口语交际与语文综合运用复习专题.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,周恩来的外交幽默,一次，周恩来接见美国记者，对方不怀好意地问：“总理阁下，你们中国人为什么把人走的路叫马路呢,?”,他听后没有急于用刺人的话反驳，而是妙趣横生地说：,“,我们走的是马克,思主义之路，简称叫马路。”,歌德的口才,有一次，德国著名诗人歌德在公园里散步，在一条仅能让一个人通过的小道上，他遇到了一位曾经尖锐地批评过他的作品的批评家，两人越走越近。“我是从来不给蠢货让路的！”批评家傲慢地开口说。,“”,歌德说完，笑着退到路边。,我却正好相反。,1,.,阅读下面护士与病人的对话，说说交谈失败、造成悲剧的原因是什么？,在某医科大学附属医院神经科，一位新入院的病人问护士：“小姐，神经科治的都是什么病？”,护士随口答道：“多啦，都是难治的病。”,病人又问：“像我这样的脑病大约多长时间能治好？”,护士不奈烦了，回答：“唉，你只管好好养病得了，问这么多干啥。没听说嘛，神经科神经科，活的少死的多，剩下一个傻呵呵。”,这几句话对病人无疑是晴天霹雳，使他感到求生无望，当夜就跳楼自杀了。,护士对病人本应关心、体贴，而这位护士却对病人漠不关心。病人提出问题，她不耐心地作解答，还说些带刺激的话。她说话不看对象，不想后果，致使悲剧发生。,良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒,2、故事：,一天，有位富人为儿子过生日，许多亲朋好友前来祝贺，家里喜气洋洋。有人说：“您的儿子将来一定做官！”有人说：“您的儿子将来一定发财！”他们都受到了主人的热情款待。其中只有一人说：“您的儿子将来肯定是要死的。”他的话刚出口，就被家丁狠狠揍了一顿，赶了出去。,提问：为什么说了真话的人却没有受到主人款待，反而被赶了出去？这个事例对我们说话有什么启示？,启示：,说话要注意对象的身份、年龄、情绪、心理等，还要适合某种场合，用语要文明得体。,关于口语交际：,语文新课程标准,明确指出：“口语交际能力是现代公民的必备能力。,应培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。,”,考纲,：,1,、注意对象和场合，文明得体地进行交流。,2,、有中心、有条理、有根据、有针对性地发表自己在讨论中的看法。,常见题型,开场白、标语、采访、介绍、邀请、转述、劝说、辩论等,感受小升初,2010年湖北考题（第二大题）,2010年11月，云南省第九届少数民族传统体育项目运动会将在湖北武汉市隆重举行。届时，各具民族特色的活动定会异彩纷呈，请你踊跃参加到这次活动中来。,(1)武汉市生活着傣族、彝族、佤族、拉祜族、哈尼族等十四种世居的少数民族。请你写出我市少数民族的两种传统体育运动项目名称。(2分),(2)请你从本地特有的野生动物中选用一种作为本届运动会的吉祥物，并用简明生动的语言说说选用的理由。(30字左右)(4分),如射弩、摔跤、踩高跷、荡秋千、赛龙舟、打陀螺等。,(,写出一种可得,1,分,),例如可选马鹿、野象、孔雀、黑冠长臂猿等。,(,写出吉祥物可得,1,分；理由表述清楚得,2,分；理由表述清楚且主题鲜明、生动形象得,3,分,),感受小升初,2011年武汉市考题（第二大题）,在中国共产党成立90周年之际，我市某校将开展以“学绿海英模，创妙曼武汉市”为主题的宣传教育活动，在这次活动中，学校将请一位老共产党员向同学们讲述为解放武汉市英勇献身的革命志士陈祖武、何宏年以及视死如归的女干部杨慧等革命先烈的英雄事迹；讲述为建设武汉市甘洒一腔热血的舍己救人优秀共青团员陈金凤，治爆缉枪英雄陶学峰以及绿化荒山活愚公罗兆和的感人故事。,（1）如果你是活动的主持人，请设计一段开场白。（50字左右）（3分）,（2）假如这些英雄能穿越时空来到你身边，请你向他们中的一位说几句话。（3分）,感受小升初,2012年武汉市考题（第二大题）,生活中总有许多人和事令我们感动。2012年5月8日，年仅29岁的最美好教师张丽莉，在学生即将被车轮碾压时，她勇敢地伸出双臂推开学生，学生得救了，她却被压在无情的车轮下,清醒后的她，第一句话问的却是被救学生的情况，她为自己的选择无怨无悔！,（1）请用三个词语概括张丽莉老师身上具有的优秀品质。（3分）,（2）张丽莉老师的感人事迹，牵动着我们的心弦。请以,“,张老师，我想对您说,”,为开头，写几句话。（3分）,感受,2013年武汉市外校考题（附加题）,附加题,（一）语文综合运用（8分）,1“青春花季好读书”，阅读经典名著。倾听书籍的低语，你的心灵将更加澄澈，你的生活也将变得更加绚丽多彩。热爱读书吧，让阅读点亮你的人生！（4分）,从下列名著中，任选了位你最喜欢的人物，并写出这一人物出自的作品及喜欢这 人物的原因。,西游记 三国演义 水浒传 钢铁是怎样炼成的,人物：作品：喜欢的原因：,2展开想象和联想，从下列词语中任选3个词语，扩展成30字左右的一段话，描绘一幅画面。（4分）,花朵 点缀 旋律 绽放 妩媚 沉甸甸 千姿百态 心旷神怡,特点,：,视角独特,题型新颖,紧接时代脉搏,方式,:,单独设题或将口语交际融入语文综合运用中，一般是二至三个小题，,（第二大题）,分值,：,6,分,。,命题思路,：,注重考查,语文能力,和,综合素养,；注重,独特的体验,和,理解,、,创新能力。,口语交际与语文综合运用新亮点,答题步骤：,看清题目 明确要求,抓住题眼 品读材料,理解题意 依照要求 灵活答题,1,）,言之有礼,（有称呼，文明得体,，,看对象，讲究方式，注意场合，符合语境）,2,）,言之有物,（紧扣主题，内容明确，不说空话、套话、啰嗦话，清楚、简明）,3,）,言之有序,（语序合理、连贯）,4,）,言之有节,（重点突出，条理清晰，不超字数）,答题方法,备战小升初：,实战演练，全面提升,赠,言,赠,每一处山清水秀都离不开寻觅,每一次成功欢笑都离不开拼搏,寄语：,为了明天更美好,无惧无畏驶往前方再接再厉成就梦想,语言表达和运用,漫 画,漫画是一种具有强烈的,讽刺性,或,幽默性,的绘画。画家从,政治事件,和,生活现象,中取材，通过,夸张、比喻、象征,等手法，表现,幽默、诙谐,的画面，借以,讽刺,、,批评,或,歌颂,某些人或事。,辞海,漫画的特点,多取材于社会,现实和热点,问题，具有强烈的,时代感,和,现实性。,运用,夸张、比喻、象征、对比,等手法,。,具有强烈的,讽刺性,或,幽默性。,标题：,即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。,（可以没有）,主体：,是画面各因素的构成情况。,注释：,是对画面情景的提示与注解。,（可以没有,),漫画的构成：,1.,说明（描述）画面,2.,揭示寓意,3.,拟写标题,4.,拟公益广告,漫画题的命题形式,:,语言运用题,这是对,漫画主体,的解读。用,说明或描述性的语言,把画面的内容描述出来。,说明（描述）画面,1,、仔细观察整体画面,背景与人物，人物的服饰、动作、表情，标题以及其他文字信息等。,2,、抓住特征客观描述画面,抓住能,反映画面寓意的特征,进行详细描绘，描述时只要求对,漫画内容本身,加以说明，切忌添枝加叶，主观想象。,方法指导：,3、注意说明的顺序,总分、上下、左右,介绍人物时，可按照“穿着（从上到下）动作神态”,这样的顺序进行说明。,4、写出漫画标题(或人物语言)。,5、语言要简明、准确。,观看下面这幅漫画。写一段,说明性,文字，介绍画面内容。,示例一,：两人栽树，左边一人只在地上画圆圈标出要栽树的地方，未栽一棵树；右边一人栽了一棵树，树已长大。,示例二,：两人栽树，一人在找地，一人栽了一棵树；后来，找地者还在找，栽树者在浇水；最后，树已长大，找地者还在找地。,仔细观察下图请用简洁的语言描述这幅漫画。,【,描述,】,画面是一个身体被分割为两截的人：他的上半身身体肥壮、西装笔挺，兴奋地打着电话，远远地走在前面，衣服上写着,“,生活水平,”,四个字；在后面，是正在大步艰难地追赶的下半身，破破烂烂的裤子上写着,“,道德标准,”,四个字。,用,概括性,的语言，揭示,漫画主题,，指出漫画的,弦外之音,，概括漫画,给人的思考和警示,。,揭示寓意,1,.,细看,画面构成，,明确,画面指向,。,2.,找准,讽刺、颂扬,的对象。（有标题的，一般多是标题）,3.,联系现实，运用联想想象，揭示本质。,（,画面,社会生活，物,人，人,一,一类人）,方法指导：,1,、,画面的,形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象,，,要联系生活，,学会,由“实”及“虚”，由表及里，透过现象看到事物的本质,。,不就事论事。,2,、要语言简明，一般可选用,“,反映,”“,讽刺,”“,揭露,”“,批评,”,等词语作为概括寓意的,谓语中心词,。,温馨提示：,仔细观察下图，请用简洁的语言揭示寓意。,【,寓意,】,漫画揭示了在当今社会，有的人生活水平提高了，但自身的道德修养不能同步的现象（或收入高了，生活富了，但其道德标准还停留在比较低的水平上）。,当前学术著作抄袭现象非常严重。,或：,天下著作一大抄。,例,1,、请描述下面漫画的画面内容，并写出它的寓意。,有一天，四只小狗一同出行，在它们前进的路上出现了一个地窖，前面一只小狗戴着望远镜，头向上，没看见地窖，“砰”的一声就掉了进去，后面的两只小狗也跟着掉了下去，只有最后一只戴着眼镜拿着拐杖的没掉下去。,图画分为上下两部分：上半部分四只小狗从画面的左边依次走来，走在最前面的一只眼睛上还架着一部望远镜，最后一只手里拿着拐杖，它们前面的不远处有一敞开口的地窖；下半部分画的是前三只小狗掉入地窖后留下的脚印和走在最后戴着墨镜、手拄拐杖的盲小狗和它绕过地窖的脚印。,戴着望远镜的小狗领着三只小狗前进，最后一只是只盲眼的小狗，它拄着拐杖。在它们的前面有个地洞，但前面的小狗没有看见脚下的地洞，都掉入洞中，而盲眼的小狗绕过地洞安全而行。,只有脚踏实地，才有可能向自己的目标靠近。,或：,真理有时候掌握在少数人手里。,或：,自负（好高骛远）往往会害了自己。,或：,告诫人们要脚踏实地，关注脚下，不要好高骛远。,或：,告诫人们勿眼睛朝上，要脚踏实地，在摸索中前进。,根据下列要求为漫画,收获的父子,写一段文字。（5分）要求：简要说明漫画主要内容；点明漫画寓意；（60,80字）,儿子从高等学府毕业，收获的是一纸,文凭,；父亲头白背弯，收获的是沉重的,债务,。,漫画揭示了,普通家庭,为子女教育不堪,经济重负,的社会现实和高等教育存在的,制度缺陷。,标题是漫画的,眉目,，它有,揭示漫画寓意,或,揭示讽刺对象,的作用。,拟写标题,首先,要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题。,然后,可围绕讽刺的主体或主题拟加标题。,拟题,可直接以讽刺主体,命名。,一般可采用,扣住漫画的主题,法、,中心事件描述,法、,引用画中人物语言,法、,比喻,法等拟写标题。要能,概括内容，揭示主旨。,语言要求：,1、准确鲜明。,2、幽默诙谐。,方法指导：,仔细阅读下边这幅漫画，,为漫画拟写一个标题。,（,注意：不能以“无题”为题。）,画面,生活,一棵大树，两棵小树。,大树枝繁叶茂，变形为“心”；,小树一棵细小瘦弱，一棵歪斜倾倒。,大树荫庇小树,过度呵护，没有自我生长空间。,关系：,对象：,细节：,合理想象,类比联想,审读画面,妈妈，请给我阳光,溺爱是害,“,树”下长不成“树”,还“我”生存空间,有时，爱也是害,爱与碍,沉重的爱,/,扭曲的爱,爱？害！,小树需要更广阔的天空,“庇”与“弊”,公益广告词的,基本特点,：,以,理,服人。,以,情,动人。,以,创意,吸引人。,拟公益广告,内容上,：,指向明确；用语温馨。,表现形式上,：,多用修辞；力求简洁；,句式多样；讲究押韵。,方法指导：,请根据漫画内容设计一条公益广告语。,要求,：体现画意，通俗易懂，有一定文采。（不超过16个字）,审读画面,合理想象,人走上毒道，就是走上死亡之路,类比联想,警示人们要远离毒品，不能试毒吸毒。,关系：,对象：,毒道、想,“,吸一次看看,”,的人、骷髅,细节：,人正欲走进,“,毒道,”,，,“,毒道,”,出口处有一颗骷髅,吸毒是活埋生命的墓穴。,小心别踏进了死亡陷阱,吸毒。,毒品好比化尸炉，身陷其中变枯骨。,比喻,顶真,移用广告,化用名句,答案示例：,莫以好奇轻试毒，试毒是条不归路。,一失口成千古恨。,劝君莫染吸毒瘾，独留白骨向黄昏。,莫让毒品遮慧眼，要让健康驻人间。,远离毒品不尝试，你好我好大家好。,学以致用,1,、请你对下面这幅漫画的画面进行解说，不超过,100,字；然后用一句话写出它的寓意。（,7,分）,措 施,解说,：,画面,左下角,是一只老鼠，,中间墙上,有一张画着猫像的图，,右边,一个手拿毛笔的人。,下边,是标题：措施。,整个画面,是，一人为防范老鼠在墙上画了一只猫，然后得意洋洋掉头而去。,分说三个形象共占,1,分,(,“,猫,”,的形象必须写出,“,图,”,或,“,画,”,，否则无分,),；总说占,1,分；方位词占,1,分（解说中无方位词者无分）；标题占,1,分；共,4,分。,寓意,：,讽刺（批判）,那些形同虚设的防范犯罪或防范出错的法规和制度。（,3,分）,2、观察下面的漫画，写出这幅漫画的寓意。（画面上的文字分别是,“,警钟,”,和,“,报喜,”,）,漫画,讽刺,了那些只听喜讯不听警告的自欺欺人的人,。,“,吹”虫 成 龙,请用简练的语言概括这幅漫画的寓意。,这幅漫画批判了虚假宣传不负责任地吹劣为优的现象。,观察漫画,等待,，用简洁的文字说明漫画内容，,50,字左右。,有一个人掉进水里，正急待救援；就在这千钧一发之际，几个新闻记者赶到现场，架起摄像机，拿着话筒，正在等待求援者。,请说明下面漫画的,画面内容并概括寓意,，,40,字左右。,砍,这幅名为,砍,的漫画中，,一个人,站在,一片树桩,中，脚踏在树桩上。他一手拄着一把大斧，一手摁在抬起的腿上。他砍光了树，,脑袋也不翼而飞,。漫画的寓意是人类破坏环境，必将殃及人类自身。,为下面的漫画拟一个合适的标题。,天才之死,请仔细观察右边这幅漫画，用仙人掌的刺,(,或仙人掌,),作喻体写一个比喻句，揭示出这幅漫画的,主题,。,温馨提示：,本体与喻体要有相似之处，符合比喻句的要求；切合题意，准确揭示漫画的主题。,参考答案：,人言,(,或舆论,),就像仙人掌上的刺一样令人生畏。,简要说明漫画的寓意，并为它拟定一个标题。要求：寓意的字数在,15,至,30,之间；标题不超过,4,个字，标题与寓意之间具有相关性。,简要说明漫画的寓意，并为它拟定一个标题。要求：寓意的字数在,15,至,30,之间；标题不超过,4,个字，标题与寓意之间具有相关性。,讽刺了现实中有些人打着集体利益的旗号，却干着牟取私利的勾当的丑行。,暗饱私囊,假公济私,寓意参考：,标题示例：,反映了社会中一味追求物质生活，忽视精神生活的现象，导致人们生活水平偏高，而文化水平落后的不良后果。,结合漫画合理想象，以“文化生活”那只桶的口吻拟写一句话。,(,不超过,10,个字,),参考答案：,1,：勿忘我。,2,：我也很重要啊。,3,：只挑它你走不远的。,4,、文化生活也很重要。,画面左边是一个中年人，仅挑着一只桶，桶上写着“物质生活”；右下方有一只写着“文化生活”的桶，似乎在向中年人说着什么。,仔细观察下面一幅漫画，根据要求回答问题。,(1)为该漫画拟一个恰当的题目。(2)试分析此漫画的寓意。,1.(1),示例：,拔河,、,方向,等；,(2),该漫画讽刺了只顾各自埋头干活，不看方向、不讲协作的高耗低效的工作方式。,语言表达和运用,徽 标,徽标，即徽记、标志，它不是一般的图标，往往“言简意赅”，高度凝练，蕴含着丰富的寓意。因此，解读徽标，一定要透过现象，挖掘本质，才能真正把握其内涵。,中国青年志愿者行动，体现了中华民族,助人为乐,和,扶贫济困,的传统美德，下图是,“,中国青年志愿者,”,的标志，,试根据这一标志，完成下列题目：,1、请用简洁的语言描述标志。2、请描述该标志所象征的寓意。,“,心,”,中间,有一个既似,手,、又似,鸽子,的图案，（,1,分）大拇指像,鸽头,，其余四指像,鸽翅。,（,1,分）,“,中国青年志愿者,”,标志的构图，,总体,上是一个,“,心,”,的图形。（,1,分）,一、描述画面内容,注意顺序：由总到分,标志的寓意深刻：,“,心,”,象征着爱心，,“,手,”,象征着援助，,“,鸽子,”,象征着美好。（,2,分）,整个图案,寓意为：伸出援助之手，把爱心献给世界，将美好撒满人间。（,1,分）,二、揭示寓意,助人为乐,扶贫济困,1,、注意与标志的象征意义相联系,2,、顺序：由分到总,基本方法,一、描述标志内容:,图形组合,二、揭示标志意义,象征意义,三、答题注意顺序,总分、上下、左右,上图,“,国家节水标志,”,，,试根据这一标志，完成下列题目：,1、请用简洁的语言描述标志。2、请描述该标志所象征的寓意。（6分）,学以致用,“国家节水标志”由水滴、人手和地球变形而成。（1分）绿色的圆形代表地球，（1分）标志留白部分像一只手托起一滴水。（1分）,“地球”，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。“一只手托起一滴水”，寓意节水。（2分）整个标志表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水；手又像一条河流，象征滴水汇成江河。（1分）,右面是,“,中国电信（,China Telecom,）,”,的图标，仔细观察后，根据要求答题,。,1、根据你的理解，请用简明的语言说说中国电信图标的创意；2、,结合这一图标，为中国电信拟一广告语，不超过,20,个,字。,总结：,第一,、抓住图标的特征联想。,第二,、,在联想的础上，分析内涵、寓意。,A,、,“,C,”“,C,”像形象化的电话，它可以让我们想到中国电信沟通人与人之间的关系；,B,、,“,C,”“,C,”像两副牛角,，联想到股市的牛，可代表中国电信上市的美好前景；,C,、,“,C,”“,C,”,像地球的经纬线，可推测其意是中国电信将走向世界；,D,、,“,C,”“,C,”,像鸟的翅膀，可推测其意是中国电信蒸蒸日上。,第三,、广告词是高度浓缩的语言，要简明易记，文辞优美。,广告词：,1、中国电信，开创人类美好未来。,2、中国电信，沟通你我他。,3、中国电信，为你架起通往世界的桥梁。,4、中国电信，插上腾飞的翅膀。,小结：,一、,抓住图标的特点联想；,二、在联想的基础上，扣住行业特点来分析其内涵、寓意。,语言表达和运用,图表题的类型,表格、直块或柱形、结构图表、环式图表、饼式图表、曲线图表等。,解题思路：,对图表基本内容进行概括：要忠实于图表，,不要想象或虚构,，主语一般是题目的调查对象，谓语部分概括主要数据的变化。,一般用主谓句陈述。,从该图中得出什么观点或结论：答题要思考,比较数字后得出的,结果,+,调查的目的或调查所,蕴含的意义,。,答案用语不能离开调查的对象、目的，可优先选用题干（表题）中的词语。,阅读下面的图表，完成后面的题目。,某校图书馆学生阅览室共有10万册图书，在最近的一次图书状况调查中，调查人员发现：,请根据图表所反映的情况，写出,两条结论,。,解题思考：调查什么？情况如何？目的是什么？,答案,(1),该校,80,的图书存在不同程度的损坏现象。,(2),学生不爱惜图书，社会公德意识淡薄。,对下表统计数据进行分析，将答案写在横线上。,语文学习,杂志刊登了,1993,年至,1999,年中学“优秀教师名录”，对此分别按出生年代和年龄进行统计，见下表：,由此可见，当前优秀语文教师的群体，以（）为主，（）次之。,（以）,60,年代出生、教龄在,1120,年的（为主），,50,年代出生和教龄在,10,年以内的（次之）。,全国注册的私营 全国注册的私营 全国注册的私营,企业,户数,企业的,从业人员,企业的,注册资金,97年6月 98年6月,97年6月 98年6月,97年6月 98年6月,100%,104,万户,123%,1458,万人,6554,亿元,100%,100%,124%,153%,如：将下列图表转换成一段叙述性文字，不超过,60,字。,截至,1998,年,6,月，全国注册的私营企业比,1997,年,6,月增长情况比较表,:,截至,1998,年,6,月，全国注册的私营企业达,104,万户，从业人员,1458,万人，注册资金,6554,亿元，分别比,1997,年同期增长,23,、,24,和,53,。,下图是,2000,年至,2006,年我国国内生产总值增长率和世界平均增长率的统计表。请用简明的文字概括其异同点。（不超过,40,字）并对此表所反映的我国国内经济发展状况加以简要的评述。（不超过,20,字）,参考答案：,（,1,）共同点：两者都在增长。,不同点：中国生产总值增长率是,稳定性增长,，世界平均增长率是,起伏性增长,。,（,2,）评述：我国国民经济持续发展，,经济改革,成效显著。,学以致用,注：每一类内容的认同率均指认同人数占被调查人数的百分比。,阅读下面的图表，完成后面的题目。,请根据图表所反映的情况，写出两条结论：,解析：注意表中内容之间的联系，寻找规律，得出结论。,参考答案：,（,1,）我国能源利用率低于国际先进水平。,（,2,）我国能源利用率虽然有所提高，但仍然低于国际先进水平。,参考答案：接受调查的绝大多数经济领袖认为网络对年轻的成长有利，而电子游戏对年轻人的成长是有害的。,答案：随着年龄的增长，机械记忆呈下降趋势，而意义记忆逐步增强。,参考答案：调查说明，上网的中小学生仍然比没上网的少；父母文化程度越高，其子女使用网络的比例越高。,