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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,增分点,14,紧紧围绕文本,理清思绪,提升句与段分析能力,第1页,-,2,-,近三年浙江卷考查情况统计,第2页,-,3,-,(,浙江卷,),阅读下面文字,完成后面问题。,原文请参见“增分点11”中“真题练兵自我评定”部分。,从结构上分析作品为何先写街、再写人、后写灯。,参考答案,先写街繁荣做铺垫,引出人潮汹涌。,再写游人众多,为后面观灯受阻埋下伏笔。,最终写观灯盛况,把作品推向高潮并点题。,层层铺垫,层层推进。,解析,本题考查分析作品结构能力。首先找出文中分别写街、人、灯文段,然后分析作者描写街、人、灯特点,如街繁荣,人众多,灯千姿百态、飞旋流转,最终分析结构安排上用意,写街是为写人做铺垫,写人是为写灯埋伏笔,就这么层层铺垫,层层推进。,第3页,-,4,-,第4页,-,5,-,第5页,-,6,-,阅读下面文字,完成后面问题。,年三十夜爆竹,这些年,年三十夜几乎都是回乡下陪父母过。按乡下说法,叫花子都有个年三十夜,这普天同庆日子,不论你贫穷、富有,生活在城市、乡村,是在自己出生地,或是流浪在异乡,在年三十夜,哪怕是远隔千万里游子,都要不辞辛劳,奔赴自己故乡,与亲人们聚在一起,团团圆圆、开开心心过个热闹年,!,第6页,-,7,-,在我们那儿乡下,年三十夜吃年夜饭前先要祭祖,家家户户,堂屋香火前八仙桌上摆上酒菜,焚香、化纸钱,对着祖宗牌位三叩九拜,然后放爆竹,但听得满村爆竹声在群山回响,此起彼伏,经久不息。更为热闹时刻则是凌晨,“,开财门,”,。我们那儿习俗,年三十夜,吃过晚饭,约十点钟左右,每家每户都要大门紧闭,亲友串门只能从侧门进出,称之为,“,封门,”;,到了凌晨一至三点,在堂屋里点上红烛,斟上美酒,焚香,击磬,伴随悠扬磬声,化纸钱,祭拜天地,然后打开大门,(,即,“,开财门,”),燃放爆竹烟火,迎春纳福,迎接新一年到来。谁家爆竹声响得久、烟火放得多,喻意这户人家兴旺发达。一时间,爆竹声铺天盖地在群山回响,绵延不绝,;,黑暗天空被焰火点亮,璀璨夺目,把年三十夜推向高潮,!,第7页,-,8,-,这几年回乡过年,有时我一个人回去,有时是带着妻儿回去,;,弟弟也偶然带着弟媳回去,;,父亲终年病着,身体一年不如一年,家里有个病人,气氛难免有些压抑,年夜饭常吃得寡淡无味。斟上酒祭奠,遇弟弟也回去过春节时候,为了衬托节日气氛,弟兄俩也喝上三两杯,浅尝辄止,索然无味。隔壁其敏表哥每年年夜饭吃得早,这几年常叫我去陪他喝酒,说与几个儿子喝不起兴,有我这个省城去,“,客,”,才能喝得尽兴。表哥礼数繁多,先是与他喝几杯,再安排三个儿子、媳妇,甚至孙子分头向我敬酒,最终他还要作,“,总结,”,几巡下来,常是一二十来杯酒下肚,让我醉意朦胧。这边还没喝完,屋下其兵表哥又来邀了,说年三十夜,我这个贵客不能只光临一家,他家那儿怎么也得去喝杯新年酒。又跟伴随去,一样礼数,“,梦里不知身是客,一晌贪欢,”,喝得昏天黑地,不知身在东西南北矣,!,第8页,-,9,-,饭罢哪里还守得了夜,开得了,“,财门,”,连有些串门来想见见我邻居都无暇顾及,早早地就去见周公,任凌晨,“,开财门,”,铺天盖地爆竹炸响,我昏沉沉地,一觉即到天明。,父亲自,年摔伤致残,行动多有不便,故土难离,不愿外出,母亲守着他,家中只剩下两位老人,;,每年回去,想到父母不辞辛劳把我们兄妹三人养大,到了老年,妹妹远嫁他方,我们弟兄又在贵阳生活,家中只剩下他们两位老人留守,唯有寂寞相伴,心底未免郁郁于怀,;,前年秋父亲因病逝世,春节回去陪母亲,百年老屋,只剩下母亲一人,人去屋空,触目伤怀,叫人情难自禁,唯有酒入愁肠,化作点点泪,!,第9页,-,10,-,母亲去年已到贵阳与我一起生活,快要过年时候说是要回乡料理些事,还吩咐我别回去过年,她在乡下过完年即回来。所以,猴年除夕,我没有回乡去,留在贵阳过。年三十夜,与岳父母,还有岳父弟弟一家及襟兄等,一大家子人,满满两桌席,酒也喝了不少,幸而未醉。回到自己家里,妻带着女儿在国外旅游,我一个人守着空荡荡屋子,听那窗外新年爆竹声阵阵炸响。,我是一只倦飞鸟,此刻,故乡远隔千山万水之外,感知不到故乡年三十夜欢跃。城里人爆竹是图个喜庆,也没个考究,常是没来由地有一挞没一挞地乱放。,于是,在年三十夜,我一个人,听了城市半宿七零八落爆竹声。,(,有删改,),第10页,-,11,-,判断以下说法正误。(正确打,错误打),1,.,文章开头提及乡下关于年三十夜说法,引出对故乡风俗介绍,也为下文写作者这几年回乡过年做铺垫。(),2,.,文中隔壁其敏、其兵表哥每年年夜饭后叫我去陪他们喝酒,且礼数繁多,可见他们俩做法有些不顾他人意愿,作者以为太烦琐。(),3,.“,唯有酒入愁肠,化作点点泪!”写出了作者因无法陪同双亲内心充满了愧疚之情,也寄托了作者对父亲深切思念。(),4,.,作者把自己比喻成一只倦飞鸟,以为回乡往返奔走太累,自己也已经远离故乡,不想回乡。(),5,.,文章前后写到年三十夜爆竹,乡下“铺天盖地”,而城市“七零八落”,前后形成鲜明对比,凸显了身在城市作者内心冷清。(),第11页,-,12,-,答案,1,.,2,.,解析,“,他们俩做法有些不顾他人意愿,作者以为太烦琐,”,了解错误,这正是乡村亲情表达。,3,.,4,.,解析,“,已经远离故乡,不想回乡,”,了解错误,表现了作者对故乡留恋之情。,5,.,第12页,-,13,-,6,.,文章第二段介绍故乡年三十风俗,有什么作用?请结合文本简明分析。,答案,让读者对作者乡村风俗习惯有所了解,引出行文线索“年三十夜爆竹”。,故乡年三十风俗,是传统节日文化一个承载,既展示了故乡淳朴民风,也传达出乡民对新年美好祝福。,承上启下,(燃放爆竹风俗)照应了文章标题“年三十夜爆竹”;(亲友之间串门)又为下文表哥们热情请我喝酒做铺垫。,第13页,-,14,-,突破攻略,典题突破,提升攻略,即时提升,1,.,概括关键点,梳理结构、情节或思绪,概括散文思绪普通能够分三步:,(1),粗读全文,回答文章写了什么人,叙述了什么事情,描写了什么景致,塑造了什么意境,其目标是从整体上把握文章全貌。,(2),以文章中语段为重点进行研读,逐段概括文意,并用一句简明话把段意“标示”出来。力争把文章浓缩成几句话,显露出文章脉络。,第14页,-,15,-,突破攻略,典题突破,提升攻略,即时提升,(3),分析段落之间内在联络,划分文章层次。详细做法:一是寻找段落标志句,即开头总起句、中心句、结尾总结句、承上启下过渡句等,它们往往就是段落层次提醒与标志;二是要寻找抒发作者情感句子,尤其要注意段落中议论抒情句,它们往往有利于了解段落层次,明辨段落之间关系。,概括小说思绪则须按小说基本情节模式进行:,开端发展高潮结局。(注意有可能“高潮”或“结局”放在最前面,组成倒叙),第15页,-,16,-,突破攻略,典题突破,提升攻略,即时提升,2,.,分析句子或段落在文中作用,(1),内容、主题。内容角度就是要考虑该内容在意境描绘、景物描写、人物刻画、情感表示、基调奠定等方面作用。主题角度可考虑对主题深化、突出、揭示等作用。,(2),结构思绪。结构角度可考虑总领全文、设置悬念、做铺垫、照应过渡、总结上文等作用,还能够考虑与标题关系(如点题)。思绪角度可考虑暗示、揭示了什么样思绪等作用。,(3),表示效果。能够从以下两个方面分析:,句段所使用表现手法及其表示效果,不是全部句段都有表示上特点,这一点应视详细句段而定。,读者情感(心理),从这个角度可考虑加深印象、激发情感、产生共鸣、深受启发、发人深思、催人想像、回味不尽等作用。,第16页,-,17,-,突破攻略,典题突破,提升攻略,即时提升,(,北京卷,),阅读下面文字,完成后面问题。,根河之恋,根河是鄂温克人,母亲河。,春天,根河从厚厚冰层中泛起春潮,河巨大生命力迸发开来,它推去坚冰,欢快地伸展腰肢,向远方而去。这破冰时节河水才是它真正本色,纯真清洌,水晶普通透明。这条源自大兴安岭河,原本名字,“,葛根高勒,”,正是清澈透明意思。在一个个春天日子里,根河回到童年,回到本真,然后再一次次丰满成熟,将涓涓乳汁流送给两岸万千生物。,传统鄂温克人跟森林河流贴得最近。他们与驯鹿为伴,生活起居、狩猎劳动,都离不开看上去,“,四不像,”,驯鹿。眼下,这些温顺大鹿在全世界已所剩不多,鄂温克人结束了最终狩猎,放下了猎枪。他们离开森林,进入城市或远走异乡,但敖鲁古雅部落受人尊重长辈,94,岁玛丽亚,索一步也不想离开她驯鹿。,第17页,-,18,-,突破攻略,典题突破,提升攻略,即时提升,一踏进根河,我就听说了她漂亮名字。先前见到过作家乌热尔图为这位老奶奶拍一张照片。白桦林里,老人穿着长袍,扎着头巾,侧身站在一头七叉犄角驯鹿前,她微微佝偻着身子,皱巴巴手轻抚着鹿柔细皮毛。鹿依偎在她袍子下,那儿一定有着母亲气息。她神色沉静而坚毅,嘴角两旁皱纹宛如桦树皮上纹路,好像她脸上就印刻着她相守了一生森林。她或许就是根河化身,充满了母性慈爱,又有着丰富传奇。年轻时她漂亮能干,是大兴安岭远近闻名女猎手,与丈夫在密林里行走,打到猎物不论多远,总是她领着驯鹿运回部落。这位伟大母亲至今仍恬然生活在她鹿群之中。,其实我很想去为玛丽亚,索拍一张照片。这些年,涌到玛丽亚,索猎民点参观游览人络绎不绝,但我想,我这么急忙来去,怎能配得上她丰厚,?,怎能有乌热尔图探望她时目光里深沉呢,?,第18页,-,19,-,突破攻略,典题突破,提升攻略,即时提升,因为乌热尔图是根河儿子。当年,这位从小生活在大兴安岭鄂温克青年捧着他琥珀色篝火走上了文坛,刹时让人眼前一亮。人们从他小说里,认识了这个寂寞又热烈民族。出乎意料是,乌热尔图以后辞去京官重返故乡。时隔多年,当我行走在呼伦贝尔草原上,那些将天边画出蜿蜒起伏线条山丘,那些怒放成海洋或孤零零独自开放鲜花,那些低头吃草或昂头沉思马群,还有那些袒露在草原上一直默默流淌河,都让人忍不住心潮起伏。这位鄂温克作家返乡理由还需要问吗,?,就是这草原这河流这民族,是祖先留在他身体里血脉在涌动啊,!,乌热尔图在回到草原以后日子里,完成了呼伦贝尔笔记等一系列著作和摄影作品,那是他数十载文化寻根,是他作为一个鄂温克儿子,对母亲深情眷念与报答。,第19页,-,20,-,突破攻略,典题突破,提升攻略,即时提升,我们山外人远道来看山,原本住在山上人却搬下了山。,人类到了,21,世纪,越来越意识到人与自然必须平等相处。生活在根河大多数鄂温克人恋恋不舍地告别了山林,将更多空间留给了无边草木以及驯鹿、黑熊、狼、灰鼠和蝴蝶。在离城市不远一个地方,新建了童话般家园,这座小城就叫了根河。,我们去到那里时,从山林里搬出鄂温克人正三三两两地在自家门前干着一些零碎活儿。男人穿着时尚,T,恤和牛仔裤,;,女人们烫了发,有还挑染成了黄深红,她们裙子依然长长,跟老去玛丽亚,索一样,但却是城市里流行花色。,第20页,-,21,-,突破攻略,典题突破,提升攻略,即时提升,这里房屋都是政府投资兴建,咖啡色外墙,小尖顶,搬进来一家家鄂温克人按照自己想法装扮屋子,着未来。鄂温克人与外族人通婚是常见事情,近些年更为普遍,他们孩子大多取是鄂温克名字,成为这新部落新一代。这里曾有过多年繁忙,大兴安岭木材源源不停地从根河运往大江南北。眼下,过往一切留在了画册里。伐木工变作了看林人,大批工人需要学习新技能,寻求新职业,他们在努力与以往告别,与未来接轨。,第21页,-,22,-,突破攻略,典题突破,提升攻略,即时提升,根河天亮得很早。走到窗前一看,根河就在眼前,河对面广场上已经有许多人在翩翩起舞,似乎这个小城人都聚集在此了。根河水伴着音乐荡漾,我忍不住踱过根河桥,进入了舞者欢乐。用不着有任何忐忑,大家都是这么笑着来又笑着去。这些根河小城中 舞者啊,!,我模仿着她们举手投足,扭动腰肢,想象着生活在此种种愉悦。那是我度过最为愉快时刻。,阳光将河水映照得流光溢彩。,我知道我即使来过了,但却远远抵达不了这河深奥,我只能记住这些人和这些让人眷恋时光。,(,取材于叶梅同名散文,),注,鄂温克是我国少数民族之一,主要居住在东北大兴安岭和呼伦贝尔草原。,第22页,-,23,-,突破攻略,典题突破,提升攻略,即时提升,文章叙写了玛丽亚索、乌热尔图和走出山林人们。请分别概括他们各自“根河之恋”表现。作者这么构思表达了怎样匠心?,参考答案,表现:,玛丽亚索:与根河和森林相守一生。,乌热尔图:辞官返乡,创作大量作品,担当起民族文化传承责任。,走出山林人们:不忘根河,勇敢热情地接收了新生活。,匠心:作者选择了不一样时代、不一样生活环境中经典人物,完整地表现出了鄂温克人依恋“根河”、坚守根河精神主旨。,解析,前一问要求概括出几个人物各自特点,要注意题目要求指向性,即,“,根河之恋,”,表现,;,后一问则要求我们能够从他们不一样中发觉相同内涵,其实也就是文章主旨,:,作者在构思上匠心也就主要表达在这里。,第23页,-,24,-,突破攻略,典题突破,提升攻略,即时提升,解题有法,1,.,审题目关键点,文章叙写了,玛丽亚索、乌热尔图和走出山林人们,(,概括对象),请,分别概括他们各自“根河之恋”表现,(,概括角度)。作者,这么构思表达了怎样匠心,(,分析思绪)?,第24页,-,25,-,突破攻略,典题突破,提升攻略,即时提升,2,.,找答题依据,本文从结构上看是横切面结构,作者采取几个断面表现方法,先写了玛丽亚索对根河依恋,再写乌热尔图回归根河,最终写离开森林大山鄂温克人不忘根河,并勇敢地融入新生活环境。,第25页,-,26,-,突破攻略,典题突破,提升攻略,即时提升,即时突破,阅读下面文字,完成第,12,题。,静,贾平凹,去年秋季,我去兴庆宫公园划了一次船。,去那天,天阴,没有太阳,但也没有下雨,游人极少极少,。我却以为这时节最好了,少了那人喧华,也少了那风声雨声,;,天灰灰,略见些明朗,好像一位端庄少妇,退了少女欢悦,也没上了年纪人烦躁,恰是到了,显着本色好处,。,第26页,-,27,-,突破攻略,典题突破,提升攻略,即时提升,同游是我妻,她最是知道我,;,新近学着作画,是东山魁夷崇敬者,。我们租得一只小船,她坐船首,我坐船尾,这船就是我们,盛满了脉脉情味。桨在岸上一点,船便无声地去了,我们蓦地一惊,平日脚踏实地一颗心,顿时提了起来,一时以为像飞出了地球吸引层,失去了重量,也失去了控制,一任飘飘然去了。,船箭普通地飞去了四五米,突然一阵后退,一瞬间地停顿了,像一个迷丽丽梦,突然醒了,以为凭一只木船,自己在了水上,心倒妥妥地落下来,默默看着对方,都脸色苍白,脖颈上筋努力地用劲,便无声地笑了。妻说,:,古人讲羽化而登仙,其实大致如此,并不会轻松。这话倒也极是。,第27页,-,28,-,突破攻略,典题突破,提升攻略,即时提升,倏忽间,船就打旋起来,像一片落下树叶,便见,光滑水面有了波纹,像放射了电波,一个弧圈连着一个弧圈,密密、细细,传到湖心,。以前只认为水是无生命,现在却是有了神经,;,神经碰在了岸上,又折回来,波纹就不再是光洁弧线,成了跳跃曲线,像书写外文,同时有一股麻酥酥滋味袭上心头了。,桨继续划动着,起落没有声息,无数旋涡儿悠悠地向四边溜去,柔得可爱,腻得可爱,妻用手去捉拿,但一次也没有成功。,第28页,-,29,-,突破攻略,典题突破,提升攻略,即时提升,我们调正了方向,向湖心划去,妻终是力小,船老向一边弯,末了就兜着圈儿。她坐到船尾来,我们紧挨着,一起落桨,一起用力,船首翘起来,船尾似乎就要沉了。但水终没有涌进后舱。我们身子深深往下落,恰好能够平视那湖面。,水和天并没有相接,隔着是一痕长堤,堤边密密地长了灌木,叫不上名儿,什么藤蔓缠得黏黏糊糊。堤上是枫树和垂柳,枫叶呈三角模样,把天变成像撒开小纸片儿,垂柳却一直垂到树下,像是齐齐站了美人,转身过去,披了秀发,使你万般思绪儿,去猜测她眉眼,。湖面上,远处水纹快速地过来了,过来了,看了很久,那水纹依然离得我们很远,像美人眨着脉脉眼,又像是嘴边绽着羞涩涩笑,。我们终于明白那柳之所以背过去,原来将眉眼留在了水里。,第29页,-,30,-,突破攻略,典题突破,提升攻略,即时提升,船到湖心,我们便不再划,将桨双双收在舱里,任船儿自在。妻便作起画来。我仰躺在船里,头枕在船帮上,兀自看着天。天也是少妇脸,我突然以为这天和这水,端庄者对端庄者,默默地相视,;,它们是友好,又是相离着,所以它们不像月亮绕太阳太紧,出现月圆月缺,它们永远天是天,水是水,千年万年。我还要再想下去,突然一时万念俱灭,空白得如这天,如这水普通了。,划了两个钟头,湖面上依然没有第二只船,一切都是水,灰灰,白白,。我一时想作些诗,来形容这水境界,却不论怎样想不出来。我去过革命公园湖,那水里有了茸茸绿藻,绿得有些艳了,;,也去过莲湖公园湖,那里生了锈红浮萍,红得有些俗了,全没有兴庆宫公园湖来得单纯,来得朴素。我只好说,兴庆宫公园湖里水,单纯得像水一样,朴素得像水一样。,第30页,-,31,-,突破攻略,典题突破,提升攻略,即时提升,诗没有作成,我起身去看妻画,她却,画了一痕土岸,岸上一株垂柳,一动不动一株垂柳,柳条自上而下,像一条条拉直线。柳下方,是一只船,孤零零一只船,。除此都空白了,我没必要再作诗了,她真是东山魁夷弟子,是最深知这兴庆宫公园湖水了。,(,选自贾平凹散文集爱踪迹,有改动,),第31页,-,32,-,突破攻略,典题突破,提升攻略,即时提升,1,.,文章开头第一段详细交代游园时令和情景。这么写有什么作用?请简明分析。,参考答案,突出游园环境宁静安适,为全文奠定感情基调,为文章主旨表示做铺垫。,解析,这是一篇写景抒情散文。作者写他们夫妇在一个秋季薄阴天气去兴庆宫公园划船感受,公园人极少,没有太阳,也没有风,湖面平静,他们静静地划船、静静地观赏天空、水面,静静地构思作画。文章表现了作者对宁静生活和大自然热爱之情。注意开头段中详细描写,“,游人极少极少,”“,少了那人喧华,也少了那风声雨声,”,。交代游览时间、地点,凸显环境平静,为下文展开描写做铺垫,也为全文奠定了感情基调,从中可看出作者对宁静生活向往之情。,第32页,-,33,-,突破攻略,典题突破,提升攻略,即时提升,2,.,文章最终一段写到妻子作出画,结合文本,分析这么写意图。,参考答案,妻子学画,学是表现未经当代文明污染纯洁大自然东山魁夷,她画是“一动不动一株垂柳”“孤零零一只船”。,既写出了她娴静之心,也侧面描写出了湖静。,将画内容放在文末,热爱大自然、追求友好宁静生活情怀充分流露,升华了全文主旨。,解析,注意结尾段中描写,“,一痕土岸,岸上一株垂柳,一动不动一株垂柳,”“,孤零零一只船,”,表现了湖宁静和妻心情宁静。这是文章结尾一段,由湖宁静写到人宁静,总结全文。表现了作者对宁静生活热爱之情,升华了文章主旨。,第33页,-,34,-,突破攻略,典题突破,提升攻略,即时提升,1,.,学会并自觉利用分析作品构思特点方法。,第34页,-,35,-,突破攻略,典题突破,提升攻略,即时提升,2,.,熟记以下文学作品中惯用结构或情节手法,学会以此引领答题,就会言简意赅而事半功倍,第35页,-,36,-,突破攻略,典题突破,提升攻略,即时提升,第36页,-,37,-,突破攻略,典题突破,提升攻略,即时提升,阅读下面文字,完成第,12,题。,除,夕,雪,除夕夜,雪还在下着,对面山已经成了刚出笼白面馒头,被霭霭暮色笼罩着。,“,咔嚓,”,一声,一根枝桠在雪重压之下,带着雪沫扑簌簌地落了下来。然后就是静寂,无边无际静寂。,一个亮着晕黄灯光草屋下,几个孩子倦倦地偎在炭烧火桶边,旁边一只烧煤炉子,放着一只铝锅,里面,“,突突,”,地冒着热气,孩子们眼巴巴地望着。,屋外传来,“,咯吱咯吱,”,响声,老大飞快地拉开木门,门像老牛普通哼唧着,光亮由一根木棍被拉宽,像面镜子躺在雪地里,她喊道,:“,妈,!”,母亲挑着两担雪,拖着一地水迹走了进来,老二老三也都一起站到了地上,眼巴巴地看着母亲。,第37页,-,38,-,突破攻略,典题突破,提升攻略,即时提升,母亲摘下头上围巾,脸颊冻得通红,说,:“,原认为有最终一班公交,没想到今天三十,中午就没了,”,母亲一早就出门卖菜了。,拨开筐子里积雪,母亲扒拉出三棵大白菜,老二失望眼神垂了下来,老三委屈地瘪嘴,眼圈泛红,老大瞪了他们一眼,就去拎起炉上锅灌水。,母亲剥去了身上军大衣,那还是父亲留下,抻了抻衣袖,看着这三个瘦骨伶仃儿女,眨眨眼说,:“,今天过年,我们吃元宝吧。,”,“,元宝,?”,几乎是异口同声,目光也聚光灯般投向了母亲,老三吧嗒着满嘴口水。,母亲点头,指挥道,:“,老大,你把这几棵白菜洗洗,!”,“,老二,去把床下粉丝拿出来,!”,老三才五岁,睁着透亮黑眼珠注视着母亲,母亲说,:“,你给我准备一瓢水。,”,第38页,-,39,-,突破攻略,典题突破,提升攻略,即时提升,母亲舀了几碗白面在盆里,吩咐道,:“,加水,!”,老三两只手颤巍巍地端着水瓢,滴了两滴,“,不够,!”,母亲说。又加了一点,母亲直接从老三手里夺过水瓢,“,哗,”,一声,水冲到面里,隐了身,母亲用手搓揉了起来,面团像雪球普通滚大,圆滚滚像个白胖子,母亲抚慰般拍打着面团。,洗净白菜从热水里捞起,切碎,放到摊开纱布里拧干,粉丝一样烫软,一起切碎,放在一个盆子里搅拌,加盐,又一通拌着,白菜也慢慢泛着喜色。,母亲把擀面杖直接压在了面团上,横一道竖一道,胖子被压扁,抻长。直到一张大面皮摊在桌上,又找来一个罐头瓶子,压在面皮上,一个圆形面皮就出来了。,第39页,-,40,-,突破攻略,典题突破,提升攻略,即时提升,“,饺子,!”,老二惊呼道,自从父亲逝世后,就一直没有包过饺子,父亲擀面皮是掐一小块面剂,擀面杖搓动两下,一块面皮就飞了出来。不像母亲这么费劲。,饺子七零八落地散在桌上,像一群咧嘴大肚汉。母亲对老二说,:“,去烧水吧,!”,老三在一旁不安分地用手揉揉捏捏,被母亲拍落了,老三噘着嘴,老大在一旁平静地包着饺子。,当水汽弥漫着整个屋子,一只只水饺,“,扑通通,”,地跳下水,沉到锅底,母亲掂着锅铲说,:“,你们三个把对联贴上,!”,等三个孩子回到了屋里,三碗热气腾腾水饺就端到了桌上。母亲颇为神秘地说,:“,这里面有惊喜,你们谁吃到了,谁明年就有好运哟,!”,老二咬了一口,惊叫道,:“,我吃到了,!”,就吐出一枚硬币,摊开手掌,熠熠生辉。,第40页,-,41,-,突破攻略,典题突破,提升攻略,即时提升,老三有些着急,吞了几口溜光水滑饺子,停了下来,翻着白眼看着老二,母亲吃了一个饺子,勉励说,:“,三子,吃啊,!”,老三眉头锁住,又解开,叫道,:“,我也吃到了,!”,从嘴里就吐出了硬币,在手里扬了扬,那样子比吃了开心果还兴奋。,老大看着母亲,说,:“,我吃撑了,!”,就把碗里两个饺子拨到了母亲碗里,赶快把碗抽走。母亲牙齿,“,咯噔,”,了一声,蹙眉,老三叫道,:“,妈也吃到了,!”,老二拍着巴掌说,:“,大姐,就你没有吃到了,!”,老大鼓起嘴咽了一口,瞪大眼说,:“,不好,我吞到肚子里了,!”,欢乐笑声爆起,冲破除夕夜白雪皑皑屋顶张扬开来。母亲转头望向墙上丈夫照片,嘴咧开,眼圈却已经红了,(,摘编自小小说月刊,),第41页,-,42,-,突破攻略,典题突破,提升攻略,即时提升,1,.,这篇小说叙述了一个怎样故事?采取了哪些叙事手法?请简明分析。,参考答案,小说叙述了一个母亲在大雪纷飞除夕之夜,在失去丈夫、家境困难情况下,给孩子包水饺过年夜故事。小说重点写了包水饺过程和孩子们吃元宝情景,表现了一家人在困境中不失希望昂扬主题。,小说主要采取了顺叙和白描手法,按照时间先后次序叙述故事,朴素文笔因情感真实含有感人至深力量。,解析,对小说情节概括,要抓住写了哪些人、哪些事,表现了怎样主题。对情节手法分析,要看是怎样叙述故事。这篇小说叙事手法能够从叙事次序和特点分析。,第42页,-,43,-,突破攻略,典题突破,提升攻略,即时提升,2,.,请结合全文,简明分析结尾段作用。,参考答案,前呼后应。结尾段“除夕夜白雪皑皑”与标题和第一段形成呼应和照应,结构愈加严密。,“,欢乐笑声”与开篇形成对比,营造了友好欢乐家庭气氛,突出了亲情温暖和孩子们苦中作乐坚强乐观,与主题表示和主体事件背景相契合。,突出了母亲悲喜交加复杂心理。现有对丈夫思念,又有对处于窘境、失去父爱孩子们悲悯怜爱,更有对亲情温暖、孩子成长懂事喜悦和欣慰。,解析,对小说结尾段落分析,要注意内容、结构和主题方面作用。结尾一段,写了白雪皑皑屋顶和屋内欢乐,母亲对丈夫遗像凝望,既照应了开头,又暗示了小说主题。符合这个意思即可。,第43页,-,44,-,一,二,一、阅读下面文字,完成第,12,题。,高考加工厂,阿,辞,特级教师赵清华上了头条,因为他带学生都考上了一本。,这天,一个私立学校校长来挖他,开出了非常优厚条件,:,每上一个一本,奖两万,;,若全班都上,再奖两百万。,条件这么好,赵清华当然同意了,而且他主动立下军令状,若不能全上一本,连工资都不要。不过他提出,要从高二带起。校长欣然同意了。,开学后,赵清华选了高二成绩最差班当班主任。他制订了严格作息时间表,把学生每一分钟都作了详细安排。,第44页,-,45,-,一,二,一个学期过去了,这个差班成绩并无半点进步。校长沉不住气了,赵清华却很淡定。又一个学期过去了,这个班,依然最差。校长又沉不住气了,去责问赵清华。,“,他们已经变了。,”,他神秘地笑笑说,“,后天,你来我们班上看看吧。,”,那天,校长去了这个班。只见学生们个个坐得笔直,像木头人般一动不动。,这些学生确实变了,以前,可都是些调皮捣蛋孩子,何曾这么老实过,?,可是纪律好有什么用,关键是分数啊。校长正琢磨着怎么和赵清华谈,赵清华从包里摸出一把明晃晃菜刀来。校长吓了一跳,:“,你要干什么,?”,第45页,-,46,-,一,二,赵清华神秘一笑,:“,我让每个学生把手伸出来,让你砍一刀。,”,校长惊慌万状,:“,你疯了,?”,“,我没疯。,”,赵清华拉着校长,直奔第一排学生,他让学生把手伸到课桌上,校长还没来得及阻拦,赵清华已经咔嚓一刀砍了下去。令人吃惊是,学生胳膊完好无损,学生本人也很淡定。,校长惊得眼珠子差点掉出来,这是什么情况,?,莫非那菜刀是纸糊,?,赵清华怂恿道,:“,你也砍一下试试,!”,校长轻轻在桌子上砍了一刀,马上砍出一个印子。,赵清华笑了,:“,让你砍人,!,你放心,这些学生都砍不坏。,”,说着,他夺过菜刀,又咔咔咔砍了几个学生,果然学生一点事也没有。他又把菜刀递给校长,校长拿着菜刀,轻轻地放在一个学生胳膊上,突然,赵清华一掌拍在刀背上,学生胳膊还是完好无损。,第46页,-,47,-,一,二,校长诧异极了,:“,怎么回事,?,这些学生练了什么神功,?”,赵清华凑到他耳边说,:“,我利用一个神经语言学对他们进行催眠式教育,再加上魔鬼式训练,现在,他们都认为自己是机器人。而且经过长久训练,他们身体也发生了质变,成了生物机器。,”,校长听得有点晕了,好神奇啊,想了想,又说,:“,不对呀,我要不是机器人,我要是他们考高分。高考是比做题,又不是比武功,!”,赵清华笑了,:“,机器人最大优点是什么,?,是能够直接把知识存放进去。我为何需要两年时间呢,?,第一年就是把学生训练成机器人,第二年是往他们大脑里存放试题和答案。存题目越多,考到概率就越大,分数也就越高了。,”,校长听了,茅塞顿开。假如此法能在全校推广,让每个学生都上一本,那学校真是前途无量啊。,第47页,-,48,-,一,二,校长好像看到了学校光芒未来,他激动地举刀,一路砍下去,当砍到最终一个学生时,那个学生收回了胳膊。他叫王大锤,以前是班上成绩最好,也是最调皮。,赵清华走向王大锤,让他把胳膊伸出来。王大锤翻了个白眼,:“,你认为我傻呀,砍上去会疼。,”,赵清华像念咒一样说了一通,王大锤还是不为所动,:“,我才不信呢,你要说不疼,你先砍自己一刀。,”,赵清华明白了,这个王大锤还没变成机器人。他有点沮丧,这是他第一次出现失败。,校长好像猜到了他心思,补充道,:“,不论考得怎么样,我都会给兑现承诺。只是假如不能全考上话,额外奖励就,”,赵清华执拗地说,:“,你放心,这个学生,我会搞定。,”,第48页,-,49,-,一,二,进入高三之后,这个班成绩突飞猛进,一跃成为最好班。不过,只有王大锤一个人在拖后腿。,赵清华急了,自己已经对他额外加强训练了,可就是没法把他训练成机器人。他永远有他自己感觉,自己思维。他不是不知道标准答案,而是不愿按标准答案去写,不愿为了分数违心作答。,离高考越来越近了,赵清华仍搞不定王大锤。他以为有必要找王大锤家长谈谈。周末,赵清华来到王大锤家一看,傻眼了,这哪像个家啊,分明是个仓库嘛,!,里面堆满了各种奇奇怪怪机器和零件。,老王给赵清华倒了一杯茶,说,:“,大锤在学校里怎么啦,?”,赵清华叹了口气,说,:“,他不是一个正常孩子,我实在没方法教他。,”,老王一愣,:“,你发觉了他不是正常孩子,?”,第49页,-,50,-,一,二,“,是啊,他身体和思维方式跟别孩子都太不一样了。,”,老王有些沮丧,:“,你观察力太敏锐了,十几年来,你还是第一个发觉他不是正常孩子人。,”,顿了顿,又说,“,对了,你没和大锤说吧,?,他还不知道他自己是机器人呢。,”,“,你说什么,?,他不知道他自己是机器人,?”,赵清华愣了,莫非王大锤是机器人,?,老王点点头说,:“,是啊,他一直认为他是我亲生骨肉。,”,老王告诉赵清华,他是研究机器生命学,王大锤是他最得意作品,完全跟真人一样,有思想,有感情,能经过吃饭自然生长。这么多年来,没有些人发觉这个秘密,连他自己都快忘记大锤是个机器人,他已经完全把大锤当成亲生儿子了。,第50页,-,51,-,一,二,最终,老王叹了一口气,说,:“,原来我很得意,认为永远不会有些人发觉,没想到你这么轻而易举地就发觉了。,”,听到这里,赵清华愣住了,这个世界到底怎么了,?,!,(,节选自微型小说选刊,年第,1,期,),第51页,-,52,-,一,二,1,.,通读全文,以赵清华心理活动为小说结尾空缺处补写一个画龙点睛式句子。(字数不超出40字),答案,学校在拼命地把孩子变成机器人,而科学家却在努力地把机器人变成人。,2,.,这篇小说有两处情节显著利用了荒诞艺术手法,请你概括出来并赏析其作用。,答案,荒诞1:赵清华、校长用刀狂砍学生,学生却完好无损、无动于衷。作用:这一情节虽很荒诞,却更真实地揭示了学校和老师一味追求分数而把学生训练成机器人可怕与可悲。,荒诞2:王大锤父亲造出机器人王大锤,造得完全跟真人一样,有思想,有感情,能经过吃饭自然地生长。情节虽很荒诞,却更真实地突出了思想、感情、个性才是人之作为人最为宝贵东西。,第52页,-,53,-,一,二,二、阅读下面文字,完成第,34,题。,抵,达,苏沧桑,雨夜,船潜入东河,像一束静静光,潜入幽暗历史深处。从千年之前五代开始,东河就像一曲丝竹,在杭州城最繁荣地带辗转吟唱,一直往南,最终汇入浩瀚钱塘江。,船,必定会惊扰到时光以及安睡在时光里人们。我们每穿过一座桥,桥洞浮雕里千年市井百图,便在灯影里,一一活了过来。四季河景,花街,花灯,百行百工,百姓都有了颜色,声音。,“,你好啊。,”“,你好。,”“,再见啊。,”“,再见。,”,这些人,这些声音,一次次轻轻簇拥着我们靠近,又簇拥着我们离开。,第53页,-,54,-,一,二,雨还在下,树影婆娑,灯影朦胧。一个水边亭台里,传来当代舞曲,两对中年男女,在雨夜里忘我地跳着交谊舞,如古老昆曲里漂亮幻影,好像,我们顺着河水,已经抵达清代,元代,南宋,五代十国,或是,更从前。,雨声里,船一次次挣扎着回到现实,而从历史深处被拽回来我们,突然变得沉静。,其中一座桥,叫万安桥,是古代夜航船停泊处。船过万安桥时候,我跟同船朋友们说,:“,看,我妈妈家。,”,母亲住在上城区最北边,我住在上城区最南边。这个,“,上上之城,”,东南可眺钱江,西北可览西湖,自唐以来,就是杭城珍异所聚、商贾云集、官衙邻毗、名贤辈出最繁荣之地。如今仍是。十年前,我搬到凤凰山脚、钱塘江畔时,深深有感于清代李渔举家迁居吴山后所题,:“,湖山招我,全家移入画图中。,”,第54页,-,55,-,一,二,记得暮春时节,陪刚出院父亲在东河边散步,过来一条挂着灯笼小船,母亲说,从我家门口万安桥上船,只要三元钱,一直坐到梅花碑,上河坊街,沿南宋御街走,就是你家门口了。,我愕然,原来,繁荣喧嚣里,我们母女,竟然有这么一条静静东河能够相互直达。于是,那个暮春黄昏,父母执意陪我一起坐船,去体验一下母亲说话。游客极少,两岸灯光次第开放,微风很慢很慢地吹过,小船在静谧空气里很慢很慢地走。我想,这时候,岸上车水马龙中人们看过来,我们多么像古代人,慢慢地顺水而过,去生计,去赴约,去出嫁,去悲欢离合。这么慢,这么静,他们会羡慕吗,?,“,真幸福。,”,母亲说。她经常这么说。她这么一说,我心里就会真幸福很多。,第55页,-,56,-,一,二,11,此时,母亲又回老家小住去了,我思绪抵达母亲后,又随她抵达了故乡。故乡也有这么一条南门河,也是一座城镇血脉,静静,慢慢。当我想着故乡河水时,我心是安宁,因为,不论我在城市里走得多快,我血脉仍是慢而静。我想,不论以后走到哪里,只要有这么一条河,我心便永远是安宁。,12,雨继续下,夜继续深。然后,我像一个戴着听筒医生,摸着东河脉动,抵达了这个城市心。假如说杭城是一个巨人,那么,我家所在这个杭城最有古老历史文化韵味区域,应是巨人心脏,杭城之心。,13,南宋皇城、御街遗址在此。八卦田在此。凤凰山、吴山在此。城隍阁在此。清河坊在此。胡庆余堂在此。万松书院在此。历史与传奇在此,第56页,-,57,-,一,二,14,下船后,我以伞为帆,让自己成为一条船,在一条又一条深夜大街小巷里,游走,触摸,探究,感受。,15,我想起,每个清晨,我在此醒来,出发,一路向北奔走,一路目睹这个城市新鲜、时尚、生机勃勃早晨。每个黄昏,我又急忙向南,回到此地,蜗居,休养,养育儿女。却从不知道,原来,当我枕着杭城之心入梦时,它,正一头枕着钱江潮怒涛,一头枕着东河静静涟漪,所以,它身手如此灵敏神速,它脉动却如此从容不迫。,16,午夜,终于在熟悉家门前靠岸,好像又听见母亲说,:“,真幸福。,”,(,选自今晚报,有删改,),第57页,-,58,-,一,二,3,.,文章第,段在文中有什么作用?,答案,有声有色地再现了千年前杭州繁荣景象;,描摹千年前市井生活图画,表现了我对杭城悠久历史文化喜爱;,渲染了雨夜航行时宁静意境,形象地展现了自己思绪抵达了历史深处;,将千年前古人平静生活与当代繁荣喧嚣形成对比,表现了“我”对安宁生活向往;,丰富了文章内容,增加了历史沧桑感,易勾起读者怀古情怀;,照应下文第,段,营造了浓郁古典意韵。,第58页,-,59,-,一,二,4,.,本文在线索设置以及行文思绪安排方面颇具匠心,试加以概括说明。,答案,全文以“我”雨夜乘船航行东河之上所见所思所感为根本展开描述,层次分明,思绪清楚;,首尾呼应,结构浑然一体;,通篇利用虚实结合手法,让古今不停穿插,回想与现实重复交织;,以描述开篇,层层推进,文末以议论画龙点睛,揭示主题。,第59页,
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