文明习惯伴我行主题班会.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,文明习惯伴我行,主题班会,七（,3,）班 王文静,1/29,文明是路上相遇时微笑，文明是同学困难时热情帮助，文明是平时与人相处时亲切，文明是不小心撞到对方时一声“对不起”，文明是有些人随地吐痰时主动阻止,文明是什么,2/29,身边的不文明行为,乱丢垃圾、体育用具,3/29,头可断，头型不可乱！,睁眼保健？！,4/29,吃得够香！,睡得够美,！,5/29,手机玩得真隐蔽！,作业抄得,真熟练,！,6/29,地上本没有路,铿锵三人,闹,！,7/29,在巴黎，公共场所有汉字地方并不多，但去过巴黎圣母院中国人都会看到这句汉字通告；听说，这是专门示意给咱们爱在公众场所,“,热闹,”,中国人看，而其它国家包含法国游客并没有这种,“,礼遇,”,。,8/29,美国人环境保护艺术很到位，在珍珠港景区，与园林互为一体垃圾桶是极难发觉，为此，美国人特意在垃圾桶前写下这句汉字通告；听说，这是专门提醒咱们没有耐心找垃圾桶中国人，而其它国家包含美国游客并没有这么,“,待遇,”,。,9/29,去过泰国皇宫中国人都会在洗手间看到这句通告；听说。这是皇室人员专门嘱咐咱们经常忘记冲厕所中国人，而其它国家包含泰国游客并没有这种,“,礼待,”,。,10/29,分小组讨论，除上面这些不文明行为外，我们周围随地可见还有哪些，并说说有什么坏处？,你说我说,11/29,1,、考试作弊；,2,、在校园内抽烟、酗酒、聚众打架；,3,、在教室等学习场所喧哗喧华，影响他人学习；,4,、课间追逐打闹，大喊大叫；,5,、给老师、同学起绰号；,学生不文明行为,12/29,6,、随意吐痰，乱扔果皮纸屑；,7,、课堂不文明，不尊重老师；,8,、破坏校内公共设施、设备；,9,、在桌椅、图书和教室、宿舍墙上乱涂乱画；,10,、满嘴脏话，带口哨。,13/29,文明习惯知识竞赛,14/29,1,、平时上学我们应该（）,A,、想穿什么穿什么,B,、不佩戴首饰,C,、戴不戴首饰无所谓，只要不让老师发觉,15/29,2,、听到预备铃，我们应该（）,A,、还没上课，在外面待会儿,B,、立刻进入教室，做好上课准备,C,、刚才话没说完，再说两句,16/29,3,、下课铃向后，老师还没离开教室，我们应该（）,A,、提醒老师下课,B,、等老师说下课后再出去,C,、马上起来就朝教室外走,17/29,4,、下课后，我们应在教室里（）,A,、不大声喧哗、追逐打闹,B,、已经下课了，想干什么就干什么,C,、吃点零食消磨时间,18/29,5,、老师批评若有不妥之处，我们应该（）,A,、对老师置之不理,B,、转头就走，不听了,C,、等老师说完后再解释,19/29,1,尊敬老师，对老师有礼貌。碰到老师时要问候。对来校参观老师、领导均要问好，做到彬彬有礼。,2,与老师谈话坐姿要端正或起立，态度要诚恳，有意见能够提出，但不得无理顶撞。,3,上课专心听讲，主动思维，主动配合老师进行教学，尊重老师劳动，不讲废话，不开小差，认真完成老师布置作业。,4,无事不进办公室，不随便打搅老师工作。学生进办公室要敲门，喊“汇报”，经老师允许才可进入。,校园文明习惯一,：,尊师规则,20/29,1,在校期间要穿学生服。,2,衣着应端庄，仪态要规范。不穿奇装异服，不穿拖鞋，不戴首饰，不化装。男生不留长发、怪发，女生不烫发、不披头散发，男女学生均不允许染发、电发，留长指甲，穿耳打孔等。,3,学生扣好纽扣，不得解开两个（含两个）以上纽扣，不准佩带饰物，衣冠端正，朴素大方。,4,体育课必须穿运动服装、运动鞋，,5,、校服禁止私自改装。,校园文明习惯二,：,仪表规则,21/29,基本要求：,上课起身敬，答问起身言，听课坐端正，平静莫玩闹。,详细要求：,1,学生应在课前两分钟进入教室，准备好课业用具，静候老师到来，不走动，不讲话。,2,学生迟到，应在门口喊“汇报”，得到老师允许后才可进入教室，同时应尽可能降低对课堂秩序干扰。,3,老师上课步上讲台，宣告上课时，应起立，站在座椅一侧，双手自然下垂，向老师敬礼。动作要整齐、规范。,校园文明习惯三,：,上课习惯,22/29,1,、参加集会应统一穿着校服，。,2,、参加活动集队时，要,快、静、齐,，不勾肩搭背，不任意谈笑，要提前抵达集合地点，以确保集会按时开始。活动进行过程中，要服从安排，平静有序，不起哄，不交头接耳，不打瞌睡，不无故中途离席。,3,、做好集会卫生保洁工作。集会结束后，现场不留下任何垃圾。,校园文明习惯四,：,集会礼仪,23/29,1,、对师长要称呼“老师”，不直呼其姓名。,2,、不说脏话，不骂人（宿舍，教室，餐厅，其它一些公共场所）,3.,他人向自己致歉时回答说“没关系”；受到他人帮助时说“谢谢”。,校园文明习惯五,：,礼貌用语,24/29,文明,意味了什么？（集体层面）,反映了什么？（个人层面）,体现了什么？（社会层面）,小组交流：,25/29,对个人，文明礼貌反应着一个人素质；,对集体，文明礼貌程度意味着集体凝聚力；,对社会，文明礼貌更表达着社会进步。,文明就在你我身边,26/29,生活离不开文明，文明像春天细雨，滋润人们心田。文明如同动听歌，唱甜人们笑脸，有了文明，我们生活充满了温馨。有了礼貌我们生活处处洋溢着欢声笑语。让我们人人讲文明，个个懂礼貌。做文明有礼一代新人！,27/29,让我们一起宣誓：,从现在做起，从我做起，从身边小事做起，尊敬老师、孝敬父母；老实守信、礼貌待人；爱护校园、恪守秩序；告别不良行为，学文明礼仪，做文明使者，创友好校园，做懂礼仪行规范二中人。,28/29,文明习惯,是一粒最有生命力种子，它会在我们精神世界里发芽、开花、结果，指导我们人生观、世界观，让把文明之花播撒到生活中！,结束语,29/29,