资源描述
单击此处编辑母版文本样式,单击此处编辑母版文本样式,首页,上页,下页,尾页,固考基,双基体系优化,课时作业,研考点,重点难点探究,悟高考,真题演练,单击此处编辑母版文本样式,固考基,双基体系优化,首页,上页,下页,尾页,固考基,双基体系优化,课时作业,研考点,重点难点探究,悟高考,真题演练,单击此处编辑母版文本样式,悟高考真题演练,首页,上页,下页,尾页,固考基,双基体系优化,课时作业,研考点,重点难点探究,悟高考,真题演练,单击此处编辑母版文本样式,考点一,自由组合定律的细胞学基础及与分离定律的比较,首页,上页,下页,尾页,固考基,双基体系优化,课时作业,研考点,重点难点探究,悟高考,真题演练,单击此处编辑母版文本样式,考点二,“先分后合法”分析自由组合类问题,首页,上页,下页,尾页,固考基,双基体系优化,课时作业,研考点,重点难点探究,悟高考,真题演练,单击此处编辑母版文本样式,考点三,妙用“合并同类项”巧解特殊分离比,首页,上页,下页,尾页,固考基,双基体系优化,课时作业,研考点,重点难点探究,悟高考,真题演练,单击此处编辑母版文本样式,考点四,个体基因型的实验探究与遗传定律的实验验证,首页,上页,下页,尾页,固考基,双基体系优化,课时作业,研考点,重点难点探究,悟高考,真题演练,研考点,重点难点探究,悟高考,真题演练,固考基,双基体系优化,目 录,ONTENTS,C,课时作业,第五单元 遗传基本规律,第,二讲,基因自由组合定律,第1页,第2页,固考基,双基体系优化,第3页,第4页,第5页,第6页,第7页,第8页,第9页,第10页,研考点,重点难点探究,第11页,考点研析,第12页,第13页,项目,分离定律,自由组合定律,2,对相对性状,n,(,n,2),对相对性状,相对性状对数,一对,两对,n,对,控制性状等位基因,一对,两对,n,对,细胞学基础,减数第一次分裂后期同源染色体分开,减数第一次分裂后期非同源染色体自由组合,第14页,项目,分离定律,自由组合定律,2,对相对性状,n,(,n,2),对相对性状,遗传实质,等位基因分离,非同源染色体上非等位基因之间自由组合,F,1,基因对数,1,2,n,配子类型及百分比,2,1,1,2,2,，,(1,1),2,即,1,1,1,1,2,n,，,(1,1),n,配子组合数,4,4,2,4,n,第15页,项目,分离定律,自由组合定律,2,对相对性状,n,(,n,2),对相对性状,F,2,基因型,种数,3,1,3,2,3,n,百分比,1,2,1,(1,2,1),2,(1,2,1),n,表现型,种数,2,2,2,2,n,百分比,3,1,(3,1),2,即,9,3,3,1,(3,1),n,第16页,项目,分离定律,自由组合定律,2,对相对性状,n,(,n,2),对相对性状,F,1,测交后代,基因型,种数,2,2,2,2,n,百分比,1,1,(1,1),2,即,1,1,1,1,(1,1),n,表现型,种数,2,2,2,2,n,百分比,1,1,(1,1),2,即,1,1,1,1,(1,1),n,第17页,项目,分离定律,自由组合定律,2,对相对性状,n,(,n,2),对相对性状,实践应用,纯种判定及杂种自交纯合,将优良性状重组在一起,联络,在遗传时，遗传定律同时起作用：在减数分裂形成配子时，现有同源染色体上等位基因分离，又有非同源染色体上非等位基因自由组合,第18页,第19页,题组演练,第20页,第21页,第22页,第23页,第24页,第25页,第26页,第27页,第28页,考点研析,第29页,具多对等位基因个体,解答方法,举例：基因型为AaBbCc个体,产生配子种类数,每对基因产生配子种类数乘积,配子种类数为,Aa,Bb,Cc,2 2 2,8,种；,产生某种配子概率,每对基因产生对应配子概率乘积,产生ABC配子概率为1/2(A)1/2(B)1/2(C)1/8,第30页,第31页,问题举例,计算方法,AaBbCc与AaBBCc杂交，求它们后代基因型种类数,可分解为三个分离定律：,AaAa后代有3种基因型(1AA2Aa1aa),BbBB后代有2种基因型(1BB1Bb),CcCc后代有3种基因型(1CC2Cc1cc),所以，AaBbCcAaBBCc后代中有32318种基因型,AaBbCcAaBBCc后代中AaBBcc出现概率计算,1/2(Aa)1/2(BB)1/4(cc),1/16,第32页,问题举例,计算方法,AaBbCcAabbCc，求它们杂交后代可能表现型种类数,可分解为三个分离定律问题：AaAa后代有2种表现型(3A_1aa),Bbbb后代有2种表现型(1Bb1bb),CcCc后代有2种表现型(3C_1cc),所以，AaBbCcAabbCc后代中有2228种表现型,AaBbCcAabbCc后代中表现型A_bbcc出现概率计算,3/4(A_)1/2(bb)1/4(cc),3/32,第33页,第34页,第35页,题组演练,第36页,第37页,第38页,第39页,基因型,A_B_C_,A_bbC_,aaB_C_,表现型,野生型,棕黄色,黑色,第40页,第41页,第42页,第43页,第44页,第45页,第46页,组一,组二,组三,组四,组五,组六,P,甲,乙,乙,丙,乙,丁,甲,丙,甲,丁,丙,丁,F,1,白色,红色,红色,白色,红色,白色,F,2,白色,红色,81,白色,175,红色,27,白色,37,白色,红色,81,白色,175,白色,第47页,第48页,第49页,第50页,第51页,第52页,第53页,考点研析,第54页,第55页,序号,原因,后代百分比,1,显性纯合致死,(AA,、,BB,致死,),自交子代,AaBbAabbaaBbaabb,4221,，其余基因型个体致死,测交子代,AaBbAabbaaBbaabb,1111,2,隐性纯合致死,(,自交情况,),自交子代出现,933(,双隐性致死,),；自交子代出现,91(,单隐性致死,),第56页,第57页,第58页,第59页,第60页,题组演练,第61页,第62页,第63页,第64页,第65页,第66页,第67页,第68页,第69页,第70页,第71页,第72页,第73页,第74页,第75页,第76页,第77页,第78页,第79页,考点研析,第80页,第81页,验证方法,结论,自交法,F1自交后代分离比为31，则符合基因分离定律，由位于一对同源染色体上一对等位基因控制,F1自交后代分离比为9331，则符合基因自由组合定律，由位于两对同源染色体上两对等位基因控制,测交法,F1测交后代性状百分比为11，则符合基因分离定律，由位于一对同源染色体上一对等位基因控制,F1测交后代性状百分比为1111，则符合基因自由组合定律，由位于两对同源染色体上两对等位基因控制,第82页,验证方法,结论,花粉判定法,若有两种花粉，百分比为11，则符合分离定律,若有四种花粉，百分比为1111，则符合自由组合定律,单倍体育种法,取花药离体培养，用秋水仙素处理单倍体幼苗，若植株有两种表现型，百分比为11，则符合分离定律,取花药离体培养，用秋水仙素处理单倍体幼苗，若植株有四种表现型，百分比为1111，则符合自由组合定律,第83页,第84页,题组演练,第85页,第86页,第87页,第88页,第89页,第90页,第91页,第92页,第93页,第94页,第95页,第96页,第97页,第98页,第99页,第100页,第101页,悟高考,真题演练,第102页,第103页,第104页,第105页,第106页,第107页,第108页,第109页,第110页,第111页,第112页,第113页,第114页,第115页,第116页,第117页,第118页,第119页,第120页,第121页,第122页,第123页,第124页,第125页,第126页,第127页,
展开阅读全文
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
