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,1.2基本算法语句,1.2.1输入语句、输出语句和赋值语句,第1页,第2页,【自主预习】,主题:输入、输出与赋值语句,观察下面程序,回答相关问题:,第3页,该程序中包含哪些算法语句?,用文字语言描述:输入语句,赋值语句,输出语句,用符号语言描述:INPUT语句,赋值语句,PRINT语句,输入、输出、赋值语句格式与功效:,第4页,输入语句,输出语句,赋值语句,格式,INPUT“提醒内容”;变量,PRINT“提醒内容”;表示式,变量=,_,功效,输入提醒内容要求对应信息或值,能够在计算机屏,幕上输出常量,_,_,将表示式所,代表值赋,给_,表示式,变量,值和系统信息,变量,第5页,【深度思索】,结合教材P21例1及赋值语句普通格式,你认为赋值语句功效是什么?,一、_.,二、_,在程序运行过程中给变量赋值,“=”右侧必须是表示式,左侧必须是变量.,第6页,三、_.,四、_.,五、_,_,_.,一个语句只能给一个变量赋值,有计算功效,将一个变量值赋给另一个变量,前一个变量,值保持不变;可先后给一个变量赋多个不一样值,但变量取值总是最近被赋予值,第7页,【预习小测】,1.当x值为5时,PRINT“x=”;x在屏幕上输出结果为(),A.5=5B.5C.5=xD.x=5,【解析】,选,D.,输出结果为,x=5,双引号“”在屏幕上不显示,.,故选,D.,第8页,【赔偿训练】,PRINT“Chinese,Maths,Eng,l,ish,Physics,Chemica,l,”;90,99,92,91,98该语句表示,是(),A.输入五门分数,B.计算五门总分,C.输出五门分数,D.对语、数、外、理、化五门给予赋值,第9页,【解析】,选C.因为PRINT表示输出语句,该语句表示输出五门分数,故选C项.,第10页,2.假设a=1,b=2,那么在执行语句a=a+1,b=a+b后b值为(),A.4B.3C.2D.1,【解析】,选A.因为a=1,b=2,所以a=a+1=1+1=2,b=a+b=2+2=4.,第11页,3.以下给出输入语句正确是_.,INPUTa;b;cINPUTx=3,INPUTa,b,cINPUT“a=,b=”,a,b,INPUT,“,a=,b=”a,b,第12页,【解析】,判断一个输入语句正确是否,关键是要了解输入语句格式:INPUT“提醒内容”;变量,故只有正确.,答案:,第13页,4.下面语句执行后输出i=_,j=_.,第14页,【解析】,第一句把5赋给i,第二句把-2赋给j,第三句把5+(-2)值3赋给i,第四句把3+(-2)值1赋给j,并最终输出3,1.,答案:,31,第15页,【赔偿训练】,写出给任意三个变量a,b,c赋值,求b,2,-4ac值程序.(仿照教材P23例2解析过程),第16页,【解析】,算法以下:,第一步,输入a,b,c值.,第二步,计算b,2,-4ac.,第三步,输出y.,第17页,程序框图如图所表示:,第18页,程序以下:,INPUT“a,b,c=”;a,b,c,y=bb-4ac,PRINTy,END,第19页,【互动探究】,1.输入语句所输入内容能够是函数、变量或表示式吗?,提醒,:,输入语句要求输入值只能是详细常数,不能够是函数、变量或表示式,.,如输入“,5,3,”或“,x+2,”等都不能够,.,第20页,2.程序中,同时输入多个变量值是否一定要用多个输入语句?,提醒,:,不一定,.,输入语句能够同时给多个变量赋值,在给多个变量赋值时,变量之间要用“逗号”隔开,.,第21页,3.赋值语句中“=”和平时所用“=”意义相同吗?,提醒,:,意义不一样,.,赋值语句中“,=,”叫赋值号,它表示把右边表示式所代表常量、变量或算式赋给左边变量,如,:C=Y+Z,表示把计算,Y+Z,所得值赋给,C.,第22页,4.输入、输出语句在功效上最大不一样是什么?,提醒,:,输入语句无计算功效,输出语句有计算功效,.,5.赋值语句能够给多个变量赋值时应注意什么?,提醒,:,赋值语句一次只能给一个变量赋值,不能接连出现两个或多个“,=,”,.,如,:x=y=2,是不正确,.,第23页,【探究总结】,知识归纳:,第24页,方法总结:编写程序方法步骤,(1)依据问题要求构思算法分析.,(2)把算法分析转化为程序框图,即画出程序框图.,(3)把程序框图转化为程序.,要注意转化过程中基本结构与对应语句对应.熟练后可直接写出程序.,第25页,【题型探究】,类型一:输入、输出、赋值语句格式及功效,【典例1】,(1)(合肥高一检测)以下赋值语句正确有_.,4=mx+y=10A=B=2N=N,2,第26页,(2)以下给出输出语句正确是_.,PRINTA=4,PRINT“你姓名”XM,PRINT,a,b,c,PRINT,3,2,PRINTS,第27页,【解题指南】,(1)依据赋值语句中赋值号左边是变量,右边是表示式形式判断.,(2)紧紧围绕输出语句格式进行判断.,第28页,【解析】,(1)由赋值语句中赋值号左边是变量,右边是表示式知、错误,正确.赋值语句只能给一个变量赋值,不能出现两个或多个“=”,从而错误.,答案:,(2)由输出语句格式知正确.,答案:,第29页,【规律总结】,三种语句注意点,(1)输入语句要求输入值只能是详细常数,不能是变量或表示式(输入语句无计算功效),若输入多个数,各数之间应用逗号“,”隔开.,(2)输出语句能够输出常量、变量或表示式值(输出语句有计算功效)或字符,程序中引号内部分将原始展现.,第30页,(3)赋值语句作用是先算出赋值号右边表示式值,然后把该值赋给赋值号左边变量,使该变量值等于表示式值.,(4)赋值号两边内容不能对调,如a=b与b=a表示意义完全不一样.,赋值号与“等于”意义也不一样,若把“=”看作等于,则N=N+1不成立,若看作赋值号,则成立.,第31页,【巩固训练】,以下赋值语句正确是(),A.a+b+c=5 B.5=0,C.2a=b=1 D.m=m-1,【解析】,选,D.A,错误,赋值号左边不能为表示式,;B,错误,赋值号左边只能是变量,;C,错误,不能给多个变量同时赋值,.,只有,D,选项正确,.,第32页,类型二:三种语句应用,【典例2】,(1)(衡阳高一检测)运行以下程序,若输入A值为1,则程序输出结果是(),第33页,A.5 B.6 C.15 D.120,第34页,(2)(安阳高一检测)阅读以下程序,并填空.,程序甲:程序乙:,第35页,程序甲中输出结果为_;,程序乙中输出结果依次为_,_,_.,【解题指南】,(1)按照赋值语句功效逐步执行.,(2)结合程序特点,了解赋值语句功效,以及程序语言先后执行情况进行解题.,第36页,【解析】,(1)选D.该程序输出结果为A=12345=120.,(2)因为a=5,b=3,c=4,d=c,2,=16,所以输出结果为16.,第37页,因为a=1,b=2,c=a+b=3,所以a+c-b=1+3-2=2,所以b=2.,故输出结果依次为1,2,3.,答案:,16123,第38页,【延伸探究】,1.(变换条件)题(1)中,若把各赋值语句中“”改为“+”,则输出结果为_.,第39页,【解析】,执行程序输出结果为A=1+2+3+4+5=15.,答案:,15,第40页,2.(变换条件,改变问法)题(1)中条件改为“若输出A值为120”,则输入A值为_.,第41页,【解析】,因为该程序功效是计算A2345值,则120=A2345,故A=1,即输入A值为1.,答案:,1,第42页,【规律总结】,常见几个赋值语句形式,(1)赋予变量常数值,如a=1.,(2)赋予变量其它变量或表示式值,如b=a,b=2a+1.,(3)变量本身值在原值上加常数或变量,如i=i+1,i=i+S.,第43页,【巩固训练】,(1)(2),第44页,【解析】,(1)第一句输入a值为2,第二句f=a,2,-1=3,第三句g=2a+3=7,第四句f=g,2,-1=48,第五句g=2f+3=99,最终输出f=48,g=99.,答案:,48,99,第45页,(2)第一句输入a=10,b=20,c=30,第二句输出a=10,b=20,c=30,第三句a=20,第四句b=30,第五句c=20,第六句输出a=20,b=30,c=20.,答案:,20,30,20,第46页,类型三:利用三种语句编写程序,【典例3】,给出如图程序框图,写出对应程序.,第47页,【解题指南】,输入框用INPUT语句,处理框用赋值语句,输出框用PRINT语句即可.,第48页,【解析】,程序以下,:,第49页,【规律总结】,算法语句与程序框图对应关系,(1)次序结构算法语句对应输入语句、输出语句和赋值语句,其中输入、输出框对应输入语句和输出语句,处理框对应赋值语句.,(2)由算法语句画程序框图是上述过程逆过程,只需把输入语句、输出语句与输入、输出框对应转化,将赋值语句与处理框对应转化即可.,第50页,【巩固训练】,下面程序是求已知半径和高圆柱体表面积(取3.14).请画出该程序程序框图.,INPUT“R=,H=”;R,H,A=2,3.14,R,H,B=3.14,R,R,S=A+2,B,PRINTS,END,第51页,【解析】,程序框图如图所表示:,第52页,【赔偿训练】,(淮安高一检测)给出,如图所表示程序框图,写出对应程序.,第53页,【解题指南】,输入框用INPUT语句,处理框用赋值语句,输出框用PRINT语句即可.,第54页,【解析】,程序以下,:,第55页,
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