电学实验专题复习公开课用省公开课金奖全国赛课一等奖微课获奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,一、基本试验操作,三、探究性试验设计及规律总结,二、分析电路故障,四、测定性试验设计和评价,主要考点,电学试验专题复习,1/13,电,学,实,验,探究性试验,测定性试验,串、并联电流关系、电压关系,电流跟电压、电阻关系,电阻跟材料、长度、横截面积关系,伏安法测电阻,伏安法测电功率,2/13,R,0,C,P,D,A,B,S,A,L,测 电功率,P,测,R,测,R,测定性试验,I,U,I,R,探究性试验,3/13,试验名称,控制变量或试验原理,滑动变阻器作用,屡次测量目标,结论,图像,探究电流与电压关系,探究电流与电阻关系,测量定值电阻阻值,R=,（,R,1,+,R,2,+,R,3,)/,3,测量小灯泡电阻值,测量小灯泡电功率,P=,UI,4/13,屡次测量目标：,R,0,C,P,D,A,B,S,A,L,屡次测量取平均值，减小误差,屡次测量防止偶然性，寻找普遍规律,滑动变阻器作用：,保护电路,控制电阻,(,灯泡,),两端电压不变,或 改变电阻,(,灯泡,),两端电压,5/13,试验名称,滑动变阻器作用,屡次测量目标,探究电流与电压关系,探究电流与电阻关系,测量定值电阻阻值,测量小灯泡电阻值,测量小灯泡电功率,保护电路,控制电阻,(,灯泡,),两端电压不变,保护电路,改变电阻,(,灯泡,),两端电压,屡次测量防止偶然性，,寻找普遍规律,保护电路,改变电阻,(,灯泡,),两端电压,保护电路,改变电阻,(,灯泡,),两端电压,保护电路,改变电阻,(,灯泡,),两端电压,屡次测量防止偶然性，,寻找普遍规律,屡次测量防止偶然性，,寻找普遍规律,屡次测量取平均值，,减小误差,屡次测量取平均值，,减小误差,6/13,一、基本试验操作,小结：,试验操作注意事项：,(1),注意两表量程、,两表正负接线柱、,滑动变阻器上下接线柱,(2),连接线路时要保持开关断开,(3),闭合开关前，要将滑动变阻器滑片滑到阻值最大处,7/13,电压表没示数：,（,1,）,ab,两点之外发生,_,路,（,2,）,ab,两点间发生,_,路,电流表没示数：,（,1,）,cd,两点以外发生,_,路,（,2,）,cd,两点间发生,_,路,(,极少,发生,),若两表功效正常且接触良好,二、分析电路故障,断,短,断,短,8/13,共同点：,不一样点,电压表示数靠近电源电压：,电压表无示数：,断,路,故,障,灯不亮、电流表无示数,灯泡处断路,其它处断路,9/13,共同点：,不一样点,灯泡不工作，电压表无示数：,灯泡工作，电压表示数靠近电源电压：,短,路,故,障,电流表有示数,灯泡短路,滑动变阻器短路,10/13,探究“,甲,与,乙,关系”,自变量，,需要改变,因变量，,改变乙后观察它怎样变,怎样,改变？,其它条件控制不变,怎样控制,不变？,探究性试验设计关键：,R,0,C,P,D,A,B,S,A,L,探究性试验结论：,一定时，甲与乙成,关系,或,一定时，乙越,甲就越,11/13,比较项目,电流表内接法,电流表外接法,电路,误差起源,测量结果,选择依据,当Rx阻值远大于电流表阻值,当Rx阻值远小于电压表阻值,1,、对电流表内外接法评价,R,测,U/I,Rx,偏大,R,测,U/I,Rx,偏小,电流表分压,电压表分流,四、测定性试验设计和评价,12/13,2,、老师让同学们用已经有试验器材设计出测出未知电阻,R,x,电路（已知电源电压和,R,0,阻值，无电压表，其它器材自选），各组同学都提出了自己设计方案，下面是其中两组同学设计测量电路图，试分析他们设计方案并给出简明评价。,R,0,R,x,A,S,甲组,：,乙组,：,13/13,