《拟行路难》正式.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1,、杨家有女初长成，养在深闺人未识。,(),(),。（），（）。,2,、承欢侍宴无闲暇,春从春游夜专夜。（），（）。,（），（）。峨嵋山下少人行，旌旗无光日色薄。,蜀江水碧蜀山青,圣主朝朝暮暮情。（）,（）。,5,芙蓉如面柳如眉,对此怎样不泪垂！,(),(),。,5,、七月七日长生殿，,(),。,(),，（）。天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期！,1/32,拟行路难,(,其四,),拟行路难,(,其四,),南朝,宋 鲍照,2/32,行 路 难,李白,金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。,3/32,标题：,“,行路难,”,字面意思是什么？又有什么深沉象征意味？,道路难行。,人生之路（仕途）艰险坎坷，才华埋没，壮志难酬。,4/32,附,：,行路难,是乐府旧题，本为汉代歌谣，晋人袁山松改变其音调，创制新词，流行一时。,主要是抒发世路艰难和离别悲伤感情。,有些学习汉魏乐府作品题前多冠一“代”或“拟”字。拟，摹仿。,鲍照,拟行路难,共十八首，歌咏人生种种忧患，寄寓悲愤。,我们学习是其中第四首。,5/32,鲍照，南朝宋文学家,字明远。,鲍照家世贫贱,一生沉沦下僚,很不得志,但他诗文,在生前就颇具盛名,对以后作家更产生过重大影响。诗、赋、骈文都不乏名篇，,而成就最高则是诗歌，其中乐府诗在他现存作品中所占比重很大，,而且多传诵名篇。,最有名是,拟行路难,18,首。,鲍照擅长诗赋和骈文，尤善乐府，,作品格调俊逸,豪放，奇矫凌厉，直接继承了建安传统，,对唐代诗人李白等很有影响,。,知人,6/32,背景介绍,：,我国魏晋南北朝时期，实施门阀制度，造成“,上品无寒门，下品无世族,”局面。门阀制度阻塞了寒士进仕之路，一些才高寒士自然心怀不平，寒士不平反应在文学作品中，就成为这个时期文学一个特色。,论世,7/32,拟行路难（其四）,泻水置平地，,各自东西南北流。,人生亦有命，,安能行叹复坐愁？,酌酒以自宽，,举杯断绝歌路难。,心非木石岂无感？,吞声踯躅不敢言。,鲍照,8/32,倾倒水于平地,水向四处罚流。,人生是即定,怎么能整天自怨自哀？,喝点酒来宽慰自己,歌唱,行路难,，,歌唱声因举杯饮酒俞益悲愁而中止。,人心又不是草木,怎么会没有感情。,欲说还休,欲行又止，不再多说什么。,诗意了解,9/32,“,愁”,1,、,这首诗哪一个字最能表示心中情感？,2,、哪几句表示了作者无法排遣愁？,酌酒以自宽，举杯断绝歌路难。,吞声踯躅不敢言。,10/32,3,、,联络作者生活背景，,思索,“,愁,”,是为何？,“,命,”,“,命”指门第决定人生，有什么样门第就有什么样遭遇。作者认为非常不公平，但没法改变，只能发出愤恨控诉。,11/32,4,、,前两句作者采取了哪种表现手法？有什么作用？,利用了比兴表现手法。,说明了像水是依照高低不一样地势流向各方一样，人遭际也是被家庭门第高低贵贱决定。,12/32,起 兴,起兴,又叫“兴”。,“兴者,先言他物以引发咏之词也”。它普通用在诗章或各节开头，,是一个利用语言原因建立在语句基础上“,借物言情，以此引彼,”艺术表现手法，它有,创造作品气氛,，,奠定基调，,协调韵律作用。利用起兴手法还可,使语言咏唱自由，行文显得轻快、活泼,。,13/32,“,起兴”示例：,关关雎鸠，在河之洲。,窈窕淑女，君子好逑。,孔雀东南飞，五里一徘徊,14/32,5,、,体会,“,安能行叹复坐愁,”,这个反问句，在表现诗人情感改变过程中所起作用？,这个反问句，从字面上看，是说人生苦乐 自有命，怎么能整天自怨自艾，应该学会自我宽慰。实际上，语言中蕴涵着不平之气。,15/32,6,、,五六句，刻画了诗人怎样心态？,渴望从怅惘中求得解脱，在 烦忧中取得宽慰，却无法借酒浇除胸中郁积块垒。透露出深沉浓重愁苦悲愤。,16/32,7,、第七句写出了什么感情？,心并非无知无觉木石，诗人对那驱不散愁苦，实系于对世事感叹，理劝喻，酒麻醉，都不能使心如槁木，第七句是对前面几句总结，用,反问句式,，使全诗情感到达了高潮。表示了,诗人抗争,。,17/32,8,、第八句写出了什么感情？,表示是作者心中无奈，“岂无感”越是激昂，“不敢言”痛苦就越是深沉。两句组成了一个鲜明对照，将诗人,忍辱负重、矛盾痛苦,精神情况表现得淋漓尽致。,18/32,诗歌逐层抒发了怎样情感？,有愁,压愁,更愁,愁无处诉,19/32,感情线索：,认命,不认命,认命,抨击 悲愤 无奈,20/32,本文写诗人在门阀制度重压下,怀才不遇,，抒发世路艰难激发起,愤慨不平之情。,本诗小结：,21/32,蜀相,22/32,一、作家作品,杜甫(712770),“,诗圣,”。,字子美,自称少陵野老,在成都时被荐为检校工部员外郎,后世称为,杜少陵、杜工部,。,前期代表作望岳。,安史之乱前，流传下100余首诗，有兵车行自京赴奉先县咏怀五百字等。,安史之乱后,他写出著名新安吏潼关吏石壕吏,新婚别垂老别无家别,。(,“三吏”“三别”,),漂泊西南时,写了咏怀古迹（五首）茅屋为秋风所破歌闻官军收河南河北等,;,另有春望春夜喜雨水槛遣心旅夜抒怀登岳阳楼蜀相秋兴（8首）登高江南逢李龟年客至江畔独步寻花等脍炙人口名篇。,23/32,二、写作背景,唐肃宗乾元二年十二月，杜甫结束了为时四年寓居秦州、同谷颠沛流离生活，到了成都，在朋友资助下，定居在浣花溪畔。第二年春天，他探访了诸葛武侯祠，写下了这首感人肺腑千古绝唱。杜甫即使怀有“致君尧舜”政治理想，但他仕途坎坷，理想无法施展。他写,蜀相,这首诗时，安史之乱还没有平息。目睹国势艰危，生灵涂炭，而本身又请缨无路，报国无门，所以对开创基业、挽救时局诸葛亮，无限仰慕，备加敬重。,24/32,1,、“丞相祠堂何处寻？”“何处寻”展现了怎样情景？,以,问句,形式，展现,诗人,寻找,急迫,，对诸葛亮,敬仰,。,寻觅难得疑问,。,25/32,2,、“锦官城外柏森森”写出了诸葛祠怎样特点？有何作用？,“锦官城外”是诸葛祠地点。诸葛亮为蜀汉建立了不朽功勋，祠堂应该在城内，“城外”展现了,地点荒僻,，照应上文不为人知、难以寻觅原因。,“柏森森”一是,以,树木高大,，,展现诸葛亮,伟大,；,二是,以,松柏长青,，展现,诸葛亮,精神不朽,；,三是开启第二联，展现,地点荒凉,。,26/32,3,、赏析“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”,乐景初哀情。,碧草春色，黄鹂好音，,动静结合，有声有色,，展现美好，是对诸葛祠现实景象生动写照。,然而,“自”和“空”,则使这一切美好景象变得毫无意义，再好春景、再美乐音都无人观赏，说明诸葛祠久已无人前来拜谒，写出了,祠庙荒凉,。,27/32,4,、鉴赏颈联：,上,句以,刘备三顾茅庐故事，,侧面衬托,诸葛亮,才智,和,理想,；下句则正面是写诸葛亮辅佐刘备开创帝业，又辅佐刘禅，展现了他,鞠躬尽瘁,和,赤胆忠心,，是对其一生功业最精辟概括。,敬仰,和,羡慕,之情。,诸葛亮拥有绝世才华，以自己,才能,和忠心,辅佐了两代帝王，其取得功业让人敬仰；同时，杜甫也拥有对国家绝对,忠诚,，相信自己,才能,，,渴望,建功立业，但一直不能发挥才能，所以对受到三顾诸葛亮充满了,羡慕,之情。,28/32,5,、“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”中“英雄”指谁？为何会“泪满襟”？,能够是,诗人自己,，他感叹诸葛亮盖世功业，为他最终没有实现统一天下志愿而深深叹息。能够是,其它为诸葛亮感叹、空怀壮志而无法实现人,。,“泪满襟”展现了诗人复杂感情。,为诸葛亮功业未成而,惋惜,，为自己壮志难酬而痛苦，为国家在安史之乱危难时刻没有英雄横空出世而忧虑。,29/32,6,、结合全诗，说说诗题为何命名为蜀相而非诸葛祠。,以“,蜀相,”为题，重在,写人,，从,人物身份,角度展现其,理想、,功业,和,忠诚,，,便于抒发自己,对英雄业绩向往和壮志难酬悲愤,。而“诸葛祠,”,则重在写景，不能很好突出主题和情感。,30/32,7,、说说诗中展现了一个怎样杜甫。,敬慕英雄，渴望建功立业；,忧国伤时，希望英雄匡扶社稷；,报国无门，徒留伤感。,31/32,8,、说说本诗结构和内容。,诗前四句写,祠堂之景,，后四句写,丞相之事,。,全诗经过,对历史人物缅怀和赞颂，寄托了诗人忧国忧民，痛感济世无人哀伤,。,32/32,