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第四课 向“距离”挑战,1/30,请思索：,（,1,）结合图文信息，分析当代信息技术对我们有何主动影响。,（,2,）科学技术进步是怎样促进社会发展？,互联网经济成为美国第一大经济，美国在大约五六年时间里，把资源从一些传统行业转移到了年轻人手中，使整个国家重新焕发了活力。美国电影,黑客帝国,系列便描绘了未来社会人与电脑网络世界斗争情景。,2/30,课标要求：,以网络技术为例，了解当代信息技术对人类,社会影响。,难点：辩证了解科技发展对社会发展作用,。,重点：近,当代交通通讯技术发展演变及对人类社会影响。,3/30,主题一 立体交通诞生,提醒：,由平面交通到立体交通；交通动力由人力、畜力自然力到机械力。,【,思索,】,下列图反应了哪些历史信息？,4/30,1.,条件,第二次工业革命使人类社会从蒸汽时代跨入电气时代；内燃机推广使用推进了汽车、航空工业产生发展。,2.,表现,陆：,1885,年，,德国卡尔,本茨和戴姆勒制成了最早汽车。,水：,1887,年把内燃机装到汽船上（远洋轮船）。,空：,1903,年，美国莱特弟兄制成第一架飞机。,3.,影响,推进了世界交通运输业发展，人类进入了立体交通新时代。加强了世界各地联络，促进世界市场形成。,5/30,选项：,内燃机推广使用 第二次工业革命,资本主义经济发展 各种新型交通工具创造,人类跨入电气时代,平面交通,？,？,？,？,？,立体交通,3,4,1,5,2,【,思维点击,】,你能将下列图填完整吗？,6/30,材料一,公元,627,年秋，唐贞观元年，,28,岁玄奘法师混杂在逃难灾民中间，悄悄地离开了长安，开始了孤身求法西行历程。历经十九年跋涉回到长安。,材料二,1872,年，斐利亚,福克先生在伦敦改良俱乐部和会友们打赌，要在八十天内周游地球一周。在当初情况下，这确实是一件极难办到事。但最终他提前一天完成了。（,八十天周游地球,介绍）,材料三,1992,年,10,月，一架“协和”号超音速客机，为了纪念哥伦布发觉美洲新大陆,500,周年，只用了,32,小时,49,分绕地球一周，创造了环球飞行新纪录。,【,合作探究,】,用史实论证科技对“距离”挑战。,提醒：,从交通上，内燃机创造处理了交通运输工具发动机问题，有力地推进了人类交通运输发展，人类历史进入立体交通时代；从通讯上，电报、电话、无线电通信创造为快速传递信息提供了方便，世界各地联络深入加强。,7/30,1.第二次工业革命期间,给交通工具带来革命性飞跃重大创造是(),A.内燃机创造和推广,B.飞机创造和使用,C.发电机创造和使用,D.电动机广泛应用,2.18,世纪下半叶开始工业革命，以蒸汽机改进和利用为标志，大大推进了人类交通工具改进。,1814,年世界上第一辆蒸汽火车机车创造者是,(),A.,瓦特,B.,史蒂芬孙,C.,富尔顿,D.,莱特弟兄,【,对点训练,】,A,B,8/30,主题二 穿越大洋电波,【,思索,】,马可尼在通信方面主要贡献是什么？,提醒：,将电磁波理论首先利用到无线电通信上，被后人称为“无线电之父”。,马可尼,（,18741937,）,马可尼制作无线电报机,9/30,电报：,1837,年，美国莫尔斯创造有线电报机。,电话：,1876,美国贝尔创造电话机。,意大利马可尼创造无线电通讯，被成为“无线电之父”,促进电信事业发展，为快速传递信息提供了方便，使世界政治、经济联络深入亲密。,2.,创造,3.,影响,1.,条件,19,世纪电磁感应现象发觉，以及发电机和电动机创造。,10/30,【,思维点击,】,近代在通信方面取得了哪些成就？,提醒：,主要有电报、电话和无线电通信。,贝尔创造电话,莫尔斯创造有线电报,11/30,1.20,世纪初，英美两国实现了跨越大西洋空中电波传送信息壮举，直接得益于,(,),A,莫尔斯创造,B,马可尼创造,C,爱迪生创造,D,贝尔创造,2,“举头铁索路行空，电气能收夺化工。从此不愁鱼雁少，音书万里一时通。”反应了科技对人们生活所产生深刻影响。诗中所赞叹是,(,),A,高架铁路,B,化学工业进步,C,电报电话,D,火车创造,【,对点训练,】,B,C,12/30,主题三 改变世界网络,【,思索,】,互联网在当今政治生活中发挥了哪些作用？,提醒：,有利于政府更加好地了解民意；有利于形成有力舆论监督；促进民众民主意识增强。,郭良,年中国,5,城市互联网使用现实状况及影响调查汇报,13/30,1.产生背景,通信技术发展,电子计算机产生及发展,2.产生：,1993,年美国提出“信息高速公路”计划。,3.影响,促进了传统产业更新和知识经济兴起,改变了人们工作、生活、学习方式,产生很多社会问题,14/30,【,思维点击,】,催生计算机产生原因是什么？,提醒：,社会需求推进与科学技术发展。,材料一,美国宾夕法尼亚大学为陆军计算炮击表，,200,多名计算员用机械计算机计算一张火力表要两三个月，远远不能适应战争需要。,材料二,1936,年，图林发表了题为,“,理想计算机,”,论文，处理了数理逻辑和计算理论问题。,15/30,材料一,网络出现，使人们能够经过电子邮件在最短时间内传递信息，或点开视窗与对方面对面交流。另外，我们还能够在网上购物，看电视，听音乐，获取世界各地新闻，搜索各种资料。网络几乎“无所不能”,材料二,网络弊端是我们不容忽略重大问题。网上信息良莠不齐，青少年尤其轻易受到有害信息影响。比如，原本品学兼优张某，因沉迷网络，偷走家中,元出走。之后，因为涉嫌抢劫杀人而被捕。,年,6,月，北京一家网吧发生火灾，夺走了,25,位年轻人,生命。近年来，因沉迷于网络而犯罪或自,杀青少年不计其数。,【,合作探究,】,依据材料，谈谈你对网络认识。,16/30,提醒：,主动影响：互联网缩短了全球“距离”，加强了世界联络，使世界连成密不可分整体。（,2,）推进了世界文明进程，人类进入了信息时代。（,3,）互联网广泛应用于各个领域。使人们工作、生活、娱乐、学习、社交、教育方式等发生了革命性改变。,消极影响,：（,1,）,过分沉迷网络游戏,不能自拔，会影响人们学业和工作。（,2,）不健康信息和网站会腐蚀人们思想，不利于身心健康。（,3,）网络中虚拟社会使一些人痴迷、迷失自我、甚至造成家庭破裂。（,4,）网络犯罪也是信息化社会常见一个犯罪现象：如网络诈骗、电脑黑客、网络病毒等。,17/30,项目,时间,代表,生产力,社会结构,世界格局,第一次,18,世纪,60,年代,-19,世纪中期,瓦特改良蒸汽机投入使用,蒸汽时代，工场手工业过渡到机器大生产,社会分裂为两大对立阶级：工业资产阶级和无产阶级,初步建立了资本主义世界殖民体系和资本主义世界体系,第二次,19世纪70年代-20世纪早期,电力,内燃机,新通讯,化学工业,电气时代,资本主义,过渡到帝国主义阶段,资本主义世界殖民体系和资本主义世界体系最终形成,第三次,20,世纪四五十年代以来,原子能,航天技术,电子计算机,信息化时代,社会经济结构和生活结构改变,经济全球化，政治格局多极化,【,拓展延伸,】,比较三次科技革命,18/30,1.,在第三次科技革命结果中，最含有划时代意义，并得到快速发展和广泛应用技术是,(),A.,核反应堆,B.,电子计算机,C.,航天技术,D.,生物工程,【,对点训练,】,B,19/30,2,下面漫画,天使？魔鬼？,形象地表明了互联网是一把双刃剑，它在给我们生活带来了极大方便同时，也带来了巨大挑战。网络普及带来社会问题不包含,(),A,垃圾信息充满,B,网络犯罪出现,C,网络世界诱惑青少年,D,严重污染环境,D,20/30,3,在1991年海湾战争被称为“一盎司硅片比一吨铀还要,有作用战争”。这说明了 (),网络信息技术把人们带进了信息时代网络拉近了世界各地之间距离当代技术应用改变了战争局势网络信息技术在战争中起了主要作用,A B,C D,D,21/30,向“距离,”挑战,立体交通,水：轮船,陆：汽车、火车,空：飞机,电波,电报：,1837,年莫尔斯创造有线电报机,电话：,1876,年贝尔创造电话,无线电通讯：马可尼,网络,：“信息高速公路”,22/30,1.“,我们发觉自己处于这么一个世界,在这个世界,里充满了流线型汽车、有轨电车和飞机；这个世界受,到了来自传声筒喧声干扰,”,据此判断，“这个,世界”出现于（）,A.,第一次工业革命时期,B.,第二次工业革命时期,C.,第三次工业革命时期,D.,世界市场形成时期,B,23/30,2.19世纪末20世纪初，标志着人类快速步入水、陆、,空立体交通时代是(),A改良蒸汽机B内燃机,C远洋轮船 D汽车、飞机,D,24/30,3.,假如某爱国实业家在,20,世纪初需要了解全国各地商,业信息，可采取最快捷方式是（）,A,乘坐飞机赴各地了解,B,经过无线电报输送讯息,C,经过互联网,D,乘坐火车赴各地了解,B,25/30,4.,从蒸汽机创造和电气技术应用带来后果看，,科学技术进步对社会发展作用是（）,社会生产力大幅度提升,社会结构和世界形势所以改变,人类生活愈加丰富多彩,资本主义经济危机周期性出现,A.,B.,C.,D.,B,26/30,【,学习思索,】,1.,你还知道哪些以科学家名字命名科技结果?,提醒：,赫兹发觉电磁波，无线通讯技术快速发展起来，为了纪念他，人们将电磁波频率单位命名为赫兹。另外，电流单位“安培”、电压单位“伏特”、功率单位“瓦”、能量单位“焦耳”等，都是以科学家名字命名。,27/30,2.,互联网在一定程度上改变了人们生活和交往习惯，它有利也有弊。请就这方面问题谈谈你看法。,提醒：,从给人类生活带来便利,(,如电子商务,),、信息传递快捷,(,如电子邮件,),、知识容量大等方面分析其优点；从网络空间虚拟性会造成人孤独、青少年对网络痴迷影响学习、网络中一些内容不健康影响青少年心理成长、长时间上网影响身体健康等方面分析不利影响。,28/30,3.,你同意这种把互联网比喻为全人类大脑说法吗？为何？,提醒：,不一样意。人类大脑能生成并创造出新知识，互联网只是知识堆积；人类大脑在思维过程中有情感，互联网则没有；人类大脑在思索时，有基本价值判断并遵照基本伦理道德，互联网则没有。,29/30,美好人生是一个由爱所激励，由知识所指导生活。,罗素,30/30,
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