水,自来水,Na,2,CO,3,溶液,NaCl溶液,稀盐酸,解析,白色沉淀,白色沉淀,公开课用富集在海水中元素氯课件,第52页,52/75,二、氯离子（Cl,-,)检验,相关反应离子方程式是：,Ag,+,+Cl,=AgCl,2Ag,+CO,3,2-,=Ag,2,CO,3,Ag,2,CO,3,+2H,+,=2Ag+CO,2,+H,2,O,某溶液中加入,AgNO,3,溶液产生白色沉淀，则可确定该溶液中一定有氯离子，这种说法对不对？,在被检验溶液中加入稀硝酸酸化，再滴入AgNO,3,溶液，若产生白色沉淀，则被检液中含有Cl,-,。,(2)方法和结论：,(1)试剂:AgNO,3,溶液、稀硝酸,或 在被检验溶液中滴入AgNO,3,溶液，若产生白色沉淀，再加入稀硝酸，沉淀不溶，则被检液中含有Cl,-,。,小 结,？,公开课用富集在海水中元素氯课件,第53页,53/75,氯 水,检验Cl,-,离子,试验设计：,往氯水中滴加AgNO,3,溶液和稀HNO,3,溶液,假如有白色浑浊或沉淀出现，则说明氯水中含有Cl,-,离子。,试验现象：,有白色浑浊出现,试验结论：,氯水中含有,Cl,-,离子,公开课用富集在海水中元素氯课件,第54页,54/75,氯 水,将氯水加入紫色石蕊试液中，如紫色石蕊试液变红，则说明,氯水中含有,H,+,离子。,检验H,+,离子,试验设计：,试验现象：,试验结论：,紫色石蕊试液先变红，后褪色,。,先变红说明氯水中含有,H,+,，后褪色,说明在氯水中存在着含有漂白性物质。,公开课用富集在海水中元素氯课件,第55页,55/75,氟,F,9,2 7,氯,Cl,17,17,2 8 7,溴,Br,35,碘,I,53,砹,At,85,35,2 8 18 7,53,2 8 18 18 7,85,2 8 18 32 18 7,卤素原子结构,三、成盐元素,卤素,卤素原子结构有何相同点和不一样点？由此推测它们化学性质有何相同性和递变性？,想一想,公开课用富集在海水中元素氯课件,第56页,56/75,最外层7个电子,易得一个电子，,核电荷数递增,电子层数递增,原子半径依次增大,得电子能力逐步减弱,原子结构,性质,决定,具氧化性,氧化性逐步减弱,公开课用富集在海水中元素氯课件,第57页,57/75,4.卤素间相互置换,1.Cl,2,2Br,=2Cl,Br,2,2.Cl,2,2I,=2Cl,I,2,3.Br,2,+I,=Br,I,2,思索,：,依据上述试验，排出Cl,2,、Br,2,、I,2,氧化性强弱次序及,、,、,还原性强弱次序,结论,：,氧化性：Cl,2,Br,2,I,2,还原性：,公开课用富集在海水中元素氯课件,第58页,58/75,2Fe,2+,+Cl,2,=2Fe,3+,+2Cl,-,Cl,2,+2Br,-,=2Cl,-,+Br,2,Cl,2,+2 I,-,=2Cl,-,+I,2,2 =2NaCl+Br,2,2 =2NaCl+I,2,(5)与盐溶液反应,与FeCl,2,、NaBr、KI等盐溶液反应,2FeCl,2,+Cl,2,=2FeCl,3,-氯气强氧化性,Cl,2,+NaBr,Cl,2,+NaI,阅读6页科学视野,公开课用富集在海水中元素氯课件,第59页,59/75,Cl,-,、Br,-、,I,-,检验,试剂：硝酸银和稀硝酸,反应：Ag,+,+Cl,-,=AgCl 白色沉淀,Ag,+,+Br,-,=AgBr 浅（淡）黄色沉淀,Ag,+,+l,-,=AgI黄色沉淀,碘遇淀粉显蓝色。,公开课用富集在海水中元素氯课件,第60页,60/75,练一练,2、Cl,2,可用于消毒生活用水原因是,A、Cl,2,能杀灭细菌,B、Cl,2,是氧化性很强气体,C、Cl,2,有毒，以毒攻毒,D,、Cl,2,与水反应生成HClO，可杀菌。,D,1、在MnO,2,+4HCl（浓）=MnCl,2,+Cl,2,+2H,2,O反应中，被氧化HCl与参加反应HCl质量关系是,A、11,B,、12C、21 D、14,B,公开课用富集在海水中元素氯课件,第61页,61/75,5、往PH试纸上滴入新制氯水，观察到现象是,A、变红 B、褪色,C,、先变红后褪色 D、不变色,4、以下物质中，既含有氯分子，又含有氯离子是,A、氯化钠溶液 B、新制氯水,C、漂白粉 D、液氯,3、以下氯化物中，不能经过单质之间直接 制取是,A,FeCl,2,BFeCl,3,CNaCl DCuCl,2,A,B,C,公开课用富集在海水中元素氯课件,第62页,62/75,6、（1）如图所表示，,将氯气依次经过盛有干燥有色布条广口瓶和盛有潮湿有色布条广口瓶，可观察到现象是,_,（,2,）为预防氯气尾气污染空气，,依据氯水显酸性性质，,可用,溶液吸收多出氯气，原理是（用化学方程式表示）,_,。,依据这一原理，工业上惯用廉价石灰乳吸收工业氯气尾气制得漂白粉，漂白粉有效成份是_（填化学式）,长久露置于空气中漂白粉，加稀盐酸后产生气体是,_,（用字母代号填）。,AO,2,BCl,2,CCO,2,DHClO,潮湿有色布条褪色而,干燥有色布条不褪色,氢氧化钠（NaOH）,2NaOH+Cl,2,=NaClO+NaCl+H,2,O,Ca(ClO),2,C,公开课用富集在海水中元素氯课件,第63页,63/75,（3）4月15日至16日，位于重庆市江北区天原化工总厂相继发生氯气泄漏和爆炸事故。截至记者发稿时，已经有9人在事故中失踪死亡，3人受伤，15万人被紧急疏散。当人们逃离爆炸现场时，能够用浸有一定浓度某种物质水溶液毛巾捂住鼻子，最适宜采取该物质是,。,ANaOH BNaCl C KBr D Na,2,CO,3,D,公开课用富集在海水中元素氯课件,第64页,64/75,课堂练习,1.以下说法错误是 （）,氯气呈黄绿色，而氯离子无色,氯气有毒，氯离子没有毒,氯水是液体，所以也叫液氯,氯气和氢气、氧气比较起来，轻易液化,C,2.以下物质属于纯净物是 （）,A.液氯 B.氯水 C.石灰水 D.盐酸,A,3.氯气、液氯、盐酸、氯水中均含有 （）,A.氯分子 B.氯原子 C.氯离子 D.氯元素,D,公开课用富集在海水中元素氯课件,第65页,65/75,4.将氯气通入紫色石蕊试液中，出现现象是 （）,溶液变为红色 B.溶液变为蓝色,C.溶液先变红后褪色 D.溶液不变色,C,5.以下物质含有漂白作用是 （）,A.干燥氯气 B.KCl溶液 C.次氯酸 D.过氧化钠,C D,6.用自来水养金鱼时，应先把自来水晒几天，目标是_,相关反应化学方程式为：_。,除去自来水中氯气和次氯酸,Cl,2,+H,2,O =HCl +HClO,2HClO =2HCl +O,2,公开课用富集在海水中元素氯课件,第66页,66/75,7.以下氯化物中，不能直接由金属跟氯气反应而制得是（）,NaCl B.CuCl,2,C.FeCl,2,D.MgCl,2,将一盛满氯气试管倒立在水槽中，当日光照射相当长一段时间后，试管中最终剩下气体体积约占试管容积（）,A.2/3 B.1/2 C.1/3 D.1/4,C,B,Cl,2,+H,2,O =HCl +HClO,2HClO =2HCl +O,2,1 1,1 0.5,9.试验室用以下两种方法制氯气：（,1）用含HCl146g浓 盐酸与足量MnO,2,反应 （2）用87g MnO,2,与足量浓盐酸反应所得氯气 （）,A.（1）比（2）多 B.（2）比（1）多 C.一样多 D.无法比较,B,MnO,2,4HCl（浓）MnCl,2,2H,2,O Cl,2,87 146,公开课用富集在海水中元素氯课件,第67页,67/75,10、检验Cl,-,时所用试剂AgNO,3,和HNO,3,，HNO,3,作用是（）,预防CO,3,2-,等干扰 B.预防Cl,-,干扰,生成AgNO,3,沉淀 D.预防NO,3,-,干扰,11、以下各组离子中，能在溶液中大量共存是 （）,Ca,2+,Na,+,Cl,-,CO,3,2-,B.Ag,+,K,+,NO,3-,Cl,-,Ca,2+,Na,+,Cl,-,ClO,-,D.Cu,2+,Mg,2+,SO,4,2-,OH,-,12.工业上用食盐、石灰石和水为原料生成漂白粉，写出相关反应化学方程式。,A,C,公开课用富集在海水中元素氯课件,第68页,68/75,氯气制取,H,G,F,E,4 HCl(,浓)+MnO,2,=MnCl,2,+2H,2,O+Cl,2,二氯化锰,1,1,0,4,2,分液漏斗,连接次序：,要用浓盐酸,用向上排气法搜集,用氢氧化钠溶液吸收,固液反应，需加热,公开课用富集在海水中元素氯课件,第69页,69/75,氯气制取,4 HCl+MnO,2,=MnCl,2,+2H,2,O+Cl,2,已知氯气在饱和食盐水中溶解度不大，欲搜集,纯净干燥,氯气而且不造成空气污染，以下装置连接次序是：,C,D,A,H,G,F,B,E,除去氯化氢,干燥氯气,搜集氯气,吸收氯气,制取氯气,气体净化,洗气瓶,公开课用富集在海水中元素氯课件,第70页,70/75,Br,2,H,2,O=HBrHBrO,反应越来越难以发生,2F,2,2H,2,O=4HFO,2,（特例）,Cl,2,H,2,O=HClHClO,3.卤素与水反应,通式：X,2,H,2,O=HXHXO（X:Cl、Br、I）,I,2,H,2,O=HIHIO,公开课用富集在海水中元素氯课件,第71页,71/75,小,结,1.经过对氯气学习，学会,研究物质物理性质方法,。,2.,结构决定性质,，这是学习化学一个主要思维方法。氯气活泼化学性质，,是氯分子和氯原子结构不稳定结果,。,3.经过对燃烧定义讨论，明确到认识事物有一个发展过程，,对知识要不停深化,。,公开课用富集在海水中元素氯课件,第72页,72/75,课,堂,小,结,4.经过演示试验，培养观察能力和分析推理能力,如：氯气能否能溶于水，氯水中有没有氯分子存在？,氯与水反应会生成哪类物质？,氯水中哪种物质含有漂白能力？,5.学会比较，这是学习化学主要方法。,液氯和氯水有何不一样？,新制氯水和久置氯水成份有何不一样？,公开课用富集在海水中元素氯课件,第73页,73/75,小,结,6.氯气是一个比氧气还活泼气体,7.氯水在反应过程中有三种“有效成份”，分别是Cl,2,、HClO、HCl,表示出强氧化性，漂白性和酸通性。,8.制氧、制氢和制氯装置是中学化学制取气体三种经典装置。,9.解题时，必需充分注意反应条件，,如浓度，温度，酸碱度，反应物相对,用量等。,公开课用富集在海水中元素氯课件,第74页,74/75,忙活了一整年，终于被人类必定，今天，每个人都会亲切地问候我：,生蛋高兴！,公开课用富集在海水中元素氯课件,第75页,75/75,