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八年级语文上册第三单元7老子二章上善若水省公开课一等奖新名师优质课获奖课件.pptx

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,*,*,*,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第三单元,阅读,上善若水,1/20,老子,即老聃,姓李名耳,字伯阳,楚国苦县(今河南鹿邑东)人。春秋末期著名思想家。曾任周守藏室之史(或称柱下史)。相传孔子适周,曾向他问礼。后弃官归隐。老子是道家学派创始人,后世与庄子并称“老庄”。其思想关键是“道法自然”,“主张贵柔守雌,无为而治”。,作者介绍,2/20,老子,,亦称,道德经,,道家学派经典。今通行本分上、下二编八十一章(,道经,三十七章,,德经,四十四章,,1973,年长沙马王堆汉墓出土帛书,老子,甲、乙两种本子,则,德经,在前,,道经,在后)。相传为老聃所作,今人认为可能编定于战国中期,但基本保留了老子本人思想。,老子,语言朴素流畅,多用排比韵语,音调谐婉,便于记诵,含有深刻哲理性与系统思辨性,对中国传统文化有着深远影响。,作者介绍,3/20,老子所处时代,天下大乱,诸侯混战,统治者贪求无厌,无德无能却好大喜功,强作妄为。使百姓饥寒交迫,疲于奔命。结果劳民伤财,造成人民灾难。在这种情况下,老子针对统治者治国策略,提出“无为而治”思想,呼吁统治者要“无为”,不要过多干涉百姓生活。,老子“无为”不是“不为”而是含有“不妄为”“不乱为”,要顺应客观态势,尊重自然规律意思。,数千年来,老子“无为”思想对中华民族性格行为和人生观产生了深刻影响。,背景介绍,4/20,5/20,上善若水,水善利万物而不争,处众人之所恶,故几于道。,居善地,心善渊,与善仁,言善信,正善治,事善能,动善时。夫唯不争,故无尤。,课文阅读,6/20,上善若水:(,1,)水善利万物而不争,,(,2,)处众人之所恶,,(,3,)故几于道。,注释:,(,1,)上善若水:上,最好。善,名词。上善即指最好美德。这里老子以水好处靠近于“道”,又来说明真正圣人如水那样滋润万物而不争私利。,(,2,)水善:善,在这里是副词,意思是善于,长于。,(,3,)处众人之所恶:“处”做“居”讲。所恶,所厌恶地方。意指人事上众人不愿去处事位。,文章翻译,7/20,(,4,)居善地,(,5,)心善渊,(,6,)与善仁,(,7,)言善信,政善治,事善能,动善时。,注释:,(,4,)几于道,:,几,靠近。几于道,靠近于道。,(,5,)居善地,:,居,居住。善,形容词用作动词,当友好讲。居善地,即居住要像水那样安于低下地方和位置。俗话说:“人往高处走,水往低处流”。,(,6,)心善渊:心,心志。善,形容词。渊,本意是清澈见底深潭。这里形容人要心志无私清廉可鉴。,(,7,)与善仁:与万物接触,与人交友要采取友好标准。,文章翻译,8/20,夫唯不争,故无尤。(,8,),注释:,(,8,)故无尤:尤,通“忧”,忧患。,文章翻译,9/20,“,上善若水”是老子水人生哲学总纲,也是老子人生观综合表达。,作品细读,10/20,老子是道家思想出色代表,,道德经,是老子思想集大成者,道教经典。本章以自然界水无私品质来喻述道义,教化民众,以此来歌颂“道”功用。老子认为道德高尚人们,应该像水一样,含有水品格和美德。,作品分析,11/20,水,生命之源。哪里有水滋润濡养,哪里就会生机盎然;如同哪里有圣人相承,哪里就繁荣兴盛一样。水,自上而下,由天落地,一路风尘,一路贡献;化作甘露,滋润大地;化作雨雪,降飘原野;水,经蒸腾气化,历寒风凛冽,仍义无反顾,循环往复,贡献无限,汇入大江大海。水有许多美好品格和美德。就像老子在,上善若水,所说“善于滋润万物而不与万物争私利;处世俗之人不愿处低位甘做人梯而谦居下位;与万物接触采取友好慈善准则”。,作品分析,12/20,水这些品格最靠近“道”无私贡献美德。故为人处事要学习水品格,只求耗己以利万物,不与万物争利益。做一个像水那样完美人,就应居处像水那样选择低下地方;心胸像水那样深沉博大;交友像水那样仁爱清淡;说话像水那样透明真实,以诚相待;为政像水那样有条不紊,理政治国;办事像水那样发挥专长,无所不能;行动像水那样抓住时机,顺势而行。正因为她顺其本性不与人争,所认为人处事才不会有过失。水品格最微小,水品格也最伟大。,作品分析,13/20,老子在这篇文章中,用详细可感形而下普通平凡大自然形象“水”来比拟抽象形而上“道”,是更高层次象征。老子弘扬水精神,其实是在宣扬一个处世哲学,游走于社会我们,应如水普通,利万物而不争,心存包容,与己与人都是无比高兴。海纳百川胸襟难能可贵,学会看淡功利钱财更是不轻易。人境即使逼仄,但只要心境平和,浩渺无涯,尘世点滴不快又怎会影响到我们。,作品分析,14/20,在现实万物中只有水“几于道”,具备了“上善”特质。生活中,人往高处走是为常理,可水却大异其趣,往低处流。水不但甘处其下,与世无争,而且随物赋形,顺势趋时,随遇而安,无欲无己。它纳百川而不厌其多,收细流而不弃其小,渊深静默,虚怀若谷,“,知其雄,守其雌”“曲则全,枉则直,洼则盈,敝则新,少则得,取之不尽,用之不竭,求无不获。“以其善下之”,“,故能为百谷王”,;“,以其不争,故天下莫能与之争”。它能“不行而知,不见而明,不为而成”,因而最能表达“道”精神,故曰“上善若水”。,作品分析,15/20,老子以水喻道,虽未必最终让人明其“道”,但却为“道”创造了一个能够比附物象,水。水将虚幻“道”详细化感性化了。水这一物象给予人们多方面启迪。自然界中水极宝贵又极平凡,极寻常又极奇崛。它静若处子,怒似金刚,柔弱无骨,却能无坚不摧。它能以渊深胸怀虚己纳物,和顺娴静得人人皆可亲近。可一旦怒发,则横空肆掠,一逞其雄,雄威震天,真是“看似寻常最奇崛”,!,引得诗人们对它那样钟情,争先恐后地用漂亮诗句去赞美它。,作品分析,16/20,老子在,上善若水,中不但教给我们为人处世之道,而且明白无误要求人类与天地为善,“居善地”表现出强烈环境保护意识。老子能够说是提倡环境保护先驱。在历史长河中,水不但培育着世间万物繁衍生息,但也留下了太多刻骨铭心回想。伴随当代文明开启,人类对水开发利用由无为走向有为,开始逐步认识水规律,并使之为人类服务。从远古时期大禹治水,到今天三峡、小浪底水库修建、南水北调开工、“三条黄河建设”,都是人类有序利用水资源象征。,作品分析,17/20,1,、我们在学习,论语,过程中,会经常发觉“君子”这个词,“君子”是孔子赞美品德高尚、追求完善人格人。而在,老子,中则经常提及“圣人”,何谓“圣人”呢?,道家“圣人”指是悟“道”者,以“道”作为立身处世标准人,也有人认为“圣人”指是统治者。,问题探究,18/20,2,、,这一章能够给统治者哪些借鉴意义呢?,治国应顺其自然,实施“无为而治”。,3,、,即使我们并非圣人,但我们一样能够从经典中获取适合我们精神给养,你以为这一章对你修身为人有哪些指导?,抛弃私欲和贪婪,采取顺其自然方式对待人和事。,问题探究,19/20,知人者智,,胜人者有力,,大直若屈,,祸兮福之所倚,,合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土;,自知者明。,自胜者强。,大巧若拙,大辩若讷。,千里之行,始于足下。,福兮祸之所伏。,名句积累,20/20,
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