复习第三章：生命活动的调节.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,昼夜、季节等环境因素的周期性变化会使,生物在自然界中的活动有一定的,节律性,。,年节律,日节律,潮汐节律,月节律,植物也能对环境中的各种不同的刺激做出反应,向日葵向太阳,茎的背地生长,捕蝇草,捕住猎物的捕蝇草,常见的植物感应性有,向光性,、,向地性,、,向水性,、,向化性,、,向触性,、,向热性,和,感震性,等,植物的感应性,植物的感应性,向水性对,水,做的反应,向化性对,化学物质,做的反应,植物的感应性,向触性,植物生长器官在,接触到固体,而,产生方向性的反应,植物的感应性,感震性,由于,机械刺激,而引起的植物运动,植物的感应性,1.环境因素会对生物的行为产生影响,2.昼夜、季节等环境因素的周期性变化会使,生物在自然界中的活动有一定的,节律性,。,4.植物常见的感应性,向光性,向地性,向水性,向化性,向触性,感震性,知识小结,3.植物也能对环境中的各种不同刺激做出反应,达尔文,推想：,在单侧光的照射下，胚芽,的,尖端,可能会,产生某种物质,，对胚芽的生长,会产生影响。,达尔文的胚芽向光性实验,生长素与植物的向光性,生长素与植物的向光性,温特的实验,实验说明：,胚芽的尖端确实产生某种物质，能够控制胚芽的生长。,1934年，荷兰科学家,郭葛,(,Kogl,)分离出这种物质叫,生长素,（化学成分叫,吲哚乙酸,）。,生长素与植物的向光性,生长素的发现史,1880年：,达尔文,:向光实验；,1928年：,温特,：温特实验；,1934年：,郭葛,：分离出生长素。,垂直光照射,下，生长素,均匀分布。,胚芽尖端能,产生,生长素,，,并向下运输。,单侧光照射下，,生长素由向光,侧转向背光侧。,向光,侧生,长素,较少,背光,侧生,长素,较多,生长素与植物的向光性,生长素与植物的向光性,生长素分布均匀,生长素分布不均匀,当单侧光照射植物时，植物产生的,生长素,在植物体内会,分布不均匀,，从而,产生,向光性,生长。,生长素与植物的向光性,生长素的作用和特点,生长素的作用,能促进植物的生长,能促进扦插枝条生根,促进果实发育，防止落花落果。,生长素的特点,：,浓度过大时，会抑制植物的生长，,甚至使植物死亡。,应用：,防治杂草,生长素与植物的向光性,科学家又陆续发现了,赤霉素,、,细胞分裂素,等对植物生命活动的调节起着重要作用的物质。,这些在植物以内合成并运输到作用部位，对植物生命活动产生显著的调节作用的物质，称为,植物激素,。,生 长 素,赤 霉 素,细胞分裂素,植物激素,对植物体生命活动,的调节起重要作用,胰岛素与血糖含量,血糖,指血液中的,葡萄糖,血糖的正常值为,90毫克100毫升,血糖的含量对人体的生命活动十分重要，过高或过低都会影响人的健康。,人体内的血糖含量可以通过,胰岛素,来进行调节,胰岛素,是由,胰脏,产生,的一种激素。,胰岛素,可调节糖的代谢，,促进血糖合成,糖元,，加速血糖,的分解，从而,降低血糖浓度,。,胰岛素与血糖含量,人体内血糖含量的,调节过程,当,胰岛素分泌不足,时，会导致人体内的,血糖含量过高,，从尿中排出，即,糖尿病,，会造成代谢紊乱，引起血脂过高、动脉硬化和心脑血管的疾病等。胰岛素分泌过少，必须用,注射人工胰岛素,进行治疗。,胰岛素与血糖含量,人体内分布有许多,内分泌腺,，它们会分泌相应的,激素,。,内分泌腺和激素,睾丸,脑垂体,内分泌与外分泌,外分泌腺,（汗腺、唾液腺等）,腺细胞,毛细血管,结缔组织,内分泌腺,（脑垂体、甲状腺等）,内分泌腺和激素,内分泌与外分泌的对比,对 比,导 管,分 泌 物,输送方式,外 分 泌 腺,内 分 泌 腺,有,无,唾液、汗液、消化液,激素,通过导管输送,随着血液循环输送,内分泌腺和激素,人体激素及其作用,激素,是内分泌腺的腺细胞分泌的,高效能,的化学物质。,激素,虽然在血液中的,含量极少,，但对生物,体的生长发育、新陈代谢、生殖、对外刺激的,反应等生命活动起着,重要的调节作用,。,如果某种激素分泌,过多,或,不足,，就会表现,出一系列病理变化和症状。,内分泌腺和激素,人体的主要内分泌腺和它们分泌的激素,内分泌腺和激素,脑垂体,（生长激素）,甲状腺,（甲状腺激素）,肾上腺,（肾上腺素）,胰脏,（胰岛素）,睾丸,（雄性激素）,卵巢,（雌性激素）,脑 垂 体,位置,大脑的下部,功能,分泌,生长激素,能控,制人的生长发育。,此外脑垂体还分泌,促甲状腺激素,和,促性腺激素。,脑垂体,是最重要的内分泌腺,内分泌腺和激素,生长激素,具有调节人体,生长发育,的作用,生长激素,内分泌腺和激素,脑垂体,生长激素分泌异常,人体会出现病症,侏儒症,（,幼年生长激素分泌过少,）,巨人症,（,幼年生长激素分泌过多,）,肢端肥大症,（,成年生长激素分泌过多,）,甲状腺,人体内最大的内分泌腺,位置：,颈的前部，喉和气管的两侧。,功能：,分泌甲状腺激素,内分泌腺和激素,甲状腺激素的作用,（1）促进生长发育,（尤其是神经系统和骨骼的发育）,（2）促进新陈代谢,（3）提高神经系统的兴奋性,甲状腺,人体内最大的内分泌腺,内分泌腺和激素,甲状腺分泌功能异常,甲亢,（甲状腺激素分,泌过分旺盛）,呆小症,（幼年时甲状腺,激素分泌不足）,地方性甲状腺肿,（缺碘）,对刺激的反应,对刺激的反应过程是：,接受信息,传导信息,处理信息,传导信息,作出反应,信息的接受和传导,感光细胞,、,嗅觉细胞,、,味觉细胞,等都属于,神经细胞,，又叫做,神经元,。,神经元,细胞体,突起,树突,轴突,（短而多，呈树枝状）,（较长，只有一条）,传入神经冲动,传出神经冲动,（1）神经元具有,接受刺激,和,传导冲动,的功能,（2）神经元是神经系统的,基本结构,和,功能单位,信息的接受和传导,神经元的结构和功能,人体的神经系统,脑,脊髓,中枢神,经系统,脑神经,（12对）,脊神经,（31对）,周围神,经系统,信息的处理,人体神经系统的组成和功能,脑神经,脊神经,脑,脊髓,人的神经系统,周围神经系统,中枢神经系统,中枢神经系统,接受,和,处理,各种信息，,并决定和启动相应,的,反应,。,周围神经系统负责,中枢神经系统与身,体其它部位的,通讯,信息的处理,周围神经系统之,脑神经,脑神经,来自,大脑，共,12对,，,主要支配,头部,和,颈部,的各个器官,的感受和运动。,信息的处理,周围神经系统之,脊神经,信息的处理,脊神经,来自脊,髓，共,31对,，主要,支配身体的,颈部,、,四肢,及,内脏,的感觉,和运动。,中枢神经系统之,脑,脑,是神经系统中的,最高级部分,脑,主要分为,大脑,、,小脑,和,脑干,三部分,信息的处理,脑位于颅腔内,大脑,小脑,脑干,信息的处理,大脑,的结构和功能,大脑皮层是,神经元细胞体,高度集中的地方，,有许多,控制人身体活动,的,高级中枢,。人的大脑皮,层还对,语言文字,发生反应，具有抽象、概括、推,理、计算、想象等,思维能力,。,信息的处理,大脑不同部位的功能,大脑是神经系统中,调节人体生理活动,的最高级中枢,身体各部分的运动和感觉等功能分别由大脑皮层中相应的,神经中枢,来控制，这些,中枢,叫做,功能区,。,嗅觉中枢,语言中枢,运动中枢,皮肤感觉中枢,听觉中枢,视觉中枢,小脑,及其功能,小脑,位于脑干背侧，大脑的后下方。,小脑,脑干,大 脑,信息的处理,小脑主要负责人体,动作,的协调性,，,协调肌肉的活动,，如步行、奔跑等，并保持,身体平衡。,信息的处理,脑干,及其功能,大脑右半球,大脑右半球,大脑,小脑,脊髓,脑干,小脑,大脑,脑干,脊髓,脑干,位于大脑下方,，下与脊髓相连。,脑干,主要功能是,控制循环系统,、,呼吸系统的运动,，如呼吸、心跳、咳嗽等，它无须任何意识的干扰就,能保持着生命活动功能的正常运行。,脊髓,的结构,信息的处理,脊髓,是脑干的延续，位于脊柱的椎管内，呈扁圆柱形，上端接脑干，,下端至腰椎下缘。,脊髓,椎骨,脊神经,脊髓,信息的处理,脊髓和脊神经的双向通路,椎骨,脊神经,脊髓,神经冲动在脊神经里的传导时有,两个方向,，因此把神经纤维分为两类：一类把冲动从外周传向脑和脊髓，叫做,传入神经,纤维或,感觉神经,纤维；另一类把冲动从脑和脊髓传向外周，叫做,传出神经,纤维或,运动神经,纤维。,感觉神经,运动神经,小进大出,信息的处理,脊髓的功能,椎骨,脊神经,脊髓,（1）传导功能：,脊髓是躯体、内脏器官与脑相,联,系的通道,。能把有关信息传给大脑。,（2）反射功能：,脊髓能完成一些躯体和内脏器官,的,简单反射活动,（如发汗、排便、排,尿等内脏反应和膝跳反射、肢体受刺,激收缩等躯体反应等）,应答式反应和反射弧,手遇烫水迅速缩回是对高温刺激的,应答性反应,我们把人体通过,神经系统,对各种刺激作出,应答式反应的过程叫做,反射,。,反 射 弧,像缩手反射活动这样的神经结构叫做,反射弧,感受器,传入神经,神经中枢,（脑、脊髓）,传出神经,效应器,应答式反应和反射弧,缩手反射和膝跳反射,应答式反应和反射弧,脊髓低级反射中枢可受大脑的控制,缩手反射,和,膝跳反射,是一种,低级的反射活动,，此过程只是在,脊髓,里的神经中枢的参与下完成的。,非条件反射不会因长期不用而减弱或消失,象,缩手反射,、,眨眼反射,、,膝跳反射,等反射活动只要由,大脑皮层以下,的各个中枢即可完成，只要反射弧完整（无神经系统疾病），在相应的刺激下，,不需要后天训练,就能引起反射性反应。这类反射叫做,非条件反射,。,非条件反射和条件反射,非条件反射,条件反射,（1）某人听见别人喊自己的名字时会回头；,（2）小孩听见口哨声会自动排尿；,（3）司机看见路口的红灯时会踩刹车；,（4）看见一棵青杏或听到“青杏”会流口水；,（5）听到某一段音乐会热血沸腾。,以上这些反射是必须通过,后天学习,而得到,的较为复杂的反射，这类反射叫做,条件反射,。,非条件反射和条件反射,条件反射的建立,食物+铃声分泌唾液,非条件反射,铃声,分泌唾液,条件反射,非条件反射和条件反射,食物,分泌唾液,非条件反射,条件反射的特点和意义,（1）条件反射是建立在非条件反射基础上，,通过,大脑皮层,的参与而形成的；,（2）条件反射是学习的基础；,（3）条件反射使人和动物能更好地适应环境；,（4）条件反射是通过,后天学习,得来的，需要不,断强化，否则会减弱，甚至消失。,非条件反射和条件反射,非条件反射和条件反射比较,项目,比较,先天性,后天性,大脑皮层,较低级,较高级,大脑皮层以下,神经中枢,形成时间,级 别,非条件反射是条件反射的基础,关 系,神经联系,固定，不会消失,暂时，可消退,非条件反射,条件反射,非条件反射和条件反射,吃酸梅流唾液,看酸梅流唾液,谈酸梅流唾液,与,语言文字,有关的反射，是人类所特有的。,非条件反射和条件反射,动物的行为多种多样，它们是通过一系列,神,经系统的反射,和,激素分泌活动,共同调节下完成的。,繁殖行为,动物的先天性行为,动物的先天性行为,臭鼬在释放臭气,尺蠖的拟态,章鱼的警戒色,防御行为,动物的先天性行为,索食行为,动物的先天性行为,通讯行为,动物的先天性行为,贮食行为,竞争行为,动物的先天性行为,动物的先天性行为,我们把动物的这种与生俱来的行为称之,为,先天性行为,。也称为,本能,。,（1）与生俱来、有固定模式的行为；,（2）不需要经过后天的训练就能形成的反射性,活动；,（3）由大脑皮层以下的神经中枢即可完成；,动物的,先天性行为,是在进化过程中形成而,由遗传固定下来,的，对个体和种族的生存有着重要的意义。,动物的先天性行为的特点,动物的先天性行为,动物的有些行为是后天学习后获得的，我们称之为,后天学习行为,。,后天学习行为的特点,（1）,是个体在生活过程中逐渐形成的；,（2）,是通过学习行为获得的行为方式；,（3）,需要大脑皮层的参与。,动物的后天学习行为,动物先天性行为,动物后天学习行为,与生俱来的行为,在生活过程中逐步形成的,不需要后天的训练,通过后天的学习获得的行为,由大脑皮层以下,的神经中枢完成,需要大脑皮层的参与,不同之处,先天性行为和后天学习行为的区别,吃梅,看梅,谈梅,人的高级神经活动,人不仅能对环境中的声、光、味、触等具体刺激作出反应，还能,运用语言文字,进行学习，并能对语言、文字代替具体刺激，作出反应。,人体的体温是相对恒定的,在寒冷的,冬天,，人体,内部的温度是,37,左右。,在炎热的,夏天,，人体,内部的温度是,37,左右。,恒定的体温,鸟类,、,哺乳类,，尤其是人类，在不同的环境,温度下，都有,保持体温相对恒定,的能力。这种动,物叫做,恒温动物,。,保持正常的体温是动物进行,正常新陈代谢,的基本条件,恒定的体温,产热和散热的平衡,人体能保持恒定的体温的原因,产热,=,散热,产热,散 热,散 热,产热和散热的平衡,人体的产热,产热量,脑 内脏 肌肉 其他,皮肤,（安静时）,16%,56%,18%,10%,脑 内脏 肌肉 其他,皮肤,（运动时）,1%,8%,90%,1%,产热量,安静时,内脏,产热最多,运动时,肌肉皮肤,产热最多,人体的散热,产热和散热的平衡,产热,散 热,散 热,人体散热的主要器官是,皮肤,，人体,90%,以上的,热量是通过,皮肤,散发出去的。皮肤散热的方式主要,是,皮肤直接散热,（辐射、传导、对流）和,汗液蒸发,散热,两种。,人体的散热,产热和散热的平衡,当外界温度低于人体的体温时，,主要通过,皮肤直接散热,。,人体的散热,产热和散热的平衡,人体皮肤表面的温度可以通过流经,皮肤血液,的多少来加以调节。,正常温度,外界温度升高时,血管,舒张,，,皮肤血流量,增加,，皮肤,温度,上升,，,散热量,增加,皮肤温度升高,血管,收缩,，,皮肤血流量,减少,，皮肤,温度,下降,，,散热量,减少,外界温度下降时,皮肤温度降低,人体的散热,产热和散热的平衡,当,外界温度等于或超过体表温度,，直接散热不能发挥作用时，,汗液蒸发,成了主要的散热方式。,体温受脑控制,人体内的产热和散热过程是通过脑干,下丘脑,中的,体温调节中枢,来调节和控制的。,体温受脑控制,高温环境下,低温环境下,将血液温度提,高到37,以上,刺激下丘脑中的热受体，并开始,增加汗的分泌，使,皮肤的血管舒张,增加散热,血温降低,回到正常的血温,将血液温度,降低到37,以下,战栗和使皮肤,的血管收缩,增加热量和减少失热,血温增高,知 识 小 结,产热,散热,运动时：以,肌肉,和,皮肤,的产热为主,安静时：以,内脏,产热为主,高温下：以,汗液蒸发散热,为主,低温下：以,皮肤直接散热,为主,二.人体能维持恒定体温的原因,三.体温受脑干中,下丘脑,的,体温调节中枢,的控制,是机体的,产热,和,散热,过程保持动态平衡的结果,一,.,人体体温的相对恒定及其意义,人体正常体温为,37,左右，保持正常的体温是人体进行正常新陈代谢的基本条件。,热平衡,The End,