四两拨千斤——虚词(用).ppt

单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,单击此处编辑母版标题样式,Page,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,四两拨千斤虚词(用),四两拨千斤,句子的“螺丝钉”虚词,什么是实词？什么是虚词？,实词,：,意义实在、可以充当词组和句中,主谓宾定补等句法成分的一类词。现代汉语实词一般分为,名词、动词、形容词、数词、量词、代词,六类,。,虚词,：,无实在意义且一般不能做词组和,句子成分的一类词。,副词、助词、连词、介词、叹词、拟声词。,（一）,名词,：是表示人、事物或抽象概念名称的词。如：书本、桌子、儿童、雷锋、思维、政治等。（二）,动词,：是表示人或事物的动作、存现及发展趋势的词。如：走、跑、思考、学习、有、存在、能、可以等。（三）,形容词,：表示人或事物的性质、状态的词，汉语中的形容词可以修饰名词，也可以修饰动词，与英语不同。如：老、好、漂亮、干净、纯洁、飞快。（四）,数词,：表示数目的词。如：一、十、第八、每等。（五）,量词,：表示人或事物及动作的计量单位的词。量词一般与数词连用构成数量短语。如：个、件、幢、下、次、趟等。（六）,代词,：用来指代人、事物、状态、过程的词。如：你、他们、这、彼等。,（一）,副词,：在句中表示动作、行为、性质、状态的程度、范围、时间、趋向等的词,。如：很、非常、一律、也、将来等。在虚词中，副词是唯一能独立作句子成分的词，并且有少数副词（比如“不、没有、也许、大概”等）也可以单独回答问题，具有一定的实词特点。（二）,助词：,在句中起辅助作用的词。现代汉语中的助词主要有：“的”、“地”、“得”、“着”、“了”、“过”。文言文中助词比较复杂，常见的有“之”、“者”等。三、,连词,：,在句中起连接作用的词,，连词往往标示词、短语、句子、句群、语段之间的逻辑关系。,如：虽然、但是、因此、无论等。连词常常成对搭配使用或与副词搭配使用，如：“因为,所以,”,、“即使,也,”,、“只有,才,”,等。,（四）,介词,：,表示动作对象、时间等的引介关系的词,。介词在汉语中比较复杂。如：,在、从、对于、关于等。,（五）,叹词,：表示感叹或惊奇、惊喜、疑虑等语气的词。如：啊、唉、呀等。（六）,拟声词,：模拟人或事物声音的词。如：哗、唧唧、哐等。,方法指津,张大夫把病人的病情没搞清楚就开处方，这是不负责任的表现。,经过他长达三年的研究，终于在新品种的研制开发方面，取得了突破性进展。,不仅中药疗效好，而且价格低廉，无副作用。,一、找准位置,否定词应放在“把”字结构前面,介词结构不能作主语，“经过”应放在“他”后面,分句主语相同，关联词放主语后,分句主语不同，关联词放主语前,方法指津,无论干部和群众，毫无例外，都必须遵守社会主义法制。,今年要以加快社会保障体系建设作为重要任务，切实抓好。,他们在遇到困难时并未消沉，而是在大家的信赖和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。,二、注意搭配,无论还是,以为/把作为,“从中”表由来,“在中”表时间、地点,方法指津,昨天夜里下了一夜的雪，天亮后不但没有停，而且越下越大。,科技进步表明：人类的发展不仅是等速度运动，而且是类似一种加速度,运动,。,贪图小利的人往往只看到自己的小圈子，打自己的小算盘，进而忽视了集体和国家的利益。,三、理清关系,“不但而且”表递进；“不但反而”表反向递进,“不是而是”否定前者，肯定后者,“进而”表进一步发展的结果,“从而”表直接导致的结果,方法指津,很多人利用长假出游，怎样才能避免合法权益不受侵害，有关部门对此作了相关提示。,在这部作品中，并没有给人们多少正面的鼓励和积极的启示，相反，负面作用倒是不少。,造纸厂的废水直接排放到淮河，使淮河水变得又臭又黑，许多水生物、植物大量减少和灭绝。,四、切勿滥用或误用,滥用介词导致主语残缺，应删去“在中”,否定词多余，“避免不受”相当于双重否定,“和”表并列，应改为表选择的“或”,方法指津,科学工作者需要开阔的心胸，就是和自己学术观点不一样的同行也应坦诚相待，精诚合作。,他的艺术见解独到、深刻，近年来，常被应邀到许多高校发表演讲，深受学生欢迎。,经专家鉴定，这一只明景泰年间制作的景泰蓝铜罐价值至少在三万元以上。,五、避免残缺或赘余,与,“应邀”包含被动意味，删掉“被”或改为“被邀请”,“至少”与“以上”语义重复，删去其一,(1),张大夫,把,病人的病情,没,搞清楚就开处方，这是不 负责任的表现。,药方,：,副词,在把字句、被字句中放在“把”“被”字之前,.,虚词误用病句举例,“,螺丝钉”该拧在哪儿？,注意虚词在句中的位置,语序不当,虚词误用病句举例,（,2,）他,因为,名字中有个“海”字，所以大家都叫他“海 哥”。,（,3,）顾老师,除了,懂日语外，教地理的周老师也懂得日语。,药方：,各,分句的主语相同,时，关联词语放在主语的后面；各,分句的主语 不同,时，关联词放在主语的前面。,1,、判断“没有,/,没”的词性。,这里,没有,人。这里,没,人。,（没有,+,名词）,方法：否定 肯定：这里有人。,（,“没有,/,没”是对,“有”,的否定，是,动词,）,他,没有,去。他,没,去。,他,没有,成功。他,没,成功。,(,没有,+,动词,/,形容词,),方法：否定 肯定：他去了。他成功了。,（“没有,/,没”是对“,动词,/,形容词,+,了,”的否定，是,副词,。）,拓展延伸,2,、请说出下面句子中的“把”,各属于什么词类，并说明理由。,我来把大门,抓了一把米,请把灯关了,中的“把”用作谓语，后面有名词“大门”作宾语，是,动词,，是最典型的,实词,；,中的“把”是表示事物数量的,量词,（名量词），属于,实词,；,中的“把”后面带有名词构成,介词,结构，并,引出,“关”这一动作的,对象,（灯），是介词，是典型的,虚词,。,拓展延伸,3,、指出下面句子的谓语部分之前，哪些可以加介词“被”，哪些不可以加“被”，并说明理由。,电影票买着了。,文章写好了。,衣服他撕破了。自行车小偷偷走了。,可以加介词“被”的是和。,在现代汉语中，被字句也通常都含有主语遭受某种,不如意,事情的意思。,因此和两个表示事情已经做成功了的句子，尽管有被动的意义，却是不能加“被”字的。,课后作业：,1,、完成课后习题。,2,、完成练习册,A,卷。,洪承畴,的,对联,君恩深似海,臣节重如山,矣！,乎？,洪承畴（,1593,1665,年），字彦演，号亨九。是明末叛臣之一，也是清朝定鼎中原的重臣。,一个“矣”字，感慨万端：你受明朝君王之恩似海深啊！一个“乎”字，直接提出质问：你的节操真像山那样不可动摇吗？这一改就变得无情嘲讽，辛辣有力，揭穿了叛徒的嘴脸，入木三分！,四只手拨着两颗头,都弯了腰，在粉墙上映出一个蓝色的虹影，至于半点钟之久了。,“好了，好了！”看的人们说，大约是劝解的。,“好，好！”看的人们说，不知道是解劝，是颂扬，还是煽动。,“好！”与“好了！”仅仅是一个虚词“了”的有无，两者的表达意思就迥然不同。这一个“了”字描画出了两种态度截然相反的看客，意蕴深刻。,“好！”与“好了！”,鲁迅先生的小说,阿,Q,正传,第五章“生计问题”中有一段关于阿,Q,与小,D,势均力敌、难分胜负的“龙虎斗”的描写：,如何判断“的”是语气词还是助词？,看“的”的后面能不能添相应的名词。,能添加的是助词,，,不能添加的是语气词,。,那群人在看划龙船,的,。,删去,“是、的”之后，看句子的基本意思改变没有；改变了的，“的”是助词，相反就是语气词。,他,是,会过来,的,。,他今天会回来,的,。,语气词,语气词,+,人,助词,方法举隅,虚词的特点,A.,虚词一般只表示抽象的,语法意义,，且这种语法意义还不是虚词本身所具有的，而是在与实词发生关系时才产生的。,例：这是我,的,书,（助词，作定语的标志，,无实在语汇意义）,思考探究,B.,虚词,只能与实词结合，,不能单独说出来。,例：,这块玻璃,被,/,叫,他打破了,(,介词，表示主语是受事者）,This piece of glass has been broken,by,him.,被，表示被动,by,C,虚词不像实词那样能自由充当主语、谓语、宾语、定语、中心语、补语等各种语法成分，只有一些虚词，如副词，可以充当状语。并且有,少数副词,（如“不、没有、也许、大概”等）也可以单独回答问题，具有一定的实词特点。,请同学们用这些标准检验一下下面左右两侧句子中的划线词属于实词还是虚词。,判断,划线词属于实词还是虚词,。,（,P83,第三题 ）,叫,弟弟打破了。,叫,了他一声。,在,哪儿工作呢？不,在,图书馆。,给,他打个电话。,给,了我一本。,跟,谁说过话呢？,跟,着这个人。,管,白薯叫红苕。你别,管,我了。,朝,我挥了挥手。他面,朝,大海。,比,爸爸还高呢。,比,不过鲁迅。,为,新中国奋斗。都是,为,了你。,就,按,他说的做。,按,一下按钮。,介词,（包括介词结构）,一般不能单独说出来,，,动词可以,。,例：不能单说“从,（,今天,）,”,、,“把,（,衣服,）,”,。,有时单说一个,介词结构,，就会变成,动宾结构，,例：“,在哪儿,（工作）”,；,有时会改变意思,。,例,：“,叫他,（打破了）,”,。,动词和动词结构通常都可以单独说出来，结构也不改变。,例,：,“,你别,管我,”,。,“,管我,”可单独说出来，动宾结构不变,。,解题思路,介词都不能重叠，,多数动词可以。,例如,，汉语中不存在“把把”“从从”的说法，而“叫了一声”的“叫”可以说成“叫叫他”。,介词不能带动态助词“着、了、过”,，,动词都可以。,例如,，不能说“我把了”、“我把他过”,；,而可以说“我躺着”、“我去过”等。,结论：,叫,弟弟打破了。,叫,了他一声。,在,哪儿工作呢？不,在,图书馆。,给,他打个电话。,给,了我一本。,跟,谁说过话呢？,跟,着这个人。,管,白薯叫红苕。你别,管,我了。,左侧：虚词,（具体地说是虚词中的,介词,）,右侧：实词,（具体地说是实词中的,动词,）,课堂活动：形形色色的“的”,“的”的用法：,1,、助词,2,、语气词,1.,助词：,（,1,）,用在修饰语和中心语之间，作定语标志。,例：这是,我的书,。,（,2,）构成,相当于名词,的“,的字结构,”,例：看那个,划船的,！,（,3,）与“什么”组合，相当于,“,等等、之类,”,例：,做饭,什么的,最让我头疼了,2.语气词：,与“是”连用，表达肯定或强调的语气。,例,:,人不能有傲气。,人,是,不能有傲气,的,。,举一反三,下列词组中间能否加“的”？揣摩添加“的”后词组的意义有没有变化。,候补（的）党员,师范,（的）,学校,生活（的）习惯,夜晚记（,的,）日记,天平（,的,）不准,抓破了（,的,）鼻子,中间可以加“的”且结构和意义不变，均为,偏正结构,。,中间不可以加“的”，它是类似于专有名词的,固定结构。,中间可以加“的”，但加后结构和意义均发生变化，由谓词性词组,变成偏正词组,。,虚词不虚,他不愿意,啊,！他不愿意,呢,？,他不愿意,吗,？他不愿意,吧,！,我把他叫来了。我被他叫来了。,牺牲那一年，焦裕禄,42,岁。,牺牲那一年，焦裕禄,才,42,岁。,牺牲那一年，焦裕禄,已经,42,岁了。,这次外出比赛，我一定说服老师和你一起去，这样你就不会太紧张了。,(1),张大夫,把,病人的病情,没,搞清楚就开处方，这是不 负责任的表现。,药方,：,副词,在把字句、被字句中放在“把”“被”字之前,.,虚词误用病句举例,“,螺丝钉”该拧在哪儿？,注意虚词在句中的位置,语序不当,虚词误用病句举例,（,2,）他,因为,名字中有个“海”字，所以大家都叫他“海 哥”。,（,3,）顾老师,除了,懂日语外，教地理的周老师也懂得日语。,药方：,各,分句的主语相同,时，关联词语放在主语的后面；各,分句的主语 不同,时，关联词放在主语的前面。,1,、判断“没有,/,没”的词性。,这里,没有,人。这里,没,人。,（没有,+,名词）,方法：否定 肯定：这里有人。,（,“没有,/,没”是对,“有”,的否定，是,动词,）,他,没有,去。他,没,去。,他,没有,成功。他,没,成功。,(,没有,+,动词,/,形容词,),方法：否定 肯定：他去了。他成功了。,（“没有,/,没”是对“,动词,/,形容词,+,了,”的否定，是,副词,。）,拓展延伸,2,、请说出下面句子中的“把”,各属于什么词类，并说明理由。,我来把大门,抓了一把米,请把灯关了,中的“把”用作谓语，后面有名词“大门”作宾语，是,动词,，是最典型的,实词,；,中的“把”是表示事物数量的,量词,（名量词），属于,实词,；,中的“把”后面带有名词构成,介词,结构，并,引出,“关”这一动作的,对象,（灯），是介词，是典型的,虚词,。,拓展延伸,