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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,专题十六 材料作文,1/75,题组,一 年浙江中考题组,A,组 年浙江中考题组,五年中考,1.(温州,18)依据要求作文。(60分),这是全民阅读时代,这是人人使用微信朋友圈时代。生活中,经常可见以下情景:,S想好好读些书。回到家,S点开了微信朋友圈,请依据这个情景进行写作。,提醒,你能够用任何一个人称替换S。,你能够就这个情景链接生活,叙述故事;也能够依据这个情景展开想象,进行文学创作;还可,以针对情景中反应现象展开叙述,要求,题目自拟,文体自选。,不少于600字。,2/75,不得套写、剽窃,不得透露个人信息。,写作指导这个作文题非常关注当下学生生活。学生可从题中所给材料出发,进行辩,证思索:假如二者是转折关系,那就是生活中一对矛盾;假如它们是承接关系,那就变成目标,和达成方式。学生能够由此审阅当下生活,关注生活方式和意义,从而触发对生命价值思,考。,在详细写作时,学生能够联络自己生活叙事;也能够由现实生活“穿越”到过去没有微信,年代,将两种生活进行对比;还能够直接从材料所提出现象入手,并举出与此相关一些情,景,如:大家好不轻易相聚时却各自玩手机;我们在手机上聊得热火朝天,在现实中却无话可说;,本想好好看书好好写作业,却经常被“有没有些人在微信上找我”这一想法干扰;等等。但不论,从哪个角度写,最终落脚点一定是对当下现实生活思索。,例文,微信带给我们什么,科技快速发展给我们生活带来了巨大便利,而与便利相伴而来,还有许多,3/75,我已经极少有拿起一本书,在午后温暖阳光下慢慢阅读时光了。不是时间担心,容不得我,这么做,而是“微信阅读”巨大便利让我已经不想再“慢慢”地去咀嚼一个一个文字。碎,片化时间,碎片化阅读,碎片化思索,慢慢地,我开始失去翻过一页一页书页去嗅其,中幽幽墨香耐心;慢慢地,我开始浸没在大众“点评”之中,失去了自己思索;慢慢地,微信已经帮我养成了这么读书习惯。这一个看似便利阅读方式背后,是我对文字愈来愈,严重“没有感觉”。,我也极少有和玩伴一起谈天说地时光了。不是没法相聚,而是在每一次相聚之时,他,她,我,我们每一个人都无法摆脱“微信聊天”束缚。似乎每一个“绿色消息”到来,都像“圣,旨”普通牵动着我们心。好不轻易相聚,好不轻易面对面,我们近在咫尺,却被微信隔离得仿,佛“远在天涯”。,我也极少有静得下心来时光了。当手机在我身旁,我能够5分钟不去打开那个“绿色软件”,吗?极难。手痒。心不安。我总在想,为何这么?是害怕错失了什么主要消息吗?是害怕错过,4/75,了什么事宜吗?是害怕没有微信点滴,我就无法生活了吗?似乎都不是,又似乎都是。,作为一个科技化社交方式,微信并不存在对与错;而它所带来利弊,全在于我们自己。当我们,把它置于无比主要位置,当然就忽略了身边真正主要人和事;当我们真正能够把它作为一,种辅助生活而不是替换生活伎俩时,我们才真正地成为它主人。,我拿起手机,彷徨了,在巨大便利背后,我得到,原来不是便利,而是空虚。,点评作者开门见山,以科技发展引出微信对我们生活利弊影响。再从三个不一样角度,对我们“微信生活”进行精彩描写,从而引出了我们对现实生活被“微信”“绑架”思,考。第五段深入议论,错不是科技,而是我们对待它态度。作者鞭辟入里,探讨了我们被,微信束缚原因以及接下来应该怎么做。最终一段短促有力,回到现实生活,照应文章标题和,开头,点明了文章中心,引发读者思索。,5/75,2.(杭州,22)阅读下面文字,按要求作文。(40分),在日常生活中,人们经常会说“麻烦你了”“给您添麻烦了”。可能是打搅了人家,这么说是,表示歉意;或许是得到了他人关照和帮助,这么说是出于礼貌,表示谢意。,人与人交往中,看似简单地说了一句话,其实隐含着为人处世道理。,你是否有麻烦他人或他人麻烦你经历?讲述你故事或见闻,分享你感悟,写一篇600至800,字文章。,要求题目自拟,立意自定。不得写成诗歌。不得剽窃、套作。文中不得出现你,所在学校校名,以及教职员、同学和本人真实姓名。,写作指导杭州中考作文继续弱化或者淡化写作审题,充分表示了写作命题理念,不给,孩子人为设置审题障碍,让写作之路更为顺畅。设置写作情境,便于孩子写作思维打开。材,料中有这么一句“人与人交往中,看似简单地说了一句话,其实隐含着为人处世道理”,人与,人之间交往,有为人处世道理,麻烦事是现象,感悟生活是本质;麻烦事是从小处着眼,思索,为人处世之道才是此次写作落脚点。写作时最好能从辩证性思维角度寻求思维突围,从材,料中找到事物之间二元关系。我们是否能够把自己麻烦他人与他人麻烦自己放在一起写?,6/75,从自己到他人,或者从他人到自己,寻求二者之间关系。立意上能够有更开阔写作视野,比,如透过人与人之间麻烦事看社会世态、人情冷暖等。,例文,麻烦,人生,就是一个麻烦接着另一个麻烦。,一出生,我们是父母麻烦,吃喝拉撒,给父母制造了不少麻烦。大一点儿,我们开始碰到各,种各样麻烦,学习麻烦、交友麻烦、求职麻烦,人生不如意事十之八九,似乎我们,每个人一生都麻烦不停。,于是,在麻烦面前,有些人成了埋怨者,一碰到麻烦,就埋怨自己命不好,或社会不公平;有些人成,了逃避者,像鸵鸟一样,把头埋在沙里,认为这么就能躲开麻烦了,在消极逃避中得过且过;但有,些人却不怕麻烦,勇于面对麻烦,处理麻烦,甚至不但处理自己麻烦,还能帮助他人处理麻,烦。,7/75,就像水浒传中鲁智深,金翠莲父女碰到麻烦本与他无关,但他却仗义出手,帮助他们解,决了麻烦尽管自己会所以惹上麻烦。林冲麻烦也与他无关,但他也没有置身事外,而是,出手相助,处理了他麻烦。这才叫行侠仗义!这才是真正英雄好汉!,可能我们没有鲁智深本事,无法帮助他人处理麻烦,但这并不意味着麻烦都是他人,不会找,到自己头上。事到临头,我们不要、更不能指望他人来“援救”自己,那只会给他人带来麻,烦。从来都没有什么救世主,要处理麻烦,我们还得靠自己。有麻烦不可怕,关键是麻烦来了该,怎么办。,当林冲娘子被高衙内调戏时,林冲人生大麻烦就已经来了。林冲选择了一忍再忍,一味妥,协、退让,以致家破妻亡,自己也被奸人陷害,几近丧命。鲁智深只能救他一时,救不了他一世,全部麻烦还得林冲自己面对。山神庙里,性命攸关之际,他终于不再退了,挺枪而出,处理了,一直给他找麻烦陆虞候三人,处理了麻烦,也战胜了自我。从此,他才算得上是一条好汉。,我们也是一样,消极逃避、一味谦让不但于事无补,反而会给自己带来更大麻烦。我们不能,8/75,做一味埋怨蠢材,也不能做消极逃避孱头,而应直面麻烦,处理麻烦,做一名勇者,做一名强,者。唯有如此,我们才能自强自立,才不会给他人带来麻烦,甚至,我们还能够像鲁智深一样有,能力帮助他人处理麻烦,帮助弱者,护佑善人,完善自我。,倘能如此,人生将不再“麻烦”!,点评本文开篇破题“人生,就是一个麻烦接着另一个麻烦”。接着经过举生活中,实例证实“麻烦”无处不在,同时列举了人们面对“麻烦”时不一样心态,并以鲁智深为例,说,明有人不但处理自己麻烦,还能帮助他人处理麻烦。然后以水浒传中林冲经历,具,体叙述了我们应该怎样面对“麻烦”。最终明确给出怎样对待麻烦观点态度。文思缜密,文采斐然。,9/75,1.(衢州,23)阅读下面文字,按要求写作。(40分),你两个好朋友最近都很烦恼。小强说:“父亲妈妈总说我不如他人家孩子好。”文文说:,“父亲妈妈要给我生个弟弟或妹妹了,可我不想要!”,请你设身处地想想他们烦恼,给小强或文文写一封信,帮助他(她)化解烦恼,要说得入情入理,使人信服。不少于500字,不要出现含有考生个人信息人名、校名、地名等。信结尾署名,为“你朋友”。,写作指导这个作文题目关注“他人家孩子”和“二胎”现象,这些现象是学生生活中,真实情景写照。该题目对写作目标(化解烦恼)、写作对象(小强或文文)、写作者身份(朋,友),甚至文章载体(书信)都进行了明确要求。不在审题上过多干扰学生,而着重考查写作策,略利用。题目中要求“要说得入情入理,使人信服”,就是引导考生在写作策略上下功夫,这,也是决定这篇考场作文分数高低关键点。,题组二 年浙江中考题组,10/75,2.(舟山,19)阅读下面文字,按要求作文。(40分),我国核潜艇之父黄旭华在回想研制核潜艇经历时说:潜艇重心和重量直接关系它不沉性,所以要求尤其苛刻,当初我们没有高科技伎俩控制,就想了个“土方法”在船台入口处摆,了个磅秤,只要拿进船台,不论是什么都要过秤并统计在案;一样,施工过程中拿出船台,任何东西也要称一称,几年来天天如此。,请依据你对材料了解和感悟,写一篇不少于600字文章。,要求:(1)题目自拟,立意自定;(2)除诗歌外,文体自选;(3)不得剽窃、套作;(4)文中不要出现你所,在学校校名,以及教职员、同学和本人真实姓名。,写作指导审题时,一定要抓住关键字词,如“天天”“如此”等词语。“天天”就是每一,天,没有间断时刻,其实,就是我们所说坚持不懈与执着。“如此”就是材料中“只要拿,进船台,不论是什么都要过秤并统计在案;一样,施工过程中拿出船台任何东西也要称一,称”,这么,才能确保潜艇不沉性。经过阅读可提炼出重视细节、认真、一丝不苟等信息。,对于这么材料,学生可从自己实际出发,叙述经历及自己了解与感悟。立意可从“细节,决定成败”“小事上坚持成就大辉煌”等方面考虑。,11/75,3.(台州,20)阅读下面文字,按要求作文。(60分),马云在讲述自己创业经历时,重复说一句话是“我在做,你在看”。马云一直在做,最终,做出了“阿里巴巴”。,上述材料引发了你哪些联想与思索?请你写一篇文章,能够讲述经历,也能够阐述观点,还能够,抒发感想。,要求:(1)题目自拟。,(2)文体自选,诗歌除外。,(3)不少于600字。,(4)文中不得出现个人信息,如地名、校名、人名等。,写作指导材料中关键句是“我在做,你在看”,“我”最终成功了,而“你”没有成功,将,“我”和“你”进行对比,得出:行为方式决定成败。马云孜孜不倦地实践、奋斗,把自己理,12/75,想用行动一步步落实下来。而大多数普通人,就在看着马云做,却没有想到自己也应该用行动,去支撑自己理想。这是从实践主要性来思索,实践大于空想,路都是自己一步步努力走出,来,而不是光想想、光看看就行。另一个思绪能够是以前人家不看好“我”,不过“我”还,是坚持发挥自己专长去做自己想做事情。在构思时,考生也能够尝试书信体等形式。当,然,一篇好作文离不开细节,如描写自己在做过程中,受到打击、嘲讽后痛苦、迷茫心,理活动,这么细节会打感人心。,13/75,4.(绍兴,20)生活中,你是更关注事情开始,还是结果?你可曾思索过二者关系?阅读下,面这组言论,按要求完成写作。(60分),出发,才能抵达。朱兆瑞,只有知道了书结尾,才会明白书开头。叔本华,大自然中一切结束都喻示着新开始。QQ经典说说,我是围绕着一个圆圈而行。越靠近终点也就越靠近起点。狄更斯,这些言论引发了你哪些联想与思索?请你写一篇文章,可讲述经历,可抒发情感,可阐述观点,也,可,要求:(1),任选一个角度,立意,题目自拟,。(2)文体自选,诗歌不少于16行。(3)不少于600字。(4),不出现真实校名、人名等。,写作指导题干明确给出了关键词“开始”“结果”,接下来提供四句话是对这个内容,深入阐述。每一句都有各自对应领域,如生活、阅读、自然等。所以从某种程度来说,这个材料类似于提醒语,深入引导与启发学生;而对开始与结果思索,则由学生自己把握。,这道题表达了思辨性和体验性有机融合。成功,源于开始;开始,就会结束;结束,等于开始:循,14/75,环往复,周而复始,考生能够联络自己生活实际,沙中淘金,将日常生活小事与人生思辨有机结合,在巧妙叙事、,鲜活描写基础上,借深刻议论、真挚抒情,来感悟生活,思辨人生。,例文,珍惜你开始与结束,开始,是否就意味着结束?女娲创造了人类,赋予生命以开端,却也附赠了结束。世俗之路来去,匆促,这又给我们怎样启示?,邓丽君撒手人寰,留存歌声供人们纪念;张雨生逝世,留下好歌让人们回味;金门王往生,仅剩六,块钱令人叹息。荣华生活有黯淡一天,青春岁月也有些人老珠黄时候。他们故事,带,给世人又是怎样启示、感叹、惋惜呢?,岁月依旧,这些沉淀故事,在谁心中不停排演着?在谁心中疑惑着?这么开始,这么结,15/75,束,终究是璀璨,还是悲伤?有没有以为,好多事来得如此突然、急促,更走得令人措手不及!就好,比“921”大地震,就好比“911”恐怖攻击事件,来得如此突然、快速,而它们所带走一切,更是令人来不及挽回。,当你清醒过来,迎接你是一片残骸,是一串串泪水交织成凄凉、哀伤。你能挽回什么?你,什么都唤不回来!你只有继续收拾残局,鼓起勇气,与大家团结一心重建家园,去让那些逝世人,们灵魂得到安息。人们在收拾那残破不堪场面时,才能真正体会到世事无常,才能真正,明白人生价值。,现今,人们经常只为了一张纸钞,就争得你死我活,失去理智。只是,一方倒了,另一方又能得到,什么?有部电影里,一位正要断气人,对好朋友说一句话,让我印象深刻:“我悄悄地来,我悄,悄地走,绝不带走一丝云彩,只带走你一点点友情,”,生命脆弱,从来就不是我们所能预知。等到双手一摊,我们什么都带不走,而所能带走,可能只有那一点点爱吧!,16/75,人们伴随年纪增加,开始与结束故事,将愈看愈多。万物生长总是有始有终,而且,终也,是始。,可贵是,我们能以有限光阴创造出无限光芒,所留传下来,正是人类无价之宝。,开始,我们可能看不见未来;而结束,却让我们看清了一切。带不走,请好好爱护它,给下一代,一个好开始;而带得走,请好好珍惜它,别让自己有个让人叹息结束。,点评小作者紧紧抓住“开始”与“结束”辩证关系,以深刻而流畅语言,从身边故,事入手,娓娓道来。立意深刻,抒情真挚,结构严谨。,17/75,5.(温州,17)依据要求作文。(60分),谁错过了这一瞬间,它绝不会再恩赐第二次。,斯蒂芬茨威格人类群星闪耀时,一团火焰熄了,另一团火焰燃起。,罗曼罗兰名人传,经典名著中寓意深刻、耐人寻味话语,总能激发读者思维火花。以上两句话,给你怎样,联想和思索?,自选角度,自拟题目,写一篇文章。,要求:文体自选;不少于600字;不得套写、剽窃;不得透露个人信息。,写作提议,你能够选择两句话中一句,也能够兼顾两句,确定立意。,你能够叙述身边故事,也能够进行文学创作;能够就自己了解,发表观点,结合生活或阅,读积累展开叙述;能够结合以上名著,写一篇读后感。,写作指导依据写作提议可知文章立意不是唯一。“你能够选择两句话中一句,也能够兼顾两句,确定立意”其实在给学生降低难度,使学生有更多选择空间。“谁错过了,18/75,这一瞬间,它绝不会再恩赐第二次。”这句话主旨是“把握住机会,世界上没有后悔药”。,“一团火焰熄了,另一团火焰燃起。”这句话则从另一个角度说明“不要丧失对生活希,望”。考生能够从任意一句话切入立意,也能够结合两句话进行辩证思索人应该把握住,机会,不要错失机会,即使失败了,错过了,也不要丧失希望,应该勇敢面对,努力奋起。,从写作提议中能够得知文章题材是多样。能够写记叙文,也能够写议论文,甚至能够写,名著读后感。写作内容也是能够选择,既能够写自己身边故事,也能够进行文学创,作。,这一题目给学生写作提供很多方向和可能性,但学生一定不能够偏离这两句话中心主,旨。,例文,把握时机,人生在世,时间说短不短,说长也不长。要是知道把握,时间对你来说是足够,因为你已经在,一定时间内做完了你想要做事情;要是不知道把握,那纵然再多时间,也是浪费而已。,把握,世间有多少人知道把握?一个旅行家在去往珠穆朗玛峰旅途中碰到了一个流浪者。流,19/75,浪者问旅行家,你和我一样四处漂泊,为何我和你命运却不一样?这不公平。旅行家笑了笑,回,答,即使我们同为四处漂泊人,不过我在漂泊过程中,不停地去发觉,不停地去寻找,不停地,去解开自己疑问,换句话说,就是我比你知道把握时间和机会。世界原来就是不公平,不过,上帝对每个人最公平两个地方,就是每个人每一天都有24个小时,每个人都会生老病死,我只,是学会了把握住自己时间,把握住了滑过身边机会,不让它流失罢了。,旅行家说得对,这个世界原来就不可能绝对公平,不过上帝对他每一个儿女都很公平,每个人,天天都有着相同时间,每个人都见面对生命开始、成长、兴盛、衰败。每个人从一出生,就是平等,不平等是每个人家庭环境不一样,每个人接收教育不一样,世界观、人生,观、价值观不一样,这些造就了现在世界上种种所谓“不公平”。,“塞翁失马,安知非福。”这个成语我们从小就知道,世界有不公平存在,莫非我们就要向不,公平低头吗?莫非我们身边就没有幸福、机遇吗?不是。我们往往被自己悲伤遮蔽了双,眼,没有看到眼前幸福和机遇,没有把握住它,反而一再埋怨命运如此不公。“与其诅咒黑,暗,不如让自己发光。”为何我们碰到困境不能往好方面去想呢?机遇真没有发生在自,己身边吗?还是我们自己没有把握住?,20/75,学会把握,知道感恩,世界上没有哪条路是一直平坦,也没有哪条路是一直坎坷。就像转角,一样,要是你没有进入转角,你永远都不知道转角后面景色怎样,永远不知道转角后面是怎样,一个世界,所以要知道把握住手中机会,不要放弃。,把握机会,把握时间,把握住身边对你好一切人和事。学会把握,你就不是一个贫困人。,点评作者审题准确,依据第一句话“谁错过了这一瞬间,它绝不会再恩赐第二次”确定了,“把握时机”这一主题,其立意中规中矩,不会在考场中出现剑走偏锋情况。全文思绪清楚,过渡自然。开门见山,点出“把握时间”主要性。以一个旅行家与流浪者对话为例,阐释,“上帝给每一个人时间都是相同,主要看个人是否把握住自己时间,把握住了滑过身边,机会”。再以“塞翁失马,安知非福”叙述我们不应该一再埋怨命运不公,而是应该学会,把握时机,知道感恩。全文选材得当,处处点题,语言表示清楚且有文采。,21/75,6.(丽水,19)阅读下面文字,按要求作文。(50分),你看到我高兴,就像庄子看到了鱼。,你不是庄子,我不是鱼。,上述诗句引发了你哪些联想与思索?请你自拟题目写一篇文章,能够讲述经历,能够编写故事,也能够阐述观点。,要求:不少于600字,不要出现含有考生个人信息人名、校名、地名等。,写作指导这是一道材料作文题。从“你看到我高兴,就像庄子看到了鱼”中能够提炼,出从容与高兴关系,叙述高兴源泉所在;从“你不是庄子,我不是鱼”反驳里,能够提炼,出“莫以己度人”等观点;从“我不是鱼”里能够提炼出“我是一个独立存在”。,例文,人生标准因人而异,很多人认为成功是必须忍受了很多痛苦之后才能得到高兴,认为成功需要付出常人难以,22/75,想象努力才有机会取得,认为成功离我们很远,认为成功只是少数人专利,认为成功故事,主角只能是他人,这就大错特错了。,成功其实很简单!高兴其实很轻易!,我并没有说成功很轻易,而是说很简单,简单并不代表轻易。有很多道理是非常简单,但却很,不轻易做到,往往最简单却是最难做到。而轻易则代表我们能轻而易举地做到。高兴其,实很轻易,想一想从前,高兴是多么轻易就“占领”了我们。据统计:小孩一天平均笑300次,成,人一天平均笑17次。高兴之所以轻易是因为高兴本身是一个我们能够选择权利,只是年纪,越大,选择时附加条件就越多,高兴就越难得到。成功定义因人而异,但全部“成功”,根本目标都是追求符合个人价值观和人生信念高兴感觉。即使高兴准则各有不一样,但,表示方式大同小异,当然,违反社会道德规范、损害他人利益高兴是无法长存。,请问:你在路上看到过几个面带微笑老总?很多人羡慕老总、老板,不过可能从来没有扪心,自问:到底是因为他人羡慕、自己盲目,还是出于自己内心真实欲望?许多人爬到了梯子,顶端,才发觉梯子靠在不该靠墙上。等到了“成功”巅峰时,很多人才搞清楚自己当初,真正动机,却已悔之晚矣。,23/75,卡耐基小时候梦想成为一个足球健将,一位大学教练告诉他,这个目标他不会到达,而且不可能,到达。卡耐基毫不犹疑地开始分析自己问题。他记下了自己目标,并研究怎样到达这些,目标。使他大感惊异是,他发觉自己真正想要不是做一个足球明星,而是那些足球明星所,享受掌声与名气。很快,他发觉,他假如发挥自己专长,使自己成为一名公开演说家,能够,赢得更长久、更热烈掌声。果然,他演说极为成功,而且他借助演讲学校,帮助成千上万,人成了演讲家。,实际上,任何不能带来真正高兴成功,都不能称之为成功;可能那是他人眼里成功,但绝不,是你自己认定成功。很多大家认为“成功者”,他们自己却并不高兴。实际上,很多到达,“成功”人悔不妥初,他们直到以后才终于了解,自己奋力追求“成功”根本没有尽头。,他们从心理上、精神上将自己囚禁在自己辛劳塑造起来角色里,郁郁寡欢,苦不堪言。努力,去追求成功,并不但仅是为了到达某种与名利相关目标,努力之后换得高兴和满足才是最,主要;而这种高兴和满足,只有建立在有利于他人、有益于社会基础上,才能连续、长久。,点评这篇文章立意深刻,紧紧抓住了每个人独立性,充分列举了生活中事例,小至生活,琐事,大至名人事例,利用充分论据来论证观点。结构严谨,有理有据。,24/75,7.(杭州,21)阅读下面文字,按要求作文。(40分),天天上学前,父亲总是为我整理书包,剥好鸡蛋。晚上洗完澡,妈妈就在喊:“衣服、袜子都放,着,我替你收拾,快去写作业。”我跟他们说了很屡次,我自己来;他们却说,你学习主要,其它,事情我们替你做。想起小时候,妈妈给我穿衣,我头儿一摇“自己来”;父亲给我穿鞋,我小手,一摆“自己来”。至今还记得,父亲妈妈听了开心笑样子,上面材料引发了你怎样联想和思索?请写一篇600字至800字文章。,注意题目自拟,立意自定。除诗歌外,文体自选。不得剽窃、套作。文中不得出,现你所在学校校名,以及教职员、同学和本人真实姓名。,写作指导这是一道材料作文题,写作内容是“上面材料引发了你怎样联想和思索”,可见取材内容比较丰富。材料中场景起源于生活,很契合学生现实生活,也反应了当今,社会教育问题。能够从孩子角度写独立自主精神、对父母关爱自己感恩之情。也,能够从父母角度入手,思索什么是正确关爱。甚至还能够将小时候一句“自己来”而使,25/75,父母开心与现在“父母不让自己来”进行对比,从而思索现实环境压力所带来一系列问,题:为了考试,剥夺孩子成长权利与独立动手乐趣,甚至发生与童年历程相悖“逆成长”,等。,语言方面,除了要生动、形象、详细之外,也要重视深刻性、启发性,争取做到言近旨远。,例文,父爱相随,我睁开蒙眬双眼,“六月十八日,五点三十五分,”我嘟囔着,又猛然一惊,大呼:“今天中,考!”,复习时,我整日昏昏沉沉,胸膛里空空,就像没有心脏一样。今日,我更是毫无信心。,父亲踱步而来,温柔地笑着:“今天中考。加油!”“行,行。”我有气无力地答道。“还要买,瓶激活什么吗?”“不了,咱家水就行。”说罢,拿出剩了半瓶水瓶子。“我来,我来!”,父亲赶忙在背后叫。我不理,开始灌水。“倒掉!听到没有?给我倒了!”父亲双目圆睁,一向,颤巍巍手竟准确地抢过瓶子,倒掉了剩水。那剩水乖乖地在空中跳出一圈弧线。父亲愠色,26/75,不减:“这喝坏肚子怎么办?!”我一沉脸,径自离开。回头望着他灌水样子,偷偷地暗笑:,“这个样子哪像灌水,好像一个龙虾。”,早餐后,时间到,父亲像个孩童天真地笑着:“走喽,儿子!”我低声说道:“在我前面走吧。”父,亲便大踏步地前行着。七点阳光活泼地照着父亲头;稀疏发丝像荒漠中植物,已不成,片了;头皮也露出来了,映着阳光;昔日父亲挺直腰背也弯了,像一片弯曲过了头塑料板。,朦胧中,我回想着小课时,坐在自行车上,直瞅着父亲背发呆;与父亲一起坐在草坪上,背对着,背看天;父亲用宽大背,气喘吁吁地背着胖胖我到六楼,还直说不累,鼻子里有一个酸酸,气息游走,我吸吸鼻子,父亲赶忙回过头,一脸关切:“鼻子塞了吗?”我上前一步,赶忙拉住父,亲手,是那么粗糙,像一张砂纸。父亲憨憨地笑着,一滴浊汗从额头滚下。,十几年风霜,将昔日力壮父亲打磨成垂老中年人,他在这十几年里将爱倾注在我身上。父,亲!十几年中您对我爱如山般深沉!在我不知情中关心着我!不光为那瓶父亲亲手灌水,也,为这深沉爱,我定要充满信心地走向自己舞台!带着信心,收拾山河!,27/75,到了考场,我笑着对父亲说:“谢谢您早上灌水。渴了,您也别忘买瓶水。”父亲轻轻点头。,父爱相随,诞生,就是现在我满怀信心,让我从容冷静地在“舞台”上展示自己,点评这位考生提炼出生活当中微小素材,并写得如此细腻、真实,情文并茂,作为考场作,文,是极难得。文章中,小作者感恩父亲在点滴生活细节里透露着关爱,由此,小作者从,没有信心,到在父爱中诞生信心,再到满怀信心地在“舞台”上展示自己。文章显著是从材料,“你学习主要,其它事情我们替你做”这一点生发联想,形成作文。由事生情,生动地写出了,自己情感改变。文中关于父亲倒水细节描写以及对父亲外貌描写颇具生活气息,有画,面感。文末人称改变,使抒情更为直接,表示效果更加好。全文有朱自清先生背影痕迹,颇有些大家风范。,28/75,8.(杭州,22)阅读下面文字,按要求作文。(40分),著名学者金克木,年轻时曾是大学图书馆管理员。一次,他偶然看到某位大学者一份借书单,心想,大学者都要阅读书,一定很有价值。于是,他一有时间就找来书单上书阅读。渐渐,地,他读书越来越多,眼界越来越开阔,学问越来越深厚。只有小学学历他,最终成为在文,学、历史、翻译等很多方面卓有成就学者。,请依据上述材料含意,写一篇600字至800字文章。,注意题目自拟,立意自定。除诗歌外,文体自选。不得剽窃、套作。文中不得出,现你所在学校校名,以及教职员、同学和本人真实姓名。,写作指导这是一道材料作文题。首先要了解材料。材料主要提及人是金克木,他第,一身份是一个小学毕业大学图书馆管理员,最终生份是在文学、历史、翻译等很多方面卓,有成就学者。从第一身份到最终生份,有一个过程,即按照“某位大学者一份借书单”来,读书。我们能够据此提炼出材料主旨:一个人能够经过后天努力来改变自己生活环境;,读书改变命运,知识改变命运。还可多角度立意,如“学历与成才(就)”“阅读与视野”“机,遇青睐有心人”“大师价值”等。,29/75,文章要出彩,关键在于立意角度选择和叙述深度。如:,关于阅读力量低学历人经过阅读,提升自己能力,取得很高人生成就;重视阅,读,能取得让人进步力量。,向比自己优异人学习金克木按照“某位大学者一份借书单”来读书,从而使自己,取得了极大成功。,从反面立意金克木成功在于坚持、积累,若不坚持、不积累会怎样?反向立意,可联,系自己平时生活经历、人生体验来写。写成议论文,先提出一个观点:成功在于积累,然后写,不积累即使天赋再好也往往造成失败。,30/75,9.(衢州,19)阅读材料,按要求作文。(50分),猎豹是非洲草原上跑得最快动物,它声名响彻整个草原。一天,猎鹰很不认为然地对它说:,“你尽管跑得很快,但无法像我一样站在高耸山顶上俯瞰世界。”猎豹一惊,除了上树,它几,乎从未攀上高山。它决定用实际行动证实自己能力。,第二天,猎豹宣告,它将去征服草原上最高峰。动物们在惊疑之余,也对它挑战极限壮举给,予最大褒扬。不幸是,这只勇敢猎豹再也没有从雪山上下来。其后,整个草原为它举行,了最盛大追悼会,将它称为史上最勇敢猎豹。这时,那只猎鹰又出现了,它高声笑道:“我,看它是史上最愚蠢猎豹!”,上述材料引发了你哪些联想与思索?请你自拟题目写一篇文章,能够讲述经历,阐述观点,也能够编写童话,还能够,要求:不少于600字,不要出现含有考生个人信息人名、校名、地名等。,写作指导这是一道材料作文题。首先需要了解材料含意。这则材料能够从多个角度来,了解。从猎鹰角度看,它话对猎豹来说是一个诱惑。最终一句它说猎豹是“史上最愚蠢,”,那么,猎鹰是不是最聪明呢?因为它把非洲草原上跑得最快猎豹“骗死”了。它,31/75,名声会盖过猎豹吗?从猎豹角度看,它即使上当受骗,但它追求是自己理想,用行动证实,了自己俯瞰世界能力。即使死亡,但整个草原为它举行了最盛大追悼会,并称它为“史上,最勇敢猎豹”。,当然,也能够逆向思维,猎豹放弃了自己优点,去攀登未知高峰,并付出了生命代价,是否,值得,尤其是对它家里亲人来说,这意味着什么?名声真那么主要吗?,假如写记叙文,讲述自己经历,需要融合材料内容,不能抛开材料另起炉灶。假如写议论,文,则需要有精当例子作为论据。至于编写童话故事,则不要扩写材料。对从未写过童话,考生来说,提议不要写。,32/75,10.(嘉兴,22)阅读下面文字,按要求作文。(60分),台湾作家龙应台说:以前相信很多东西,以后一件一件变成不相信;以前相信很多东西,有,些其实到今天也还相信,我们总是在相信与不相信之间挣扎。,上述文字引发了你怎样思索和感悟?请依据材料,自拟题目,写一篇文章。,要求:(1)能够写自己经历、感受,能够讲述身边故事,也能够发表议论;(2)除诗歌外,文,体不限,不少于600字;(3)文中不得出现真实人名、地名、校名。,写作指导这是一道材料作文题,要求叙说或叙述对“生活中相信与不相信”思索和感,悟。“相信”和“不相信”是生活矛盾对立体。每个人心中都有值得相信事情:冬天,河干涸了,相信春天还未降临;风中树叶凋零了,相信泥土里梦将在枝头开花结果。“我相,信”能够是一个人,也能够是一件事,更能够是一个信念!只要与“我相信与不相信”相契,合内容都可入文,能够写记叙文,能够写抒情散文,也能够写议论文。生活中不但有对“美,好、希望、未来、梦想”相信,同时也有对“迷雾、辛酸、风雨、眼泪”不相信,“痛,苦、困难、挫折、逆境”都会让我们对曾经“相信”动摇,从而不相信很多东西。这篇作,文,最关键是处理和把握好这二者关系,不过从文章立意、主题来看,最终我们还是应该,从“不相信”走向“相信”:相信痛苦之后一定会有欢乐,相信阳光总在风雨后。,33/75,1.(吉林,25)阅读下面材料,任选角度,自拟题目,写一篇文章。(50分),由蝌蚪到青蛙,褪掉尾巴,才能长大。,从蝌蚪到青蛙,可能转身并不需要华丽,但一定需要彻底。,即使能生活在岸上,也不要永远留在岸上;即使能生活在水里,也不要永远留在水里。,冬天来了,它也需要蜷伏一个冬季;但春天来了,它一定会发出自己声音。,作文要求:(1)要自由、有创意地表示出真情实感。,(2)文体不限。,(3)不少于500字。,(4)文字和标点书写规范、整齐。,(5)文中不得出现考生本人姓名以及毕业学校名。,写作指导写作前,要认真分析材料,确定文章立意。第一句:由蝌蚪到青蛙,褪掉尾巴,才能,长大。能够从蜕变、成长、舍弃等角度立意。第二句:从蝌蚪到青蛙,可能转身并不需要华丽,但一定需要彻底。能够从心态、坚定目标等角度立意。第三句:即使能生活在岸上,也不要永,远留在岸上;即使能生活在水里,也不要永远留在水里。能够从奋斗、改变、不图安逸等角度,B,组 年全国中考题组,34/75,立意。第四句:冬天来了,它也需要蜷伏一个冬季;但春天来了,它一定会发出自己声音。可,以从蓄积力量,厚积薄发角度立意。表示要有文采,感情要真挚,构思要巧妙,语言要富有个,性。,例文,蓄势待发力量,夜晚,温柔月光洒在了我课桌上,也洒在了那株牵牛花上。那牵牛花在银色月光下微微,泛紫,令我陷入沉思:几天前,它用行动向我展示了蓄势待发力量。,初见牵牛花,是在楼下花园一个僻静角落处。从我懂事以来,那里便伫立着一棵古树。一日,我经过那棵古树时偶然瞥见古树脚下一个小花苞,那一点嫩绿在枯黄古树下被衬托得格,外显眼。眼前景象令我心生叹惋:这小花苞这么小,还开在这么一个毫无生机地方,它未,来一定不会美好,真是可惜啊!,再见牵牛花,便是半月前我与母亲在花园里散步之时了。夕阳西下,牵牛花竟长出了些许属于,自己软弱花瓣。我对它仍不抱有希望,并将自己想法与母亲分享。听罢,母亲笑了,并对,我说:“孩子,你错了。牵牛花即使看起来弱小无助,四面环境也毫不乐观,但它知道养精蓄,35/75,锐,蓄势待发。这么,它总有一天会枝繁叶茂。”我若有所悟。,又见牵牛花,便是几天前了。当我走近那棵古树时,我已经无法相信自己眼睛:牵牛花早已开,出了自己花朵,并将自己枝条伸展到古树各个树枝上,全然不是原来那个小花苞了。,它花朵呈艳紫色,大气而不失内涵,好像在对我说:“看到了吗?这就是我蓄势待发力量!”,我被深深地震撼了。,时间流淌,如今我又站在了这株牵牛花前。夜幕早已吞噬了那鲜艳花朵,不过我心中盛开,蓄势待发之花却永不会黯淡!,点评文章构思巧妙,以一株牵牛花生长过程为写作内容,从纤细嫩枝、弱小花苞,到,枝繁叶茂、花色艳丽,牵牛花在生长过程中蓄积了无穷力量。文中妈妈话蕴含深刻哲,理,让小作者“若有所悟”。结尾抒情议论,由牵牛花联想到自己,让我们体会到日常生活中,小事也会对我们成长有帮助。小作者对生活观察十分细腻,值得我们学习。文章层次清,晰,语言优美。假如将妈妈话化为自己感悟,文章内容就更深刻了。,36/75,2.(天津,24)作文。(50分),“一切都将会过去;而那过去了,就会成为亲切怀恋。”这是普希金假如生活坑骗了,你中诗句。诗人告诉我们:生活不可能一帆风顺,当越过坎坷,蓦然回首时,你往往会发觉,那些过去了都已成为人生宝贵财富,成为你“亲切怀恋”。同学们,你也曾有过这么,经历和感受吧?请,自拟题目,写一篇文章与大家分享。,要求:(1)题目自拟;(2)紧紧围绕材料主题,内容详细充实;(3)有真情实感;(4)文体不限(诗歌、戏剧除,外);(5)不少于600字;(6)文中请回避与你相关人名、校名、地名。,写作指导这是一道材料作文题,题目自拟,改变了天津多年以来命题作文和半命题作文,一贯格调,审题难度略有增加。作文材料援引俄国诗人普希金假如生活坑骗了你中,名句,且明确告诉我们其中道理。抓住“坎坷”“人生宝贵财富”“亲切怀恋”等内,容,便扼住了写作题旨。,写作时,选材最好以小见大。从小处落笔,一是要贴近生活,贴近社会,来表示自己真情实感,表示时代性;二是要注意所选取材料细节,增添细节描写,凸显真实性,防止留下生搬硬套,痕迹。,37/75,例文,“雨天”哲思,生活,没有一帆风顺。走在人生道路上,难免碰到挫折和困难,它们使生活变得乌云密布。但在,黑夜中,在暴风雨后,留一点希望给自己,勇于挑战黑夜般挫折、困难,明天仍能够灿烂辉,煌。,又是下雨天。,连续好几天大雨不但淋湿了我身体,也淋湿了我幼小脆弱心灵。学习上烦恼,生活上,困扰,如连绵不绝阴雨,让我找不到出路,使我感到忧愁郁闷。“喂,能不能考好一点啊?”,“你怎么老是犯这么错误,说你多少次了!”这么话语总从他人嘴里蹦出来,刺痛我,心灵。每个下雨日子,我都因为这些而无法开心,生活过得毫无意义。,如同行尸走肉,我拖着疲惫身躯倒在床上,满脑子都是复杂思绪,偶然一瞥,看见窗台死角,里一株植物。,38/75,那是怎样一株小草啊!蔫蔫地立在干硬土里,刚冒出嫩芽也耷拉着脑袋,小叶儿如闭着,眼睛一样,毫无生气,因为连续多天没有阳光雨露滋润而变得如此萎靡。我轻叹了一口,气,心想:“小草,你是否受到了我影响,感受到了我郁闷情绪,从而变得如此颓废呢?”我决,定明天将它丢弃。,第二天,久违阳光终于暖暖地洒了下来,可是我心情却没有得到舒缓,突然忆起那株小草,便拿了垃圾袋前往收拾。,来到窗台前,我不由得被眼前一幕惊呆了,那株小草早没有了先前颓废,取而代之是迎着,阳光生长蓬勃朝气。对,迎着阳光,这株小草沐浴到了阳光给予温暖,从而变得朝气蓬勃、,绿意盎然。,看到这一幕,我突然想到:我怎么连一株小草都不如呢?我怎么能以这种颓废状态应对雨天,般低谷期呢?我怎么能碰到一点儿挫折就选择退缩、逃避呢?我还经常自大地在班上乱吹,自己是坚不可摧呢!我豁然开朗,好像处于黑夜之中人看见了远方一丝光明。我们一,39/75,生中,难免会有挫折,而这些挫折不但能扰乱我们心弦,严重时还会将我们击败。我们不应该,就这么消极地面对困难,面对漫漫黑夜,也不应该畏惧雨天到来,而应该勇敢无畏地与之抗,争,追寻属于自己阳光。,大雨总是不期而至,乌云也总会散去。正因为有了雨水洗礼,世界才更漂亮。生活中那些阻,碍我们前行困难与
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