历史讲座.ppt

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,知己知彼百战不殆,1、考什么,2、怎么考,3、如何应考,山西省2011年初中毕业生学业考试科目说明,命题要求：,1命题应充分体现新课程理念，有利于知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标的贯彻。,山西省2011年初中毕业生学业考试科目说明,2、考查历史思维能力。有效测量学生在具体的历史情境中分析问题和解决问题的能力，积极探索符合新课程理念的新题型，适度体现试题的开放性与探究性，促进教师教学方式和学生学习方式的转变。,山西省2011年初中毕业生学业考试科目说明,5、能正确计算历史年代，辨识历史图表,6、能初步读懂历史资料，能从材料中提取有效信息，运用材料正确分析问题和解答问题。,山西省2011年初中毕业生学业考试科目说明,7、学生能够结合背景、过程、结果和有关史料分析和评价历史人物、历史事件和历史现象，具有一定的历史思维能力。,山西省2011年初中毕业生学业考试科目说明,8、知道用发展的眼光看问题，认同世界的多元性等，具有初步的辨证史观。,复习应考策略,一、理清历史线索，理解基本概念,二、构建知识框架,三、提高阅读能力，读懂课本中的材料,四、树立论从史出、史论结合的唯物史观,五、注意热点、周年大事、中外历史比较,基本概念,中国古代史,中国近代史,中国现代史,世界古代史,世界近代史,世界现代史,1、把握历史阶段划分,中国古代史开始于我国境内人类产生，结束于1840年鸦片战争爆发前夕，历经原始社会、奴隶社会和封建社会三个发展阶段。,中国近代史,中国近代史始自1840年中英鸦片战争爆发，止于1949年南京国民党政权覆亡，历经清王朝晚期、中华民国临时政府时期、北洋军阀时期和国民政府时期，是中国半殖民地半封建社会逐渐形成到瓦解的历史,屈辱史 抗争史 探索史,中国现代史,中国现代史是中国共产党领导全国各族人民进行社会主义现代化建设的历史。1949年中华人民共和国的成立是中国现代史的开端。,世界古代史,世界古代史始自三四百万年前人类的出现，止于约公元15世纪，分为上古和中古两个历史时期，经历了原始社会、奴隶社会和封建社会。,世界近代史,世界近代史是16世纪前后至20世纪初资本主义社会形态酝酿、产生和发展的历史。在这一 历史阶段中，世界各地区前资本主义文明的相对孤立和相互隔绝状态，被广阔的资本主义世界市场和血腥的殖民扩张所打破，人类逐渐步入相互联系、相互依赖的世界一体化阶段，进而产生了真正意义上的世界历史。,世界现代史主要反映第一次世界大战和俄国十月革命以来的世界历史发展的基本进程。,基本线索,中国境内至少在170万年前已经出现了人类活动。经过漫长的岁月，原始人类完成了从氏族、部落到国家的发展。公元前21世纪，夏朝的建立标志着早期国家的产生。自夏、商、西周，到春秋、战国，社会发生了剧烈变革。,基本线索,公元前221年秦兼并六国，实现了国家的统一。秦汉时期，统一的多民族国家得到初步巩固。三国两晋南北朝时期，出现了长期的分裂局面，西部和北部的少数民族大量涌入中原，逐步实现了与汉族的融合。随着北方人口的南迁，江南地区得到初步开发,基本线索,隋唐时期，出现了社会经济文化繁荣、政治开明的局面，国内各民族友好交往和中外交流得到进一步发展。宋元时期，经济重心由黄河流域转移到长江流域，契丹、女真、蒙古等少数民族南下，民族关系出现了新变化。,基本线索,明清时期，统一的多民族国家得到发展和巩固，经济和文化取得了一定成就。同时专制统治不断强化，对外闭关锁国，社会危机日益加深。中华文明源远流长，绵延不断，成就辉煌，对人类进步做出了伟大贡献。,2、明确每个时期的阶段特征,时期,阶段特征,原始社会,中华文明的起源,夏商周,国家的产生和社会的变革,秦汉,统一国家的建立,三国两晋南北朝,政权分立与民族融合,隋唐,繁荣与开放,辽宋夏金元,经济重心的南移和民族关系的发展,明清,统一多民族国家的巩固和社会危机,2010年中考题,二、简答题（本大题有2小题，共12分）,16.请在下面的横线上填写正确答案。（6分）,（1）秦汉时期的阶段特征,是_。（1分）,（2）三国两晋南北朝时期的,是_。（1分）,统一国家的建立（或大一统,）,政权分立与民族融合,2、准确书写标志性事件,2010年中考题,（3）中国近代史的开端是,（1分）,（4）中国新民主主义革命的开端是,。（1分）,鸦片战争,五四运动,2010年中考题,（5）我国社会主义基本制度初步建立起来的标志是,。,（1分）,（6）我国进入社会主义建设新时期的标志是,。,（1分）,三大改造基本完成,十一届三中全会,1）注意“之最、第一”的历史知识及书写,1、我国境内已知的最早人类是,2、我国历史上第一个王朝是,3、春秋时期第一个霸主是,4、儒家学派的创始人是,5、道家学派的创始 人是,6、我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家是,7、中国历史上第一次大规模的农民起义是,8、在我国封建社会历史上出现的第一个盛世局面是,9、我国古代的最高学府是,10、对开通陆路丝绸之路功劳最大的人是,11、第一次统一蒙古草原的匈奴首领是冒顿单于,12、目前世界上已知的最早的纸是西汉早期用麻做的纸,13、世界公认的最早的地震仪器是东汉张衡发明的地动仪,14、汉代最著名的医学家是华佗、张仲景,15、我国第一部纪传体通史是史记,16、我国现存的第一部完整的农业科学著作是齐民要术,17、在世界上第一次把圆周率的数值计算到小数点后第7位数字的人是祖冲之,18、古代世界最长的运河是隋朝大运河,19、王羲之代表作兰亭序，有“天下第一行书”的美誉。,20、我国历史上唯一的女皇帝是武则天。,21、唐太宗时最著名的谏臣是魏征。,22、唐朝最为有名的陶瓷：越窑青瓷、邢窑白瓷、唐三彩。,23、唐朝科举制常设的考试科目中最重要的两科：明经、进士。,24、进士科考中第一名的称为状元。,25、隋文帝开始用分科考试的方法来选拔官员。,26、唐朝赴日本的使者和僧人中最有影响的是高僧鉴真。,27、唐朝时中国同天竺交往最杰出的使者是玄奘。,28、世界上现存最古老的一座石拱桥是隋朝杰出工匠李春设计并主持建造的赵州桥。领先世界700年。,29、世界上现存最早的标有确切日期的雕版印刷品是唐朝印制的金刚经。,30、唐朝成就最高、影响最大的诗人：李白、杜甫、白居易。,31、继王羲之之后，我国书法史上最有成就的大书法家是颜真卿。,32、石窟艺术在隋朝大为发展，最著名的是敦煌莫高窟。,33、宋朝的造船业居当时世界首位。,34、我国省级行政区的设立，开始于元朝。,35、世界上最早的指南仪器是战国时期的司南。,36、郑和下西洋最远到达：红海沿岸和非洲东海岸，比欧洲航海家的远航早半个多世纪。,37、我国第一个边界条约是尼布楚条约。,38、我国最早的一部长篇历史小说是三国演义。,39、我国第一部以农民起义为题材的的长篇小说是水浒传。,40、中国近代史的开端是,41、洋务派创办的第一所新式学堂是,42、中国新民主主义革命的开端是,43、打响了武装反抗国民党反动统治第一枪的事件是,44、中国第一个农村革命根据地,45、中国局部抗战开始的标志,46、抗战以来的第一次大捷,47、人民解放军转入战略进攻的开始,2）标志性事件:,一战、二战开始、结束的标志,三次工业革命的主要标志,中国近代史开端的标志,中国近代化开端的标志,中国开始沦为半殖民地半封建社会的标志,大大加深了中国半殖民地化程度的标志,2）标志性事件:,中国完全沦为半殖民地半封建社会的标志,中国抗日民族统一战线初步形成的标志,中国抗日民族统一战线正式形成的标志,中华民族局部抗战开始的标志,全民族抗战开始的标志,2)标志性事件:,挽救了党挽救了红军挽救了革命，是党的历史上生死攸关的转折点的会议,保存了党和红军的基干力量，是中国革命转危为安的事件,中国历史上开天辟地的大事使中国革命的面貌焕然一新的事件,中华民族由衰败到重新振兴的转折点,史记的体例及作者：中国第一部纪传体通史 司马迁,资治通鉴的体例及作者：一部编年体通史司马光,科举制诞生于,隋朝隋炀帝,时，完善于,唐,朝，僵化于,明清，,废除于,清朝1905,年。,秦长城和明长城的东西起止点：,我国历史上第一个王朝：,我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家,3).易混知识,3).易混知识,医圣：,画圣：,诗圣：,诗仙：,书圣：,册封达赖和班禅的皇帝分别是：,丞相制度设立和废除者分别是：,二、完整构建知识框架,1、注重对重大历史事件基本史实、基本要素的归纳,13.,下面是九年级某班小明同学围绕,“,印度的独立和振兴,”,制作的学习卡片，其中有一处与史实明显不符，此处是,独立时间：,1947,年,斗争对象：英国,领导人：纳赛尔,发展状况：印度独立后半个多世纪中，科技领域成绩显著，综合国力有了较大增强。,A.,独立时间,B.,斗争对象,C.,领导人,D.,发展状况,(七)统一多民族国家的巩固和社会的危机,【内容标准】（1）了解明清两朝加强专制统治的主要措施。（2）概述郑和下西洋的史实。（3）讲述戚继光抗倭、郑成功收复台湾和雅克萨之战等史实，感受中国人民反抗侵略的英勇斗争精神。（4）列举清朝设置驻藏大臣和平定大小和卓叛乱等史实，了解清朝加强对边疆地区管 辖和维护国家统一的主要措施。,半坡原始居民、河姆渡原始居民生活的时间、地点、流域、使用的工具、种植的农作物、手工业、房屋结构、生活方式。,西安事变的目的、时间、发动者、结果、意义。,两次世界大战爆发的根本原因、性质、起止时间、开始的标志、结束的标志、转折性的战役、结果、影响、启示等。,朝代,建立时间,建立者,都城,灭亡时间,最后一个国王,夏,商,西周,战役名称,时间,交战双方,结果,官渡之战,赤壁之战,1、填表,朝代,建立时间,建立者,民族,都城,辽,北宋,南宋,西夏,金,元,2、注意同一历史时期或同一性质的中外历史大事，把中国历史放到世界历史的大背景下去理解。,19.材料：19世纪中后期，世界各国出现了新一波的资产阶级民主改革和革命浪潮：,1861年3月，沙皇亚历山大二世签署了废除农奴制的法令。,1861年3月，林肯就任美国总统，不久美国南北战争爆发。,1868年起，日本明治政府实行了资产阶级性质的改革。,资本主义已越出少数几国范围而形成的世界体系，资本主义制度的主导地位在世界范围内最终确立。古老的中国也受到冲击。,根据材料，结合所学知识回答问题。,四、分析说明题（本题共12分）,（1）请选择材料中任一历史事件，简述其基本史实。（提示：从原因、主要措施、作用等方面叙述）（4分）,三、理解书中的历史资料,科目说明3、能初步读懂历史资料，能从材料中提取有效信息，运用材料正确分析问题和解答问题。,2010年中考题,18.材料一：北宋都城开封买卖通宵达旦，金、银、彩、帛等“每一交易，动辄千万”。南宋临安城“自大街及诸坊巷,大小铺席,连门俱是,无空虚之屋”。,政府鼓励,海外贸易，在主要港口设置世舶机构管理贸易.高宗末年,世舶收入岁达二百万贯,超过北宋治平年间岁入的两倍多。宋史曰：“国家根本，仰给东南”。,2010年中考题,材料二：十一、二世纪，西欧城市市民展开了与封建主的斗争。法国琅城市民争取自治权的斗争是一个典型的例子.起初,琅城市民用巨款向城主赎买了自治权,但城主挥霍掉赎金后，背信弃义地取消了城市自治权。被激怒的市民拿起武器，进行斗争，最后取得胜利。后来，从市民阶层中分化出富裕市民和银行家，这些人发展成早期的资产阶级。,依据材料，回答问题。,（1）材料一中哪句话反映了开封城的发达？（1分）,（2）“自大街及诸坊巷,大小铺席,连门俱是,无空虚之屋”。说的是什么现象？（1分）,（3）宋朝海外贸易空前活跃的主要原因是什么？（1分）,（4）宋史曰：“国家根本，仰给东南”。说明了什么？（1分）,（5）材料二叙述的是哪一历史事件?(1分),（6）早期资产阶级的出现，产生了什么作用？（1分）,（1）每一交易，动辄千万。（1分）,（2）城内店铺林立，贸易兴盛（商业繁荣，买卖兴盛等）。（1分）,（3）政府重视（政府鼓励海外贸易）。（1分),（4）国家的经济重心移至南方（国家财政依赖于南方）。（1分）,（5）琅城起义（法国琅城市民争取城市自治权的斗争）。（1分）（,(6）为资本主义兴起准备了条件。（1分）,北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉！,胡人有妇解汉音，汉女亦解调胡琴,反映蒙汉人民的融洽关系,清代史学家赵翼说：军机大臣只供传述缮撰，而不能稍有赞画于其间,军机大臣的任务只是传达抄写皇帝的旨意，,而不能把自己的意见夹杂进去,秦王扫六合，虎视何雄哉！,秦王扫平了天下，,虎视眈眈，何等雄武！,四、树立论从史出、史论结合的唯物史观,采用科学的历史思维方法,科目说明要求：学生能够结合背景、过程、结果和有关史料分析和评价历史人物、历史事件和历史现象，具有一定的历史思维能力。,采用科学的历史思维方法,史论结合，论从史出,题型：,（1）根据史实得结论、经验,（2）评价人物、事件、现象,（3）用史实阐明观点,2.,魏晋时期，官员大多数从高门权贵子弟中选拔，到了唐玄宗开元年间，科举出身的宰相占到了三分之二。这种变化说明,(),A.,唐政府不任用权贵子弟,B.,唐政府力求以才学选官,C.,唐朝社会文学艺术繁荣,D.,唐朝重视教育事业的发展,(五)繁荣与开放的社会,【内容标准】（1）了解隋唐科举制度的主要内容。,（1）根据史实得结论,戚继光抗倭、郑成功收复台湾、雅克萨之战,说明中国人民反抗侵略进行了英勇斗争。,秦朝：中央政府设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察，最后由皇帝决断。,为对全国实行有效的统治，元世祖在中央设中书省。,明朝在中央废除丞相，撤销中书省，由六部分理朝政，直接对皇帝负责。全国的军政大权都集中到了皇帝手里。,雍正帝设立军机处，由皇帝选调亲信大臣组成。军国大事完全凭皇帝裁决。,说明我国古代中央集权不断加强。,（1）根据史实得结论,都江堰、长城、大运河、赵州桥、北京故宫等,说明中国古代劳动人民的智慧和创造力。,（1）根据史实得结论,清朝设置驻藏大臣、平定大小和卓叛乱等史实。,说明清朝加强对边疆地区管辖,和维护国家的统一。,(2)读史明智，借鉴经验,（4）这一时期中国和世界的资产阶级民主改革和革命，向世人昭示出哪些道理？（1分）林肯等人的优秀品质对青少年有什么启迪？（1分）,（4）道理：世界潮流浩浩荡荡，顺之者昌，逆之者亡；阻碍社会进步的落后制度必然被先进制度所取代；资本主义是当时社会发展的主流；资产阶级民主改革和革命是新制度与旧制度的斗争；改革成功能推动社会进步。（1分）启迪：青少年应具有爱国心、责任感、正义感。（1分）,（说明：道理答出所列任何一点都可得分）,(2)读史明智，借鉴经验,1919,年,年,年,年,年,(2)读史明智，借鉴经验,新民主主义革命的经验有哪些？请分别用史实来说明。,(2)读史明智，借鉴经验,(2)在新民主主义革命的历程中，涌现出许多仁人志士，他们的哪些精神值得我们学习？,以天下为己任，不屈不挠，与时俱进，实事求是，开拓创新,。,(2)读史明智，借鉴经验,罗斯福新政给资本主义各国留下哪些宝贵经验？,评价人物,方法：历史活动、作用、结论,(五)繁荣与开放的社会,【内容标准】（1）了解隋唐科举制度的主要内容。,（2）列举贞观之治的主要内容，评价唐太宗。,（3）知道武则天和开元盛世的基本史实。（4）了解唐与吐蕃等民族交往的史实。,（5）以遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡等史实为例，说明唐代中外文化交流的发展。,评价唐太宗（如何评价历史人物要注意两点：a、要历史地看问题；b、要论从史出。）,（1）唐太宗吸取隋亡的教训，任贤、纳谏，进一步调整统治政策，,（2）轻徭薄赋，发展生产，,（3）整顿吏治，扩充国学规模，完善科举，,（4）实行开明的民族政策，,开创了唐初“贞观之治”的大好局面，为繁荣与开放打下基础。,所以说，他是古代杰出的政治家，有作为的皇帝，历史上的明君。,(三)统一国家的建立,【内容标准】（,1）了解秦兼并六国和秦始皇加强中央集权的史实，探讨统一国家建立的意义。,（2）知道陈胜吴广起义。,（3）列举汉武帝大一统的主要史实，评价汉武帝。,（4）讲述张骞通西域等史实；认识丝绸之路在中外交流中的作用。,汉武帝大一统的措施,（1）思想方面：，“,罢黜百家，独尊儒术,”。（2）文化方面，大力推行儒家教育，在长安设立太学,（3）政治方面：颁布“,推恩令,”，,（4）经济方面：将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸,五铢钱,（5）军事方面：派卫青、霍去病大破匈奴，,（6）民族关系方面（外交）：派,张骞出使西域。,汉武帝雄才大略，使西汉王朝在政治、经济、军事和思想上实现了大一统，开始进入鼎盛时期。他是古代杰出的政治家。,（3）知道武则天和“开元盛世”的基本史实。,“政启开元，治宏贞观”是后人对武周政治的评价，为什么历史上对武周政治多肯定？,评价人物、事件主要看：,是否推动社会进步，促进经济发展。,武则天当政期间，继续实行唐太宗发展农业生产、选拔贤才的政策，使唐朝社会经济进一步发展，国力不断增强，边疆得到巩固。弘扬了贞观之治，为后来的开元盛世开辟了道路。,（5）用史实阐明下列观点（只选一个观点说明即可）。（4分）,观点一：科学技术是推动社会进步的决定性因素。,观点二：文化交流是促进国家发展的重要途径。,（5）观点一：第一次工业革命，蒸汽机的发明，为机器提供了蒸汽动力，推动了机器生产的发展，人类进入“蒸汽时代”。（1分）第二次工业革命，电力成为机器的主要动力，并广泛用于生活领域，人类进入“电气时代”。（1分）第三次科技革命，原子能、电子计算机、航天技术、生物工程等领域的突破，极大改变了人类生产生活方式，人类社会进入了信息化社会。（1分）总之，科学技术的发明创造了巨大的生产力，进而推动社会不断进步（科技是第一生产力）。（1分）,（说明：按三次科技革命的顺序进行阐述，缺一点扣1分；答出三次科技革命的发明或表现等，都可得分。结论得1分）,观点二：七世纪初起，日本多次派遣唐使到中国学习；大力倡导中国先进的制度和文化，进行改革。（2分）大化改新后日本迈入封建社会。（1分）十九世纪中期，日本积极向西方学习，引进科学技术，提倡“文明开化”。（2分）明治维新使日本跻身于资本主义国家行列。（1分）中国改革开放后，积极引进先进科学技术，加强与各国的文化交流，如举办世博会等。（2分）中国日益成为国际舞台上一支重要力量。（1分）总之，文化交流是促进国家发展的重要途径。（1分）,（说明：分别举一个事例说明得3分，其它符合题意要求的事例也可得分。是结论得1分）,用史实说明台湾、新疆、西藏自古以来就是中国领土的一部分,用史实说明我国古代中央集权不断加强,为维护国家统一，反对外来侵略进行了许多重大斗争。,中国自古以来就是一个多民族的国家，在中国古代史上历代统治者都十分重视对少数民族的管辖与交往。,各民族间友好交往的主要史实,西汉：张骞出使西域。,东汉：班超出使西域。,唐：文成公主入藏、金城公主入藏,古代中国和世界各民族各地区和平交往。,郑和下西洋,丝绸之路的开通,鉴真东渡日本,玄奘西行,从人治到法治是人类历史发展的必然趋势。,五、注意热点、周年大事、中外历史比较,热点：,十二五规划,辛亥革命,中国共产党成立,社会主义国家的改革,两次世界大战,中日关系,和平与发展,周年大事,前771年，西周灭亡,前221年，秦统一六国,221年，蜀国建立,581年，隋朝建立,1271年，元朝建立,1851年，太平天国起义,1901年，签定辛丑条约,1911年，辛亥革命,1921年，中国共产党成立,1921年，苏俄新经济政策,1931年，九一八事变,1941年，德国突袭苏联,1941年，日本偷袭珍珠港,1991年，苏联解体,1951年，西藏和平解放,1971年，林彪机毁人亡,1971年，尼克松助理基辛格秘密访华,1971年，中国恢复在联合国的合法席位,1991年，中国加入亚太经合组织,2001年，中国加入世贸组织,2001年，APEC会议在上海召开,初中历史学习方法与解题技巧,一、历史学习：,似易而实难,1、难在记忆内容繁多，难理头绪，记不住，容易忘。,具体对策：,硬背不如巧记，贵在每日坚持，切忌考前突击。,实用举例,：,奇数法记年代,1911辛亥革命、1913二次革命、1915反袁斗争和新文化运动、1917张勋复辟、1919五四运动、1921中共成立,中外史对比法,1939-1945二战（世界反法西斯战争）中国抗日战争,因果推导法,市场（根本）走私鸦片销烟（直接）鸦片战争,浓缩转化法,戊戌变法“变”（政治：君主立宪；经济：发展资本主义）,2、难在答题题能看懂，答案难做，容易失分。,具体对策：,“一看”，看清分值，把握得分点，做到心中有数；,“二找”，按照题意，回归课本，找到相关知识点；,“三规范”，答题语言规范化是最容易忽略的问题,2007年太原市中考文综卷历史部分的三道题目解析。,列举：周恩来在新民主主义革命时期的三件事（3分）,答:1927：领导南昌起义；,1935：参加遵义会议，支持毛泽东正确主张；,1936：和平解决西安事变。,(叙述要简单、准确),阅读下列材料，回答问题:,大国崛起)电视片在中央电视台播出后，大国崛起问题成为社会议论的热门话题。世界近现代史上，英、法、美、德、俄、日等国强大的原因，主要是思想文化的进步、经济的强盛、体制的创新以及寻找到一条适合自己国家发展的道路。开阔视野，向发达国家学习是后发国家走上强盛的开端。新中国成立以来，在向现代化国家迈进的过程中，不断探索改革，在经济、外交、国防、科学技术、文化艺术、体育等各个领域都取得了巨大成就 近几年，太原进入了历史上经济持续高速发展的时期。2003年太原举行了建城2500周年盛大庆典；2006年太原钢铁集团公司成为全球不锈钢产能最大的生产企业；2007年9月特在太原举办首届中国国际煤炭与能源新产业博览会；2008年将在太原举办自行车BXM世界锦标赛暨奥运会预赛(1)根据材料，说明大国崛起的共同原因。(2分),答:寻找到适合自己国家发展的道路；向发达国家学习等。,(将材料中的语句加以概括和转化出对内改革（依据国情选择发展道路）、对外学习借鉴他国经验两方面即可，不要直接摘抄。),阅读下列材料，参与讨论阿题。,20世纪上半期，相继发生的两次世界大战，给人类造成了空前浩劫。但整个20世纪科学技术的发展却是伟大而辉煌的。尤其在最后30年，各种高新技术产业的兴起和繁荣。使世界各国的经济情况发生了重大变化。进入2l世纪，争取世界和平与促进经济发展，仍然是当争世界的主潮流。,【问题探究】（2）说明20世纪最后30年人类社会发展的时代特征。（4分）,答:由美苏争霸到苏联解体，冷战结束；冷战结束后，世界政治格局朝多极化方向发展；地区冲突、民族矛盾、宗教纠纷不断，成为威胁世界和平安全的因素；经济全球化趋势加强；第三次科技革命推动社会生产力空前发展，高新技术产业兴起和繁荣；人类走向知识经济时代（或信息化时代）；世界各国以对话促进合作，追求共同发展；和平和发展是世界的主潮流等。,应包含政治（总趋势和平与发展，国际关系特点美苏争霸到多极化）、经济（知识经济、全球化、一体化和区域集团化）、科技（高科技为主、第三次科技革命）、思想文化（多元化）,3、难在复习书有几本，题海无边，难以入手，效率不高。,具体对策：,文明史，历史复习的新角度；,专题化，历史考试的总趋势；,重基础，体现基本能力要求；,重现实，适度结合热点命题。,二、历史解题：,公式化模式+发散思维,原因=根本原因（根源）+具体原因+直接原因（最直接的称导火线）,内部原因（自己的）+外部原因（对方的和环境的）,主要原因+次要原因,主观原因+客观原因,经济原因+政治原因+思想原因+军事原因,抗日战争胜利的原因:,答:【内部原因】正义性的反侵略战争：这是中国民族革命与世界反法西斯战争两重性质的进步的和正义的战争，因此得道多助，具有广泛的社会基础。全民族抗战：抗日战争是以国共合作为基础的全民族抗战，体现了中华民族的觉醒和民族的凝聚力。从敌后战场到正面战场，从国统区到论陷区。从国内社会各阶层到国外华侨，从汉族到少数民族都充分体现了全民抗战的特点。中共的中流砥柱作用：从抗日民族统一战线的倡导和建立，到全面抗战路线的制定；从敌后根据地的建立和抗日游击战争的开展，到毛泽东论持久战指明抗战前途；从坚持斗争求团结巩固统一战线，到抓住国际国内有利时机及时反攻胜利，都突出了中共在抗战胜利中的关键作用。两大战场相互依存，相互配合，坚持到抗战胜利，成为中国抗日战争的突出特点。【外部原因】世界反法西斯战争的相互配合；世界反法西斯统一战线的形成和作战的相互协调是二战胜利的根本原因,苏美对日作战是中国抗战决胜的有力配合。,背景=原因（为什么）+条件（有什么,开辟新航路的背景:,答:,【,原因,】,商品经济的发展和资本主义萌芽的出现，导致对货币的需求增加，对铸造货币的黄金的需求量日益增大。,(经济根源),西欧社会各阶层（商人、新兴资产阶级、社会上层）对黄金的狂热追求;马可波罗行纪对东方富庶的描述，使西欧人向往东方;奥斯曼土耳其控制传统东西方商路，引发商业危机，使西欧国家被追寻找通往东方的新航路;葡萄牙、西班牙热衷于传播天主教，使穆斯林和其他异教徒皈依天主教。,(社会根源)【,条件,】,人们开始相信地圆学说；地图绘制技术进步；造船技术进步，出现适于远洋航行的海船；罗盘针在海船上普遍使用；海船上装上了火炮。这些客观条件的具备，使新航路的开辟成为可能。,(客观条件),15世纪晚期，葡萄牙和西班牙都完成了政治统一和中央集权化的过程，国家有力量支持和供应远航所必需的装备。两国都处于大西洋沿岸，便于进行海上探险。两国都曾是意大利和尼德兰之间的商业贸易转运站，不仅掌握了丰富的航海知识，而且集中了许多富有航海经验的水手。两国王室都热衷于新航路开辟的海上探险活动。,(主观条件),意义=国内意义+国际意义,如：抗日战争胜利的意义：,答：【国内意义】抗日战争的胜利，结束了近代中国在外敌入侵时屡战屡败的历史，洗雪了百年来的民族耻辱。是一百多年来第一次完全胜利的民族解放战争。【国际意义】抗日战争的胜利，从根本上改变了战前世界政治格局，大大提高了中国的国际地位。同时，中国人民也为世界反法西斯战争的胜利作出了重要贡献。,【附：细化历史公式全套：】,一、历史背景、原因和目的,1、历史背景=（国内+国际）（经济+政治+文化+）,经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+,政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+,文化背景=思想、宗教+科技+教育+,如：鸦片战争背景：,（一）国内：1、经济：自然经济+资本主义萌芽+土地集中。2、政治：腐败：官场+军队+财政阶级矛盾。3、思想：愚昧自大。,（二）国际：1、经济：工业革命市场原料。2、政治：资本主义扩张。,2、历史条件：与背景分析基本相同，更侧重于有利因素,如：十月革命的历史条件：,（一）国内：经济：资本主义发展到垄断，相对落后、生活贫困政治：沙皇专制、无产阶级壮大、革命政党成熟、力量对比变化等思想：列宁主义指导。,（二）国际：帝国主义忙于一战等。,3、原因广度：原因=主观（内因）+客观（外因）,主观原因：事件发起、参与者内在经济、政治、思想诸方面因素,客观原因：自然、社会环境、外在各方面经济、政治、思想因素等,原因广度与背景分析方法基本相同，背景侧重于静态分析，原因更侧重于动态分析。,如：美国独立战争的原因广度分析：,（一）内因：经济：资本主义经济发展、统一的市场等政治：美利坚民族形成、资产阶级、种植园主阶级形成等文化：统一的文化、民族意识觉醒等。,（二）外因：英国的经济掠夺和政治压迫启蒙思想的影响等。,4、原因深度：原因：直接主要根本,直接原因：最直接引发事件的偶然性因素（导火线、借口等）,主要原因：包括引发事件的主观、客观各方面重要因素,根本原因：历史趋势（生产力发展、时代要求）+主观需要等,三者既有层次区别，又有联系渗透,如：“五四”运动爆发的直接原因是巴黎和会上中国外交失败；主要原因涉及当时国内外各种矛盾，包括帝国主义侵略、北洋军阀黑暗统治、民族资本主义发展、无产阶级壮大、十月革命影响、马克思主义传播等因素；根本原因则是主要原因中最深层的因素。,6、目的、动机：直接主要根本,直接动机：解决当前面临的种种危机或问题,主要目的：实现某一方面目标，求得稳定和发展等,根本目的：建立或巩固统治，维护统治阶级利益（根本利益）,目的、动机属于主观方面的原因，是事件发动者的主观意愿。,如：变法：,直接动机：是解决面临的社会危机；主要目的：是增加财政收，缓和阶级矛盾，实现富国强兵等；根本目的：是巩固封建统治。,二、历史内容=经济+政治+文化+,历史内容即客观历史，是人类重大历史活动的客观记载。活动的主体包括重要历史人物、群体、组织、机构等。活动内容包括经济政治方面的事件、事态、制度、政策、纲领、路线、计划、条约；文化方面的理论、技术、文物器具、工程建筑、书籍文献等。一般历史内容，可从经济、政治、文化诸方面分析,经济内容：生产力+生产关系+经济结构、布局+,古代经济=经济制度经济政策+（农业+手工业+商业）+经济结构、布局+,经济政策=总政策+土地+租税+赋役+人身+,农业经济=人口+土地+工具+水利+作物+布局+,手工业经济=（纺织+矿冶+陶瓷+）（技术+布局+）,商品经济=城市+交通+商品+市场+货币+边贸+外贸+,经济结构、布局=经济成份比例变化+经济重心变化+经济方式扩展+,古代经济一般分析方法，是先分析各时期经济政策的调整，再从农业、手工业、商业各方面分析经济发展情况。,事件、事态过程：准备开始发展或曲折成功或失败,事件是指人们在短时段内进行的具有突发性、间断性的历史活动，,如：西安事变、法国大革命、二战等。,事态则是指人们在较长时段内从事的具有常规性、持续性的历史活动，,如：百家争鸣、洋务运动、工业革命等。,对事件、事态过程的分析要先按活动发展顺序、再分活动领域进行。,三、历史影响、意义和教训,1、性质分析：任务+领导阶级+主力+手段+结果,如：辛亥革命性质分析：,任务,是反帝反封建，在中国独立发展资本主义；由,资产阶级领导,，具有一定,群众,基础，采取,暴力革命手,段；,结果,推翻了封建帝制、建立了共和国，却被袁世凯篡夺胜利果实，没有改变中国社会性质。由此可以分析辛亥革命是一场不完全成功的资产阶级民族民主革命,2、影响或意义=（国内+国际）（经济+政治+文化）+深远影响,经济影响=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+,如：第三次工业革命影响：极大提高,社会生产力,；促进国家垄断,资本主义发展,；,第三产业,比重上升；世界,经济格局多极化,等等。,政治影响=格局+制度+体制+政权+政策+阶级+民族+,如：十月革命的影响：改变,世界政治格局,；建立,社会主义制度,；实现,无产阶级专政,；鼓舞,世界无产阶级革命和民族解放运动,；标志着世界现代史的开端等。,文化影响=思想+科技+教育+文学艺术+,如：两次鸦片战争的文化影响：“西学东渐”、产生,“中体西用”,思想、引进,西方近代科学技术,、发展,近代教育,、,爱国主义文学,兴起等。,3、判断成败及原因,判断成败依据：直接目标主要任务根本任务,成败原因=（主观+客观）（经济+政治+军事+策略+）,成败根源=（社会条件+阶级本质）（进步/局限）,如：分析辛亥革命成败：从推翻清朝统治、结束封建君主专制的直接目标看，取得了成功；从改变半殖民地半封建社会这一根本任务看，它并没有达到。从成功原因分析：包括革命派的前赴后继精神、满清政府的孤立、各派政治力量的配合等。从失败根源分析：包括中国半殖民地半封建社会的历史局限和民族资产阶级本身的阶级局限性。,4、经验教训或启示：（经验+教训）启示,政治=国情+领导+群众+武装+民主+法制+思想+策略+,如：第一次国共合作：从经验看，国共两党可以合作，也取得一定成果。从教训看，必须掌握领导权和武装。由此得到启示是合作要以斗争求团结,经济=生产力+生产关系+客观规律+发展战略+,如：社会主义经济建设的经验教训：要正确认识社会主义初级阶段生产力水平现状，生产关系调整要适应生产力发展，要遵循客观经济规律，注意综合平衡和可持续发展，宏观调控与市场竞争结合,文化=批判+改造+继承+发展+,如马克思主义必须同中国具体国情相结合，在革命或建设实践探索中不断的发展等。,评价人和事的方法:既要看到成绩，更要看到问题；,既要看到进步，更要看到局限。,5、历史评价=(积极因素+消极因素)史实+结论,人物评价=属性+事迹+影响（进步+局限）+结论,如：评价李鸿章：首先是其身份属性即地主阶级洋务派代表人物；接着按方面和时间顺序阐述其在洋务运动、镇压太平天国、中法、中日战争的具体事迹；对其积极和消极影响进行一分为二的分析，最后得出全面的结论。,事件、事态评价=概况+性质特点+影响（进步/反动+正义/非义）+结论,材料分析求解案例,一、材料解析题的结构：,材料解析题通常由两大部分组成。第一部分即提示部分，是由一段或数段文字材料、图形材料或数字材料构成；第二部分即设问部分，是根据材料相应地提出若干相关的问题，要求学生解答。,【例】,阅读下列史料：,“何以异于昔人海国之书？曰：彼皆以中土人士谭（谈）西洋，引则以西洋人（谈）西洋也。是书何以作？曰为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为以师夷长技以制夷而作。”,提示部分,回答：,（1）上文出自何书？作者是谁？是受谁的委托而编写的？,设问部分,（2）“师夷长技以制夷”是什么意思？,（3）这部书在当时起了什么作用？,二、材料解析题的解题技巧：,（1）“阅读理解材料”；（2）“对材料进行去伪存真、去粗取精、由表及里的整理，最大限度地获取有效信息”；（3）“充分利用有效信息，并结合所学知识对有关问题进行说明、论证”。,上述三条能力要求成为了指导我们解答材料解析题的依据。结合教学经验、体会，我们把材料解析题的解题技巧概括为以下的四步曲：,阅读理解材料,瞻前顾后，通读材料，建立与所学知识的联系。做到宏观理解与确定中心相结合。,精读设问部分,体会命题意图，注意限定范围，把握解题方向,进行材料整理,抓住中心问题，带着问题再读材料，去伪存真，去粗取精，由表及里整理材料，最大限度获取有效信息。,组织文字作答 按问作答，材料为主，所学为辅，论从史出，语言准确，逻辑严谨,对于上述如此系统的材料解析题的解题步骤及技巧，我们应坚持具体问题具体分析的原则，不同的材料，在解题技巧上会有所侧重。现介绍五种较为常用的具体方法：,（1）挂靠法：初步接触材料后，应将材料与相关历史挂靠起来。,（2）提要法：对于记述性材料，关键是要从中提炼出要点。,（3）钩玄法：对于论说性材料，关键是要提炼出其中的观点，看法。,（4）发微法：在提要、钩玄的基础上，往往还要讲一步揭示历史现象或某一观点、看法背后隐藏的实质性的东西。,（5）正反法：对于没有把握的问题，思考时先作出一正一反两种非正式答案，并简要列出理由，经比较后筛选出一种看法作为答案。,材料解析题解题技巧的分类应用：,（一）文字材料型及一问一答式材料解析,（二）表格材料型及一问一答式材料题（三）混合材料型的一问一答式材料解析题,（四）混合材料型的表述成文式材料解析题,成功的秘诀就是四个简单的字：多一点点。（凡事比别人多一点点！多一点努力，多一点自律，多一点实践，多一点疯狂。多一点点就能创造奇迹！）,谢谢！,